I CURSO NACIONAL DE OFTALMOLOGÍA PEDIÁTRICA

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I CURSO NACIONAL DE

OFTALMOLOGÍA PEDIÁTRICA

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Lo que bien se GESTIONA,… bien acaba

• Diga lo que va a hacer:

Tiempo de oro

• Hágalo:

Tiempo de trabajo

• Diga lo que ha hecho:

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Diga lo que va a

hacer

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- Potenciar la realización de congresos, cursos y talleres de Formación Continuada en el HGUA a nivel:  Provincial  Nacional  (Internacional)

Objetivos

- Desarrollar simultáneamente la Plataforma de Pediatría en FISABIO

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Recursos humanos

• Profesionales sanitarios de Pediatría en el Departamento de Salud Alicante-HG • Profesionales sanitarios de Alicante

• Contactos con Sociedades científicas y Comités de la AEP • Contactos nacionales con otras

sociedades científicas

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Recursos estructurales

• Salón de Actos para 300 personas

• Tres aulas para 30-50 personas • Lucernario

• Adecuada TIC

• Alicante, 4ª provincia en población de España

• Medios de comunicación ideales por cualquier medio

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Recursos organizativos

• Apoyo por Dirección-Gerencia • Apoyo por Docencia del HGUA • Apoyo por UMH

• Colaboración con FISABIO • Disponibilidad de difusión en

Web 2.0

• La Web del S.Pediatría como elemento de formación,

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Por tanto…

Realizar Congresos, Cursos y Talleres:

• Que no se hayan realizado en España o puedan mejorarse en calidad

• Que sean más prácticos que teóricos

• Que aporten valor añadido • Que sean económicos

• Que se mantengan y mejoren en el tiempo

• Que no sean exclusivamente para profesionales sanitarios

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Algunas ideas…

• Curso de Oftalmología Pediátrica • Curso de Tabaquismo en la infancia y adolescencia • Congreso LGTB en Pediatría

• Taller sobre Prevención de los riesgos de Internet y Redes sociales en la infancia y

adolescencia • ….

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Plataforma PEDIATRÍA en FISABIO

• FISABIO Alicante: Mª José Soria y Sofía Amechqar

• FISABIO Valencia:

- Coordinación: Esther Almenar - Organización cursos: Kevin

Cifuentes

- Periodista: Milagros Martínez • ….

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Hágalo

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SUMAR es la clave

4 PREGUNTAS

por responder

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¿ Por qué…?

• Porque la Oftalmología es una

NECESIDAD en la práctica clínica en Pediatría

• Porque un curso global puede ser una OPORTUNIDAD para mejorar la formación

• Porque es una FORTALEZA

combinar puntos de vista de oftalmólogos y pediatras, de hospital y atención primaria

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¿ Para qué…?

• Para adquirir conocimientos sobre la PATOLOGÍA

OFTALMOLÓGICA pediátrica más prevalente

• Para adquirir habilidades para la exploración y conocer los

CRITERIOS DE DERIVACIÓN

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¿Quién…?

• Oftalmología:

- Enrique Chipont Benavent - Miguel Harto Castaño

- Maite Marcos Parra - Raquel Moral Cazalla - José Juan Pérez Santoja - Albino Rial Cortizo

- Carlos Tomás Hernández • Pediatría:

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¿Cómo…?

• Test pre-Curso

• 3 bloques temáticos

• Casos clínicos interactivos • Test post-Curso

• Material para llevar a casa

PUNTUALIDAD

“Preferimos la puntualidad británica a la cortesía española”

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LA VISIÓN DEL NIÑO. PAPEL DEL

PEDIATRA EN OFTALMOLOGÍA

I CURSO NACIONAL DE OFTALMOLOGÍA PEDIÁTRICA PARA PEDIATRAS

Dra. Raquel Mª Moral Cazalla

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DEFECTOS DE REFRACCIÓN

Poner foto significativa del tema con un marco similar a este

Carlos Tomás Hernández

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OFTALMOSCOPÍA DIRECTA

Y RETINOSCOPÍA

Carlos Tomás Hernández

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AMBLIOPÍA

Dra. Raquel Mª Moral Cazalla

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OJO ROJO EN PEDIATRÍA

Dr. Albino Rial Cortizo

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GLAUCOMAS PEDIÁTRICOS

Dra. Mª Teresa Marcos Parra

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OBSTRUCCIÓN LABRIMAL Y

PATOLOGÍA PALPEBRAL

Dr. Albino Rial Cortizo

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LEUCOCORIAS

Dr. Miguel Ángel Harto Castaño

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CATARATA EN EDAD PEDIÁTRICA

Dra. Raquel Mª Moral Cazalla

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ESTRABISMO;

DETECCIÓN Y TRATAMIENTO

Dr. Enrique Chipont Benavent

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Dr. Jaime García Aguado

Pediatra, C.S. Villalba, Madrid

CRIBADO VISUAL EN LA

CONSULTA DE PEDIATRÍA

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Diga lo que a

hecho

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Primeras conclusiones

• 150 alumnos: 1/3 de Alicante, resto de otras provincias

• Mantener precios de inscripción bajos

• Conseguida puntualidad y adecuada organización

• Importante el contacto pre y postcongreso (CLAVES)

• 9 de cada 10 lo han valorado como bueno-excelente

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Mejoras en el FONDO

• Más enfoque a la oftalmología clínica y disminuir la parte

quirúrgica

• Mayor tiempo a temas prioritarios: defectos de refracción, ambliopía y estrabismo

• Dividir preguntas test en bloque de mañana y tarde

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Mejoras en la FORMA

• Profesionalización y pago ponentes

• Gestión Salón de Actos: Hostelería, Docencia,

Mantenimiento, Informática, Seguridad, Celadores

• Entrega programa de mano

• Gestión del tiempo de descanso

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Agradecimientos

• A los asistentes

• A la Dirección-Gerencia y partes implicadas

• A los Residentes y a nuestra Secretaria, que apoyaron la organización

• Al HGUA, a la AEPap, SEPEAP, SEdOP, EVES,

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