Grado en Gestión Turística y Hotelera

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Grado en Gestión Turística y Hotelera

Curso: 2015-2016

Guia docente

Materia: 2º Idioma Alemán

Asignatura: Alemán I-2s(A1.2/A2.1)

Periodo: Semestre 2

Profesores:

Sra. Elisabeth Schick

Publicación para el uso exclusivo de la Facultad de Turismo y Dirección Hotelera Sant Ignasi (Universitat Ramon Llull) No se permite su reproducción total o parcial

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MÓDULO: LENGUAS

MATERIA: 2º IDIOMA ALEMÁN ASIGNATURA: ALEMÁN I-2S CÓDIGO: BA2ALE-I IDIOMA: CASTELLANO CURSO: 1 PERIODO: SEMESTRE 2 CREDITOS: 3 ECTS

1. Objetivos de la asignatura

Capacitar al alumno a comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su aspecto, vivienda, lugares de interés, ocupaciones, etc.).

Desarrollar la capacidad de comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales.

Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.

2. Competencias desarrolladas

Básicas

B01 - Ser capaz de adquirir, comprender y estructurar los conocimientos del área. B02 - Ser capaz de aplicar los conocimientos del área.

B03 - Ser capaz de buscar y gestionar información de diversas fuentes para resolver problemas, emitir juicios reflexivos y/o tomar decisiones.

B04 - Ser capaz de comunicar información y/o conocimiento tanto en la/s lengua/s propia/s como en, al menos, dos lenguas extranjeras.

B05 - Ser capaz de aprender con autonomía y a lo largo del tiempo.

Generales

G06 - Empatía y comunicación interpersonal: ser capaz de comprender las emociones y los puntos de vista de otras personas

G07 - Trabajo en equipo y colaboración: ser capaz de cooperar activa y solidariamente en la consecución de objetivos comunes.

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G09 - Sensibilidad y conocimiento intercultural y comprensión de la diversidad: ser capaz de entender e interpretar la influencia de la cultura en los valores y comportamientos de las personas y las organizaciones.

Especificas

E21 - Conocer el léxico específico de los distintos ámbitos del sector turístico en, al menos, dos lenguas extranjeras.

3. Contenido

Semana 1

Sesión 1 (Feb, 01/2016): Einführung und Wiederholung. Material relacionado: Menschen A1, Modul 4-6, Moodle

Sesión 2 (Feb, 03/2016): Der hatte doch keinen Bauch! Wortfeld: Aussehen und Charakter -Grammtaik: Präteritum war, hatte, Perfekt nicht trennbare Verben, Wortbildung un- - Sprechen: Personen beschreiben, erstaunt reagieren. Material relacionado: Menschen A1, Modul 7, Lektion 19, Moodle

Semana 2

Sesión 3 (Feb, 08/2016): Der hatte doch keinen Bauch! Wortfeld: Aussehen und Charakter -Grammatik: Präteritum war, hatte, Perfekt nicht trennbare Verben, Wortbildung -un Sprechen: Personen beschreiben, erstaunt reagieren. Material relacionado: Menschen A1, Modul 7, Lektion 19, Moodle Sesión 4 (Feb, 10/2016): Komm sofort runter! - Wortfeld: Aktivitäten im Haushalt - Grammatik: Imperativ (du/ihr), Personalpronomen im Akkusativ - Schreiben: E-Mail - Sprechen: Bitten und Aufforderungen. Material relacionado: Menschen A1, Modul 7, Lektion 20, Moodle

Semana 3

Sesión 5 (Feb, 15/2016): Komm sofort runter! Wortfeld: Aktivitäten im Haushalt - Grammatik: Imperativ (du/ihr), Personalpronomen im Akkusativ - Schreiben: E-Mail - Sprechen: Bitten und Aufforderungen. Material relacionado: Menschen A1, Modul 7, Lektion 20, Moodle

Sesión 6 (Feb, 17/2016): Bei Rot musst du stehen, bei Grün darfst du gehen. Wortfeld: Regeln in Verkehr und Umwelt - Grammatik: Modalverben dürfen und müssen - Sprechen: Seine Meinung sagen, über Regeln sprechen. Material relacionado: Menschen A1, Modul 7, Lektion 21, Moodle

Semana 4

Sesión 7 (Feb, 22/2016): Bei Rot musst du stehen, bei Grün darfst du gehen. Wortfeld: Regeln in Verkehr und Umwelt - Grammatik: Modalverben dürfen und müssen - Sprechen: seine Meinung sagen,

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über Regeln sprechen.. Material relacionado: Menschen A1, Modul 7, Lektion 21, Moodle

Sesión 8 (Feb, 24/2016): Wiederholung und Testvorbereitung. Material relacionado: Menschen A1, Modul 7, Lektionen 19-21, Moodle

Semana 5

Sesión 9 (Feb, 29/2016): Test Modul 7. Material relacionado: Menschen A1, Modul 7, Lektionen 19-21, Moodle

Sesión 10 (Mar, 02/2016): Am besten sind seine Schuhe! Wortfeld: Kleidung - Grammatik: Komparation, Vergleiche - Hören/Sprechen: Über Kleidung sprechen und sie bewerten, Aussagen verstärken. Material relacionado: Menschen A1, Modul 8, Lektion 22, Moodle

Semana 6

Sesión 11 (Mar, 07/2016): Am besten sind seine Schuhe! Wortfeld: Kleidung - Grammatik: Komparation, Verlgeiche - Hören/Sprechen: über Kleidung sprechen und sie bewerten, Aussagen verstärken. Material relacionado: Menschen A1, Modul 8, Lektion 22, Moodle

Sesión 12 (Mar, 09/2016): Ins Wasser gefallen? Wortfeld: Wetter, Himmelsrichtungen - Grammatik: Wortbildung los, Konjunktion denn Spprechen: Gründe angeben, über das Wetter sprechen -Schreiben: Postkarte. Material relacionado: Menschen A1, Modul 8, Lektion 23, Moodle

Semana 7

Sesión 13 (Mar, 14/2016): Ins Wasser gefallen? Wortfeld: Wetter, Himmelsrichtungen - Grammatik: Komparation, Vergleiche - Schreiben: Postkarte - Sprechen: Gründe angeben, über das Wetter sprechen. Material relacionado: Menschen A1, Modul 8, Lektion 23, Moodle

Sesión 14 (Mar, 16/2016): Ich würde am liebsten jeden Tag feiern. Wortfeld: Feste - Grammatik: Konjunktiv II würde, Ordinalzahlen - Sprechen: Wünsche äußern, gratulieren. Material relacionado: Menschen A1, Modul 8, Lektion 24, Moodle

Semana 8

Sesión 15 (Mar, 30/2016): Ich würde am liebsten jeden Tag feiern. Wortfeld: Feste - Grammatik: Konjunktiv II würde, Ordinalzahlen - Sprechen: Wünsche äußern, gratulieren. Material relacionado: Menschen A1, Modul 8, Lektion 24, Moodle

Semana 9

Sesión 16 (Abr, 04/2016): Wiederholung und Test. Material relacionado: Menschen A1, Modul 8, Lektionen 22-24, Moodle

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Semana 10

Sesión 18 (Abr, 11/2016): Präsentationen. Material relacionado: Moodle

Sesión 19 (Abr, 13/2016): Mein Opa war auch schon Bäcker. Wortfeld: Familie, Aktivitäten und Ereignisse - Grammatik: Possessivartikel unser, euer - Hören/Sprechen: über Berufe sprechen; Familiengeschichten erzählen, Reihenfolge angeben . Material relacionado: Menschen A2, Modul 1, Lektion 1, Moodle

Semana 11

Sesión 20 (Abr, 18/2016): Mein Opa war auch schon Bäcker. Wortfeld: Familie, Aktivitäten und Ereignisse Grammatik: Possessivartikel unser, euer, Wiederholung Perfekt und Präteritum -Hören/Sprechen: über Berufe sprechen, Familiengeschichten erzählen, Reihenfolge angeben. Material relacionado: Menschen A2, Modul 1, Lektion 1, Moodle

Sesión 21 (Abr, 20/2016): Wohin mit der Kommode? Wortfeld: Einrichtung, Umzug - Grammatik: Wechselpräpositionen mit Dativ und Akkusativ, Verben mit Wechselpräpositionen - Sprechen: Einrichtungstipps geben. Material relacionado: Menschen A2, Modul 1, Lektion 2, Moodle

Semana 12

Sesión 22 (Abr, 25/2016): Wohin mit der Kommode? Wortfeld: Einrichtung, Umzug - Grammatik: Wechselpräpositionen mit Dativ und Akkusativ, Verben mit Wechselpräpositionen - Sprechen: Einrichtungstipps geben. Material relacionado: Menschen A2, Modul 1, Lektion 2, Moodle

Sesión 23 (Abr, 27/2016): Hier finden Sie Ruhe und Erholung. Wortfeld: Natur und Landschaften -Grammatik: Wortbildung Nomen: Verb + -er und Verb + -ung - Sprechen: etwas bewerten; Vorlieben und Wünsche ausdrücken - Lesen: Touristische Werbebroschüren und Anzeigen. Material relacionado: Menschen A2, Modul 1, Lektion 3, Moodle

Semana 13

Sesión 24 (May, 02/2016): Hier finden Sie Ruhe und Erholung. Wortfeld: Natur und Landschaften -Grammatik: Wortbildung Nomen: Verb + -er und Verb + -ung - Sprechen: etwas bewerten; Vorlieben und Wünsche ausdrücken - Lesen: Touristische Werbebroschüren und Anzeigen. Material relacionado: Menschen A2, Modul 1, Lektion 3, Moodle

Sesión 25 (May, 04/2016): Test Modul 1 Menschen A2. Material relacionado: Menschen A2, Modul 1, Lektionen 1-3, Moodle

Semana 14

Sesión 26 (May, 09/2016): Vorbereitung Mündliche Prüfungen. Material relacionado: Moodle Sesión 27 (May, 11/2016): Mündliche Prüfungen.

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4. Metodología de enseñanza

Ejercicios prácticos. Realización de ejercicios: Comprensión de textos, comprensión auditiva, ejercicios de gramática, ejercicios de vocabulario, expresión oral y escrita

Exposición del estudiante (individual o en grupo). Presentación en grupo de un tema asignado por la profesora Pequeños diálogos preparados

Lecturas. Lectura de verano con ejercicios

Role-playings. Situaciones en el restaurante, en el aeropuerto, en la calle, en una tienda, etc Trabajo individual o en grupo. Dosier durante el semestre. Ejercicios como redacciones etc. Tutorías presenciales o virtuales. Una clase tutorial en la semana 9

5. Actividades de evaluación

Convocatoria Ordinaria

• Controles de los módulos, controles de vocabulario. Examen parcial (Individual - 20%)

Competencias evaluadas: G6, G9, E21,B1, B2, B3, B4, B5

• Ejercicios, dosier, presentaciones, redacciones, diálogos preparados Trabajo académico (Individual - 30%)

Competencias evaluadas: G6, G7, G9, E21, B1, B2, B3, B4, B5

• Comprensión y expresión oral y escrita y gramática Examen final (Individual - 50%)

Competencias evaluadas: G6, G9, E21, B1, B2, B3, B4, B5

Para hacer la media de la asignatura, la nota mínima de los trabajos académicos y el examen final debe ser igual o superior a 5/10.

El examen final consta de 5 partes (comprensión y expresión oral y escrita y gramática/vocabulario) que deberán realizarse en su totalidad para ser evaluado. Si la parte de expresión oral está aprobado pero en el examen escrito no está alcanzado la nota mínima, se tiene que repetir el escrito y se mantiene la nota del oral.

En caso de no presentado o no alcanzar la nota mínima, no se realizará la media y se recuperarán los bloques suspendidos en convocatoria extraordinaria.

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Convocatoria extraordinaria

• Dosier

Trabajo académico (Individual - 30%)

Competencias evaluadas: G6, G7, G9, E21, B1, B2, B3, B4, B5

• Control con un examen

Examen parcial (Individual - 20%)

El estudiante recupera los bloques de evaluación no presentados o suspendidos. Los trabajos académicos se recuperan entregando un dossier de ejercicios cuyas pautas serán comunicadas por el profesor correspondiente. La nota máxima será de 6 /10.

Para hacer la media de la asignatura, la nota mínima de los trabajos académicos y el examen final debe ser igual o superior a 5/10.

En caso de no presentado o no alcanzar nota mínima, no se realizará la media y la asignatura queda suspendida.

Repetición de asignatura sin asistencia: Convocatoria ordinaria

• Portfolio

La Coordinadora asignará un profesor a cada estudiante. El estudiante deberá reunirse y/o contactar con el profesor al inicio del semestre para recoger el portfolio e informarse sobre el examen final.

Para hacer la media de la asignatura, la nota mínima de cada bloque debe ser igual o superior a 5/10. Portfolio: Se deberá entregar en 3 plazos: 02/03, 04/04 y 02/05 según indicaciones del profesor. La nota máxima será de 6/10.

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El Examen Final consta de 5 partes que deberán realizarse en su totalidad para ser evaluado.

En caso de no presentado o no alcanzar nota mínima, no se realizará la media y se recuperará en convocatoria extraordinaria.

Repetición de asignatura sin asistencia: Convocatoria extraordinaria

• Portfolio

El estudiante recupera los bloques de evaluación no presentados o suspendidos. En el caso del Portfolio se recupera entregando un dossier de ejercicios cuyas pautas serán comunicadas por el profesor correspondiente. La nota máxima será de 6 /10.

Para hacer la media de la asignatura, la nota mínima de cada bloque debe ser igual o superior a 5/10. En caso de no presentado o no alcanzar nota mínima, no se realizará la media y la asignatura queda suspendida. Reuniones de seguimiento Semana 1 (Feb, 03/2016), 8.00h Semana 5 (Mar, 02/2016), 8.00h Semana 9 (Abr, 04/2016), 8.00h

6. Bibliografía

Lecturas obligatorias

Evans, S., Pude, A., Specht, F., 2012. Menschen. Deutsch als Fremdsprache. A 1. Kursbuch. Ismaning: Hueber. Ver capítulos/páginasLektionen 19-24

Glas-Peters, S., Pude, A., Reimann M., 2012. Menschen. Deutsch als Fremdsprache. A1. Arbeitsbuch. Ismaning: Hueber.Ver capítulos/páginasLektionen 19-24

Habersack, C., Pude, A., Specht, F., 2013. Menschen. Deutsch als Fremdsprache. A 2. Kursbuch. Ismaning: Hueber.Ver capítulos/páginasLektionen 1-3

Breitsameter, A., Glas-Peters, S., Pude, A., 2013. Menschen. Deutsch als Fremdsprache. A2. Arbeitsbuch. Ismaning: Hueber.Ver capítulos/páginasLektionen 1-3

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Lecturas recomendadas

Jin, F., Voß, U., 2013. Grammatik aktiv. Deutsch als Fremdsprache. Üben - Hören - Sprechen. Berlin: Cornelsen.

Klett (2001-2014) Diccionario en línea [Internet], Stuttgart, Klett. Available from: [Accessed 28 June 2014]

7. Profesorado

Sra. Elisabeth Schick (Profesor titular) - [email protected]

Hora de tutoria: Lunes 8.00 - 8.30

8. Observaciones

* La información referente al calendario académico, horarios lectivos, calendario de exámenes y asignación de aulas se publicará oportunamente en el campus virtual y la web pública de la Facultad. * La normativa académica de la Facultad es de obligado cumplimiento para todos los miembros de la misma.

El estudiante que no esté en clase cuando se hagan las actividades evaluables tales como presentaciones, exposiciones, participación en debates, controles... obtendrán un 0 de aquella actividad o control. No se repetirán estas actividades bajo ninguna circunstancia ni se aceptarán deberes ni trabajos fuera del plazo establecido por el personal docente. En casos de hospitalización o asistencia al juzgado debidamente justificados, estas notas no serán tenidas en cuenta).

Las clases empiezan puntualmente. El estudiante que llegue con retraso no podrá entrar en el aula salvo indicación contraria del personal docente.

Los móviles y ordenadores tienen que estar apagados durante la clase. En tareas especialmente asignadas se usan los ordenadores portátiles o móviles como excepción.

Para el buen desarrollo académico es obligatorio traer los libros a cada clase. En caso contrario no podrá entrar en el aula salvo indicación contraria del personal docente.

Hay que consultar con regularidad el aula virtual en Moodle, una vez a la semana como mínimo. En caso contrario entrará de forma negativa en la evaluación.