Campo de conocimiento: Desarrollo Urbano y Regional. Temas selectos de desarrollo urbano y regional V

MAESTRIA EN URBANISMO

Desarrollo Urbano y Regional PERIODO ESCOLAR

2021-2

Temas selectos de desarrollo urbano y regional V

Arturo Tovar Goris

Horas asignadas para el curso

Por semana

1.5

24

Teóricas 24 Prácticas Teóricas Prácticas

Horario en que se imparte

Lunes Martes 19:00 a 20:30

Miércoles Jueves Viernes Sábado

Seriación ninguna obligatoria indicativa

OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivo general:

Desarrollar las habilidades y conocimientos del alumno en materia de legislación urbana, políticas

públicas y gestión y operación urbana en un contexto de resolución de problemáticas y casos de

estudios reales.

Objetivos Específicos:

Conocer las problemáticas actuales basados en el estudio de diferentes tópicos actuales de la agenda

urbana del municipio de Naucalpan de Juárez como caso de estudio y su estructura a partir de

diferentes puntos dentro del mismo.

Identificar los elementos que son parte de la operación urbana de un plan municipal en movilidad

urbana, programas y mejora continua a partir de una propuesta de mejora.

Reconocer la importancia de tenencia de la tierra a partir de la identificación de Zonas de Riesgo de

un Municipio.

Analizar la participación ciudadana, laboratorios urbanos y Metropolitanos a partir de la Agenda

Urbana.

ÍNDICE TEMÁTICO

UNIDAD CONTENIDOS Horas semestre/año

teóricas Prácticas

1 Planeación territorial Instituto Municipal de Planeación

Consejo Municipal de Desarrollo Urbano y Metropolitano

Plan de Manejo Ambiental

Rehabilitación de Áreas Industriales Rescate de Centros de Población & Nueva Centralidad

Proyectos Especiales Imagen Urbana

9

2 Operación Urbana Actualización del Plan Municipal de

Desarrollo Urbano

Plan Integral de Movilidad Urbana Sustentable

Programa de Mejoramiento Urbano Simplificación de Trámites & Mejora Continua

9

3 Gobernanza Tenencia de la Tierra

Identificación de Zonas de Riesgo

Estrategias de enseñanza aprendizaje

Exposición ( x ) Exámenes parciales ( )

Trabajo en equipo ( x ) Examen final ( )

Lecturas ( x ) Trabajos y tareas ( x )

Trabajo de investigación ( x ) Presentación de tema ( x ) Prácticas (taller o laboratorio) ( ) Participación en clase ( x )

Calendario y programa de trabajo por sesión/semanas de clase

Prácticas de campo ( ) Asistencia ( x )

Aprendizaje por proyectos ( x ) Rúbricas ( ) Aprendizaje basado en problemas ( x ) Portafolios ( ) Casos de enseñanza ( x ) Listas de cotejo ( ) Otras (especificar) Otras (especificar)

Indique qué elementos serán considerados para evaluar el aprendizaje, así como el porcentaje correspondiente a la calificación final, y los criterios cuantitativos y cualitativos de la evaluación.

Porcentaje de la calificación

Actividad/Trabajo/Presentación/Ejercicio/Examen Presentación caso de investigación

25 % Lecturas 25 % Presentación en clase 25 % Asistencia 25 % Total 100%

Indicadores cualitativos y cuantitativos de la calificación

(Describir cuales son los conocimientos y habilidades que debe demostrar el alumno al concluir el curso para obtener su evaluación)

Calificación 10. Excelente

Nivel excepcional de desempeño. Excede lo esperado. Propone o desarrolla nuevos elementos. Trabajo completo y claro. Comprende e identifica los elementos importantes. Provee ejemplos pertinentes e información nueva no revisada en clase.

Calificación 9. Satisfactorio

Nivel de desempeño un poco más allá de lo esperado. Mínimo nivel de error. Trabajo recomendable y completo. Muestra comprensión del tema e identifica la mayoría de los elementos importantes. Ofrece información relacionada con lo revisado en clase.

Calificación 8. Moderadamente satisfactorio

Nivel de desempeño acorde a lo esperado. Contienen errores pero no son significativos. Refleja un poco de confusión. Comprensión incompleta o parcial del tema. Identifica algunos elementos importantes. Provee información incompleta de lo revisado en clase.

Calificación 7. Deficiente

Nivel de desempeño por debajo de lo esperado. Presenta frecuentes errores. Demuestra poca comprensión del tema. Faltan muchos de los requerimientos de la actividad. Omite una cantidad significativa de elementos importantes y hace mal uso de ellos.

Calificación 6. Muy deficiente

Desempeño muy por debajo de lo esperado. Satisface un mínimo de los requerimientos del trabajo o actividad. Desempeño muy por debajo de lo esperado. Demuestra escasa comprensión del tema. Omite la mayor parte de los elementos fundamentales

Calificación 5. No Aceptable

El desempeño es por debajo de un mínimo esperado. No satisface prácticamente nada de los requerimientos del trabajo o actividad. No comprende el tema. Omite en su totalidad las partes fundamentales del tema. .

3

Semana _{Temas y Contenidos Actividades de enseñanza}

aprendizaje Apoyos y Recursos Didácticos Forma de evaluación 1 Introducción Exposición Email, classroom, zoom, office. Evaluación Fecha 23/02 diagnóstica

2 Actualización del Plan Municipal Exposición, lectura, ejercicio.

Asistencia, participación, ejercicio/lectura/ex posición Fecha 02/03 de Desarrollo Urbano

3 Plan Integral de Movilidad Exposición, lectura, ejercicio. Fecha

09/03 Urbana Sustentable

4 Programa de Mejoramiento Exposición, lectura, ejercicio. Fecha

16/03 Urbano

5 Instituto Municipal de Planeación Exposición, lectura, ejercicio. Fecha

23/03

6 Consejo Municipal de Desarrollo Exposición, lectura, ejercicio. Fecha

06/04 Urbano y Metropolitano

7 Plan de Manejo Ambiental Exposición, lectura, ejercicio. Fecha

13/04

8 Simplificación de Trámites & Exposición, lectura, ejercicio. Fecha

20/04 Mejora Contínua

9 Rehabilitación de Áreas Exposición, lectura, ejercicio. Fecha

27/04 Industriales

10 Rescate de Centros de Población Exposición, lectura, ejercicio. & Nueva Centralidad

Fecha 04/05

11 Proyectos Especiales Exposición, lectura, ejercicio. Fecha

11/05

12 Imagen Urbana Exposición, lectura, ejercicio. Fecha

18/05

13 Tenencia de la Tierra Exposición, lectura, ejercicio. Fecha

25/05

14 Identificación de Zonas de Exposición, lectura, ejercicio. Fecha

01/05 Riesgo

15 Participación Ciudadana & Exposición, lectura, ejercicio. Fecha Laboratorios Urbanos &

08/05 Metropolitanos

16 Presentación Final & Evaluación Exposición Final. Exposición Fecha

Comente usted cuál es la aplicación de estos en el ejercicio de la Profesión

Se tratan de casos de estudio basados en hechos y/o problemáticas reales con base en la agenda Urbana de la Secretaría de Planeación Urbana y Obras Públicas del Municipio de Naucalpan.

Bibliografía

Tema Bibliografía básica Complementaria

 Bando Municipal de Naucalpan de Juárez 2020 publicado en la Gaceta de Gobierno año 2 No. 21 el 5 de febrero de 2020.

 Código Administrativo del Estado de México  Código de Procedimientos Administrativos del

Estado de México

 Código Financiero del Estado de México y Municipios

 Constitución Política de México

 Constitución Política del Estado de México  Instituto Nacional del Suelo Sustentable. (2020).

Programa para Regularizar Asentamientos Humanos.

 Ley Orgánica de la Administración Pública Federal

 Ley Orgánica Municipal del Estado de México  ONU Habitat México. (2019). Reporte Nacional

de Prosperidad Urbana en México. ISBN: 978- 92-1-132863-9

 ONU Habitat México. (2020) Guía Metodológica de Recuperación Socioeconómica Municipal en contexto de COVID 19. Programa de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos. HS Number: HS/026/20S

 ONU HABITAT. (2014). Planeamiento Urbano para Autoridades Locales. ONU HABITAT. 978-92-1-132608-6

 ONU. Objetivos de Desarrollo Sostenible de las

Naciones Unidas. (2015)

https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/o bjetivos-de-desarrollo-sostenible/

 Plan de Desarrollo Nacional 2019-2024.  Plan de Desarrollo Urbano de Naucalpan de

 Manheim, Karl. Ideología y utopía, Madrid, Aguilar. 1973.

 Parsons, Talcott. The social system, Londres, Tavistock Publications, 1952.

 W. Adorno, Theodor, y Horkheimer, Max. La sociedad. Buenos Aires, Proteo, 1969.

 Econometría, Sigil (2011). Esquema metodológico para la identificación de posiciones, intereses y grados de influencia de las partes interesadas en la formulación de la PFN. Bogotá.

 Gonzaléz, R. M. (2018). Manual para el desarrollo de clústeres basado en la experiencia internacional.

 IMCO (s.f.) El predial: herramienta para transitar de la pubertad a la etapa adulta de la vida

municipal. (Video). Instituto Mexicano para la Competitividad. México. Disponible en: https://imco.org.mx/indices/reeleccion- municipal-y-rendicion-de- cuentas/capitulos/reeleccion-y-rendicion-de- cuentas-como-lograr-el-circulo-virtuoso/el- predial-como-la-herramienta-para-transitar-de- la-pubertad-a-la-edad-adultade-la-vida-

municipal. Última consulta: 28 de noviembre de 2019.

 Instituto de Políticas de Transporte y Desarrollo (ITDP) (s.f.). Modelo de Transporte y Actividades de la ZMVM, en TRANUS. Recuperado de: http:// mexico.itdp.org/documentos/transporte-publico- masivo-en-la-zona-metropolitana-del-valle-de- mexico-proyecciones-de-demanda-ysoluciones- al-2024/

 Kunz Bolaños, Ignacio (2017). Planeación Metropolitana, Escuela de Administración Pública de la Ciudad de México, editorial SIGLO XXI editores, México. ISBN 978-607-

5

Juárez 2007 y 2020

 Plan de Obra Pública Municipal de Naucalpan de Juárez 2019 a 2021

 Plan Estatal de Desarrollo Edomex 2017-2023  Plan Municipal de Desarrollo 2019-2021

publicado en la Gaceta de Gobierno año 1, gaceta especial No. 4 el 29 de marzo de 2019.  Presupuesto de Egresos Municipal para el

ejercicio fiscal 2019-2021

 Reglamento de Anuncios de Naucalpan de Juárez  Reglamento de Ordenamiento Territorial, Asentamientos Humanos y Desarrollo Urbano de Naucalpan de Juárez

 Reglamento del Libro Quinto del Código de Procedimientos Administrativos del Estado de México

 Reglamento Orgánico de la Administración Pública Municipal de Naucalpan de Juárez, publicado en la Gaceta de Gobierno Año 2, Gaceta especial No. 22 el 5 de febrero de 2020.  SEDATU. (2020). Política Nacional de Suelo  SEDATU. (2020). Programa de Mejoramiento

Urbano

 SEDATU. (2020). SOMOS CIUDADES.

Alineando la planeación a la Agenda Global de Desarrollo. Desarrollo Territorial.

 SEDATU. (2020). TRAZANDO CIUDADES. Guía para integrar a las personas en la Planeación Urbana. Desarrollo Territorial

8228-57-7. ISBN: 978-607-03-0880-2

 Luhmann, Niklas. (1999) Introducción a la teoría de sistemas. Javier Torres Nafarrate. 968-36- 7090-3.

 LUX (s.f.) Impuesto predial, análisis y alternativas para mejorar la capacidad recaudatoria en los municipios de México. Ciudad de México. 51p. Disponible en: http://www.cefp.gob.mx/transp/CEFP-CEFP-70- 41-C-Estudio0009-010617.pdf. Última consulta: 21 de octubre de 2019.

 Mazari, M. (coord.), Zambrano, L., Tudela, E. & Ortiz, C. (2018). Reglamento para la rezonificación de la ciudad con elementos geofísicos, estructurales, socioeconómicos y ecológicos. (Informe final). Ciudad de México: UNAM

 Morales, C. (2016) Políticas de Suelo Urbano. Serie de tutoriales (Video). Lincoln Institute of Land Policy. Massachusetts, Estados Unidos.

Disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=o2-

gqVSuKZE. Última consulta: 4 de diciembre de 2019.

 Rózga, R., y Ruiz, R. (2008). Los cambios económico-territoriales de la industria manufacturera en el Estado de México y su zona poniente, 1900-2005. P. Mejía, L. del Moral y O. Rodríguez (Coords.), Actividad económica en el Estado de México, 2, (9-39). México.

 Sandroni, P. (2012) Plusvalía urbana. Fuente de financiamiento de infraestructura: la experiencia de Brasil y Colombia. FODECO. Buenos Aires. 51p.

 Topalov, Christian. La Urbanización Capitalista, algunos elementos para su análisis, la ed. Edit. Edicol, México. 1979

 Villanueva Martínez, F. G. (2006). Modelo de reincorporación de zonas industriales en proceso de abandono a la dinámica urbana a través de la generación de proyectos sostenibles. caso de estudio: zona industrial de alce blanco, municipio de Naucalpan de Juárez, México. Tesis para obtener el grado de maestro en proyectos para el desarrollo urbano. Universidad Iberoamericana.

Comentarios y sugerencias al alumno

Presentar una actitud pro-activa y orientada a la resolución de problemas.

14 de enero de 2020

Nombre y firma del Profesor

Fecha:

Universidad Nacional Autónoma de México Programa de Maestrfa y Doctorado en Urbanismo

POSG�OU;J

U�R

Urba nism o Nombre del Tutor(a) Arturo Tovar Gorls

Correo electrónico: [email protected] Nivel S.N.I CONACYT.

Universidad Nacional Autónoma de México, Cdmx Facultad de Arquitectura

Maestrfa en Urbanismo (Enero 2012-2014)

Promedio General Acumulado= _97/100

Becario Centro de Estudios de Posgrado Mención honorifica.

Tesis: Riesgo de desastre de inundación en la Zona Metropolitana del Valle de México, Caso de Estudio Valle Dorado.

lmpartición del Taller de Gestor de Referencias Mendeley & Evemote, a nivel posgrado.

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Estado de México, México Campus Estado de México

Licenciatura en Arquitectura (Agosto 2005- Mayo de 2010) Diploma a la Excelencia en Formación Integral.

Promedio General Acumulado= _{89/100. Acreedor Beca Académica.}

1er Lugar Cátedra Luis Barragán. México DF, 2010.

Intercambio académico: Universidad de Lund, Suecia.

Taller de Arquitectura Experimental. Universidad de Lund. Lund, Suecia, 2010.

Taller de Refugio Urbano. Universidad de las Filipinas & Universidad de Lund. Metro Manila, Filipinas, 2010.

Proyecto de titulación: Regeneración urbana de Mercado Dos de Abril. Fideicomiso del Centro Histórico Cd. De México.

Profesor asistente de talleres: dibujo de la figura humana, escultura y técnicas representativas. 2005-2010