Mecanica corr doc

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UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA UNIDAD TICOMÁN

PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería Geofísica e Ingeniería Petrolera

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Mecánica NIVEL: I, I

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Analiza los fenómenos físicos y sus sistemas de medición de acuerdo a su comportamiento práctico, a partir de la solución de problemas relacionados con las geociencias.

CONTENIDOS:

I. Sistema de mediciones y unidades II. Leyes de Newton

III. Trabajo y Energía IV. Momento

V. Gravitación

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:

Se enfoca al desarrollo de competencias tales como el aprendizaje permanente y desarrollo de proyectos. A partir de la resolución de problemas que estén dentro del contenido central de la unidad de aprendizaje, se utilizaran dinámicas grupales para la reflexión de los conceptos propios de la asignatura. Se proporcionaran lecturas que refuercen el conocimiento, la comprensión y análisis del tema. Desarrollara prácticas en el laboratorio de física, en las cuales se aplican los conceptos teóricos analizados en aula, cuyo producto se presentara a través de un proyecto que presente los resultados obtenidos.

EVAL UACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Se considerará una evaluación permanente tomando en cuenta, la evidencia de portafolios, pruebas cognitivas, participaciones, investigaciones y la Evaluación del proyecto.

BIBL IOGRAFÍA:

Alonso M & E. J. Finn, 1995 Física Tomo 1. México - Wesley Iberoamérica, primera edición ISBN: 978-968-444-426-3

Halliday, David, Resnick y Kenneth S, Fisica t I, CECSA Mexico 2002. ISBN: 970-240-257-3

Sears – Zemansk - Young – Freedman, Física Universitaria Vol. 1, Undécima Edición, Ed. Pearson Education

ISBN: 970-260-511-3

Serway, Raymond A. Física t. I Thomson Parafino, México 6ta edición, ISBN 970-686-423-7

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PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería Geofísica e Ingeniería Petrolera

SALIDA LATERAL: En adquisición de datos e instrumentación geofísica ; Perforación

ÁREA FORMATIVA: Científica Básica

MODALIDAD: Presencial

Teórica-Práctica- Obligatoria

VIGENCIA: Agosto2009

NIVEL: I, I

CRÉDITOS: 8.0 Tepic 4.0 SATCA

INTENCIÓN EDUCATICA

Contribuye al perfil de egreso de los estudiantes de las carreras de Ingeniería Geofísico, Geólogo, Topógrafo y Petrolero al proporcionar los conocimientos y fundamentos necesarios para comprender algunos fenómenos físicos, como: movimientos, fuerzas, energías y gravitación, así como su medición, características y su modelación matemática. Dichas bases serán necesarias para unidades de aprendizaje posteriores relacionadas con la teoría electromagnética, termodinámica, mecánica del medio continuo, mecánica de fluidos, mecánica de ondas y óptica,

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Analiza los fenómenos físicos y sus sistemas de medición de acuerdo a su comportamiento práctico, a partir de la solución de problemas relacionados con las geociencias.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS TEORÍA/SEMANA: 3.0

HORAS PRÁCTICA/SEMANA:

1.5

HORAS TEORÍA/SEMESTRE:

54.0

UNIDAD DE APRENDIZAJE

REDISEÑADA POR: Academia de Física

REVISADA POR: Subdirección Académica

APROBADA POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar.

Junio 2009

AUTORIZADO POR:

Comisión de Programas Académicos del Consejo General Consultivo del IPN.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Mecánica HOJA: 3 DE 10

N° UNIDAD TEMÁTICA: I NOMBRE: Sistema de mediciones y unidades

UNIDAD DE COMPETENCIA

Conoce los patrones de medida del sistema internacional de unidades, así como el movimiento unidimensional y bidimensional de la partícula.

No. CONTENIDOS

HORAS

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

con Docente Aprendizaje Autónomo

T P

T,P

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

Conversiones y sistemas de unidades

Movimiento en una dimensión

Movimiento rectilíneo

Movimiento en dos dimensión

Movimiento Circular

1.0

2.0

3.0

1.0

2.0

1.0

2.0

1B 2B 3C 4C

Subtotales: 10.0 5.0 5.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Mapas conceptuales, diagramas, resúmenes. Desarrollo de proyectos.

Resolución de problemas.

Resolución de ejercicios utilizando las TIC´s. Exposiciones en forma individual y grupal.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

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N° UNIDAD TEMÁTICA: II NOMBRE: Leyes de Newton

Conocerá y aplicará las leyes de Newton para el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado o desacelerado de una partícula.

HORAS

T P T,P

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

Fuerza

Primera ley de Newton

Segunda y tercera leyes de Newton

Relación entre fuerza y aceleración

Equilibrio de la partícula

1.0

2.5

1.5

2.0

1.5

2.0

1B 2B 3C 4C

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N° UNIDAD TEMÁTICA: III NOMBRE: Trabajo, Energía Cinética y Potencial

Conoce los diferentes tipos de energía de una partícula, así como su conservación y transformación.

HORAS

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

Trabajo

Energía cinética y potencial

Conservación de la energía

Energía Cinética-Trabajo de una fuerza constante

Relación entre fuerza y energía cinética y potencial

Curvas de energía cinética y potencial

1.5

2.0

1.5

2.0

1.5

2.0

3.0

2.0

1.5

2.0

1B 2B 3C 4C

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N° UNIDAD TEMÁTICA: IV NOMBRE: Momento de partículas

Comprende el momento o ímpetu de una o varias partículas, así como su aplicación para la determinación de su sistema de equilibrio.

HORAS

CLAVE BIBLIOGRÁFICA con Docente Aprendizaje

Autónomo

T P T,P

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

Momento lineal y angular de un sistema de partículas

Dinámica del centro de masa de un sistema de partículas

Momento angulares interno y orbital

Momento angular de un sólido rígido

Ecuaciones de momento para la rotación de un sólido rígido

2.0

3.0

1.5

3.0

1.5

2.0

3.0

1.5

2.0

1B 2B 3C 4C

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N° UNIDAD TEMÁTICA: V NOMBRE: Gravitación

Comprender el concepto de gravitación y determinar la constante universal para su aplicación a las geociencias.

HORAS

T P T,P

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

Gravitación

Ley de la gravitación Masa inercial y gravitatoria Energía potencial gravitatoria

Leyes de Keppler

2.0

3.0

1.5

2.0

1.5

1.0

1B 2B 3C 4C

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Practica

No. NOMBRE DE LA PRACTICA TEMATICASUNIDADES DURACION REALIZACIONLUGAR DE

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Sistema de medición.

Objetivo: Tomar medidas en una pieza y determinar la densidad de la misma.

Velocidad de Movimiento Uniforme.

Objetivo: Conocer los conceptos de velocidad, y comprobar que el movimiento uniforme de las velocidades coincidan en cualquier punto del trayecto.

Movimiento Acelerado

Objetivo: Conocer el movimiento de un móvil en un plano inclinado y medir la aceleración de este. Movimiento Circular

Objetivo: Conocer al movimiento circular de un disco, medir los parámetros significativos y clasificar dichos movimientos.

Fuerzas en la Misma Dirección.

Objetivo: Conocer la acción de dos fuerzas que actúen en el mismo sentido o en sentidos opuestos. Fuerzas en Plano Inclinado

Objetivo: Conocer la relación entre un del plano inclinado y la fuerza de deslizamiento.

Medición del Coeficiente de Fricción.

Objetivo: Conocer que magnitudes dependen de los distintos tipos de rozamiento.

Perdida de Energía Mecánica.

Objetivo: Conocer la cantidad de energía que se pierde por fricción en una conversión de energía mecánica.

Conservación del momento cinético

Objetivo: Demostrar que el momento cinético o angular se conserva constante en un sistema libre del momento de fuerzas externas

I I I I II II III IV V 1.0 1.0 I.0 2.0 2.5 2.5 5.0 5.0 7.0 Laboratorio de Física Laboratorio de Física Laboratorio de Física Laboratorio de Física Laboratorio de Física Laboratorio de Física Laboratorio de Física Laboratorio de Física Laboratorio de Física TOTAL DE HORAS 27.0

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

 Resumen grupal de la investigación documental, 30%

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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Unidad temática I: Sistema de mediciones y unidades 20%.

Unidad temática II: Leyes de Newton 20%.

Unidad temática III: Trabajo y energía 20%.

Unidad temática IV: Momento de las partículas 20%.

Unidad temática V: Gravitación 20%

Esta unidad de aprendizaje podrá acreditarse por medio de:

Demostración de competencias para la comprensión de fenómenos físicos mediante sus sistemas de medición para la solución de problemas relacionados con las geociencias, durante las primeras tres semanas del curso. Debe dominar, como mínimo, el 80 % de las competencias para resolver los problemas relacionados con dichos fenómenos.

Haberse acreditado en otras instituciones de educación superior nacionales o internacionales que tengan convenio con el IPN.

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA

1

2

3

4

5

X

Halliday, David, Resnick y Kenneth S, Fisica t I, CECSA Mexico 2002, ISBN: 970-240-257-3.

Serway, Raymond A. Física t. I Thomson Parafino, México, 6ta Edición, ISBN 970-686-423-7

Sear – Zemansk - Young – Freedman, Física Universitaria Vol. 1 Undécima Edición, Ed. Pearson Education

ISBN: 970-260-511-3

Alonso M & E. J. Fimn, 1995 Física. México - Wesley Iberoamérica, primera edición ISBN: 978-968-444-426-3

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1. DATOS GENERALES

UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA UNIDAD TICOMAN

PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería Geofísica e Ingeniería Petrolera NIVEL I, I

ÁREA DE FORMACIÓN: _{Institucional} Científica

Básica Profesional

Terminal y de Integración

ACADEMIA: Física UNIDAD DE APRENDIZAJE: Mecánica

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura y/o maestría en Física, Geofísica o afín.

OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Conocer los fenómenos físicos y sus sistemas de medición para comprender y resolver problemas relacionados con las Geociencias

2. PERFIL DOCENTE

CONOCIMIENTOS _PROFESIONALEXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

Física general

Conocimiento sobre el Modelo educativo del IPN

Haber impartido clases de

Física o afín Dominio de Física.Manejo de grupos.

Comunicación (transmisión del conocimiento).

Capacidad de análisis y síntesis.

Motivación hacia el alumno Manejo de materiales didácticos.

Creatividad.

Compromiso social. Tener vocación de docencia.

Honestidad. Empatía. Tolerancia. Ética.

Espíritu de colaboración. Superación docente y profesional.