Universidad de La Salle Universidad de La Salle
Ciencia Unisalle
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Administración de Empresas Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Summer 5-27-2021
Uso de la IAP en el programa de Proyección Social de la FCAYC
Uso de la IAP en el programa de Proyección Social de la FCAYC
de La Universidad de La Salle en el marco de la responsabilidad
de La Universidad de La Salle en el marco de la responsabilidad
social universitaria
social universitaria
Angie Tatiana Rodríguez GonzálezUniversidad de La Salle, Bogotá, [email protected]
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USO DE LA IAP EN EL
PROGRAMA DE PROYECCION
SOCIAL DE LA FCAYC DE LA
UNIVERSIDAD DE LA SALLE EN
EL MARCO DE LA
RESPONSABILIDAD SOCIAL
UNIVERSITARIA
1 Uso de la IAP en el programa de Proyección Social de la FCAYC de la Universidad De La Salle en el
marco de la Responsabilidad Social Universitaria
Angie Tatiana Rodríguez González
2 Contenido 1 Título ... 4 1.1 Resumen ... 4 2 Problema ... 4 2.1 Planteamiento ... 5 2.2 Justificación ... 7 2.3 Objetivo general ... 8 2.4 Objetivos específicos ... 8 3 Marco de referencia ... 8 3.1 Marco teórico ... 8
3.1.1 IAP en Colombia: los aportes de Orlando Fals Borda ... 11
3.1.2 IAP en empresas ... 12
3.1.3 IAP en las Facultades de Administración de Empresas ... 15
3.1.4 El programa de responsabilidad social de la Facultad de Ciencias Administrativas Y Contables y la declaración de uso de la IAP ... 16
3.2 Marco legal ... 17
4 Diseño metodológico ... 18
4.1 Tipo de investigación ... 18
4.2 Enfoque cuantitativo y cualitativo ... 19
4.3 Recolección de datos ... 19
3
5 Resultados generales ... 22
5.1 Descripción del corpus ... 22
5.2 Datos estadísticos generales ... 46
5.3 Análisis categorial ... 50
6 Resultados específicos ... 51
6.1 Modo lasalliano de hacer IAP ... 53
6.1.1 Configuración de un trabajo típico de la IAP en la FCAYC ... 54
7 Conclusiones y recomendaciones ... 55
4
1 Título
Uso de la IAP en el programa de Proyección Social de la FCAYC de la Universidad De La Salle en el marco de la Responsabilidad Social Universitaria
1.1 Resumen
El presente trabajo registra el procedimiento general que llevan a cabo los estudiantes de la Universidad De La Salle de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables en los trabajos de Proyección social, cuando aplican IAP, con miras a establecer un patrón general de su método de trabajo. La revisión de los trabajos abarcó el periodo comprendido entre los años 2006 y 2018 y analizó, de entre un total de 414 tesis, 50 que explicitaban haber trabajado con IAP en sus proyectos. Como resultado de la investigación se pudo determinar qué tipos de proyectos son los que más se llevan a cabo en esta metodología, descubriendo también en el proceso, el incremento que han tenido este tipo de proyectos en los años más recientes. Aunque no hay una única forma de llevar a cabo la IAP, los estudiantes lasallistas tienen una ruta de trabajo establecida en común que marca su sello distintivo.
2 Problema
5
2.1 Planteamiento
La IAP es un método de investigación cualitativa que surgió a comienzos de la década de 1960 y se abrió paso rápidamente en el campo de la academia por los buenos resultados que se
obtuvieron en las primeras investigaciones que, utilizando la acción y participación de las propias comunidades investigadas, diseñaron estrategias de soluciones para las problemáticas de estas mismas comunidades (Molano, 1989 ). Esta metodología procura ofrecer oportunidades de desarrollo económico, mejoramiento de la calidad de vida y asistir y ayudar a las personas en un grupo social específico mediante la realización de proyectos de investigaciones conjunta entre investigadores e investigados (Molina,2012)
Como metodología hace referencia a ciertos procedimientos específicos para poder llevar a cabo una investigación social de manera diferente a como lo hacía la investigación tradicional, la novedad de este tipo de metodología es que no solo implica Investigación o solo acción, sino la presencia real y concreta de soluciones a problemas como parte de la realización de investigación (Rojas, 2012)
La IAP ha sido aplicada en diversas ciencias para mejorar la calidad de vida de algunos grupos sociales, tales como: poblaciones vulnerables, desde el campo de conocimiento de cada una de ellas, quienes más utilizan esta metodología son: La sociología, la pedagogía y la psicología
En el campo de la administración de empresas, El uso de la metodología IAP tiene como objetivo principal; En el marco de sus políticas y actividades de responsabilidad social;
establecer redes de cooperación, colaboración y reciprocidad entre actores teóricos y académicos que lleven a la empresa a alcanzar un sistema laboral mucho más beneficioso para todos los actores participantes, de modo que, la empresa sea testigo de un mejoramiento tanto en su
6 por las ciencias administrativas y contables con éxito en empresas como Porvenir donde
anualmente se presenta un informe de generación de valor social en el cual se puede observar cómo esta empresa, está comprometida con las prácticas deportivas, ayudando a jóvenes atletas “brindándoles todo el soporte necesario para que crezcan como seres humanos, profesionales y líderes ejemplares de nuestra comunidad” (Porvenir, 2019); además de lo anterior en el año 2019
Porvenir también realizó cursos de emprendimiento para personas pensionadas en alianza con la Universidad del Rosario, de este curso se generaron once ideas de negocio, las más innovadora recibió acompañamiento personalizado y especializado para poder llevar a cabo su proyecto, esta organización ha estado comprometida con lo que ellos llaman “Generación de valor social” lo
que en otros términos es IAP aplicada por ellos como grupo interventor a sus grupos focales más cercanos, Porvenir lleva haciendo este tipo de intervenciones por más de 15 años lo que la hace una de las empresas pioneras en Colombia con este tipo de trabajo con la comunidad (Porvenir, 2019)
Por su parte, en el campo educativo, se han visto proyectos que logran cambiar la calidad de vida de las comunidades, en la Universidad de La Salle, se viene practicando un programa de extensión llamado “Proyección social” que permite a estudiantes ir a una comunidad menos
favorecida y mediante sus conocimientos hacer un cambio en dicha comunidad, gracias a estas intervenciones se han logrado crear emprendimientos propios, o potenciar una idea de negocio.
De todos modos, una primera revisión de literatura respecto a los proyectos realizados en universidades y empresas utilizando la metodología IAP denota un gran déficit de proyectos de este tipo realizados por estudiantes de Administración de Empresas y afines lo cual es una falencia en la medida que no se está aprovechando por parte de ellos esta poderosa metodología útil para acercar las empresas a las personas.
7 Así las cosas, ocurre que, aunque la mayoría de las empresas colombianas tienen en sus
misiones ser responsables socialmente no han hecho uso de La metodología IAP tal como lo están haciendo los demás ámbitos académicos; en últimas el campo empresarial y de facultades administrativas aún no están muy familiarizadas con esta metodología.
En ese sentido, esta propuesta parte de la suposición de que un estado del arte respecto a cómo se están proponiendo y ejecutando proyectos IAP en una de las facultades que dictan
administración en Colombia desde un enfoque social serviría de base para que otras facultades, en particular, y las empresas, por extensión puedan iniciar este proceso.
En definitiva, este proyecto pretende servir de guía para aquellas Facultades y empresas que quieran iniciar con proyectos sociales mediante la metodología IAP para que tengan una idea básica de que pasos deben seguirse y que puedan adaptarlo a sus propias investigaciones.
2.2 Justificación
Este proyecto será de gran ayuda para las empresas, ya que les dará una idea inicial de cómo llevar a cabo proyectos investigativos mediante la IAP, que puntos se deben tener en cuenta para hacerlo de la mejor manera.
En ese orden de ideas, las facultades de cualquier universidad podrán ver como desde la parte académica y mediante proyectos sociales llevados a cabo con la metodología IAP se puede mejorar la calidad de vida de poblaciones vulnerables.
Para la Facultad de Ciencias Administrativas Y Contables (FCAYC) de la Universidad de La Salle este será un proyecto que les permita observar el constante cambio y crecimiento de la modalidad de grado “proyección social” y como a los estudiantes al pasar de los años les empieza
8
2.3 Objetivo general
Determinar cómo se está dando el uso de la metodología IAP por parte de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad de La Salle de modo que sirva de fundamento de partida a empresas y universidades que quieran hacer lo propio en sus instituciones
2.4 Objetivos específicos
Indagar en los repositorios de la FCAYC de la Universidad de La Salle cuales artículos y/o proyectos se han llevado a cabo usando como metodología la IAP.
Codificar, categorizar y analizar los proyectos con el fin de establecer datos y tendencias respecto a cómo se ha dado esta actividad dentro de la facultad
Gracias al análisis realizado, plantear alternativas para el uso de la metodología en las empresas y facultades de administración de empresas que quiera implementar IAP
3 Marco de referencia
3.1 Marco teórico
La investigación acción participativa (IAP) es definida por el Diccionario de Acción Humanitaria y Cooperación al Desarrollo (2019) como un “Método de investigación y aprendizaje colectivo de la realidad, basado en un análisis crítico con la participación activa de los grupos implica dos, que se orienta a estimular la práctica transformadora y el cambio social”. En la IAP se mezcla la generación de conocimiento con la acción del colectivo que se desea estudiar.
9 La IAP combina dos procesos: conocer y actuar, proporcionando a las comunidades y a los entes investigativos un método para comprender mejor la realidad de la población (sus
problemas, necesidades, capacidades, recursos) que permite planificar acciones para transformarla y mejorarla, haciendo que se tome conciencia crítica sobre la realidad de la población. (Diccionario de Acción Humanitaria y Cooperación al Desarrollo , 2019)
Aunque las etapas de la IAP varían dependiendo del proyecto, se pueden identificar algunos ítems indispensables para llevar a cabo y de manera adecuada la investigación (Martí, 2019)
• La delimitación de unos objetivos que terminan dando forma al proyecto, detectando ciertos síntomas específicos en las sociedades. (pp. 3-5)
• elaborar un diagnóstico, después de analizar y delimitar los objetivos es ideal llevar a cabo la participación de la misma sociedad objeto de estudio y recoger posibles propuestas que puedan servir para llevar a cabo el proyecto. (pp. 5-6) • Concretar en líneas de actuación después de estudiar las posibilidades y
escuchar las propuestas por la comunidad se deben definir y exponer los métodos de acción que se van a utilizar para el proyecto, es ideal que las dos partes del estudio sean protagonistas en el desarrollo del proceso. (pp. 7-8)
• Detectar nuevos síntomas y problemáticas, es normal que durante el proceso de desarrollo se encuentren otros síntomas y problemáticas que a la larga se
convierten en nuevos objetivos a abordar (Martí, 2019). (pp. 8-9)
Según el diccionario de Acción Humanitaria y Cooperación al Desarrollo (2019) la finalidad de la IAP es cambiar la realidad y afrontar los problemas de una población a partir de sus recursos y participación, lo cual se plasma en los siguientes objetivos concretos:
10 a) Generar un conocimiento liberador a partir del propio conocimiento popular, que va
explicitándose, creciendo y estructurándose mediante el proceso de investigación llevado por la propia población y que los investigadores simplemente facilitan aportando
herramientas metodológicas.
b) Como consecuencia de ese conocimiento, dar lugar a un proceso de empoderamiento o incremento del poder político (en un sentido amplio) y al inicio o consolidación de una estrategia de acción para el cambio.
c) Conectar todo este proceso de conocimiento, empoderamiento y acción a nivel local con
otros similares en otros lugares, de tal forma que se genere un entramado horizontal y vertical que permita la ampliación del proceso y la transformación de la realidad social.
Además, la IAP es considerada como uno de los métodos de investigación psicosocial más innovador, ya que permite la participación de distintos agentes, basándose en una serie de
prácticas que pretenden incluir a todos los agentes participantes permitiendo que la investigación de un problema social especifico termine siendo una transformación social (Martínez, 2020)
En cuanto al papel de la IAP en la educación, esta asume como finalidad característica los cambios en la realidad escolar (y social) a través de una intervención docente y la intervención de todos los miembros participantes (Algarra, 2015), los lineamientos básicos de la IAP definidos por el Colectivo Ioé (2015) son principalmente cinco: (Pareda, de Prada, & Actis, 2003):
• Pasar de la relación sujeto/objeto a la relación sujeto/sujeto, es necesario que los profesionales o voluntarios se adapten al ritmo, lenguaje y cultura de los actores principales (personas que necesitan ayuda) manteniendo en dialogo permanente para poder identificar y explotar los recursos tanto humanos como materiales.
11 • Empezar el proceso desde las demandas o necesidades manifestadas por los afectados
para que así sean ellos los principales actores del proceso, en este caso si la comunidad que va a ser parte del proyecto no tiene claros sus problemas o debilidades el
profesional o coordinador del proyecto pueden pasar a realizar, en primer lugar, un diagnóstico de la comunidad con la comunidad para que sean ellos mismos quienes elijan los problemas en los que quieren mejorar.
• No separar la teoría de la práctica por parte del profesional, evitar el verbalismo (hablar sin llevar a la práctica) y también el activismo, actuar sin reflexionar antes, estas actitudes deben ser permanentes en todo el proceso, sin embargo, es
indispensable llevarlas a cabo en la etapa de programación y evaluación.
• No limitar el análisis o las posibilidades de acción en ningún sentido comprendiendo la realidad social de la comunidad como una totalidad concreta, aprovechar los aportes de diversos enfoques interdisciplinares.
• Plantear el proceso de IAP como vía de movilización e independencia de los grupos sociales, generando así una actitud comprometida por parte de todos los participantes
3.1.1 IAP en Colombia: los aportes de Orlando Fals Borda
Desde el punto de vista ideológico, la IAP se trata, principalmente de disminuir o erradicar las injusticias sociales, promover la participación social de las comunidades para solucionar sus propios problemas y ayudar a los miembros de la comunidad a que tengan control de los aspectos más importantes de su vida, lo que hace que, por ejemplo, en Colombia sea una metodología muy buena para implementar en toda clase de proyectos, ya que al haber tantos tipos de poblaciones vulnerables, a lo largo de todo el territorio nacional, esta metodología se hace importante a la hora de pensar en cómo ayudar dichas poblaciones.
12 El primer registro que se tiene de trabajos con la metodología IAP es en los años 70, Orlando Fals Borda sociólogo nacido en Barranquilla inicia investigaciones en grupos campesinos intentado comprender como estos afrontaban los cambios sociales de la población rural a raíz de la violencia en Colombia. Fals crea la Facultad de Sociología en la Universidad Nacional de Colombia con la intensión de que esta estuviese basada en el propósito de analizar la realidad colombiana; Su propósito fue implementar metodologías que fundamentaran su praxis mediante la observación y la catalogación metódica de los hechos sociales sin perder de vista la ciencia mundial.
En 1975 Fals empezó a interesarse en la política lo que lo llevó a articular su conocimiento previo de la sociedad a su práctica política utilizando el método IAP lo cual demostró su interés por desarrollar métodos investigativos de la realidad social, que, a su vez, transformen dicha realidad (Red Cultural del Banco de la República en Colombia , 2020). EN ESE ORDEN DE IDEAS, Actualmente Fals Borda es conocido como una de las figuras que cambio las ciencias sociales en el país, ya que, al hacer su primera investigación con población campesina en Colombia, se encontró con que los métodos antes utilizados separaban totalmente la teoría de la práctica por tanto se planteó la pregunta “¿se debe separar el sujeto que investiga del objeto investigado?” (El Espectador , 2020).
3.1.2 IAP en empresas
Debido a las exigencias de renovación del modelo capitalista que se están dando en el mundo contemporáneo las empresas se están viendo presionadas a cambiar sus ideologías, políticas y prácticas respecto al medio ambiente, el compromiso social y la interacción con sus stake holders, para la sociedad global contemporánea es importante que las empresas que decidan tomar este camino, no vean la responsabilidad social y los métodos de investigación como un
13 gravamen u obligación, sino que las vean como uno oportunidad de crecimiento tanto para la sociedad como para ellas mismas. (Molina, 2012)
En ese sentido, las empresas, han intervenido en el propósito de ayudar a las comunidades vulnerables de diversas maneras mediante la responsabilidad social empresarial (RSE) amparándose para ello en la libertad de elección que permite la norma colombiana, pero aprovechando también el posicionamiento de marca y el prestigio social que practicar LA RSE hoy en día conlleva. En la norma internacional ISO 26000 en el capítulo 2, apartado 2.18 se define la RSE como:
Responsabilidad de una organización ante los impactos que sus decisiones y actividades ocasionan en la sociedad y el medio ambiente, mediante un comportamiento ético y
transparente que: contribuya al desarrollo sostenible, incluyendo la salud y el bienestar de la sociedad; tome en consideración los intereses de sus partes interesadas; cumpla con la legislación aplicable y sea coherente con la normativa internacional de comportamiento; Finalmente, que esté integrada en toda la organización y se lleve a la practica en sus relaciones (ISO/TBM, 2020)
Así las cosas, en el mundo empresarial, La RSE entendida como “la integración voluntaria, por parte de las empresas, de las preocupaciones sociales y medioambientales en sus operaciones comerciales y sus relaciones con sus interlocutores” (COMISIÓN DE LAS COMUNIDADES
EUROPEAS, 2001) hace que las empresas en Colombia, para dar cuenta de sus acciones de RS,
realicen un informe llamado balance social o generación de valor social, informe que permite que
todos los interesados observen de que maneras ayuda dicha empresa a la sociedad. Algunos ejemplos: en Porvenir mediante el Informe de generación de valor social se registra que
14 internacional, triatlón, ciclovía de Bogotá, donaciones, ayudas para damnificados por invierno y educación son algunas de las ayudas sociales que Porvenir ofrece (Porvenir, 2019), también, Cafam con su Informe de Gestión (2018) permite conocer a externos su balance socioambiental “Todas las Unidades Administrativas implementan y desarrollan estrategias y acciones que
cumplen las normas nacionales e internacionales en un factor esencial para el bienestar
comunitario y el progreso de las naciones.” Así mismo. Alpina con su informe de sostenibilidad
(2018) permite ver como dentro de su área de trabajo, cuidan desde sus proveedores hasta sus
consumidores finales
Ahora bien, en cuanto al uso específico de la IAP por parte de LAS empresas dentro de sus actividades de RS se han dado ya los primero pasos: según Carlos Bezos, Antropólogo social y licenciado en ciencias de la información de la Universidad Complutense de Madrid, en el mundo empresarial la IAP se ha aplicado con éxito en empresas como Detroit, Diesel, Shell, Statoil ; en España lo propio han realizado el grupo Mondragón y Daimler Chrysler, para citar algunos ejemplos; el método utilizado por estas empresas ha sido básicamente plantearse un problema inherente a la comunidad e investigarlo con la participación de todos los actores involucrados para intentar darle solución (Bezos, 2016).
No obstante lo anterior, autores como el economista Milton Friedman (1970) han observado que, varias de las empresas más grandes y reconocidas del mundo aunque son socialmente responsables, realmente no realizan investigaciones meticulosas para saber qué comunidad puede necesitar más ayuda, y de qué manera, muchas de las veces, estas acciones se hacen de manera estandarizada, incluso impositiva, sin tener en cuenta los legados culturales y los valores y principios propios de las comunidades intervenidas, en pocas palabras, sin tener en cuenta su posibilidad de participación.
15 Por lo anteriorse hace necesario plantear algunas alternativas para que tanto las facultades de Administración de empresa como las empresas empiecen en sus áreas de investigación a
desarrollar proyectos con metodología IAP que al final permitiría que más comunidades vulnerables se vean beneficiadas con estas investigaciones.
3.1.3 IAP en las Facultades de Administración de Empresas
En cuanto a la aplicación de la IAP por parte de las universidades, se debe mencionar que estas la están implementando en el marco del paradigma teórico denominado Responsabilidad social universitaria (RSU), entendido como el llamado que se hace a las universidades de incluir en sus programas, planes o acciones en pro de la solución de problemas tanto dentro como fuera de la misma (Molina, 2012), la cual hasta ahora está dando sus primeros resultados en el país, este enfoque llama a las universidades a unirse con comunidades vulnerables a las que se les pueda prestar un servicio de educación para solucionar sus problemas y mejorar de alguna manera su calidad de vida.
Es por eso que la mayoría de las universidades en Colombia empezaron a incluir la (RSU) en sus procesos de planeación institucional alrededor de los años 2000 en los que se contemplan planes de acercamiento a comunidades vulnerables ya sea realizada por profesores o estudiantes con el fin de ayudar y encontrar soluciones a problemas estudiados con antelación en las
comunidades intervenidas. (Molina, 2012)
Sin embargo, aunque la mayoría de universidades incluyen la RSU en su planeación, muy pocas lo han especificado en las facultades de administración de empresas, algunas de ellas son: Universidad de La Salle (Universidad de La Salle, 2007); Universidad Santo Tomás
16 (Universidad Santo Tomás, sf); Universidad del Rosario (Universidad del Rosario, sf) y la
Universidad El Bosque (Universidad El Bosque, sf) las cuales tienen en sus misiones formar administradores socialmente responsables que sus actividades académicas ayuden a las comunidades vulnerables a solucionar sus problemas económicos y sociales. Dentro de este grupo de universidades, La Salle ha declarado explícitamente incluir la metodología IAP en sus actividades de RSU. (Universiad de La Salle. Vicerrectoria de Promoción y Desarrollo Humano, 2020)
3.1.4 El programa de responsabilidad social de la Facultad de Ciencias Administrativas Y Contables y la declaración de uso de la IAP
La Universidad de La Salle, desde su Proyecto Educativo Universitario Lasallista (PEUL) dirige su misión a la “transformación social y productiva del país” (Universidad de La Salle, 2007). También a la construcción de una sociedad justa y en paz mediante la formación de profesionales que contribuyan a la búsqueda de la equidad. La Universidad gracias a su espíritu misionero ha podido
“conocer formas cada vez más adecuadas y útiles para organizarse entorno a las exigencias y necesidades de los contextos en lo que trabaja, que no incluye solo los más cercanos a las instalaciones de la universidad, sino también los de la Colombia profunda”
(Universiad de La Salle. Vicerrectoria de Promoción y Desarrollo Humano, 2020)
Desde la FCAYC se llevan a cabo programas que tienen como finalidad generar impacto social en las comunidades menos favorecidas, como lo son las prácticas de Proyección Social, que son intervenciones llevadas a cabo por estudiantes que prometen mejorar la calidad de vida de la comunidad intervenida, cada estudiante realiza un estudio y una propuesta de mejoramiento a la comunidad desde su campo de conocimiento, dentro de estos proyectos se han visto casos de éxito
17 donde los estudiantes logran organizar y potenciar ideas de negocio. También se han conocen casos donde los estudiantes interventores lograron potenciar las donaciones a una fundación y lograron una reestructuración de esta. (Universidad De La Salle, 2020)
3.2 Marco legal
A continuación, algunas leyes que fomentan la RS en Colombia.
ISO 26000 Promueve la estrategia de responsabilidad social en los negocios, reforzar las
competencias empresariales en este marco, contribuir a mejorar los impactos ambientales, económicos y sociales de las empresas en su entorno (ISO/TBM, 2020)
Obras por impuestos (OXI) Es un mecanismo a través del cual los contribuyentes pueden aportar al cierre de brechas socioeconómicas en los municipios más afectados por la pobreza y la violencia, a través de la ejecución de proyectos de impacto económico y social y que aporten al desarrollo de estos municipios y se verán beneficiados en una disminución en el impuesto de renta (Agencia de Renovación del Territorio, 2020) SA 8000 Adoptar la norma SA 8000 implica que la
empresa considera el impacto social de sus operaciones, además de las condiciones en que trabajan sus empleados, socios y proveedores. (Cavala , 2014)
Ley 99 de 1993 Desarrollo sostenible es aquel que conduzca al crecimiento económico, a la elevación de la calidad de vida y al bienestar social, sin agotar la base de recursos naturales renovables en que se sustenta, ni deteriorar el medio
18 ambiente o el derecho de las generaciones futuras a utilizarlo para la satisfacción de sus propias necesidades (Secretaría del Senado , 1993)
Ley 1474 de 2011 Estatuto anticorrupción, orientado a fortalecer los mecanismos de prevención, investigación y sanción de actos de corrupción y la
efectividad del control de la gestión (Secretaría del Senado, 2011)
Fuente: (Rodriguez,2020)
Las leyes anteriormente mencionadas, aunque están en pro de la RS no especifican cual metodología debe utilizarse para llevarla a cabo.
4 Diseño metodológico
A continuación, se presentan los principales componentes del diseño metodológico usado para este proyecto.
4.1 Tipo de investigación
Teniendo en cuanta que sobre el tema existe poca información, esta investigación podría considerarse de tipo descriptiva en la medida que, por un lado, interpreta y analiza la información necesaria para determinar el modo de uso de la IAP tenidos en cuenta por los estudiantes
lasallistas, y por otro lado desarrolla un tema poco abordado para dar claridad a posibles inconvenientes que se puedan estar presentando en el uso de la metodología IAP
19
4.2 Enfoque cuantitativo y cualitativo
Según la naturaleza de la información obtenida, esta investigación se considera de índole cualitativo, con datos secundarios de naturaleza cuantitativa, en la medida que, se realizó una búsqueda directa en el repositorio de La Universidad de La Salle y de allí se seleccionaron cincuenta artículos como objeto de estudio.
El enfoque cualitativo se define como el método que “utiliza recolección de datos sin
medición numérica para descubrir o afirmar preguntas de investigación y puede o no probar hipótesis en su proceso de interpretación” (Hernández, 2003)
4.3 Recolección de datos
Para la recolección de datos se llevó a cabo una revisión documental en el repositorio de La Universidad De La Salle, trabajos realizados por los programas de extensión de la FCAYC utilizando como palabras clave: IAP, Administración y contaduría, teniendo en cuenta únicamente las publicaciones desde 2006 hasta 2018 después de seleccionar los cincuenta artículos a estudiar se realizó un análisis de datos geográficos de los artículos, donde se obtuvieron los primeros resultados. Enseguida se
4.4 Instrumentos de recopilación y análisis de la información
Para analizar la información recopilada se hizo uso de la tradición metodológica Grounded
Theory También conocida como teoría fundamentada (TF) en los datos la cual se basa
20 existente, su propósito es ofrecer un método de investigación cualitativa basado en datos
cuantitativos (Molina, 2018, pág. 81), son cinco los procedimientos para llevar a cabo la TF:
La recolección de datos: Se puede hacer mediante varios métodos, como
entrevistas, focus groups o que arrojen datos registrables
La codificación: Consiste en agrupar los datos que comparten un mismo
concepto a partir de códigos que pueden provenir del autor o de las personas investigadas
La delimitación de la teoría: Después de haber establecido las categorías
centrales (las que aparecen mayormente mencionadas), se irán encontrando nuevos temas y categorías que al final permitirán saber si sí es posibles generar nueva teoría, o si el tema ya está completamente saturado.
El lugar de la teoría: En la TF la literatura es tomada únicamente como una
fuente de datos, ya que esta permite también que esta se compare con la teoría emergente que va surgiendo, por lo que la literatura se convierte en un
procedimiento más de recolección de datos
La recolección de datos: los resultados obtenidos se presentan en texto en el
que se narra la recolección, codificación y análisis de los datos. (Molina, 2018, págs. 81-82)
Una vez se realizó una primera revisión y clasificación de los artículos se entró a revisar más a fondo cada proyecto mediante la Grunded theory, se determinó cuáles fueron las palabras claves propuestas por cada autor; En la definición de estas categorías empezamos a notar que la mayoría de trabajos se llevan a cabo con fundaciones lo que no tiene nada de raro si se tiene en cuenta la
21 finalidad de la IAP, las fundaciones están en su mayoría ubicadas en Bogotá, POR TANTO, esta resultó ser la categoría más grande pues fue usada en 39 trabajos; la segunda categoría más utilizada fue “Colegios” con 8 trabajos en esta categoría, la tercera fue “Empresas” con 2 y la última fue denominada como “Estado” con un único trabajo que se llevó a cabo con la alcaldía de
Soacha. Luego de realizar esta primera categorización, se empieza a notar similitudes entre ellas, por ejemplo: se empiezan a encontrar términos en común como “capacitación”, “creación de empresa”, “reingeniería” o “implementación” lo que permite empezar a unir trabajos
pertenecientes a diferentes categorías, obteniendo así un patrón común de utilización de la IAP por parte de los estudiantes de FCAYC; Además se encuentra que la mayoría de interventores utilizaron la misma manera de conocer a la comunidad a intervenir, en el 98% de los trabajos estudiados, los autores optaron por hacer entrevistas al inicio del programa para poder establecer una ruta a seguir y utilizaron encuestas al final del proyecto para determinar si fue beneficioso o no para sus comunidades.
Número de artículos encontrados 414 Numero de artículos seleccionados 50 Categoría “Fundación” 39 Categoría “Colegio” 8 Categoría “Empresa” 2 Categoría “Estado” 1
22
5 Resultados generales 5.1 Descripción del corpus
A continuación, se encontrarán los 50 artículos que fueron seleccionados y revisado, en la tabla se encontrara, el título del proyecto, la propuesta de intervención, la comunidad con la que se trabajó, el tipo de organización, los logros alcanzados y, por último, que herramientas de la IAP se utilizaron en las comunidades permitiendo dar un primer vistazo general de lo que se pudo encontrar al realizar la investigación.
Tabla 1: Proyectos investigados
Proyecto Intervención Población beneficiada
Tipo de empresa o
emprendimiento
Logro alcanzado Modo de aplicación IAP
Creación de empresa a través de extensión a la comunidad por medio de trabajo social, con alianza social educativa en el sector de Garcés Navas, I ciclo del 2006 en fase de motivación
Impartir un plan de capacitación sobre cómo crear empresa a manera
didáctica, para los alumnos de A.S.E. asistentes a las capacitaciones los sábados, teniendo en cuenta los procesos que allí se llevan a cabo, y los riesgos económicos con los que se enfrentan a diario ESTUDIANTES DE LA COUNIDAD DEL GARCES NAVAS Emprendimiento estudiantil La comunidad intervenida entendió y aprendió sobre cómo llevar a cabo un
emprendimiento y cuáles son los requisitos y necesidades básicas para el mismo
A través de clases, charlas, talleres y video-talleres se capacitaron los alumnos inscritos y asistentes Plan de capacitación para la creación de empresa dirigido a la población de la
Fundación Vida Nueva, Bogotá
Elaborar un Plan de Capacitación para la creación de empresa dirigido a la población de la Fundación Vida Nueva, con el fin de poner en práctica los conocimientos adquiridos por cada uno de los asistentes a la misma y de esta manera mejorar su nivel de vida.
FUNDACION VIDA NUEVA Capacitación para la creación de empresas Creación de minimercado Los interventores, después de conocer a la población, identificaron una oportunidad de crecimiento
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Propuesta de un programa de
capacitación contable y financiero dirigido a los hermanos de la
Fundación San Francisco de Asís
formación en temas contables, administrativos y tributarios que permitan a estas personas tener conocimientos fundamentales para la administración de los hogares de la Fundación FUNDACION SAN FRANCISCO DE ASIS Capacitación empresarial Se logró mejorar el funcionamiento de la fundación una vez terminada la capacitación| Gracias a la comunidad se encontraron falencias en conocimientos administrativos que estaban afectan el buen funcionamiento de la fundación
Capacitación en la creación y en el fortalecimiento de empresa dirigida a los padres de familia del colegio "Los Alpes" de la ciudad de Bogotá, localidad de San
Cristóbal. Una estrategia de capacitación basada en la enseñanza para la comprensión
Proponer un programa de capacitación para la creación de empresa, basado en la enseñanza para la comprensión, dirigido a los padres de familia del Colegio Los Alpes, con el fin de incentivar y promover la creación y el desarrollo de sus empresas.
COLEGIO "LOS ALPES" Emprendimiento familiar Los participantes de la capacitación dieron por entendidos los temas y procesos vistos en las orientaciones El diagnóstico hecho mediante la observación participante, y mediante la aplicación de la encuesta, permitió elaborar un syllabus y adecuar una metodología idónea y capaz de
responder a las necesidades de la comunidad en cuanto a su formación empresarial
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Diseño de planes de negocio para la población vulnerable y de bajo nivel educativo del barrio Villa Diana dentro del convenio Fundación Vida Nueva y el área de proyección social de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad de La Salle
Diseñar y desarrollar planes de negocio para los beneficiados de la Fundación Vida Nueva que permita atender sus inquietudes emprendedoras teniendo en cuenta sus debilidades de formación académica.
BARRIO VILLA DIANA
Plan de negocio Se logró encontrar una manera de enseñar los conceptos básicos de administración a una comunidad con bajo nivel educativo
Aplicando el IAP se trabajó conjuntamente el emprendimiento, donde se les mostró a los asistentes a la
capacitación que todos los seres humanos pueden realizar las metas que se proponen y por naturaleza el hombre es un luchador y quiere ser mejor día tras día “ESTUDIO DE LA LINEA DE ORIENTACIÓN AL USUARIO DE BAYER SCHERING PHARMA DE LA DIVISIÓN DE BAYER HEALTH CARE”
Realizar un estudio integral de la línea 018000 de Bayer Schering Pharma, con el fin de diagnosticar los problemas que se presentan actualmente y realizar propuestas estratégicas que permitan mantener, cambiar y mejorar el servicio ofrecido por medio de la línea a los usuarios
BAYER HEALTH CARE
Empresa Se encontraron las principales falencias y problemas de la línea contact center A través de la IAP se logró conocer los descontentos que tenía la clientela con el Call center de Bayer
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Propuesta de plan de mejoramiento del clima organizacional en la asociación de
recicladores Pedro León Trabuchi: hacia la búsqueda de un sentido de pertenencia
Diseñar un plan de mejoramiento de clima organizacional en la asociación de recicladores Pedro León Trabuchi, como mecanismo para generar el sentido de pertenencia en sus asociados. ASOCIACION E RECICLADORES PEDROLEON TRABUCHI Emprendimiento de comunidad Después de realizar el proyecto, se logró que todos los asociados
incrementaran su nivel de sentido de pertenencia
Se identificaron y
analizaron las causas que dieron origen al actual clima organizacional, para de esta forma contribuir al encuentro del sentido de pertenencia de sus asociados Creación e implementación de una propuesta administrativa para la asociación de
recicladores luz verde Asluve
Crear e Implementar una propuesta Administrativa para que la asociación de Recicladores Luz Verde “ASLUVE”, genere procesos y procedimientos administrativos para logar su reconocimiento en el mercado
ASOCIACION DE RECICLADORES DE LUZ VERDE ASLUVE
Emprendimiento de comunidad Minimizar la falta de procesos administrativos que disminuían su oportunidad e competencia Luego de realizar la recolección de datos por medio de un método deductivo de observación y aplicación del modelo IAP se concluye que a pesar de ser una asociación con
trayectoria y experiencia en la actividad del reciclaje dicha
organización no cuenta con una estructura administrativa definida
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Programa de capacitación para la creación de empresas dirigido a los alumnos del grado once del colegio San Patricio de la vereda de Puente de Piedra ubicado en el municipio de Madrid, Cundinamarca
Desarrollar un programa de capacitación para la creación de empresas dirigido a los estudiantes del grado once del colegio San Patricio de la vereda de Puente de Piedra, con el fin de brindar alternativas de empleo independiente y un aporte a los ingresos familiares. GRADO ONCE COLEGIO SAN PATRICIO- VEREDA PUENTE PIEDRA Emprendimiento estudiantil Se logró una alternativa importante para disminuir la tasa o índice de desempleo en Colombia A través de la IAP se detectó una oportunidad de aprendizaje que los estudiantes no tenían Acompañamiento en la configuración legal de una organización comunitaria en las veredas de Fonqueta y Cerca de Piedra municipio de Chía y planteamiento de dos proyectos productivos para la organización Realizar un acompañamiento en la configuración legal de una organización comunitaria en las veredas de
Fonquetá y Cerca de piedra y plantear dos proyectos productivos para la organización.
FONQUETA-CHÍA Plan de negocio Se creó una asociación ASCOMES
Mediante la IAP fue posible atraer a todos los participantes actuales de ASCOMES
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Plan de capacitación para crear y constituir una microempresa según la Cámara de Comercio
desarrollar un plan de capacitación con el fin de impartir conocimientos sobre la creación de empresa a los padres de familia de los alumnos del primer semestre de la Universidad La Salle, enseñando conceptos administrativos generales, sumado a estrategias y talleres que ayuden a entender cómo funciona una empresa, teniendo en cuenta su organización, sus
componentes y la manera de constituirla y legalizarla según los parámetros de la Cámara de Comercio.
PADRES DE FAMILIA DE PRIMER SEMESTRE LA SALLE Capacitación empresarial Los participantes entendieron el proceso legal de creación de una empresa Permitió la construcción de un plan de capacitación, abierto al cuestionamiento, con aportes académicos y sociales, que, vinculados a su naturaleza articulada, ayudo a elaborar procesos de transformación Programa de capacitación en emprendimiento y temas económicos y empresariales de la Fundación Colombia Emprendedora para los alumnos del Colegio Distrital República Dominicana ubicado en la localidad once de Suba-Sembrando para el Futuro del País
Aplicar el programa Básico de
educación de Colombia Emprendedora con los alumnos de los grados
Transición, Primero, Segundo y Tercero de primaria del Colegio Distrital
República Dominicana, ubicado en la localidad de Suba, para incentivar el desarrollo empresarial y
emprendimiento desde una temprana edad COLEGIO DISTRITAL REPUBLICA DOMINICANA- SUBA Emprendimiento estudiantil Los estudiantes entendieron como formar un emprendimiento y que herramientas deben usar
La metodología IAP fue determinante, ya que gracias a ella se pudo encontrar la manera de enseñar para que todos los estudiantes del programa entendieran realmente los conceptos
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Actualización de los manuales de funciones del área administrativa y propuesta para la optimización en el manejo integral del sistema de inventarios para la escuela de Artes y Oficios Santo domingo de la localidad
Candelaria Centro en la ciudad de Bogotá D.C.
Realizar la actualización de los manuales de funciones del área administrativa y elaborar una
propuesta e implementar herramientas que permitan la optimización en el manejo integral del sistema de inventarios para la Escuela de Artes y Oficios Santo Domingo de la Localidad de Candelaria Centro en la ciudad de Bogotá D.C. ESCUELA E ARTES Y OFICIOS SANTODOMINGO Actualización manual de funciones Se realizó la actualización de todos los manuales de funciones de la escuela
Gracia a la IAP se logró determinar que los manuales e inventarios estaban desactualizados, lo que terminaba en un problema organizacional Programa de capacitación dirigido a las familias del sector Usme encaminado al emprendimiento, consolidación y fortalecimiento de micro y pequeñas empresas Desarrollar un programa de capacitación encaminado al emprendimiento, consolidación y fortalecimiento de micro y pequeñas empresas, dirigido a las familias del sector Usme. FAMILIAS DEL SECTOR DE USME Emprendimiento familiar Se logró llevar a cabo un programa de capacitación que fortaleció pequeñas empresas y generó nuevas ideas de negocio que pueden mejorar los ingresos y la calidad de vida de los habitantes de la comunidad
encontramos que el nivel educativo de los asistentes al programa de capacitación promedia entre el 80% de educación básica secundaria, y que el 100% carecía de fundamentos administrativos
30 Propuesta de un plan de negocios para la Asociación de Recicladores de Usme Araus
Proponer un Plan de Negocios para la Asociación de Recicladores de Usme ARAUS
ASOCIACION DE RECICLADORES DE USME
Plan de negocio Dote de habilidades y capacidades a los participantes Mediante la IAP se encontraron falencias dentro de la asociación que entraron a corregirse Propuesta de
mejoramiento administrativo y
contable de la Fundación Germinar La Esperanza
Diseñar una propuesta de
mejoramiento con la implementación de un manual administrativo y contable para optimizar los procesos de la fundación germinar la esperanza con base a la evaluación actual.
FUNDACION GERMINAR LA ESPERANZA Mejoramiento administrativo para fundación Mejoramiento administrativo y contable
Se pudo determinar que la fundación necesitaba de la implementación de procesos administrativos y contables para subsistir en el tiempo y hacer de la fundación una
organización productiva Diseño de un plan de
mercadeo para atraer nuevos benefactores para la asociación de Reingeniería de Corazones Para un Nuevo Amanecer
desarrollar e implementar una
herramienta (brochure) que permita la captación y vinculación de nuevos donantes para la Asociación de Reingeniería de Corazones para un Nuevo Amanecer, que permita el cumplimiento y la satisfacción de la población vulnerable que se beneficia a través de ella y dar a conocer los diferentes beneficios tributarios que generan las donaciones
Asociación de Reingeniería de Corazones para un Nuevo Amanecer Plan de mercadeo para fundación Fortalecimiento de las áreas administrativas
se detectó que las áreas administrativas de la fundación estaban débiles lo que hacía que la fundación no
funcionara en óptimas condiciones
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Construcción del código de ética de la
administración municipal de Soacha mediante un enfoque participativo
Construir el Código de Ética que defina los principios y el marco axiológico de la Administración Municipal de Soacha, mediante un enfoque participativo, con el fin de definir el carácter ético común de la institución.
MUNICIPIO DE SOACHA
Alcaldía Se elaboró el código de ética del municipio de Soacha
A través de la IAP se hizo visible la necesidad de un código que diera una pauta de
comportamiento Propuesta para
sistematización de la contabilidad y diseño de plan de mercadeo para la fundación hogar Los Cedros
Asesorar a la fundación FUNDASALUD HOGAR LOS CEDROS por medio de la sistematización de la contabilidad y el diseño de estrategias de comunicación y mercadeo para el mejoramiento y aseguramiento de sus procesos administrativos y contables FUNDACION HOGAR LOS CEDROS Plan de mercadeo para fundación Fortalecimiento de las áreas administrativas
La IAP permitió ver las falencias de las áreas administrativas de la fundación
Emprendimiento empresarial “familias productivas” Fundación María Luisa de Moreno
Implementar un modelo de
capacitación en la Fundación María Luisa de Moreno por medio del cual las personas de mayor vulnerabilidad de la localidad de Suba podrán establecer su plan de negocio para la creación de su propia empresa. FUNDACION MARIA LUISA DE MORENO Emprendimiento familiar Se implementó un plan de capacitación sobre aspectos Administrativos y Contables que les brinden a los participantes las herramientas necesarias para la creación de su propio negocio. Con la colaboración de los miembros de la Fundación y de las ideas obtenidas con los habitantes del sector se elaboró la matriz DOFA que permitió realizar el diagnóstico de esta,
32 Capacitación en conocimientos administrativos y contables para la Fundación Alimentando Ilusiones
Contribuir al desarrollo de los administradores de la fundación en conocimientos administrativos y contables mediante capacitaciones para el emprendimiento que permita la creación de ideas negocio, que conlleve al crecimiento y sostenibilidad de la organización y al mejoramiento de las condiciones de vida de la comunidad
beneficiada FUNDACION ALIMENTANDO ILUSIONES Capacitación para fundación como consecuencia de la capacitación se logró realizar una feria y un bingo el cual permitió la recolección de fondos destinados para el mantenimiento y funcionamiento de la fundación
Gracias a los resultados del diagnóstico pudimos brindar material y herramientas a la fundación permitiéndole a esta tener una mejor organización de la información y manejo en sus procesos internos
Fortalecimiento de la Fundación "Escalando por tu futuro" ubicada en la ciudad de Bogotá desde la perspectiva administrativa y contable
Realizar el fortalecimiento de la Fundación “Escalando por tu Futuro” desde la Perspectiva Administrativa y Contable, haciendo énfasis en las Etapas de Planeación y Organización del Proceso Administrativo y en la realización y actualización de los Estados Financieros Básicos y el manejo Contable de la Donaciones que recibe la Fundación. FUNDACION ESCALANDO POR TU FOTURO Fortalecimiento administrativo para fundación se logró un fortalecimiento organizacional, ya que, el tener una Misión y una Visión bien estructuradas y a la vanguardia de las necesidades del mercado
Se logra identificar que la Organización no cuenta con procesos
Administrativos y Contables claros que permitan un buen funcionamiento de esta y una perduración en el Tiempo
33 Plan de mejoramiento de procesos administrativos y contables de la Fundación Visión20/20 municipio de Cachipay Cundinamarca año 2015
Contribuir al mejoramiento de los procesos administrativos y contables de la Fundación
Visión 20/20 del Municipio de Cachipay mediante las estrategias de asesorías y capacitación que conlleve a la consolidación y sostenibilidad de la organización FUNDACION VISION 20/20 Mejoramiento administrativo para fundación Directivos altamente satisfechos en el acompañamiento que mejoro el funcionamiento de la fundación Se logró evidenciar la necesidad de capacitación a los directivos de la fundación en los diferentes procesos contables y administrativos Capacitación a
Fundación Jardín de los Abuelos barrió Nueva Delhi
Realizar un proceso de capacitación y formación en procesos administrativos y contables para la Fundación de los Abuelos del Barrio Nueva Delhi en la Localidad San Cristóbal en la ciudad de Bogotá. FUNDACION JARDIN DE LOS ABUELOS Capacitación administrativa para fundación Los participantes de la capacitación dieron por entendidos los temas y procesos vistos en las orientaciones
Gracias a la IAP se logró concretar un grupo para las capacitaciones y los temas de dicha capacitación Diseño e implementación de un curso formativo “emprendimiento y creación de empresa ” Fundación Colombiana de Servicios Comunitarios
Diseñar e implementar un curso formativo en ciencias administrativas y contables con énfasis en
emprendimiento y creación de empresa, para la comunidad de la fundación Colombiana de Servicios Comunitarios. FUNDACION COLOMBIANA DE SERVICIOS COMUNITARIOS Implementación de curso formativo Feria empresarial que llevo a todos los participantes a poner en práctica los conceptos administrativos
La IAP permitió ver las falencia y falta de conocimientos administrativos de la comunidad
34 Plan de mercadeo, orientado a obtener posibles patrocinadores que aporten a la materialización del objeto social, de la Asociación de Reingeniería de Corazones Para un Nuevo Amanecer (Redcuna)
ayudar a la sociedad menos favorecida que se encuentra en la sociedad, fundamentándonos con la metodología IAP CORAZONEZ PARA UN NUEVO AMANECER Plan de mercadeo para fundación Por medio de publicidad se logró conseguir nuevos patrocinadores para la fundación
A través de IAP se logró identificar que la falta de patrocinadores o alianzas estaba afectando la estabilidad de la fundación Asesoría en el área contable y administrativa para alumnos del grado once – Colegio TAAC San Gregorio Hernández
Asesorar y Capacitar a los estudiantes del “Grado Once” del Colegio Técnico Agroalimentario San Gregorio
Hernández, ubicado en la localidad de Usme, en temas administrativos y contables, que les permitan elaborar su proyecto Investigativo de Desarrollo Empresarial y Tecnológico (PIDET), el cual será 5 presentado como requisito para obtener el título de Bachiller Técnico Agroalimentario comercial.
ALUMNOS DE 11 COLEGIO TAAC Asesoría contable y administrativa para estudiantes Tras terminar el proyecto, las directivas del colegio entendieron la importancia de la gestión empresarial y los estudiantes afianzaron los conceptos de la asesoría a través de encuestas se lograron identificar las falencias más comunes entre los estudiantes y así se logró hacer un pensum con sus necesidades
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Lasallistas aportando herramientas como un granito de mostaza
Orientar al personal sobre el uso de las herramientas contables y
administrativas, que
contribuyan a la sostenibilidad económica y direccionamiento estratégico de la Fundación Luz y Victoria, con el fin de mejorar los servicios a los usuarios y aumentar las donaciones. FUNDACIÓN LUZ Y VICTORIA Orientación administrativa a fundación Se logró recaudar fondos para evitar la disolución de la fundación, además se realizó la creación de la comisión de seguimiento Gracias a la participación de los administrativos de la fundación se lograron detectar las falencias que eran necesarias fortalecer. Propuesta de implementación del sistema básico administrativo y contable para la Fundación Educativa y Cultural Todo Por Nuestra Gente – Bogotá
Implementar el sistema básico administrativo y contable para la Fundación Educativa y cultural Todo por nuestra gente – Bogotá
FUNDACION EDUCATIVA Y CULTURAL TODO POR NUESTRA GENTE Implementación de un sistema administrativo Al término del proyecto la fundación logró estar al día en temas tributarios con la DIAN y el registro ante la Alcaldía de Bogotá
Por medio del análisis FODA se logró
implementar un sistema básico administrativo y contable.
Asesoría, capacitación y fortalecimiento del plan de negocios, para unidades productivas de la Fundación Ayuda a la Infancia “Hogares Bambi”
Contribuir con capacitación y asesoría en conceptos básicos de
fortalecimiento a unidades productivas con el fin de mejorar la calidad de vida de sus núcleos familiares y mejorar así sus ingresos económicos.
FUNDACION AYUDA A LA INFANCIA
HOGARES BAMBI
Plan de negocio Una vez finalizado el proyecto, se logró incentivar prácticas empresariales con un buen manejo. Gracias a la participación de las beneficiaras de la fundación se descubrió que temas contables y administrativos eran de su interés.
36 Trabajo de grado en proyección social “Fundación Internacional María Luisa de Moreno” programa Despertar Emprendedor municipio de Sopó realiza un modelo de
capacitación para las personas que hacen parte de la fundación, con el fin de fomentar la
participación y el emprendimiento para el desarrollo óptimo de los mismos, lo cual brindara
conocimiento en temas administrativos y contables básicos, como
herramientas adicionales para el mejoramiento de su población. sopó Implementación curso formativo Al término del proyecto, se logró que los participantes afianzaran los conocimientos y procesos inculcados en el curso. Por medio de la participación de la comunidad de sopo, se lograron identificar las limitaciones y necesidades de la comunidad Programa de capacitación contable-administrativa para la población del municipio de Albán Cundinamarca en convenio con la Fundación Red de Mujeres por la Paz
Capacitar a la población del municipio de Albán Cundinamarca, en alianza con la Fundación Red de Mujeres por la Paz, mediante la enseñanza de conceptos administrativos y contables con el fin de incentivar la creación de micronegocios que dinamicen la economía del municipio.
ALBANIA CUNDINAMARCA Capacitación a fundación Al culminar el proyecto, los participantes, demostraron por medio de proyectos que afianzaron los conocimientos impartidos en la capacitación
Gracias a las entrevistas se logró llevar a cabo las capacitaciones
necesitadas por la comunidad para mejorar el desarrollo
socioeconómico del municipio
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Capacitación de emprendimiento para estudiantes de la Fundación María Luisa de Moreno, sede Galán
Capacitar a un grupo de estudiantes de la Fundación María Luisa de Moreno ubicados en el barrio Galán en temas de emprendimiento, brindándoles herramientas en temas administrativos y contables las cuales les permitan desarrollar sus ideas de negocio brindándoles autonomía y
sostenibilidad económica personal y familiar. FUNDACION MARIA LUISA DE MORENO Capacitación en emprendimiento Los estudiantes demostraron la adquisición de los conocimientos por medio del uso del CANVAS Se identificaron las expectativas de los participantes y se planteó el método de enseñanza Implementación de un modelo de capacitación para integrantes emprendedores de la Fundación María Luisa Moreno FIMLM, en Funza Cundinamarca
Implementar un modelo de capacitación para integrantes
emprendedores de la Fundación María Luisa Moreno FIMLM, en Funza Cundinamarca. FUNDACION LUISA MORENO Capacitación en emprendimiento Se estableció una capacitación un poco más avanzada, ya que la mayoría de participantes contaban ya con un emprendimiento por lo que al fin del curso se logró capitalizar y organizar mejor los emprendimientos existentes Gracias a los
participantes, por medio de entrevistas se logró establecer la temática que era necesaria para mejorar sus
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Asesoría Colegio TAAC San Gregorio Hernández
Diagnosticar la viabilidad de cada una de las empresas creadas por los estudiantes y sus familias, creando una estructura del negocio, y fortaleciendo el campo financiero, a su vez que el estudiante Gregoriano emplee la mejor forma de dar a conocer su
fami-empresa, centrándose en su estructura organizacional en el fin de crear estrategias para el crecimiento del mismo.
COLEGIO TAAC Diagnóstico de emprendimiento
Al inicio de este proyecto se detectaron los temas que eran necesarios para los estudiantes y sus familias para mejorar el
funcionamiento de sus famiempresas
Al final del proyecto se logró que tanto
familiares como alumnos desarrollaran sentido de pertenecía para con sus empresas, además, se generaron nuevas estrategias para expandir sus productos a nivel Bogotá y no solo en su localidad
Capacitación en contabilidad básica y orientación
administrativa para los usuarios de la
Corporación Renacer en la ciudad de Bogotá
Capacitar a la comunidad de la Corporación Renacer en Contabilidad Básica y Orientación en Administración, para su desarrollo integral, económico y social. CORPORACION RENACER Capacitación en administración y contabilidad básica El proyecto se llevó a cabo con la intención de capacitar en temas contables y administrativos a los beneficiarios de la corporación Renacer Los beneficiarios de la capacitación dieron por entendidos los temas dictados y por medio de entrevistas y exámenes se verifico lo dicho
39 Plan de capacitación en emprendimiento para la creación de comedor comunitario dirigido a los integrantes de la Fundación Palagus en la localidad de Ciudad Bolívar
Elaborar el diagnóstico del entorno donde se encuentra la fundación. Dando a conocer sus condiciones políticas, sociales y culturales. - Desarrollar el respectivo marco referencial, en el que se identifiquen ciertos elementos teóricos y
conceptuales relacionados con los aspectos administrativos y contables necesarios para la Fundación. - Plantear y apoyar la implementación del
proyecto “comedor comunitario” basado en los planes de capacitación y emprendimiento dirigidos a la fundación. FUNDACION PALAGAUS Diagnostico a fundación Al final del proyecto, se logró la creación de un comedor comunitario, con proveedores aliados de alimentos, además de contar con todos los requerimientos de salubridad necesarios En este proyecto específicamente, se tenía una idea inicial, pero los participantes desertaron de las capacitaciones, y gracias a la
representante legal se dio la opción de la creación del comedor
Capacitación de emprendimiento y fortalecimiento contable para la Fundación Amigos con Amor
Implementar y desarrollar un plan de capacitación del marco legal de las empresas ayudando e incentivando al fortalecimiento contable y
administrativo de las madres cabeza de familia de la Fundación Amigos con Amor ubicado en el barrio Montebello en la ciudad de Bogotá. FUNDACION AMIGOS CON AMOR Capacitación para fortalecimiento contable y administrativo Se determinó que lo necesario era hacer una capacitación en temas de emprendimientos y temas legales de la creación de empresa Gracias a la participación de los beneficiarios se logró detectar problemas específicos de cada grupo y así dar una solución indivializada
40 Asesoría en procesos administrativos y contables para la Fundación Integral Emmanuel
Asesorar a la Fundación Integral Emmanuel en procesos administrativos y contables que contribuyan a su formalización, fortalecimiento y estabilidad organizacional. FUNDACION INTEGRAL EMMANUEL Asesoría contable y administrativa para Fundación Se logró formalizar los procesos necesarios de la fundación aparte de generar pertenencia de los administrativos para con la fundación
Gracias a la buena actitud y reconocimiento de las fallas por parte de los administrativos, fue posible llevar a cabo exitosamente el proyecto
Plan de mejoramiento administrativo en la “Asociación Futuro para Todos ”
Alcanzar por medio de la creación de una estructura administrativa, cambios necesarios y considerables, para que la Asociación Futuro para Todos, en un mediano plazo, se convierta en una fundación auto sostenible y que gracias a su buen funcionamiento permanezca en el tiempo ASOCIACION FUTURO PARA TODOS Creación de estructura administrativa Se logro establecer una estructura administrativa sólida, que permita el buen funcionamiento de la fundación además de la explotación de sus fortalezas que les generen ingresos
Gracias a la participación y diagnóstico realizado se detectó de manera correcta las debilidades en la administración de la fundación
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Asesoría, capacitación y fortalecimiento del plan de negocios de la Fundación Renacer Vida Feliz
Capacitar al personal de la Fundación Renacer Vida Feliz en Administración y orientación en Contabilidad Básica, para el fortalecimiento y desarrollo en las actividades cotidianas
FUNDACION RENACER VIDA FELIZ Fortalecimiento administrativo para fundación Se logró la realización de una cartilla de capacitación en inventarios, para poder estandarizar el conocimiento de todos los colaboradores en el tema Gracias a la observación de los interventores se logró detectar una falla en el tema de
inventarios, que hacia el control mucho más difícil
Formación básica administrativa, contable y de emprendimiento municipio Sesquilé zona rural vereda El Hato – grupo 3
Orientar y capacitar a la comunidad miembro del grupo de aprendizaje de la vereda El Hato en el municipio de Sesquilé, en convenio con la Fundación Red ser mujeres por la paz, en
conocimientos administrativos y contables a través de sesiones cuyo contenido permita desarrollar e incentivar un mejor manejo de los recursos económicos a nivel familiar, profesional y empresarial,
coadyuvando y contribuyendo a una mejor calidad de vida.
SESQUILE- VEREDA EL HATO
Capacitación administrativa para fundación
se logró al final del proyecto realizar una feria
empresarial con proyectos
realizados por los participantes
Gracias a encuestas realizadas al inicio del proyecto, se detectó el nivel educativo de los participantes por lo que se pudo establecer un método de enseñanza apropiado.
42 Proyecto de Capacitación en Administración, Finanzas y Emprendimiento a Estudiantes de la Fundación de Atención al Migrante, FAMIG.
Desarrollar un trabajo de capacitación complementario en temas de
emprendimiento y finanzas para poder llevarlo a cabo en la Fundación de Atención al Migrante (FAMIG) en su sede CEPCA (centro de pastoral y capacitación). FUNDACION DE ATENCION AL MIGRANTE Capacitación en emprendimiento Se logró llevar a cabo una feria empresarial, donde se vieron emprendimientos muy viables, que se les aconsejo seguir llevando a cabo
Se realizó un diagnóstico previo de la población a intervenir y ahí se logró identificar que temas eran buenos para llevar a cabo la capacitación
Formación en
consecución de recursos de proyectos sociales para las entidades adscritas al Banco Arquidiocesano de Alimentos
Es presentar estrategias de formación a los líderes sociales para que tengan herramientas que les ayuden en la sostenibilidad de sus ESAL. Vale la pena aclarar que este aspecto es parte constitutiva de la de la misión y de la visión para el 2021 de la FBAA por cuanto se transfiere este aspecto de la plataforma estratégica a sus entidades adscritas. ENTIDADES ADSCRITAS Al BANCO ARQUIDIOCESANO DE ALIMENTOS Estrategias de fortalecimiento Se logró conciliar los discursos de diferentes líderes sociales para hacer que todos
estuviesen más cercanos y evitar problemas y discusiones que lo único que logran es retratar los procesos em el Banco Gracias al diagnóstico realizado a varias comunidades, se logró establecer los mejores métodos de capacitación para cada una
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Desarrollo de un plan de estudio administrativo y contable para los usuarios de la Fundación Popular Macafa de Guayabal de Síquima
Desarrollar un plan de estudio que permita a la comunidad del Municipio de Guayabal de Síquima (Fundación popular MACAFA), comprender y entender los procesos contables y administrativos, fundamentados en fortalecer las ideas de negocio de los asistentes al curso que brinda la Universidad de La Salle FUNDACION POPULAR GUAYABAL DE SIQUIMA Plan de estudio de procesos administrativos y contables Gracias al curso hecho, se logró incentivar a los beneficiarios a iniciar sus propios emprendimientos
Se llevo a cabo un curso de capacitación en La Universidad De La Salle para los beneficiarios de la fundación
Capacitación administrativa y contable Fundación Unidas por un Futuro Mejor
Capacitar a las usuarias de la fundación “Unidas por un futuro mejor” del barrio Roma en la ciudad de Bogotá, para el fortalecimiento del emprendimiento, que les permita llevar a cabo la
materialización de sus ideas de negocio con el fin de contribuir al sostenimiento y mejoramiento de su calidad de vida.
FUNDACION UNIDAS POR UN FUTURO MEJOR Fortalecimiento de emprendimientos Al inicio se logró una participación muy activa de las beneficiarias, y al final se observó un gran crecimiento de las mujeres en los temas administrativos y contables Gracias al estudio de la comunidad a intervenir, se logró identificar que era necesario llevar a cabo un fortalecimiento de emprendimientos Plan de fortalecimiento en procesos administrativos y contables a la Fundación Formando Padres del Hoy Para el Mañana
Establecer mecanismos que orienten desde el contexto administrativo y contable a la Fundación Formando Padres del hoy para la mañana, en el desarrollo de su razón social.
FUNDACION FORMANDO PADRES HOY PARA EL MAÑANA Orientación administrativa a fundación Se lograron generar ideas productivas que logren generar ingresos a la fundación Gracias a la participación de los administrativos se logró detectar los problemas económicos
