• No se han encontrado resultados

zentral nuklearraren hidrogenoaren bonba eraman zuela. Horregatik zentralaren babesteko egoitza puskatu da eta ihes erradioaktiboak izan dira.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "zentral nuklearraren hidrogenoaren bonba eraman zuela. Horregatik zentralaren babesteko egoitza puskatu da eta ihes erradioaktiboak izan dira."

Copied!
10
0
0

Texto completo

(1)

ABE

Amara Berriko Egunkaria

egileak:

Nayeli, Saioa, Amaia , Ekain , Ma-ria eta Alex gara

a u r k i b i d e a

1.- portada

:Japoniako lurrikara

2.- inkesta

:Zein da zure eskolako jakalaririk hoberena?

3.- elkarrizketa

:Mikel Pinto eta Nahia Arregi

4.- kontu kontari

:Terremoto en Japón

5.- gu ere idazle

:Asmakizunak

6.- lumaren kilima

:Deskribapen Majikoa

7.- saski naski

:Un dia rarísimo

8.- denborapasak

:Hierogliphs

a g u r r a

Kaixo, gure abe

a

be-rezia da 6 lagunen

artean egingo

dugu-lako: Nayeli, Saioa,

Ekain Amaia, Maria,

eta Alex gara.

Albiste hau,

Japoi-nakoa oso tristea da,

baina ez kezkatu,

dana ez da tristura

izango! Unai Manso

institutoan dagoena

Errealan dago eta

agian Aston Vilara

joango da.

Unai sorte ona izan!

LURRIKARA JAPONEN

Joan den ostiralean, martxoak 11, lurrikara bat izan zen Japo-nian. Lurrikara 9.0ko gradukoa zen. Lurrikararen ondoren tsu-nami bat sortu zen. Tsutsu-namiak kostara iritis zenean herriak suntsitu zituen harrapatzen zituen etxeak, kotxeak, itsasont-ziak eta abar. 17.000 lagun desagertuta daude eta gehiago izan daitezke. Jende asko etxerik gabe utzi du tsunami ho-rrek. Tsunamiaren beste ondorio bat izan da Fukushimako zentral nuklearraren

hidro-genoaren bonba eraman zuela. Horregatik zentrala-ren babesteko egoitza puskatu da eta ihes erra-dioaktiboak izan dira. Erredaktoreak:

Ivan eta Marc

Terremoto en Japón

Ha habido un terremoto en Japón que ha provocado un tsunami e in-cendios.

Tranquilos, está muy bien preparado.

EGILEA: JON BARRO

a m a ra b e r r if e r. a b e @ g m a il .c o m w w w .a m a r a b e r r i. c o

(2)

2.

G

A

U

R

eta

H

E

M

E

N

Gaur Alisharen urtebetetzea da,

2.000-ko martxoaren 17an jaio

zen, beraz 11 urte bete ditu.

La-gunek marrazki asko oparitu

dizkiote. Ez du urtebetetze

festa bat ospatuko baina hala

ere oso pozik dago. Opari asko

jaso ditu. Espero dugu oso ondo

pasatzea bere urtebetetze

egu-nean.

Zorionak Alisha!!!!!

Alisharen urtebetetzea

i n k e s t a

Ez dakit Jon Ander Jon Ander Jon Ander Alex Escudero eta Jon Ander

Jon Ander

Javi

Jorge Mena

Jon Ander

Unai Nuñez

Zein da zure ustez eskolako hoberena futbolean?

Inkestaren emaitza: Jende gehienak uste du Jon

Ander dela eskolako hoberena futbolean

(3)

E L K A R R I Z K E T A

1-Zein da zure lagunik hoberena? Maider

2-Zein da zure kirolik gustokoena? Saskibaloia

3-Zein da zure irakaslerik gustokoena? Joxe eta Ainhoa

4-Nortaz zaude maiteminduta? Inorretaz ez

5-Zein da zure janaririk gustokoena? Makarroiak

6-Zein da zure klaserik gustokoena? Arte eta soinketa

7-Zein da zure futboleko talderik gusto-koena?

Erreala

8-Non gustatuko litzaizuke bizitzea han-ditan?

Ez dakit

1-Zein da zure lagunik hoberena? Paul

2-Zein da zure kirolik gustokoena? Futbola

3-Zein da zure irakaslerik gustokoena? Juales

4-Nortaz zaude maiteminduta? Ezin dut esan

5-Zein da zure janaririk gustokoena? Pizza

6-Zein da zure klaserik gustokoena? Euskera

7-Zein da zure futboleko talderik gusto-koena?

Erreala

8-Non gustatuko litzaizuke bizitzea handi-tan? Berdin zait

Mikel

Nahia

e g u r a l d i a

lainotsua

Tenperatura:10º

Zerua:Ostarteak daude

Lurra:Bustia

Haizea: Ez du ari

Euria:Ez du ari

Presioa:1007mb

Gaurko prebisioa:Horrela jarraitzen badu euria egin dezake

3.

(4)

4.

K O N T U

K O N T A R I

1

.

z

i

k

l

o

k

o

l

a

n

a

k

1- Aulkipena kapa, kapa aulkipean,

aulki-pean kapa, kapa aulkiaulki-pean (Ezetz hamar

aldiz esan).

2-Aurten gure ortuan artoa leerde erne

da.

3- Araleako aleadearen kapelapean lealea garan lei.

4- Baga, biga, higa, laga, boga,

se-ga, zahi, zohi, bele, arma, tiro,

punp!!!!

5- Akerrak adarrak okerrak ditu.

Adarrak akerrak okerrak ditu.

Okerrak akerrak adarrak ditu.

Ahokorapiloak

(5)

5.

G u e r e i d a z l e

2

.

z

i

k

l

o

k

o

l

a

n

a

k

egilea:Nora Diaz

Ez du balio jateko Zu Itsasoan

ezta ere edateko Zu zenbat eta garbiago edan ondoren,

baina nahitaezkoa da ni kaian

bizi izateko. orduan eta zikinago egiten du pixa

Asmakizunak

Hizki zopa

x y z r h g e u j q a c b u r g e r u p l d v g h i m l i o o w f p u p a x c z c b w t a p p l e l d j a p r i e k i j h m t q s r k a l h l s e g a s u a s r r e r e z x i a n u g f p c t y m h w t

Topic:

food and drinks

(6)

7.

S a s k i N a s k i

3 . z i k l o k o l a n a

Un día me desperté debajo de la colcha. Me costó bastante salir

de la cama, bajé por una madera que me sirvió de tobogán. Al

llegar al suelo me reflejé en un espejo y vi que mi aspecto no

ha-bía cambiado, pero haha-bía encogido 1,50cm. Tardé una hora en

llegar a la cocina, pero por fin llegué.

Mi hermana todavía no se había despertado, así que decidí

ba-ñarme un poco en su cola-cao.

No sé cuánto tiempo pasó, pero muy poco; entonces llegó mi

hermana. No me dio tiempo de salir y me bebió. En pocos

se-gundos fui dirigida a su estómago. Al llegar, vi un montón de

co-sas malas que me iba a decir y a la hora que me lo iba a decir.

Seguí para abajo y llegué al intestino. Bajé por él como si fuera

un tobogán. ¡Fue el tobogán mas largo por el que había ido en

mi vida!

Después salí por el culo y en ese momento volví a mi tamaño

normal. Cuando mi hermana me vio en la taza del water y

moja-da... ¡Se quedó alucinada! Hasta pensó que estaba soñando.

Le conté lo que me había pasado, pero no me creyó.

fin

Un día rarísimo

(7)

6.

L u m a r e n k i l i m a

3

.

z

i

k

l

o

k

o

l

a

n

a

k

Nire deskribapen magikoa animali bati buruz doa.

Animali hau Walt Disneyek sortu zuen.

Be-ra sagu bat da.

Bere azaleko kolorea beltza da.

Be-re biboteak txotxak bezain finak dira.

Belarriak elefante bat bezain handiak eta

borobil bat bezain borobilak dira. Isatsa

ji-rafaren lepoa bezain luzea da.

Berak galtz gorri batzuk bi botoirekin daramatza, bere

oi-netakoak hori laranja kolorekoak dira eta eskularru txuriak

di-tu.

Orain dela gutxi bideojoku bat egin du. Bideojoku honetan

pertsonai honek nahi gabe egin zuela indar maltzur bat eta

orain ondatu behar du indar hori. Telesail bat ere badauka

“La casa de Mickey”.

Berak emazte bat dauka eta bere izena Minnie da. Lagun

asko ere baditu Donald, Daisy, Gofi eta abar... Pluto bere

txa-kurra da eta asko maite du.

Deskribapen magikoa

(8)

D

E

N

B

O

R

A

P

A

S

A

K

Hierogliphs

8.

ABE hitza aurkitu

Portadakoak ez du balio

+

-a +

+

Body +

call -l +

+

-di

Egilea: Iñigo Azpitarte

Zer material da?

Ze eguna den jakiteko da.

Olatuen gainean praktikatzen den kirola da.

Eskolako materialak gordetzeko balio du.

(9)

9.

S a s k i N a s k i

2 . z i k l o k o l a n a

A :

B:

C:

D:

Odd one out

(10)

10.

.

S a s k i N a s k i

2 . z i k l o k o l a n a

Egilea:Josu Iturria

La sílaba

Separa en sílabas cada palabra y clasifica según el

núme-ro de sílabas que tiene cada una:

1-espada es-pa-da trisílaba

2-tonta ton-ta

3-enchufe en-chu-fe

4-zapatilla za-pa-ti-lla

5-reloj re-loj

6- regla re-gla

7-jirafa ji-ra-fa

8-espejo es-pe-jo

9-borragoma bo-rra-go-ma

10-radio ra-dio

Referencias

Documento similar

• Barne-osaketa: taula honetan adierazten da zeintzuk diren HAULaren osagaiak, eta zein osagaik ematen dion informazio morfologikoa unitate osoari.. • Gauzatze-eskemak:

Aplikazio zein teoria linguistikoekiko independenteak diren baliabide lexikal es- tandarrak eraikitzea helburutzat izan duen hainbat ekimen izan bada ere (Normier eta Nossim,

Izan ere, corpusetan oinarritutako metodo matematiko eta estatistikoak nolabait goia jotzen ari dira; egin zezaketena egiten ari dira, eta zailtasunak dituzte hortik aurrera

Aukeratutako EBLS eredutik nola abiatu Behin euskarako EBLS egiteko oinarrituko garen eredua erabakita, eta ikusita EBLS hori ingeleserako sortu dela (aztertutako EBLS

Izan ere, tesi- lanaren muina UFen azterketa bat da: gaztelaniazko eta euskarazko adi- tza+izena motako UFak hartu ditugu oinarritzat, eta hizkuntza batetik bes- tera nola

Beraz, gure estrategiaren lehen ezaugarri nagusia izan da hizkuntza bakoitzeko termino hautagaiak bereiz detektatzea, eta ondoren itzulpen-memoriako <tu> unitate

Txosten honetan bi esperimenturen emaitzak jaso dira: lehenengo esperimen- tuan, egitura bakoitza bere motaren barnean zenbat aldiz agertzen den (kopurua eta ehunekoa) aztertu da

Esku artean dugun lanaren helburua da, ordea, esaldia osatzen duten aditza eta honekin komunztadura egiten duten absolutibo eta ergatibo kasuak zein hurrenkeratan agertzen