CC. de la Actividad Física y del Deporte

11 

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Texto completo

(1)

INDICE DE TABLAS Y GRÁFICOS

Páginas

Apartado I. Descripción

Tabla I. Descripción de la Titulación (volumen de alumnado, % de mujeres,

edad, nota media…)

2

Tabla II. Datos relativos a la inserción laboral de la Titulación

2

Apartado II. Empleo

Tabla III. Datos relacionados con el empleo de las personas ocupadas

4

Tabla IV. Relación de ocupaciones o profesiones en las que trabajan, según sexo

6

Apartado III. Competencias

Tabla V. Competencias: Valoración del nivel de formación de las competencias

adquiridas y de su utilidad en el trabajo.

7

Apartado IV. Satisfacción con la Universidad

Tabla VI. Valoración de la Universidad

8

Tabla VII. Sugerencias realizadas a la Universidad

9

CC. de la Actividad Física y del Deporte

Promoción 2010 - UPV/EHU

(2)

Tabla I. Descripción de la Titulación (volumen de alumnado, % de mujeres, edad, nota media…)

DESCRIPCION Promoción

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Nº DE PERSONAS EGRESADAS

.

.

.

.

83

65

78

81

96

% Mujeres (sobre total)

.

.

.

.

39%

35%

33%

33%

15%

Edad media (al finalizar carrera)

.

.

.

.

24

24

25

25

25

% Cursa carrera en euskera

.

.

.

.

66%

71%

59%

67%

58%

Duración media carrera (años)

.

.

.

.

5,1

5,0

4,9

5,0

5,0

Nota media de carrera

.

.

.

.

7,1

7,1

6,9

7,1

7,1

Año de entrevista

2005-IV

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2013-II

2013-IV

TOTAL RESPUESTAS OBTENIDAS

.

.

.

.

66

53

63

69

70

Mujeres entrevistadas

.

.

.

.

24

17

21

22

10

Hombres entrevistados

.

.

.

.

42

36

42

47

60

Tabla II. Datos relativos a la inserción laboral de la Titulación

Año de entrevista

2005-IV

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2013-II

2013-IV

INSERCIÓN LABORAL Promoción

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Tasa de Actividad

.

.

.

.

95%

87%

92%

96%

90%

Tasa Empleo

.

.

.

.

91%

75%

76%

81%

76%

Tasa de Paro

.

.

.

.

5%

13%

17%

15%

16%

Tiempo entre fin carrera y 1.er empleo (media meses) (a)+(b)

.

.

.

.

6

6

10

10

10

Tiempo búsqueda 1.er empleo (media meses) (b)

.

.

.

.

3

3

6

7

7

% Pobl.Activa con experiencia laboral

.

.

.

.

100%

100%

95%

95%

89%

Canales de inserción al empleo

Entorno social (familia, amigos, contactos…)

.

.

.

.

43%

23%

33%

34%

54%

Envío de CV y autopresentaciones

.

.

.

.

20%

26%

33%

38%

17%

Oposiciones y Bolsas de empleo

.

.

.

.

18%

21%

13%

8%

4%

Universidad, prácticas en empresa

.

.

.

.

7%

13%

7%

6%

6%

Internet

.

.

.

.

5%

5%

4%

2%

2%

Autoempleo

.

.

.

.

2%

5%

4%

2%

10%

MUJERES Promoción

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Tasa de Actividad

.

.

.

.

96%

82%

86%

95%

90%

Tasa Empleo

.

.

.

.

92%

76%

71%

86%

70%

Tasa de Paro

.

.

.

.

4%

7%

17%

10%

22%

Tiempo entre fin carrera y 1.er empleo (media meses) (a)+(b)

.

.

.

.

8

7

9

10

9

Tiempo búsqueda 1.er empleo (media meses) (b)

.

.

.

.

4

3

5

7

3

% Pobl. Activa femenina con experiencia laboral

.

.

.

.

100%

100%

100%

100%

78%

TASA DE ACTIVIDAD: % de personas que aportan un trabajo y las que carecen de empleo, pero lo buscan y están disponibles para incorporarse al mismo, sobre el total (de respuestas). Las personas activas se componen de personas Ocupadas y Paradas.

TASA DE EMPLEO: % de personas que tienen un empleo remunerado o ejercen actividad independiente, sobre el total (de respuestas).

TASA DE PARO: % de personas que no tienen un empleo remunerado, están buscando empleo y disponibles para trabajar, sobre el total de P.Activas.

TIEMPO ENTRE FIN DE CARRERA Y PRIMER EMPLEO: Responde la Población Activa con experiencia laboral, excluidas aquellas personas que ya estuvieran ocupadas antes de finalizar sus estudios. CAMBIO METODOLÓGICO: hasta la Promoción de 2000, el indicador se calculaba a partir de las fechas de fin de carrera y de primer empleo aportadas por el Titulado/a. Desde la promoción del 2001 se pregunta por (a) el número de meses transcurrido entre el fin de carrera y el inicio de la búsqueda de empleo, y (b) el nº de meses entre el inicio de la búsqueda y el primer empleo.

83 65 78 81 96 14 0 50 100 150 200 250 300 2006 2007 2008 2009 2010 Promoción Nº personas egresadas (cifras absolutas)

TOTAL MUJERES HOMBRES

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2006 2007 2008 2009 2010 Promoción

% de Respuesta obtenido en el 'Estudio de inserción' TOTAL MUJERES HOMBRES

(3)

90% 76% 16% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2009 2010 2011 2013-II 2013-IV Año de entrevista Tasas Actividad, Empleo y Paro- TITULACIÓN

Tasa de Actividad Tasa de Empleo Tasa de Paro 90% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2009 2010 2011 2013-II 2013-IV Año de entrevista Tasa de Actividad

CC. de la Actividad Física y del Deporte Sociales TOTAL PROMOCIÓN 70% 77% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2009 2010 2011 2013-II 2013-IV Año de entrevista Tasa de Empleo, por sexo

MUJERES HOMBRES 76% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2009 2010 2011 2013-II 2013-IV Año de entrevista Tasa de Empleo CC. de la Actividad Física y del Deporte Sociales TOTAL PROMOCIÓN 16% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2009 2010 2011 2013-II 2013-IV Año de entrevista Tasa de Paro

CC. de la Actividad Física y del Deporte Sociales TOTAL PROMOCIÓN 28% 26% 24% 11% 13% 19% 17% 23% 23% 25% 24% 22% 20% 14% 12% 0% 20% 40% 60% 80% 100% C C . d e l a A c ti v id a d Fí s ic a y d e l D e p o rt e S o c ia le s P R O M E D IO

Busca 1er empleo

Un año o más

De 3 a <12 mes

De 0 a <3 mes

Trabajaba antes

(4)

Tabla III. Datos relacionados con el empleo de las personas ocupadas.

Situación en el año (de entrevista )

2005-IV

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2013-II

2013-IV

EMPLEO (TOTAL)

Promoción

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Empleo encajado (dirección, téc. univers. y téc.de apoyo)

.

.

.

.

95%

98%

94%

89%

90%

Se requiere nivel de formación universitaria

.

.

.

.

84%

82%

73%

65%

Funciones nivel universitario

.

.

.

.

76%

72%

76%

63%

Relacionado con estudios (bastante o mucho)

.

.

.

.

88%

92%

87%

80%

85%

Salario medio neto mensual (a jornada completa)

.

.

.

.

1.574 €

1.569 €

1.493 €

1.525 €

1.332 €

Jornada reducida

.

.

.

.

37%

48%

44%

33%

60%

% Empleo estable /Total empleo

.

.

.

.

50%

31%

29%

38%

42%

% Pobl.Asalariada fija / Total Pobl.Asalariada

.

.

.

.

47%

27%

22%

34%

35%

% Profesional Autónomo / Total Pobl.Ocupada

.

.

.

.

5%

5%

9%

6%

12%

Satisfacción con empleo (punt. media en escala 0-10)

Funciones realizadas

.

.

.

.

8,2

7,6

8,1

7,2

7,5

Sueldo

.

.

.

.

7,1

7,0

7,4

6,8

6,1

Estabilidad laboral

.

.

.

.

7,0

6,6

6,3

5,6

5,7

Media de satisfacción global con empleo

.

.

.

.

7,4

7,1

7,4

6,8

6,8

TOTAL POBL. OCUPADA (estimación)

.

.

.

.

75

49

59

66

73

EMPLEO MUJERES

Promoción

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Empleo encajado (dirección, técnico univ. y de apoyo)

.

.

.

.

95%

100%

93%

89%

86%

Requisito titulación

.

.

.

.

85%

92%

67%

81%

Funciones nivel universitario

.

.

.

.

85%

85%

60%

75%

Relacionado con estudios (bastante o mucho)

.

.

.

.

86%

100%

73%

88%

86%

Salario medio neto mensual (a jornada completa)

.

.

.

.

1.542 €

1.459 €

1.488 €

1.320 €

1.057 €

Jornada reducida

.

.

.

.

50%

54%

47%

39%

71%

% Empleo estable /Total empleo

.

.

.

.

67%

23%

33%

25%

29%

% Pobl.Asalariada fija / Total Pobl.Asalariada

.

.

.

.

63%

23%

29%

20%

29%

% Profesional Autónoma / Total Pobl.Ocupada

.

.

.

.

10%

0%

7%

6%

0%

Satisfacción con empleo (punt. media en escala 0-10)

Funciones realizadas

.

.

.

.

8,4

7,9

7,9

7,4

7,3

Sueldo

.

.

.

.

7,7

7,1

7,6

7,1

6,0

Estabilidad laboral

.

.

.

.

7,6

6,9

6,0

5,7

5,1

Media de satisfacción global con empleo

.

.

.

.

7,9

7,4

7,2

7,0

6,5

MUJERES OCUPADAS (estimación)

.

.

.

.

29

18

19

23

10

Tabla III. (Cont.) Otros datos sobre el empleo de las personas ocupadas.

OTROS DATOS RELACIONADOS

Promoción

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Sector actividad de la empresa

Agrario

.

.

.

.

0%

0%

0%

0%

0%

Industria

.

.

.

.

0%

0%

0%

0%

2%

Construcción

.

.

.

.

0%

0%

0%

0%

0%

Servicios

.

.

.

.

100%

100%

100%

100%

98%

Titularidad de la empresa

Pública

.

.

.

.

28%

31%

19%

18%

13%

Privada Nacional

.

.

.

.

55%

54%

75%

64%

75%

Privada Multinacional

.

.

.

.

7%

3%

0%

2%

4%

Cooperativa

.

.

.

.

0%

5%

2%

7%

0%

Pobl. Ocupada de la CAE que ha trasladado su residencia

fuera de la misma por motivos de trabajo

A otro país

.

.

.

.

0%

0%

0%

7%

3%

A otra Comunidad Autónoma

.

.

.

.

6%

0%

0%

0%

3%

EMPLEO ESTABLE: % de Personas Ocupadas por cuenta propia (autónomo o empleador/a), por cuenta ajena con contrato indefinido (o asimil.) o s.cooperativista.

NOTA: 2007 CAMBIO METODOLÓGICO. En las promociones anteriores a 2007 se utilizó una escala de valoración de 1 a 4 puntos hasta 2001, y de 1 a 8 puntos hasta 2006. En 2007 se pasa a una escala de valoración de 0 a 10, para las promociones anteriores se ha procedido a re-escalar los valores mediante regresión aritmética.

EMPLEO ENCAJADO: % de Personas Ocupadas con empleo asociado a nivel de formación terciaria (universitaria o profesional de grado superior). Incluye los puestos clasificados bajo los epígrafes de la CNO-94: 1. Dirección y gerencia de empresas, 2. Profesionales científicos e intelectuales asociados a titulación universitaria y 3. Técnicos y Profesionales de apoyo.

REQUISITO DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA: % de Personas Ocupadas cuyo empleo tiene como requisito de acceso nivel de estudios universitario.

FUNCIONES UNIVERSITARIAS: % de Personas Ocupadas en puestos con funciones propias de nivel universitario (o asimilables en gran parte), con independencia del nivel de estudios requerido para acceder al mismo.

(5)

UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO/ EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE 95% 98% 94% 89% 90% 88% 92% 87% 80% 85% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2009 2010 2011 2013-II 2013-IV Año entrevista

Empleo encajado a formación terciaria -Titulación El empleo está relacionado con los estudios - Titulación Empleo encajadoa formación terciaria - PROMEDIO UPV/EHU

65% 76% 72% 76% 63% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2009 2010 2011 2013-II Año entrevista

Se requiere nivel de formación universitaria - Titulación Desempeña funciones nivel universitario - Titulación

0 € 250 € 500 € 750 € 1.000 € 1.250 € 1.500 € 1.750 € 2.000 € 2009 2010 2011 2013-II 2013-IV Año entrevista

Salario medio neto mensual (a jornada completa) PROMEDIO UPV/EHU HOMBRES - Titulación MUJERES - Titulación 47% 27% 22% 34% 5% 5% 9% 6% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2009 2010 2011 2013-II Año entrevista

% Pobl.Asalariada fija / Total Pobl.Asalariada % Profesional Autónomo / Total Pobl.Ocupada

6% 0% 0% 7% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2006 2007 2008 2009 Año promoción

TITULACIÓN

PROMEDIO UPV/EHU

% P.Ocupada de la CAE que ha trasladado su residencia fuera de

ésta por motivos laborales

71% 58%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2013-II 2013-IV Año entrevista

% P.Ocupada a jornada parcial

HOMBRES - Titulación MUJERES - Titulación PROMEDIO UPV/EHU

(6)

Total Egresado: 96, Responde: 70, Ocupado: 73

% colum

% colum

% colum

Gerencia empr. servs.cuidados personas sin asalar.

1

2%

0

0%

1

2%

Deportistas, Monitores deport., y Téc. Deportivo

30

67%

6

86%

36

69%

Profesor de enseñanza secundaria

3

7%

0

0%

3

6%

Profesor educación física

3

7%

0

0%

3

6%

Monitor tiempo libre, Aux. socio-cultural

2

4%

0

0%

2

4%

Profesor de enseñanza primaria

1

2%

0

0%

1

2%

Agente venta espacios publicit./ Representante espectác.

1

2%

0

0%

1

2%

Empleados de control de abastecimientos e inventario

1

2%

0

0%

1

2%

Cajeros, taquilleros (excp. bancos y correos)

0

0%

1

14%

1

2%

Camareros, bármanes y asimilados

1

2%

0

0%

1

2%

Bomberos

1

2%

0

0%

1

2%

Op.de máq. para elaborar te, café y cacao

1

2%

0

0%

1

2%

Total P.Ocupadas que responden

45

100%

7

100%

52

100%

Total Personas Ocupadas

63

10

73

no encajados

empleos

encajados

Mujer

Total

(7)

Tabla V. Competencias: Valoración del nivel de formación de las competencias adquiridas y de su utilidad en el trabajo

Promoción 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

FORMACIÓN BÁSICA

Formación teórica . . . . 7,0 7,0 7,0 7,1 . . . . 6,4 6,8 6,4 6,1

Formación práctica (univers.) . . . . 6,7 6,6 6,3 6,2 . . . . 7,3 6,8 6,9 6,3

Prácticas en empresa, 'in situ' . . . . 7,6 6,9 6,1 7,0 . . . . 7,0 7,0 6,2 7,1 EXPRESIÓN Y RELACIÓN Expresión escrita . . . . 6,0 6,2 5,5 6,1 . . . . 6,0 6,5 6,4 6,5 Expresión oral . . . . 6,3 6,5 6,0 6,6 . . . . 7,4 6,9 7,2 7,5 Trabajo en equipo . . . . 7,4 7,6 7,6 7,3 . . . . 7,3 7,8 7,7 7,7 Liderazgo . . . . 7,4 6,4 5,9 6,1 . . . . 6,7 7,0 7,2 7,4 PENSAMIENTO Toma de decisiones . . . . 6,3 6,7 6,1 6,3 . . . . 7,5 7,4 7,7 7,6 Pensamiento crítico . . . . 6,5 6,7 6,6 6,7 . . . . 7,1 7,3 7,5 7,6 Creatividad . . . . 6,4 6,7 6,6 6,3 . . . . 7,2 7,1 7,7 6,9 INSTRUMENTALES Gestión y planificación . . . . 5,9 6,4 6,4 6,4 . . . . 6,8 6,9 7,2 6,9 Habilidad documentación . . . . 5,9 6,3 6,8 6,3 . . . . 6,1 6,7 6,9 6,7 Idiomas extranjeros . . . . 2,9 3,6 2,7 3,0 . . . . 3,5 4,3 5,6 4,9 Informática (ofimática) . . . . 4,4 5,3 5,0 5,2 . . . . 5,1 5,9 6,4 5,9 TOTAL ENTREVISTAS . . . . 62 52 58 61 . . . . 49 36 43 40

COMPETENCIAS (punt. media en

escala 0 a 10) VALORACIÓN FORMACIÓN ADQUIRIDA UTILIDAD PARA EL PUESTO

NOTA: En el apartado de UTILIDAD PARA EL PUESTO sólo se recoge la opinión de las personas que manifestaron tener un empleo con requisito de formación universitaria o funciones asimilables a nivel universitario.

NOTA: 2007 CAMBIO METODOLÓGICO. En las promociones anteriores a 2007 se utilizó una escala de valoración de 1 a 4 puntos hasta 2001, y de 1 a 8 puntos hasta 2006. En 2007 se pasa a una escala de valoración de 0 a 10, para las promociones anteriores se ha procedido a re-escalar los valores mediante regresión aritmética

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F o rm a c ió n t e ó ri c a F o rm a c ió n p rá c ti c a (u n iv e rs .) Prá c ti c a s e n e m p re s a , 'in si tu ' Ex p res ión es c rita Ex p re s ió n o ra l T ra b a jo e n e q u ip o L id e ra z g o T o m a d e d e c is io n e s Pen s am ien to c rít ic o Creat iv idad G e s ti ó n y p la n ifi c a c ió n Ha b ili d a d d o c u m e n ta c ió n Id io m a s e x tra n je ro s In fo rm á ti c a (o fi m á ti c a ) CC . d e la A cti v id ad F ís ic a y d el Depo rte - Pr o m 200 9

FORMACIÓN ADQUIRIDA UTILIDAD PARA EL PUESTO

(8)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F orm ac ión t eó ric a F orm ac ión p rá c ti c a (un iv e rs .) Prác ti c as e n em pres a, ' in s it u' Ex p re s ió n e s c ri ta Ex p re s ió n o ra l T ra b a jo e n e q u ip o Li dera z go T o m a d e d e c is io n e s Pe n s a m ie n to crít ic o Cre a ti v id a d G es tión y pl ani fic ac ión Hab ili d a d d o c u m e n ta c ió n Id io m a s e x tra n je ro s In form á ti c a (of im á ti c a) CC . d e la A cti v id ad F ís ic a y d el Depo rte 2007 2008 2009

Valoración de la FORMACIÓN adquirida, últimas promociones consultadas(puntuación media en escala 0 mín.-10 máx.)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F orm ac ión t eó ric a Form ac ión prá c ti c a (un iv e rs .) Prác ti c as e n em pres a, ' in s it u' Ex p re s ió n e s c ri ta Ex p re s ió n o ra l T ra b a jo e n e q u ip o Li dera z go T o m a d e d e c is io n e s P e n s a m ie n to c rít ic o Cre a ti v id a d Ge s ti ó n y p la n ifi c a c ió n Hab ili d a d d o c u m e n ta c ió n Idi om as ex tran jer o s Inf orm á tic a (ofi m á tic a) CC . d e la A c ti v id a d F ís ic a y d e l Dep o rte 2007 2008 2009

(9)

UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO/ EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA

CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

Tabla VI. Valoración de la Universidad por cada Promoción egresada.

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

PROFESORADO

Capacidad pedagógica

.

.

.

.

6,8

7,0

6,7

6,9

Conocimientos profesorado

.

.

.

.

7,3

7,5

7,2

7,2

Accesibilidad

.

.

.

.

8,0

7,9

7,7

7,7

ENSEÑANZA

Formación teórica

.

.

.

.

7,0

7,0

7,0

7,1

Formación práctica (en la universidad)

.

.

.

.

6,7

6,6

6,3

6,2

Prácticas "in situ", en empresa

.

.

.

.

7,6

6,9

6,1

7,0

Política lingüística (oferta euskera-castellano)

.

.

.

.

5,6

6,3

6,4

6,4

Útil para adquirir preparación científico-humanística

.

.

.

.

6,4

6,6

6,3

6,5

Útil para encontrar un trabajo

.

.

.

.

6,5

6,7

6,2

5,6

INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO

Aulas prácticas y laboratorios

.

.

.

.

4,7

5,7

5,4

5,7

Salas informática

.

.

.

.

4,3

5,6

5,4

6,2

Bibliotecas y Salas de estudio

.

.

.

.

6,3

6,6

6,6

6,8

Accesos y Transporte

.

.

.

.

4,8

5,0

5,5

5,5

Cafetería y Comedor

.

.

.

.

2,4

2,5

1,4

1,9

OTROS SERVICIOS

Servicio de administración universitaria

.

.

.

.

6,4

6,6

7,3

7,0

Otros servicios (Deportes, SOU, aloj..)

.

.

.

.

6,6

6,8

6,4

6,4

OTROS

El plan estudios permite acabar en tiempo estipulado

.

.

.

.

100%

96%

97%

98%

Exceso de alumnos por aula

.

.

.

.

19%

21%

11%

14%

Ha necesitado apoyo externo (academias, etc.)

.

.

.

.

5%

8%

2%

5%

Baja relación entre estudios y conocimientos demandados

en el mercado laboral

.

.

.

.

11%

12%

12%

16%

TOTAL ENTREVISTAS

.

.

.

.

62

52

58

58

SATISFACCIÓN (puntuación media en escala 0 a 10)

NOTA: 2007 CAMBIO METODOLÓGICO. En las promociones anteriores a 2007 se utilizó una escala de valoración de 1 a 4 puntos hasta 2001, y de 1 a 8 puntos hasta 2006. En 2007 se pasa a una escala

de valoración de 0 a 10, para las promociones anteriores se ha procedido a re-escalar los valores mediante regresión aritmética. El enunciado referido a la 'Formación práctica' varía en la promoción 2004,

para diferenciar más claramente las clases prácticas en la universidad de las prácticas en empresa, practicum, in situ, etc.

Realiza la valoración el total de alumnado que responde a la entrevista, sea cual sea su situaciónn laboral o su empleo.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

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a

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2

0

0

9

TOTAL UPV/EHU

CC. de la Actividad Física y del Deporte

(10)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ca

p

a

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Dep

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2007

2008

2009

Valoración de la Universidad : profesorado, enseñanza, instalaciones, etc. - Últimas promociones consultadas

(puntuación media en

escala 0 mín.-10 máx.)

(11)

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Recuento Recuento Recuento Recuento Recuento Recuento Recuento % colum. % colum. % colum. % colum. % colum. % colum. % colum.

Mayor relación contenidos con realidad profesional 6 3 8 10 8 9,7% 5,8% 13,8% 15,6% 11,9%

Más prácticas en empresa 8 3 5 11 2 12,9% 5,8% 8,6% 17,2% 3,0%

Mayor calidad de las prácticas en empresa 2 3,4%

Clases más prácticas (en la Universidad) 4 2 6 11 3 6,5% 3,8% 10,3% 17,2% 4,5%

Mayor relación universidad - empresa 2 1 1 2 3,2% 1,7% 1,6% 3,0%

Más becas y práct. en extranjero/ Erasmus 2 3 3,4% 4,7%

Más profesorado con exper. profesional en empresas 1 3 1,6% 5,2%

Subtotal RELACION FORMACIÓN M.LABORAL 13 5 16 23 11 21,0% 9,6% 27,6% 35,9% 16,4%

Infomación y orient. profesional (previa, en y post carrera) 1 2 14 2 1,6% 3,8% 21,9% 3,0%

Intermediación laboral, bolsa de empleo, web 2 1 6 1 3,2% 1,9% 9,4% 1,5%

Seguimiento ex-alumnos/ Asoc. Antiguos Alumnos 1 1,9%

Subtotal SERV. ORIENTACIÓN Y EMPLEO 2 2 16 2 3,2% 3,8% 25,0% 3,0%

Potenciar/ ampliar oferta en euskera 4 1 4 9 6,5% 1,9% 6,9% 14,1%

Elevar calidad de la enseñanza en euskera 4 3 2 4 6,5% 5,8% 3,4% 6,3%

Obtener homologación título EGA al finalizar carrera 1 2 1 1 1,6% 3,4% 1,6% 1,5%

Subtotal EUSKERA 6 4 6 10 1 9,7% 7,7% 10,3% 15,6% 1,5%

Mejora planes de estudio 1 1 1,6% 1,5%

Información sobre Bolonia, crítica/ Estabilizar planes estudio Cuestionamiento créditos libre elección y sist. homolog.

Mayor oferta especialidades/ Mayor especialización 2 1 2 3,2% 1,6% 3,0%

Mayor oferta de asignaturas optativas 1 1,6%

Ampliar oferta de form. continua, masters, postgrado 1 1 1,9% 1,5%

Más idiomas extranjeros 4 2 6 1 6,5% 3,4% 9,4% 1,5%

Formación en gestión (de proyectos/ empresa)

Habil. transversales (t.equipo, hablar público, lider) 2 3,4%

Formar para docencia: expresión, control gº, motivac. 2 3,4%

Fomento investigación y desarrollo 1 1,5%

Mantener la carrera/ Ampliar duración/ Ofertar licenc. Acortar duración carrera

Subtotal PLAN ESTUDIOS Y OF.ACADÉMICA 8 1 5 7 3 12,9% 1,9% 8,6% 10,9% 4,5%

Calidad del profesorado muy desigual 2 3 3,4% 4,7%

Profesorado: más calidad, actual, etc. 1 1 6 6 1,6% 1,9% 10,3% 9,4%

Profesorado: más accesible e implicado/ más control 1 1 1 1,6% 1,7% 1,6%

Cambio/ mejora pedagogía/ Mayor partic. alumnado 1 1 1,9% 1,7%

Más tutoría y seguimiento de prácticas y proyectos

Actualización de temarios y contenidos 2 1 2 1 3,8% 1,7% 3,1% 1,5%

Mayor coord. entre Profesores, Dptos. o Centros

Aumentar nivel de exigencia de la carrera 2 3,8%

Menos nivel exigencia / Menos presión y control

Subtotal PROFESORADO Y DOCENCIA 2 4 7 9 1 3,2% 7,7% 12,1% 14,1% 1,5%

Más informática, NTIC, más salas, horario... 1 1,6%

Aplicaciones informáticas específicas de su área 1 1,9%

Mejorar la web/ Enseñanza y gestiones admts. vía web 2 3,4%

Mejora infraestructura y accesos/ Bonos transporte 4 2 1 3 1 6,5% 3,8% 1,7% 4,7% 1,5%

Más instalaciones deportivas, zonas verdes 3 2 4,8% 3,1%

Mejora de las instalaciones/ su mantenimiento 1 1 1,6% 1,6%

Más recursos técnicos, económicos y humanos 1 1 1 1,6% 1,7% 1,6%

Mayor dotación laborats., máquinas, instrum. etc. 1 1 1 1,6% 1,7% 1,6%

Mayor dotación bibliotecas, ampliación horario 1 1,6%

Instalar comedor/ Mejora comedor o cafetería 1 1,6%

Subtotal INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO 7 3 4 4 1 11,3% 5,8% 6,9% 6,3% 1,5%

Oferta cursos en fin de semana, verano Mejorar la distribución geog. de oferta académica

Menor saturación aulas/ Implantar núms. clausus 1 1,6%

Eliminar números clausus/ Ampliar nº plazas Mejorar distribución horaria de clases/ evitar solapamiento

Facilitar estudios y trabajo (apuntes, horario) 1 1,5%

Incrementar becas, abaratar precios 1 1 1 1,9% 1,7% 1,6%

Mejora servicio Secretaría / Atención Alumnado

Mejor organización, menos burocracia, otros gestión 1 1 1 1,7% 1,6% 1,5%

Más disciplina/ Menos politización Mejora de la imagen de la universidad Fomentar vida extra académica/ Campus

Subtotal ORGANIZACIÓN INTERNA 1 1 2 2 2 1,6% 1,9% 3,4% 3,1% 3,0%

La universidad/ la carrera no vale para nada 1 1,6%

Falta salida profesional/ Poco reconocimiento 3 1 4,8% 1,6%

Valoración muy positiva 1 2 4 1,6% 3,8% 6,3%

Mejora cond. laborales de profesorado e investig.

Encuesta, cuestionario 1 1 1 1 1,6% 1,9% 1,7% 1,5%

Otras 1 2 1 7 2 1,6% 3,8% 1,7% 10,9% 3,0%

Subtotal OTRAS 5 5 2 12 3 8,1% 9,6% 3,4% 18,8% 4,5%

No hace ninguna sugerencia 32 35 32 19 50 51,6% 67,3% 55,2% 29,7% 74,6%

TOTAL RESPONDE (n) 62 52 58 64 67 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%

(% que responde sobre Total Egresado) 75% 80% 74% 79% 70%

TOTAL EGRESADO . . 83 65 78 81 96

CC. de la Actividad Física y del Deporte

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