1
1.1.
Estatuto Orgánico de la Universidad:
Existencia:
Fecha de Aprobación:
1er Congreso Ordinario de la Universidad Mayor de San Simón del 30 de Octubre al 6 de Noviembre de 1989Fecha de Publicación:
9 de Mayode 1990Conocimiento:
Una mayoría de la comunidad académica de la carrera de sistemas tiene conocimiento del Estatuto Orgánico de la Universidad Mayor de San Simón como norma fundamental de la institución.
El plantel docente de la Carrera en su mayoría considera que el Estatuto Orgánico de la Universidad es conocido por la comunidad académica de la carrera.
La comunidad estudiantil de la Carrera en su mayoría considera que el Estatuto Orgánico de la Universidad es parcialmente conocido por la comunidad académica de la Carrera.
(
Una breve descripción de los resultados obtenidos en la autoevaluación sobre el conocimiento del Estatuto) Ref.: Encuesta de opinión sobre cumplimiento de criterios de calidad CEUB y Evaluación diagnostica FODA.2
Aplicación:
El Estatuto Orgánico rige la vida académica y administrativa de la Universidad Mayor de San Simón y por consiguiente de la carrea de Ingeniería de Sistemas.
El plantel docente de la Carrera en su mayoría considera que las autoridades de la carrera aplican el Estatuto en todos sus actos académicos y administrativos.
La comunidad estudiantil de la Carrera en su mayoría considera moderada la aplicación del Estatuto en los actos académicos y administrativos por parte de las autoridades de la Carrera.
(
Una breve descripción de los resultados obtenidos en la autoevaluación sobre el grado de aplicación del Estatuto) Ref.: Encuesta de opinión sobre cumplimiento de criterios de calidad CEUB y Evaluación diagnostica FODA.Actualización:
La Universidad Mayor de San Simón en el Estatuto Orgánico define claramente los principios, fines y objetivos que rigen la vida orgánica de la institución.
El estatuto orgánico será actualizado en el 2do Congreso Institucional de la Universidad Mayor de San Simón que será llevado a cabo en los meses de octubre y noviembre de 2011.
3
(Una breve descripción de la actualidad de los fines, principios, estructura y funciones con relación a los cambios producidos en los dos últimos congresos universitarios) Ref.: Compilación de la Legislación Universitaria UMSS (Estatuto Orgánico de la UMSS), Convocatoria 2do Congreso Institucional de la Universidad Mayor de San Simón.
Pertinencia:
En la actualidad, el Estatuto Orgánico de la Universidad Mayor de San Simón, es el marco de referencia en el cual se desenvuelven las actividades, políticas y objetivos a desarrollarse en la gestión.
Existe correspondencia y pertinencia adecuada entre las políticas y objetivos establecidos para el funcionamiento de la universidad con las actividades que se vienen ejecutando.
(Correspondencia de las actividades, políticas y objetivos con el Estatuto) Ref.: Compilación de la Legislación Universitaria UMSS (Estatuto Orgánico de la UMSS), Plan de Desarrollo de la Universidad Mayor de San Simón 2008-2013.
1.2.
Resoluciones que autorizan el funcionamiento de la Carrera:
Instancias de aprobación
No. de resolución
Fecha
Resolución de creación del Programa Resolución H.C.F. N°
35/97 22 de julio de 1997 Resolución de aprobación del H.C.U. Resolución Rectoral
R.R. N°634/97
13 de agosto de 1997
Resolución de autorización a nivel nacional CEUB Pendiente (en tramite)
Resolución de creación de la RAN Pendiente (en tramite)
Resolución de la Conferencia o Congreso Pendiente (en tramite)
1.3.
Plan de Desarrollo Institucional:
Existencia del Plan de Desarrollo:
SI X NO
.
Fecha de aprobación:
04 de Septiembre de 2008Fecha de publicación:
Octubre de 2008Aplicación:
Tiempo de aplicación 5 años
Las Metas en ejecución: Formación de pregrado
- Un nuevo modelo académico.
- Modelo académico implementado en unidades piloto. - NTIC’s incorporados en el proceso de formación.
4
- Programas académicos pertinentes a las demandas sociales. - Programas académicos diseñados incorporando el sistema matricial. - Unidades académicas en proceso de transformación curricular.
- Programas de formación vinculados a la investigación e interacción social. - Unidades equipadas con NTIC’s.
- Programas de formación y apoyo en distintas modalidades con NTIC’s. - Programas que incorporan saberes y tecnologías originarias.
- Internacionalización de saberes y tecnologías originarias. - Procedimiento de admisión para bachilleres a la universidad. - Disminución del porcentaje de reprobación y deserción estudiantil. - Nuevas modalidades de titulación.
- Sistema eficiente de movilidad estudiantil. - Docentes actualizados.
- Sistema eficiente de movilidad docente vinculación en redes académicas. - Reglamento de la desconcentración elaborado.
- Oferta de programas desconcentrados en las aéreas rurales, para contribuir al desarrollo de las regiones. - Programas desconcentrados incorporan la biodiversidad y recursos naturales de la región en los planes de estudio.
- Direcciones Universitarias y Unidades académicas cuentan con planes de desarrollo.
Investigación
- Normativa elaborada y aprobada.
- Reglamentos internos de actividades de investigación en unidades académicas. - Reglamento en aplicación para la creación de Unidades de investigación. - Nueva estructura orgánica de unidades de gestión de investigación. - Nueva estructura orgánica de unidades de investigación.
- Unidades de gestión e investigación fortalecidas.
- Sistema de evaluación desarrollado y aplicado en el seguimiento y los resultados de la investigación. - Programas de investigaciones conjuntas.
- Fuentes de recursos identificadas. - Recursos captados.
- Programas de doctorado estructurados.
- Los programas y líneas estratégicas de investigación se actualizan permanentemente. - Se generan nuevos programas.
- Nuevos programas temáticos implementados. - Selección de proyectos por concurso.
- Ejecución y seguimiento de proyectos.
- Inserción de nuevos investigadores Formación y actualización de personal de investigación.
- Existen organismos universitarios responsables de captar demandas y de realizar la transferencia tecnológica. - La producción científica se difunde por diferentes medios.
- Se ejecutan proyectos de popularización de resultados de investigación. - Existen medios para garantizar el acceso a los recursos.
- Se realiza anualmente concursos de proyectos de investigación estudiantiles. - Número creciente de estudiantes que se involucran en actividades de CyT.
Interacción
- Base de datos de demandas. - Base de datos de oferta institucional. - Convenios y acuerdos firmados.
5
- Red interna conformada.
- Propuesta de Servicios, Consultorías, Asesoramiento, Apoyo técnico. Red interna.
- Actividades formativas prácticas realizadas con Municipios, Prefecturas y Gobierno Nacional e instituciones privadas en su contexto.
- Unidades de transferencia en cada unidad académica. Transferencia de resultados. - Centros piloto de Producción en unidades académicas de naturaleza productiva. - Servicios prestados en asesoramiento, consultoría y apoyo técnico.
- Cursos de capacitación.
- Cursos de reconversión laboral.
- Población informada sobre las actividades universitarias. - TVU, Imprenta, páginas web modernizadas.
- Presentaciones artísticas.
Formación de postgrado
- Unidades de postgrado facultativo han participado en la definición del enfoque educativo. - Enfoque educativo implementado en los programas del postgrado.
- Docentes con postgrado.
- Profesionales cualificados con postgrado.
- Sistema integrado implementado y en uso en las unidades académicas. - Documento que contempla procesos administrativos y académicos normados. - Personal capacitado.
- Líneas de investigación con sus respectivos programas.
- Programas desarrollados responden a las necesidades detectadas.
- Unidades de postgrado facultativas desarrollan procesos de investigación dentro de los centros e institutos de investigación.
- Unidades facultativas cuentan con un sistema de evaluación.
- Unidades de postgrado facultativas implementan el sistema de evaluación. - Convenios de formación de postgrado.
- Programas en ejecución por gestión.
- Trabajos de titulación concluidos por convenio suscrito.
- Participantes de los programas de convenio cuentan con becas.
- Una red de Tutores con profesionales de distintas aéreas interactuando con las NTIC’s. - Al menos integrados a una red académica con alcance regional, nacional o internacional.
Gestión de soporte
- Banco de datos de necesidades internas y ofertas de cooperación.
- Al menos 100 convenios de cooperación suscritos. Al menos 40 nuevos proyectos financiados. - Programas y proyectos de cooperación desarrollados en todas las Unidades Académicas. - Sistema de seguimiento y evaluación implementado.
- Red de comunicación e información en funcionamiento. - Estudiantes informados sobre el cuidado de la salud. - Estudiantes cuentan con asistencia de servicio médico. - Servicio pedagógico estudiantil.
- Servicio de alimentación.
- Programas de formación desarrollados.
- Resoluciones de Congreso, Consejo y Rectorales Implementadas. - Actividades Institucionales ejecutadas.
- Disponibilidad de fondos.
- Racionalización de la deuda a largo plazo.
6
- Sigma completo operando y módulos complementarios implantados que transparenten la información. - Optimización de los recursos.
- Uso racional de los recursos.
- Estructura de gestión del componente humano racional. - Modelo de apoyo administrativo y financiero operando.
- Totalidad de recursos provenientes del IDH y otras fuentes ejecutados. Ambientes construidos, remodelados y con mantenimiento.
- Totalidad de recursos provenientes del IDH u otros ejecutados. Equipamiento adquirido y con mantenimiento. - Gestión universitaria, programas y carreras evaluados.
- Especialistas en evaluación y acreditación universitaria. - Carreras y programas acreditados.
- Disponibilidad de recursos financieros, humanos, materiales y tecnológicos.
(Indicar el tiempo de ejecución del plan y las principales metas alcanzadas) Ref.: Plan de Desarrollo de la Universidad Mayor de San Simón 2008-2013.
Evaluación:
Se ha evaluado el plan SI X NO
.
Resumen de la Evaluación del Plan de Desarrollo de la Universidad Mayor de San Simón 2002-2007
ESTRATEGIA DESCRIPCION PROMEDIO
ESTRATEGIA
1
Diseñar e implementar un modelo educativo y un currículo integrado que contemple contenidos y actividades de formación profesional, investigación e interacción social asimilando las diversas propuestas nacionales e internacionales y el aporte de las unidades académicas en estrecha interrelación con la sociedad; buscando la modernización, equidad social y calidad académica en el régimen de ingreso , permanencia y titulación estudiantil, conciliando aspiraciones individuales, las demandas y necesidades de la sociedad y el mercado laboral.
2,59
2
Organizar el sistema de investigación, ciencias y tecnología que sea sostenible, en interrelación con los procesos de enseñanza e interacción social y que se oriente a satisfacer las necesidades y demandas a la solución de problemas de la institución, la región y la nación; que sea capaz de acceder a las oportunidades de la cooperación internacional.
1,90
3 Aplicar y consolidar el nuevo modelo de Postgrado. 3,23
4 Planificar, organizar y desarrollar un modelo administrativo y gestión descentralizada.
1,67
5
A través de la interacción social promover programas, proyectos y actividades de producción intelectual, de bienes y servicios y actividades culturales tendientes a satisfacer las necesidades y demandas de la sociedad buscando la solución de problemas retroalimentado los programas de formación profesional.
3,15
6 Aprovechar las oportunidades brindadas por la cooperación nacional e internacional, en el marco institucional.
2,67
7
Promover la implantación de una cultura del Desarrollo Humano estudiantil basado en una personalidad en entornos saludables y en la adopción de estilos de vida para alcanzar el desarrollo pleno de sus potencialidades y del medio social.
2,68
7
Escala de valores para Evaluación del Plan.
DESCRIPCION VALOR No se cumplió 1 Cumplimiento insuficiente 2 Cumplimiento parcial 3 Cumplimiento satisfactorio 4 Cumplimiento sobresaliente 5
El Plan de Desarrollo 2008-2013 actualmente se encuentra en vigencia, sin embargo, su evaluación deberá ser concebida en dos dimensiones, una dinámica y otra correspondiente a cortes históricos.
La evaluación dinámica corresponde a un seguimiento y control de las actividades en función al cumplimiento de metas y objetivos, con la finalidad de retroalimentar el desarrollo el desarrollo de los ejes estratégicos que requieran nuevos ciclos de vida útil y deberá realizarse de forma anual.
La evaluación por cortes históricos se debe realizar a mitad de la gestión y al final de la misma.
(Indicar los criterios de evaluación que contempla el plan y explicar brevemente los resultados de la evaluación sólo en caso de que se haya efectuado una evaluación del plan) Ref.:Plan de desarrollo de la Universidad Mayor de San Simón 2008-2013.
Pertinencia:
El Plan de Desarrollo es pertinente con las necesidades y requerimientos de la sociedad deriva del Plan de Desarrollo de la Universidad Boliviana y es concordante con el Plan de Desarrollo del Estado.
Presenta un nuevo esfuerzo cimentado en la cultura planificadora de la institución y es concebido en concordancia con las nuevas tendencias de la Educación Superior, abordando los requerimientos nacionales y departamentales, dentro de un amplio consenso y participación de la comunidad universitaria. Se constituye en un instrumento de Gestión, para dar certidumbre a la acción institucional siendo flexible para interpretar y adecuar los cambios del contexto externo.
(Indicar la pertinencia del plan) Ref.: Plan de desarrollo de la Universidad Mayor de San Simón 2008-2013.
1.4.
Reglamentos generales y específicos:
Existencia:
Reglamento
Existencia
Fecha de aprobación
Si
No
Reglamento General de la Docencia X 26 de Septiembre de 1990 (Compilación de la Legislación Universitaria U.M.S.S.)
8
Reglamento de Evaluación Estudiantil X Septiembre de 1990 (Compilación de la Legislación Universitaria UMSS).
Reglamento de Titulación X 30 de Junio de 2000
Reglamento para los Laboratorios de las Carreras de Informática y Sistemas de la Facultad de Ciencias y Tecnología de la Universidad Mayor de San Simón
X Agosto 2011
Reglamento General de las Bibliotecas de la
Universidad Mayor de San Simón X 31 de julio de 2009
Proyecto de Reglamentos Académico
-Administrativos Estudiantiles X Septiembre 1994
Reglamento de la Dirección Universitaria de
Bienestar Estudiantil X R.C.U. NO. 19/1998 Reglamento del Programa de Movilidad
Estudiantil Internacional de la Universidad Mayor de San Simón.
X 20 de noviembre de 2009
Actualización:
La Universidad Mayor de San Simón no actualizó los reglamentos desde su elaboración.
(Una breve descripción de la actualidad de los reglamentos)
Aplicación:
En general los reglamentos anteriormente citados se aplican (con excepción de algunos donde su aplicación es parcial en particular el reglamento de evaluación docente y el de permanencia estudiantil que por motivos políticos gremiales no tienen por el momento aplicación).
El plantel docente en su mayoría considera que la carrera cumple con las disposiciones contenidas en los reglamentos generales y específicos.
9
El plantel administrativo de la Carrera en su mayoría considera moderada el cumplimiento de las disposiciones contenidas en los reglamentos generales y específicos.
La comunidad estudiantil de la Carrera en su mayoría considera moderada el cumplimiento de las disposiciones contenidas en los reglamentos generales y específicos.
(Una breve descripción de los resultados obtenidos en la autoevaluación sobre el grado de aplicación de los reglamentos) Ref.: Encuesta de opinión sobre cumplimiento de criterios de calidad CEUB, Evaluación Diagnostica e Informe de autoevaluación de la Carrera de Ingeniería de Sistemas.
10
Pertinencia:
La Carrera de Ingeniería de Sistemas al igual que el resto de las carreras que forman parte de la Universidad Mayor de San Simón, basan su reglamentación en el Estatuto Orgánico por lo que existe una estrecha correspondencia entre: el estatuto, reglamentación, objetivos y misión de la Carrera de Ingeniería de Sistemas.
(Correspondencia de los reglamentos con el Estatuto y la misión y objetivos de la carrera) Ref.: Evaluación Diagnostica de la Carrera de Ingeniería de Sistemas.
1.5.
Manuales de organización y funciones:
Existencia:
Manuales
Existencia
Fecha de aprobación
Si
No
Manual de funcionamiento de biblioteca X 31 de Julio de 2009 Manual de funcionamiento del personal Administrativo X Jul./2009 Manual de Organización y Manual de Descripción de Cargos de la
Facultad de Ciencias y Tecnología
X
Jul./2009 Manual de Procedimientos para el manejo Administrativo y
Económico del Laboratorio de Informática-Sistemas de la Facultad de Ciencias y Tecnología.
X
2010
Manual de Cargos de la DUBE x 3 de Octubre de 2005
Actualización:
Los manuales han sido ajustados de acuerdo a la normativa vigente en el país y son de data reciente.
(Una breve descripción de la actualidad de los manuales)
Aplicación:
Los manuales tienen aplicación en toda la Universidad.
El plantel docente en su mayoría considera que la carrera cuenta con manuales de organización y funciones actualizados, los mismos son aplicados en todas sus actividades académicas y administrativas.
11
La comunidad estudiantil se encuentra parcialmente de acuerdo con que la carrera cuenta con manuales de organización y funciones actualizados, los mismos son aplicados en todas sus actividades académicas y administrativas.
(Una breve descripción de los resultados obtenidos en la autoevaluación sobre el grado de aplicación de los manuales) Ref.: Encuesta de opinión sobre cumplimiento de criterios de calidad CEUB y Evaluación diagnostica de la Carrera de Ingeniería de Sistemas.
Pertinencia:
Los manuales son pertinentes a los reglamentos vigentes y a los enunciados de la misión, visión y objetivos.
(Correspondencia de los manuales con los Reglamentos y la misión y objetivos de la carrera) Ref.: Misión, visión y objetivos de la carrera de Ingeniería de Sistemas.
