DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN
S E M A N A R I O | 2 1 D E AG O STO D E 2 0 0 8 | N O. 1 5 7 2 A Ñ O X L I I
ESPECIAL
50 años después: Cumplen cinco décadas como egresados del Tecnológico de Monterrey
10-11>ESTUDIANTIL
Filantropía entre estudiantes:
Inauguran la segunda Casa LEM
9>POR MARISA RANGEL
E
l Premio Nacional de Tecnología recibido en días pasados representa un gran orgullo, pero tam- bién trae consigo impor- tantes retos para el Tecnológico de Monterrey, que constantemente busca nuevas maneras de lograr que los resultados de la investiga- ción que realiza se reflejen en la sociedad.“La universidad debe volverse un motor del desarrollo, de la comu-
nidad, no solamente un generador del conocimiento”, dijo el rector del Tecnológico de Monterrey, doctor Rafael Rangel Sostmann, a los inves- tigadores del Instituto reunidos en la presentación de este premio, el pasado 13 de agosto.
El rector explicó que hasta ahora, el éxito de la investigación se ha medido en función de las publica-
ciones y participaciones en congre- sos que se generan a partir de ésta, e invitó a que, además, se mida el impacto real que los resultados tie- nen en la comunidad.
“Quiero que reflexionemos sobre el papel de universidad y del investigador, tenemos que dar un paso más, no conformarnos con generar conocimiento y educar, sino
buscar ser un motor del desarrollo económico y social”, enfatizó.
Bajo esta premisa, el rector dijo que es necesario enfocarse en cier- tas áreas estratégicas para lograr la generación de desarrollo económi- co que a su vez produzca valor para la sociedad y se expanda de forma masiva.
“La investigación debe enfo-
carse más para tener mayor éxito.
Proyectar a cinco años la investiga- ción del Tecnológico va a ser muy importante en número, tamaño y resultados, nos ofrecerá la oportu- nidad de volvernos muy buenos en ciertas áreas como biotecnología;
tenemos que escoger sectores y productos estratégicos donde nues- tra colaboración sea indiscutible”, explicó.
Cátedras como base
Para obtener el Premio Nacional de Tecnología 2007, el Campus Monterrey fue evaluado en varios aspectos en cuanto a su impulso a la investigación. Uno de ellos fue la creación de las Cátedras de Investigación, que actualmente suman 60 y cuentan con la partici- pación de 320 profesores.
“Las cátedras son el catalizador y detonador del reclutamiento de recurso humano altamente capaci- tado que se está formando bajo la filosofía y sello Tec. Lo más impre- sionante es que ya pasamos la etapa de inducción y estamos en la etapa exponencial de trabajo, que se tra- ducirá en mayores logros de inno- vación”, dijo el doctor Sergio Serna, miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel III.
Además de éstas, la investigación se ha fortalecido con los programas doctorales, de maestrías y los gru- pos de investigación que giran alre- dedor de las cátedras.
Con esto, el Tecnológico marca la pauta a seguir en materia de investi- gación con el objetivo de contribuir de manera profunda con el desarro- llo económico y social de México.
Convoca rector a realizar tareas que generen conocimiento y valor en la sociedad
>Las Cátedras son uno de los detonadores de las tareas de investigación de profesores y alumnos del Tecnológico de Monterrey.
Acciones en números
Como resultado de la investigación el Campus Monterrey tiene:
>
Más de mil publicaciones>
Cerca de 80 patentes en proceso>
Programas doctorales con 217 alumnos>
320 profesores que participan en 60 Cátedras de Investigación>
120 investigadores adscritos al Sistema Nacional de Investigadores (SNI)>
Impacto en más de mil alumnos de licenciatura con proyectos de investigaciónEnfocan investigación
hacia el desarrollo
2
PANORAMAINSTITUCIONAL 21 DE AGOSTO DE 2008DIRECTORIO
Semanario oficial, de distribución gratuita, distribuido durante los períodos académicos
en las instalaciones de nuestra Institución, en la ciudad de Monterrey
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AGENDA
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> DEL JUEVES 21 DE AGOSTO AL LUNES 25 AGOSTO ASUNTO: Format FEST LUGAR: Sala 1, Aulas 6 HORA: 9:00 HORAS
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> VIERNES 22 DE AGOSTO
ASUNTO: Sesión Informativa de Intercambio Internacional
LUGAR: Sala 2, Sótano de Rectoría HORA: 12:00 HORAS
INFORMES: Lic. Vanessa Sáenz, Ext. 4457 ASUNTO: Bienvenida del Rector a Grupos Estudiantiles
LUGAR: Cedes 2° piso, Universidad Virtual HORA: 13:00 HORAS
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por el Dr. Osmar Zavaleta.
LUGAR: Sala 1, Centro Estudiantil HORA: 17:00 HORAS
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> LUNES 25 DE AGOSTO
ASUNTO: Sesión Informativa de Intercambio Internacional
LUGAR: Salón 404, CIAP HORA: 16:00 HORAS
INFORMES: Lic. Vanessa Sáenz, Ext. 4457
> MARTES 26 DE AGOSTO
ASUNTO: Charla: Cifras de salud en México LUGAR: Sala 1, Aulas 6.
HORA: 13:00 HORAS
INFORMES: Lic. Ciela Ruíz, Ext. 3550 ASUNTO: Módulo de CAREMISIONES LUGAR: Sala 1 Aulas 6
HORA: 21:00 HORAS
INFORMES: Marlies Grave Bazua, Cel. 8110661311, [email protected]
> MIÉRCOLES 27 DE AGOSTO ASUNTO: Plática: “¿Qué es un semestre internacional?”
LUGAR: Salón 504, CIAP HORA: 13:00 HORAS
INFORMES: Lic. Vanessa Sáenz, Ext. 4457 ASUNTO: Ceremonia de Bienvenida a Practicantes Empresariales LUGAR: Sala Mayor de Rectoría
PANORAMA DE LA SEMANA
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CULTURA
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LUGAR: Auditorio de Comunicación y Periodismo HORA: 18:00 Y 21:00 HORAS
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> DEL VIERNES 22 AL DOMINGO 24 DE AGOSTO
ASUNTO: Nuestro Pueblo LUGAR: Auditorio Luis Elizondo
HORA: VIERNES 22 Y SÁBADO 23 20:30 HORAS, DOMINGO 24, 17:00 Y 20:00 HORAS INFORMES:
Ramiro González, Ext. 6945
> LUNES 25 DE AGOSTO
ASUNTO: Cineclub Cine Mexicano Mariana, Mariana (1987)
LUGAR: Auditorio de Comunicación y Periodismo HORA: 18:00 Y 21:00 HORAS
INFORMES: Lic. Maximiliano Maza, Ext. 4550, [email protected]
>MIÉRCOLES 27 DE AGOSTO
ASUNTO: CINÉTICA Michael Clayton (2007) / Estados Unidos
LUGAR: Auditorio de Comunicación y Periodismo HORA: 19:00 horas
INFORMES: Gerardo Garza, Ext. 4430, [email protected]
>DEL MIÉRCOLES 27 AL DOMINGO 31 DE AGOSTO
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HORA: 20:15 HORAS
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DEPORTES
> JUEVES 21 DE AGOSTO ASUNTO: Trote de Bienvenida LUGAR: Estadio TEC
HORA: 18:00 HORAS
INFORMES: Lic. Armando Granados, Ext. 3562
> VIERNES 22 DE AGOSTO
ASUNTO: Partido de Pretemporada Leones UMM vs Borregos Salvajes
LUGAR: Centro Deportivo Borrego HORA: 17:00 HORAS
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> SÁBADO 23 DE AGOSTO ASUNTO: Bungee
LUGAR: Punto de reunión frente a Residencias (Por Expresotec)
HORA: 9:00 HORAS
INFORMES: Lic. Armando Granados, Ext. 3562
>SÁBADO 23 DE AGOSTO
ASUNTO: Presentación Borregos Salvajes Liga Mayor
LUGAR: Centro Deportivo Borrego HORA: 10:30 HORAS
INFORMES: Ing. Ricardo García, Ext. 3555
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LLuvias aisladas
21 DE AGOSTO DE 2008
PANORAMA/REDACCIÓN*
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l Hospital San José Tec de Monterrey se define como un nosocomio de talla inter- nacional que busca la mejora continua tanto en sus servicios como en su infraestructura, por lo cual, el pasado 11 de agosto inauguró nuevas áreas como parte de su mejora continua.Entre las nue- vas instalacio- nes se encuen- tran: el Centro de Imagen Diagnóstica de Mama, el Laboratorio Clínico, el Departamento de Admisión y Atención al Cliente, oficinas de atención
y evaluaciones médicas, un nuevo acceso principal, lobby, sala de consejo, sala de usos múltiples, farmacia, un restaurante y una tienda de regalos.
El ingeniero Eliseo Vázquez, presi- dente del Consejo del Hospital y vice- rrector de Administración y Finanzas del
Tecnológico de Monterrey, mencionó que la creación de estas nuevas instalaciones obedece a la necesidad de crear mejores espacios para los pacientes.
“Con estas nuevas instalaciones se reitera el compromiso del Tecnológico de Monterrey con la comunidad. Es una inversión que representa más de quince millones de dólares, y que vale al poder atender a los pacientes con mayor cali- dad”, señaló.
El nuevo espacio comunica al Hospital San José con el Instituto de Cardiología y Medicina Vascular, el Centro de Enfermedades Hepáticas, la Escuela de Medicina y la Torre de Consultorios denominada Centro Médico, agregó.
Innovación en salud
El Centro de Imagen Diagnóstica de Mama es un espacio donde se atenderá con espe- cial atención la detección temprana de padecimientos de mama, desde estudios de evaluación inicial y seguimiento hasta tratamientos especializados. Cuenta con un cuerpo médico conformado por radió- logos expertos en imagen de mama y con tecnología médica del más alto nivel.
Mientras que el nuevo Laboratorio Clínico, diseñado bajo los estándares de la CLSI (Clinical and Laboratory Standards Institute) cuenta con el equipo más avan- zado en tecnología robótica para la inno- vación de los procesos preanalíticos y analíticos, con lo cual se brindará mayor rapidez y calidad y se logrará duplicar la capacidad de atención y el proceso de exámenes. Asimismo, busca innovar en las áreas de ingeniería genética e investi- gación clínica.
El ingeniero Ernesto Dieck Assad, director del Hospital, comentó que en los últimos años se han desarrollado estra- tegias para fortalecer los servicios que prestan y se han construido diversas obras con gran impacto en la salud y educación de muchas personas.
“El hospital debe ser un ejemplo de servicio, trato y de
tecnología, pero recordar que nues- tra misión más importante es la de formar a los médi- cos, los residentes que llegan, las enfer- meras, esa es gran parte de nuestra función”, dijo.
El Hospital San José Tec de Monterrey se mantiene a la vanguardia en instalacio- nes y servicios médicos en México para brindar cada vez más opciones de aten- ción a la comunidad.
* Informacin de LUIS MARIO GARCêA POR MARISA RANGEL
El licenciado Otto Granados Roldán, profesor e investigador del Campus Aguascalientes, fue nombrado director general del Instituto de Administración Pública (IAP) del Tecnológico de Monterrey.
El licenciado Granados ha sido funcionario público en las secretarías de Gobernación, Educación Pública, Programación y Presupuesto, y Relaciones Exteriores; también fue director general de Comunicación Social de la Presidencia de la República, gobernador de Aguascalientes y emba- jador de México en Chile.
Administración Pública
El Tecnológico de Monterrey, a tra- vés de la Escuela de Graduados en Administración Pública y Política Pública (EGAP), realiza diversas acti- vidades con las distintas esferas de gobierno en evaluación de proyectos de política pública, programas de capa- citación y formación de funcionarios públicos, y convenios para educación formal, entre otras.
Ante la necesidad de coordinar estas actividades y servicios al sector público, se creó el IAP, que forma parte de la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo Tecnológico a cargo del doctor Héctor Moreira Rodríguez.
El objetivo del IAP es crecer y con- solidar la vinculación y el apoyo al sector público para contribuir en la mejora de la calidad de la gestión públi- ca en México, difundir conocimientos y modelos exitosos que se generan en el Tecnológico, y ampliar y enrique- cer el conocimiento del país a fin de que constituya un valor agregado en el aprendizaje de los alumnos.
El profesor Granados fue condeco- rado en 1989 por el gobierno de España con la Orden al Mérito Civil, en grado de Gran Cruz; y en 1994 fue seleccio- nado como uno de los 100 “Global Leaders” del World Economic Forum, con sede en Davos, Suiza.
Ha escrito extensamente sobre políticas públicas y problemas polí- ticos y económicos de México, y es autor de nueve libros, individuales o colectivos, e imparte numerosas con- ferencias tanto en México como en el extranjero.
Entre las nuevas instalaciones del Hospital San José se encuentran un Centro de Imagen Diagnóstica de Mama y un Laboratorio Clínico
Guiará Otto Granados pasos del IAP
Estrena HSJ áreas de servicio médico
>Directivos del Tecnológico de Monterrey y del Hospital San José cortaron el listón inaugural de las nuevas áreas del nosocomio.
El Hospital San José Tec de Monterrey fue fundado en 1969 por don Ignacio A. Santos y su esposa doña Consuelo De la Garza Evia.
El HSJ está conformado por más de 2 mil médicos especialistas dedicados a brindar aten- ción médica de la más alta calidad.
>Lic. Otto Granados, nuevo director del Instituto de Administración Pública (IAP).
MILLONES
15
DE DÓLARES INVERTIDOS EN LAS NUEVAS
ÁREAS
MIL METROS
6
CUADRADOS OCUPAN LAS NUEVAS
ÁREAS
4
PANORAMAINSTITUCIONAL 21 DE AGOSTO DE 2008POR MARISA RANGEL
E
l licenciado Enrique Peña Nieto, gobernador del Estado de México, visitó el Campus Monterrey el 15 de agosto, tras haber recibido una invitaciónpor parte del rector del Instituto, el doctor Rafael Rangel Sostmann.
Además de reunirse con autoridades del Tec- nológico de Monterrey, el gobernador impartió la conferencia “Los desa- fíos de México” en la Sala Mayor de Rectoría, ante alumnos y profesores que abarrotaron el recinto para escucharlo.
En su charla, el licencia- do Peña Nieto compartió con los asistentes lo que para él son los retos más importantes tanto para su
estado como para el país, y que dividió en dos categorías: coyunturales y estructurales.
Retos coyunturales y estructurales Bajo este nombre el político agrupó proble-
mas como la inseguridad, desaceleración económica, aumento de precios en productos básicos, y la reforma energética, entre otros puntos en los que sociedad y gobierno deben trabajar urgentemente.
“Tenemos la medalla de oro como el país con más secuestros en el mundo, uno de tantos indicadores que nos dejan ver que tenemos un problema serio de inseguridad en el país y la única forma de corregirlo es optimizar los servicios de seguridad pública que ofrecen las corporaciones y depurarlas”, comentó el gobernador.
Para lograr el mejor desempeño de las diferentes policías, enfatizó en que es nece- saria la participación conjunta de todos los niveles de gobierno. “Debemos definir una estrategia compartida donde cada nivel tenga tareas específicas que llevar a cabo. No es sencillo lograrlo si no hay una voluntad libre- mente comprometida, normalmente se apre- cian esfuerzos aislados de cada nivel, pero no se diseña una estrategia compartida”, dijo el invitado.
Los problemas en la estructura de México son también un freno para el desarrollo eco- nómico, político y social de la nación. En este rubro el licenciado Peña Nieto englo- bó a la pobreza, los rezagos económicos, y la corrupción.
Sin embargo, a pesar del panorama poco optimista que el país enfrenta, el mandatario del Estado de México invitó a los presentes a poner atención en las fortalezas que existen en el país, y partir de ellas para mejorar las condiciones futuras.
“Nuestra Población Económicamente Activa (PEA) va a crecer en los próximos años por lo que habrá mayor demanda laboral, el reto es darles oportunidad de desarrollarse personalmente como empleados o con su pro- pio negocio”, explicó.
Impacto de la Institución
El conferencista evidenció que los programas de desarrollo sustentable que el Tecnológico de Monterrey ha puesto en marcha, son un gran ejemplo de lo que se requiere para lograr el desarrollo de México.
“Cuando el rector me explicó los progra- mas del Tecnológico de Monterrey sobre res- ponsabilidad social me llamó la atención uno en particular: el desarrollo social sustentable, ya que, además del papel del Estado de dotar de un mínimo de asistencia y apoyo a quienes más los necesitan, es necesario incorporarlos al desarrollo, lo cual difícilmente se logrará sólo con brindarles asistencia social”, puntua- lizó el gobernador del Estado de México.
POR ATZIRI ESPINOSA
Una nueva cátedra se ha creado para los alumnos de Arquitectura y tanto ESCALA, empresa de administración de proyec- tos inmobiliarios, como los alumnos del Tecnológico de Monterrey obtendrán sig- nificativos beneficios.
Cátedra ESCALA es el nombre de la más reciente plataforma de crecimiento cons- tituida para los aspirantes a arquitectos.
Ésta presenta como objetivo el lograr que los estudiantes adquieran conocimientos actualizados sobre las mejores prácticas en la aplicación de una metodología para la administración profesional de proyectos en desarrollos inmobiliarios.
Proceso selectivo
Fueron 25 los estudiantes que participaron en el proceso selectivo para elegir a quie- nes forman parte de la Cátedra ESCALA.
El criterio de selección lo constituyó el reto que se planteó a los
alumnos de desarro- llar una propuesta en donde, bajo requeri- mientos y supuestos específicos, resolve- rían la logística nece- saria para la celebra- ción de un evento.
“Se entregaron cinco propuestas confeccionadas por estudiantes que tra- bajaron en equipo y a distancia y se cumplió el 100 por ciento de las expec- tativas desde nues-
tro punto de vista”, comentó el arquitecto José Antonio Villarreal Saldaña, director General de ESCALA.
El desempeño de los alumnos en la prueba fue tan eficiente que la compañía, con 18 años de existencia, está segura que sus integrantes obtendrán grandes satis- facciones por parte de los estudiantes del Tecnológico de Monterrey.
La Cátedra ESCALA abrirá sus puer- tas a 12 alumnos que se encuentran en los últimos semestres de su carrera. Una vez seleccionados, asistirán a una sesión semanal de tres horas en donde adquiri- rán conocimientos de administración de proyectos, aprenderán sobre investigación y realizarán un proyecto propio durante el semestre.
ESCALA incentivará la participación de los alumnos, otorgando un premio a los seis alumnos con mejor desempeño, el cual consistirá en la contratación inmediata para integrarse a las filas de la empresa.
El gobernador del Estado de México sostuvo un diálogo con directivos, profesores y alumnos del campus
Crecerán a gran
ESCALA
Expone Peña Nieto desafíos de México
>El Ing. Yamal Chamoun, presidente de ESCALA, y el Dr. Alberto Bustani, rector de la ZMM, firmaron el convenio.
>El Lic. Enrique Peña Nieto, gobernador del Edo. de México; y el Dr. Rafael Rangel, rector del Tecnológico de Monterrey, platicaron sobre proyectos de la Institución .
“
Con más de 44 millones de mexicanos viviendo en condiciones de pobreza, nuestro país enfrenta el gran reto de disminuir esa cantidad y propiciar el mejora- miento de lacalidad de vida de estas
personas
” Datos del invitado
El gobernador Enrique Peña Nieto:
>
Es Licenciado en derecho por la Universidad Panamericana.>
Estudió Maestría en Administración de Empresas en el Tecnológico de Monterrey.>
Su mandato inició en 2005 y culminará en 2011.ALUMNOS
25
PARTICIPAN EN EL PROCESO
DE SELECCIÓN ALUMNOS
12
SERÁN ELEGIDOS
21 DE AGOSTO DE 2008
POR DIANA GARCÍA
A
ctualmente, se vive en el mundo una gran revolución por los progresos científicos y tecnológicos registrados en las ciencias de la vida y la biotecnología, que han dado pie a nuevas aplicaciones en ámbitos como agricultu- ra, producción de alimentos, industria, medicina, protección al medio ambiente, así como importantes descubrimientos científicos.Explotar este potencial para alcanzar una amplia gama de beneficios socia- les, económicos y medioambientales, es el reto que se ha propuesto la Escuela de Biotecnología y Salud del Campus Monterrey, con el propósito de abordar las necesidades del presente y del futuro.
“Queremos abrir nuevas posibilidades para un desarrollo más sostenible y una mejor calidad de vida, impactando positi- vamente en la salud, la generación de nue- vos recursos, la implementación modelos vivientes que vienen desde células, ani- males o plantas y que a través de ellos se ve beneficiada la sociedad”, expresó el doctor Martín Hernández Torre, director de la Escuela.
Indicó que para poder cumplir este reto, se continuará con la formación de
profesionales capaces de llevar el desarro- llo desde la parte de una molécula hasta el ser humano, en beneficio de las comu- nidades y la sociedad en general, y con la aplicación de la tecnología.
Énfasis en investigación
Para la Escuela de Biotecnología y Salud resulta fundamental promover entre sus alumnos y profesores la investigación,
“para que puedan generar nuevos cono- cimientos, que tengan verdaderas aplica- ciones”, dijo el doctor Hernández.
Indicó que continuamente se traba- ja en generar nuevas fuentes de energía, mejorar la calidad de los alimentos, inno- var los métodos industriales y lograr gran- des avances en la medicina.
“Encontrar la solución para la cura de alguna enfermedad o para prevenirla, eso sería uno de los máximos impactos que pudiésemos llegar a tener en el sector de la salud de la Escuela”, expresó.
Aseguró que tanto el Centro de Innovación y Transferencia en Salud (CITES) como el Centro de Biotecnología, juegan un papel muy importante en la Escuela, al contribuir al desarrollo sos- tenible en el área de las ciencias de la vida, y en la formación de ciudadanos éticos que atienden las necesidades de salud de la comunidad con niveles
de excelencia y realicen investigación relevante.
“Ambos centros están integrados por investigadores de diferentes departamen- tos académicos y de desarrollo tecnológi- co, que conforman un grupo interdiscipli- nario muy valioso que incluye ingenieros en alimentos, quími-
cos, biólogos, médi- cos y bioquímicos”, aseguró.
Suma de talentos A un año de haberse creado la Escuela de Biotecnología y Salud, su recurso humano ha destacado como una de sus principa- les fortalezas, capital intelectual que busca innovar la enseñanza.
“Se están comen- zando a ver proyectos específicos que tienen el objetivo de lograr
transformaciones en los planes de estudio basados en competencias”, explicó.
Además se diseñan diversos modelos con la participación de estudiantes multi- profesionales, a través de los cuales se tiene la meta de desarrollar proyectos de investigación, que aterricen en nuevas patentes y usos de tecnologías.
Es así, como “cada vez se percibe más esa sinergia, esa suma de esfuerzos por obtener verdaderas transformaciones, resultados, investigaciones, patentes y beneficios a la sociedad”, finalizó el doc- tor Hernández Torre.
POR LUIS MARIO GARCÍA
Debido a la demanda de energía que actualmente enfrenta el mundo y a la escasez que se predice para los próxi- mos años, es necesario encontrar nue- vos procesos para afrontar los retos que se avecinarán, indicó el ingenie- ro Emir Boumediene, de la emperesa Schneider Electric.
En la conferencia “Energy Efficiency in the New Electric World” impartida dentro del Schneider Day, celebrado el pasado 15 de agosto en el Centro Estudiantil, el ingeniero Boumediene comentó que es necesario que las empresas energéticas busquen una mayor rentabilidad.
“Actualmente estamos en un dile- ma, porque sabemos que en los próxi- mos 20 años el consumo de energía se va incrementar el doble, necesitamos crear un nuevo mundo electrónico y tenemos que reducir el consumo de energía”, mencionó el experto del Departamento de Innovación de Schneider Francia.
Innovación y eficiencia
Por su parte, el ingeniero Mauricio Díaz, especialista en el grupo de simu- lación e innovación en el centro de dise- ño de Schneider
Monterrey, co- mentó que como empresa tienen el reto de reali- zar métodos de eficiencia con menos uso de energía.
Aplicar tecno-
logía de punta a productos ya existen- tes para tener un mejor rendimiento, es una de las estrategias que se deben de realizar para obtener soluciones eficientes para edificios o la industria, comentó el ingeniero Díaz.
Edificios inteligentes que contro- len la energía y el calor, son algunas de las soluciones que los expositores expusieron en el Schneider Day que se organizó para informar a los alumnos de ingeniería del Campus Monterrey a esta compañía fundada en Francia en sobre la situación energética actual.
Encontrar nuevas posibilidades de desarrollo es uno de los retos de la Escuela de Biotecnología y Salud
Proponen soluciones energéticas
Explotarán potencial de ciencias de la vida
> (Izq a der) Los doctores José Ramos Montemayor, director de la División de Ciencias de la Salud, Martín Hernández Torre, director de la Escuela de Biotecnología y Salud, y Manuel Zertuche, director de la División de Biotecnología y Alimentos.
La Escuela de Biotecnología y Salud está formada por la División de Ciencias de la Salud y la División de Biotecnología y Alimentos.
10 carreras están agru- padas en la Escuela de Biotecnología y Salud.
>Ing. Mauricio Díaz, especialista de la empresa Schneider en Monterrey.
“
Promoverla investiga- ción entre los alumnos y profesores, es funda- mental para alcanzar una amplia gama de beneficios sociales, económicos y medioam-
bientales
”
Dr. Martín Hernández Torre Dir. Escuela de Biotecnología y Salud
PAÍSES SON EN
100
LOS QUE OPERA SCHNEIDER
POR DIANA GARCÍA
S
e distingue porque continuamente busca trasmitir un mensaje de vida a sus alumnos y colegas y por su interés en promover la práctica de los valores en sus clases a tra- vés de la formación ética. Es el doctor José Humberto Guevara Balderas, director del Departamento Académico de Finanzas del Campus Monterrey y profesor de la División de Administración y Finanzas.“Siempre he buscado que las relaciones que se generen en mis clases y en el depar- tamento académico sean con base en el res- peto, el orden, la honestidad, la solidaridad, la responsabilidad y el compromiso. Tanto los alumnos como los profesores tenemos un lado humano que es importante fomentar para mejorar el aprendizaje y lograr que las relaciones sean mucho más efectivas y enri- quecedoras”, afirma el doctor Guevara.
Asimismo, menciona que se siente muy afortunado de trabajar como profesor en el Tecnológico de Monterrey porque es una Institución que constantemente busca sensi- bilizar a la comunidad sobre la importancia y el compromiso que se tiene con la sociedad.
“Es por eso que continuamente busco transmitir un mensaje de vida a mis alumnos y a mis compañeros, pues ese conocimiento es el que más se valora y perdura en el tiempo.
Cada día dedico un espacio de mis clases para reforzar los valores, las actitudes positivas y esa formación extra que es tan valiosa en los seres humanos”, comenta.
Vocación docente
El doctor Guevara se graduó en 1985 de Contador Público en el Tecnológico de Monterrey y en 1989 recibió el grado de
MBA por la State University of New York en Buffalo.
“Estuve trabajando en la industria por un tiempo, pero decidí volver al Tecnológico de Monterrey. En 1989, desde la primera vez que tuve la oportunidad de estar al frente de un salón de clases, me di cuenta que la docencia era algo que me apasionaba, fue por eso que decidí quedarme como profesor de finanzas desde ese entonces”, explica.
La vocación por el servicio docente implica un gran compromiso de mantenerse actuali- zado en técnicas, métodos y conocimientos en el área que se imparte. Por esta razón, el doctor Guevara, ha continuado preparándose a través de cursos, talleres, diplomados, con- gresos y maestrías.
“El grado de Maestro en Impuestos en el Instituto de Especialización para Ejecutivos lo obtuve en 1994, el grado de Master en Management en 1998 y el grado de Doctor en
Finanzas en el 2001, en la Tulane University”, indica.
Además, a lo largo de su trayectoria ha participado como ponente tanto en con- gresos nacionales e internacionales como el Business Association of Latin American Studies (BALAS), la Reunión de Intercambio de Experiencias en Estudios sobre Educación (RIEEE) del Campus Monterrey y el Congreso de Investigación y Extensión del Tecnológico de Monterrey, entre muchos más.
“De todas estas oportunidades de desa- rrollo que he tenido y que se han convertido en experiencias muy valiosas, he tomado de ellas lo más importante para poder transmi- tirlo a mis alumnos y colegas, para que ese conocimiento adquirido tenga en verdad una trascendencia”, asegura.
Valiosa aportación
Actualmente, el doctor Guevara pertenece
al claustro de la Maestría en Finanzas de la EGADE, es profesor de la Universidad Virtual, y desde el 2006 es coordinador a nivel nacional de la carrera de Licenciado en Administración Financiera (LAF).
“En lo que es la revisión de los planes de estudio, he participado en lo que se llama un comité estratégico donde definimos cuál debería ser el perfil y los contenidos de la carrera de LAF y del programa de Maestría en Finanzas”, comenta.
Además, el doctor Guevara es miem- bro de la American Academy of Financial Management, certificado como Master of Financial Professional por la AAFM y certi- ficado por el CENEVAL como diseñador e instructor de cursos de capacitación. “En el área de extensión, capacitación de bancos y empresas, se me han abierto las puertas para trabajar en México, Centro y Sudamérica”, señala.
21 DE AGOSTO DE 2008
Promotor de valores en la enseñanza financiera
Dr. José Humberto Guevara Balderas:
En cerca de dos décadas como docente ha fomentado la ética profesional entre sus estudiantes
“
mente busco Continua- transmitir un mensaje de vida a mis alumnos y a mis compañe-ros, pues ese conocimiento es el que más se valora y perdura en el tiempo. Cada día dedico un espacio de mis clases para reforzar los valores, las actitudes posi-
tivas y esa for- mación extra
que es tan valiosa en los seres huma-
nos
”
POR ILIANA BODERO
R
omper modelos tradicionales y proponer esquemas innova- dores de administración para lograr la competitividad de las empresas, son logros que ya está ofreciendo el nuevo Doctorado en Ciencias Administrativas (DCA) de la Escuela de Graduados en Administración y Dirección de Empresas (EGADE). La primera genera- ción, compuesta de 13 estudiantes, inició en agosto de 2008, bajo la dirección dela doctora Anabella Dávila.
El DCA es un posgrado directo a pesar de que esta constitución en los programas académicos “no es común en las áreas administrati- vas”, afirmó la doctora Dávila.
Este nuevo doctorado está “ali- neado a las cátedras de investiga- ción, de tal manera que estamos
formando grupos de investigadores”, explicó la titular. Los futuros estudiantes, previo un estricto control de admisión, “ofrecen sus ideas a la cátedra de investigación de su elec- ción (de la Escuela de Negocios), se da un mutuo enriquecimiento, y los postulantes
son aceptados por el grupo de investigadores.
Finalmente, el alumno es admitido por tres instancias: la administrativa, la académica y la de investigación, y tenemos un investigador en la línea de una cátedra investigación”.
El DCA facilita la estructura para que las contribuciones intelectuales resultantes, defi- nidas por cada cátedra y curso de especiali- dad, tengan calidad internacional así como el espacio para el desarrollo del estudiante. En esta línea, dispone de recursos para apoyar a quienes sean invitados o seleccionados para la presentación de sus ponencias en foros internacionales.
¿Pragmatismo o ciencia?
Tradicionalmente, la Administra- ción está rodeada de una idea de pragmatismo. Sin embargo, esta practicidad se deriva de modelos desarrollados científicamente, los cuales, traducidos a la praxis, ofrecen una solución a diversos fenómenos o problemática de la empresa.
El Doctorado en Ciencias Administrativas prepara a los estudiantes para hacer pregun- tas de investigación, y para utilizar la ciencia en la búsqueda de las respuestas. ¿A quié-
nes va dirigido este doctorado? A personas que posean alta capacidad de autoestudio;
emprendedoras, activas, pero sobre todo, a aque- llas que están comprome- tidas con el desarrollo de la ciencia, apasionadas por la misma.
Los profesores del DCA poseen altas cre- denciales académicas, y
“les estamos poniendo enfrente alumnos com-
petitivos, que obtuvieron los mejores prome- dios en la Prueba de Admisión a Estudios de Posgrado y en sus carreras; tienen habilidades intelectuales demostradas. Para mis colegas, tanto de la EGADE como internacionales, va a constituir un placer y un reto enseñarles”.
Nace nuevo Doctorado en Ciencias Administrativas
21 DE AGOSTO DE 2008
> La nueva generación de estudiantes del Doctorado en Ciencias Administrativas inició actividades este mes.
La creciente industrialización de América Latina es el marco perfecto para la creación del posgrado de EGADE
“
Necesita-mos innovar en procesos y modelos de administra-
ción y es lo que estamos ofreciendo
”
Dra. Anabella Dávila, directora del DCA
Áreas de especialización
El Doctorado en Ciencias Administrativas abarca:
>
Emprendimiento>
Nuevos Modelos de Negocio y Competitividad en los Negocios>
Liderazgo y Comportamiento Organizacional>
Estrategia de NegociosESTUDIANTES
13
TIENE LA PRIMERA GENERACIÓN
POR ILIANA BODERO
El libro Best Human Resource Management Practices in Latin America, presenta una investigación original sobre las prácti- cas de recursos humanos utilizadas por las compañías con mejor desempeño en América Latina (AL).
Único en su género, el texto contri- buye al desarrollo teórico de este campo del conocimiento, por la complejidad del entorno en el que estas prácticas son administradas, indicó la doctora Anabella Dávila, coautora de la publicación, junto a Marta M. Elvira, del Lexington College.
“Gracias a la investigación de muchos colegas y académicos, estamos descu- briendo lo que funciona en AL y haciendo propuestas innovadoras para la competiti- vidad de los modelos de administración del recurso humano”, comentó la autora.
El mercado
Los modelos tradicionales de administra- ción de recursos humanos no aplican en las nuevas empresas que han estado surgiendo desde la década de los 80; en consecuencia, éstas requieren otros patrones.
¿Cómo medir el desempeño de un tra- bajador que produce conocimiento? Su contribución no es tangible en relación a un objeto, sino a un servicio.
A través del proceso de investigación,
“descubrimos que una de las empresas que lo hace muy bien tiene múltiples sistemas de evaluación de desempeño, con caracte- rísticas de integración organizacional, para poder dar al trabajador una retribución justa a su trabajo, con base en la medición de la contribución del valor que genera para su empresa”, agregó la doctora Dávila.
Recursos Humanos en América
Información básica
Datos bibliográficos de la obra:
>
Título: Best Human Resource Management Practices in Latin America.>
Autores: Dávila, A. y Elvira, M. M.>
Año: 2008>
Editorial: Routledge>
Lugar: Oxford, Reino Unido.>
ISBN: 978-0-415-40062-6> La Dr. Anabella Dávila es coautora del libro.
POR LUIS MARIO GARCÍA
P
ara agrupar de manera más efectiva los planes de estudios afines por su área de especialidad, el 13 de agos- to se creó la División Académica de Economía y Derecho que forma parte de la Escuela de Gobierno, Ciencias Sociales y Humanidades.De acuerdo a lo establecido, esta nueva división queda compuesta por las carreras de Licenciado en Economía (LEC) y Licenciado en Derecho (LED), y los departamentos de Economía y Derecho.
Ahora la Escuela de Gobierno, Ciencias Sociales y Humanidades está formada por esta nueva división, la División de Humanidades y Ciencias Sociales (DHCS) y la Escuela de Graduados en Administración Pública y Política Pública (EGAP).
Con esta nueva inserción son ocho carreras las que componen la Escuela de Gobierno, ya que estos planes se suman a los seis que com- ponen la DHCS. Asimismo, la conforman dos maestrías y un doctorado de la DHCS, y siete maestrías y un doctorado de la EGAP.
De esta manera se fortalecen los planes de estudio de Derecho y Economía, en el caso de LED tendrá una relación más estre- cha con las maestrías en Derecho y Derecho Internacional; y la carrera de LEC con la Maestría en Economía y Política Internacional, que imparte la EGAP.
El director de esta nueva división será dado a conocer en fechas próximas, mientras tanto será dirigida por la doctora Lourdes Dieck Assad, directora de la Escuela de Gobierno, Ciencias Sociales y Humanidades.
La nueva entidad forma parte
de la Escuela de Gobierno,
Ciencias Sociales y Humanidades
Crean nueva Crean nueva
división división
académica académica de Economía de Economía
y Derecho y Derecho
> La Dra. Lourdes Dieck, directora de la Escuela de Gobierno, Ciencias Sociales y Humanidades estará a cargo de la nuevo división, momentáneamente.
8
PANORAMAACADÉMICO 21 DE AGOSTO DE 2008Nueva conformación
Integración de la Escuela de Gobierno, Ciencias Sociales y Humanidades:
>
Escuela de Graduados en Administración Pública y Política Pública:- Maestría en Administración Pública y Política Pública
- Maestría en Derecho Internacional - Maestría en Derecho
- Maestría en Estudios Internacionales - Maestría en Economía y Política Pública - Maestría en Prospectiva Estratégica - Maestría en Análisis Político y Medios
de Información
- Doctorado en Política Pública
>
División de Humanidades y Ciencias Sociales:- Licenciado en Ciencias de la Comunicación - Licenciado en Animación y Arte Digital - Licenciado en Relaciones Internacionales - Licenciado en Ciencia Política
- Licenciado en Letras Españolas
- Licenciado en Periodismo y Medios de Información - Maestría en Ciencias de la Comunicación - Maestría en Estudios Humanísticos - Doctorado en Estudios Humanísticos
>
División de Economía y Derecho.- Licenciado en Economía - Licenciado en Derecho
Biblioteca
http://biblioteca.mty.itesm.mx
Recomendación de la semana
Película: La Vie en Rose (La Môme) Director: Olivier Dahan
País: Francia/Reino Unido/República Checa
Año: 2007 Clave: DVD-1213
B
asada en la vida de la cantante parisina Edith Piaf, interpretada magistralmente por Marion Cotillard, esta emotiva película nos narra su constante lucha por encontrar el verdadero amor y los duros aconteci- mientos que le tocó vivir, mientras que en el plano profesional, gracias a su privilegiada voz, construía su propia leyenda. La película es un homenaje al genio y figura de Edith Piaf, ícono de la música del siglo XX.Técnicamente, la película está dotada de un excelente diseño de producción, música, fotografía, una edición que, si bien la cronología es alternada, no confunde al espectador, y sobre todo, de un notable elenco del que destaca la actriz Marion Cotillard, reciente ganadora del Óscar precisa- mente por este trabajo. Subtitulada en español, inglés y francés.
Interpretación de información geoestadística
P
ara interpretar información de curvas de nivel, topografía o medir distancia entre carreteras, Biblioteca pone a tu disposición el software IRIS: Información Referenciada Geoespacialmente Integrada en un sistema, que te permite utilizar, inter- pretar, analizar e integrar fácilmente la información geográfica y estadística nacional, para contribuir al conoci- miento y estudio de las características del territorio.Puedes pedir este software en el Módulo de Circulación (primer piso de Biblioteca) con la clave MPC-1200.
Horario de actividades
E
s importante que sepas que el horario de Biblioteca es de lunes a sábado de las 7:00 a las 23:00 horas y domingos de las 10:00 a 23:00 horas.Durante período de exámenes, Biblioteca amplía su horario; así que del 24 de agosto al 8 de septiembre será de domingo a jueves 24 horas, mientras que viernes y sábado será de horario normal.
Te estaremos informando respecto a los horarios para segundos y terceros parciales, así como para los exámenes finales, o bien puedes consultarlos en la página de Biblioteca.
21 DE ABAJO DE 2008
POR BELINDA HERNÁNDEZ
E
n el año 2005, mientras cur- saban su carrera profesional y sin apoyo para su manuten- ción, un grupo de alumnas becadas del Tecnológico de Monterrey recibieron apoyo para hospe- darse en una vivienda adquirida por la Sociedad de Alumnos de Licenciatura en Mercadotecnia (SALEM).Ahora tocó el turno a los varones, ya que el pasado 14 de agosto la SALEM inauguró su segunda casa para alumnos becados que estudian dicha licenciatura en el Campus Monterrey.
Beneficiados
Los alumnos que se hicieron acreedores a este beneficio, fueron previamente eva- luados por su promedio académico, así como en sus condiciones económicas, y deberán mostrar un excelente compor- tamiento dentro y fuera de la casa, como parte del compromiso que adquieren al vivir en ella.
“Para mí, vivir aquí representa un gran apoyo porque habemos mucha gente que
venimos de fuera y no tenemos los medios para nuestra manutención, por eso creo que es una buena oportunidad para todos los que venimos a estudiar acá, y a la vez nos relacionamos diariamente con gente de la carrera”, aseguró Daniel Nieto, alum- no de primer semestre proveniente de Reynosa, Tamaulipas, quien tiene prome- dio de 90 en sus calificaciones.
Como él, Alberto de Jesús Guerrero, originario de Ciudad Victoria, Tamaulipas, dijo sentirse muy
contento de formar parte de los alum- nos que, gracias a su talento, habitarán esta casa. “Para mí esto es un reto y un compromiso muy fuerte porque debo
ser ejemplo para mis demás compañeros de carrera”, puntualizó.
Compromiso estudiantil
La apertura de esta nueva casa fue posi- ble gracias los fondos recaudados por la SALEM en las diversas actividades cocu- rriculares que realizan año tras año, en
las que destacan “Adictos a la Publicidad”
y el “Simposium Internacional de Mercadotecnia”, entre otras.
Con hechos como éste, la SALEM deja claro que su objetivo como grupo estu- diantil no se limita solamente a organi- zar simposiums, foros o fiestas, sino que pretende ir más allá al apoyar a sus com- pañeros y brindarles un lugar para vivir durante sus estudios.
“La Sociedad de Alumnos de Merca- dotecnia seguirá tra- bajando y creando oportunidades, apos- tándole a proyectos de esta índole para el beneficio de los demás alumnos de nuestra carrera”, enfatizó Karina Apipilhuasco, presidenta de la agru- pación estudiantil.
Durante el even- to, siete estudiantes provenientes de dis- tintos estados de la República Mexicana
fueron recibos en la casa por el doc- tor Alberto Bustani Adem, rector de la Zona Metropolitana de Monterrey, quien estuvo acompañado por la Licenciada Adriana Carranza, directora de la carrera de Mercadotecnia, así como autoridades del campus, quienes también les dieron la bienvenida a su nuevo hogar.
POR BELINDA HERNÁNDEZ
Al iniciar el semestre es común escu- char a alumnos del Tecnológico de Monterrey lamentarse por no encon- trar los libros que necesitan debido a que, en ocasiones, no es fácil conse- guirlos en las tiendas.
Ahora esta búsqueda es más senci- lla, gracias al “Tianguis del Libro”, orga- nizado por la Sociedad de Alumnos de Ingeniero Mecánico Administrador (SAIMA), con la finalidad de que los alumnos vendan sus libros del semes- tre anterior para que sean utilizados por estudiantes que los necesitarán y así facilitar la obtención de material bibliográfico.
El stand se encuentra instalado en el pasillo de Aulas IV desde el pasado 5 de agosto y estará disponible para los alumnos hasta el 27 de agosto, en un horario de 10:00 a 17:00 horas de lunes a viernes.
¿Cómo participar?
El procedimien- to para participar en el tianguis es ahora más sen- cillo, pues basta con acudir al módulo a regis- trar el libro que se quiere vender para su autorización.
Posteriormente se ingresa a la pági- na www.tianguis.vndv.com para llenar una forma con los datos del libro y ponerle precio. Después se deberá acu- dir del 25 al 27 de agosto para recoger la ganancia o el texto, en caso de que no se haya vendido.
Si lo que se desea es comprar un texto, sólo es necesario ingresar al mismo sitio web y buscar el título requerido. Una vez que se encuentra, se debe acudir al módulo con el folio.
Jesús Dávila, presidente de la SAIMA, enfatizó que el tianguis lleva seis años realizándose. Tan sólo el semestre pasado se recibieron alrede- dor de mil libros.
Además, explicó que las ganancias recaudadas sirven para las actividades que realiza la SAIMA en el semestre.
Con una casa para mujeres, ahora SALEM adquiere otra vivienda, pero en esta ocasión para hombres
Regresa una vez más el
‘Tianguis del Libro’
Una residencia más para mercadólogos
> Karina Apipilhuasco (al centro), presidenta de SALEM, presentó a sus compañeros de carrera la casa que habitarán.
En 2005 se inauguró la primera Casa LEM para mujeres.
> El módulo está ubicado en el pasillo de Aula IV.
ALUMNOS
7
VIVIRÁN EN LA CASA LEM
“
Estamoscelebrando hoy el tener alumnos que puedan estudiar en el Tecnológico con el apoyo de sus padres, de la Institución y ahora de sus propios com-
pañeros
”
Dr. Alberto Bustani, rector de la ZMM
AÑOS TIENE
6
EL TIANGUIS DEL LIBRO
POR MARISA RANGEL
E
n 1958, terminaron sus estudios universitarios en el Tecnológico de Monterrey llenos de sueños y deseos de trascender; 50 años después, regresan a su alma máter con grandes historias de vida que contar a sus compañeros y un sinfín de recuerdos por compartir con sus esposas, hijos y nietos.Para conmemorar cinco décadas de su ani- versario como egresados de nueve carreras profesionales, el pasado 8 de agosto se llevó a cabo una emotiva ceremonia de reconoci- miento en la Sala Mayor de Rectoría.
Trayectorias destacadas
En honor a tan memorable ocasión, los recto-
res entregaron reconocimientos a los miem- bros de las nueve carreras, entre los que desta- có un fistol conmemorativo del 50 aniversario que el doctor Rafael Rangel Sostmann, rector del Instituto, colocó en la solapa de cada uno de los festejados.
El rector felicitó a los homenajeados por conmemorar una década más como egresa- dos y agradeció que con su impecable tra- yectoria hayan puesto en alto el nombre del Tecnológico de Monterrey.
“En el Tecnológico podremos haber hecho muchos edificios y campus, pero si no tuvié- ramos el prestigio que ustedes le dan con su labor profesional, no sería la institución que es ahora, reconocida en todo el mundo, los felici- to por ser de las generaciones pioneras”.
El rector también mencionó que aun-
que 50 años después los egresados vean a la Institución muy diferente a los recuerdos de su época como estudiantes, la esencia se mantiene intacta y eso es lo que la convierte en un hogar.
“El Tecnológico ha cambiado, pero su esencia sigue siendo la misma, esa esencia que le dieron las primeras generaciones y los pri- meros profesores se mantiene: el espíritu de hacer algo por nuestro país y de ser honestos.
La esencia nos une, sean bienvenidos siempre a casa”.
Recuerdos y nostalgia
Entre saludos, risas y nostalgia por los com- pañeros que ya no se encuentran entre ellos, los egresados revivieron los días en que su vida transcurría entre libros y clases, pero
también entre amigos y travesuras típicas de la juventud.
Carlos Crabtree, egresado de ingeniería civil, recordó con gran cariño los años de estu- dios superiores: “Para mí la época de estu- diante fue la más agradable de mi vida, pues era cuando uno estaba más joven, teníamos la oportunidad de estudiar, practicar deporte, salir con los amigos y hacer muchas cosas”.
Aunque no se encontraba presente ningu- na mujer entre los homenajeados, éstos recor- daron que sí tuvieron varias compañeras de clase, a las que todos querían y cuidaban como hermanas.
“Cuando yo entré al Tec no había más que cuatro muchachas, les decíamos las mejora- las, porque el mejoral no afecta al corazón.
Como era tan poquitas, las queríamos y las cuidábamos mucho”, recordó Carlos Segovia, ingeniero civil de la generación 1958.
También hubo mención especial para los profesores que pusieron todo su empeño en formarlos como profesionistas: “Tuve unos excelentes profesores que me transmitieron
Distinguen a egresados que cumplen 50 años de haber concluido su carrera en el Tecnológico de Monterrey
10
PANORAMAESPECIAL“Para mí son 50 años trabajando, todavía estoy vigente como ingeniero consultor y profesor del Tec. El Tec fue muy importante para mí, cuando yo salía a prestar mis servicios, los compañeros de mi primer trabajo eran de otras universidades y tenían experiencia prác- tica, pero en las cosas de conocimiento teórico profundo nosotros éramos mejores”.
Manuel Barahona Ing. Civil
“Es una enorme satis- facción ver que una gran parte de los Ex-A-Tecs están muy bien colo- cados en su área por la buena preparación que han tenido, yo he encon- trado Ex-A-Tec en toda Centroamérica en pues- tos importantes”.
Carlos Segovia Ing. Civil
“Es una bendición estar aquí, es un gusto haber estudiado aquí, hicimos muy buenos amigos, en todos lados nos encon- tramos gente Ex-A-Tec, es muy agradable estar aquí y recordar nuestra época”.
Luis Segura Arquitectura
50 años
después,
los une la esencia
de ser Ex-A-Tec
>Profesionistas egresados en 1958 fueron distinguidos con u“Para mí haber estado en el Tecnológico de Monterrey fue todo un privilegio y una expe- riencia maravillosa, es por eso que ahora que he vuelto siento una emo- ción inmensa al revivir hermosos recuerdos”.
Eugenio López Lic. en Administración de Negocios
11
21 DE AGOSTO DE 2008
Generaciones pioneras
Fueron distinguidos egresados de las carreras de:
>Arquitectura
>Contador Público y Auditor
>Ingeniero Agrónomo
>Ingeniero Civil
>Ingeniero Mecánico
>Ingeniero Mecánico Electricista
>Ingeniero Mecánico Administrador
>Ingeniero Químico
>Licenciado
en Administración de Negocios
“Para mí el mayor orgu- llo es haber llegado y haber hecho bastantes cosas profesionalmen- te y familiarmente.
Físicamente el Tec está muy cambiado, hace 50 años éramos sólo 2 mil alumnos, y ahora, ade- más, hay estudiantes de muchas nacionalidades”.
Ernesto Blackaller Contador Público y Auditor
su conocimiento, este paso por la Institución marcó toda mi vida, por lo que aprendí y lo que viví junto a mis compañeros, tanto fuera como dentro de clases”, rememoró emocio- nado el contador público Guillermo Maycotte Mitchell.
Al concluir el evento, los egresados fue- ron ovacionados por sus familiares, quienes corrieron a abrazar a sus esposos, padres o abuelos, en demostración del orgullo que sienten de tener entre ellos a un ejemplo de los excelentes profesionistas que forma el Tecnológico de Monterrey.
Prestigio internacional
El doctor Alberto Bustani Adem, rector de la Zona Metropolitana de Monterrey, habló de los grandes cambios que el Tecnológico ha experimentado en los últimos años gracias al prestigio construido por las primeras genera- ciones, y puso como ejemplo la internaciona- lización de la Institución.
En 1958, a pesar de ser una institución edu- cativa relativamente nueva y con un solo cam-
pus, ya se veían algunos estudiantes extranje- ros, principalmente de Sudamérica, quienes decidieron dejar su patria para obtener una educación de calidad.
Tal es el caso del ingeniero Joaquín Novoa, originario de la República de El Salvador, quien ingresó a la carrera de ingeniero civil alentado por las opiniones positivas que escuchó sobre el Tecnológico de Monterrey.
“Yo vine a estudiar aquí porque aunque antes no había mucha propaganda, en El Salvador ya se oía del Tecnológico, y hubo un tiempo en que éramos más de 400 salvadore- ños estudiando aquí”, expresó el ingeniero.
Para continuar con el festejo, se ofreció una noche cultural en el Auditorio Luis Elizondo, donde quienes celebraban 25 y 50 años de egre- sados disfrutaron del concierto Ensamble 35, al que asistieron más de 1500 exatecs
Así las generaciones pasadas tienen bue- nos recuerdos de la Institución que los vio nacer como profesionistas y no olvidan sus días por las aulas y pasillos, y mantienen el orgullo de ser Ex-A-Tec.
n fistol conmemorativo del 50 aniversario de su graduación.
>50 años después, los egresados convivieron y recordaron su época de estudiantes.
12
PANORAMAEDITORIAL 21 DE AGOSTO DE 2008A
solamente diez días del inicio de los Juegos Olímpicos de Beijing, China ha demostrado su superioridad absoluta en los deportes con 35 medallas de oro contra solamente 19 del segundo puesto, los Estados Unidos.Nuevamente, el deporte se pone al servicio de los Estados para promover un mensaje político. Para el Imperio oriental, haber decidido ser la sede de los Juegos Olímpicos, no fue solamente acoger a los mejores atletas del mundo, sino también demostrar su superioridad tanto en los deportes como en su modelo económico que le ha permitido un crecimiento sostenido durante las tres últimas décadas de más del 10 por ciento anual.
Durante la Guerra Fría, las competencias deportivas eran el pretexto para la Unión Soviética de mostrar su capacidad y aunque tradicio- nalmente, la URSS se situaba en una segunda posición después de la Unión Americana, los dos países monopolizaban la gran mayoría de las medallas en pugna. Pasó el tiempo en donde los J.O. eran otro esce- nario de la Guerra Fría y el espacio en donde el socialismo desafiaba al capitalismo a través del deporte.
Los encuentros deportivos mundiales también han servido a divul- gar mensajes que en otro momento su cobertura hubiera sido mar- ginal. En México en el 68 o en Francia en el mismo año, los jóvenes aprovechando la inminencia de las competencias, desafiaron a sus respectivos Estados.
En China, cinco meses antes de la inauguración de los Juegos, el Tibet, tradicionalmente apaciguado, se levantó contra el dominio Han y el corazón del país se sacudió durante varios días. Inclusive, a unos días de dar el banderazo al evento, un atentado en la frontera sino-kazaka orquestado por el separatismo Uigur, atrajo la atención de la prensa a nivel mundial.
Las represalias contra los Juegos Olímpicos fueron también un instrumento de llamar la atención sobre las cuestiones políticas. En Beijing, los atletas georgianos amenazaron con retirarse de las compe- tencias por la guerra entre Rusia y Georgia alrededor de la cuestión de Osetia del sur. Los Estados Unidos, por su parte, utilizaron el boicot de los juegos de Moscú en 1980, para manifestar su rechazo de la invasión soviética a Afganistán.
Así, regularmente, los Juegos Olímpicos fueron el teatro para expre- sarse de una manera u otra. En Moscú en 1980, la URSS impresionó al mundo con la imponente cosecha de medallas, sobre todo por la ausen- cia norteamericana. Hoy día, China lo está logrando a pesar de la presen- cia estadounidense. El éxito deportivo de China no logra sin embargo, diluir las profundas contradicciones de su modelo económico.
En Beijing, la emisión de carbón asfixia a la ciudad y convirtió al gigante asiático en el 2007, en el primer responsable del calentamiento global del planeta, desplazando a los Estados Unidos, tradicional res- ponsable de la contaminación mundial.
En el sur del país, alrededor del delta del Río Perla que desemboca cerca de la otrora Cantón, se sitúa la región más próspera del país y la más dinámica, conectando con Macao, la nueva Meca de los casinos, y Hong Kong, la tradicional ventana del país hacia fuera.
Si el peso económico del país es hoy determinante para el crecimien- to mundial, éste se concentra en la franja marítima que abarca a menos de la mitad de la población, pero es responsable de más del ochenta por ciento del producto interno bruto.
Estas contradicciones son el reflejo de la nueva potencia mundial.
Hoy día, China se encuentra en el cuarto lugar como potencia econó- mica, pero durante el año 2007 fue responsable del 18 por ciento del crecimiento mundial frente a Estados Unidos y a la Unión Europea que tuvieron cada uno 15 por ciento. Además, desde el 2007 también, el gigante asiático desplazó a Estados Unidos como principal socio comercial de Japón y había ya desplazado a México en el 2003 como el segundo socio de la potencia americana.
A nivel global, China, conjuntamente con la India, han impulsado los precios de las materias primas (energéticos, cobre y sobre todo alimentos) a nivel nunca vistos anteriormente, lo que ha conducido a una doble problemática. Por un lado, América Latina y África están teniendo altas tasas de crecimiento por la demanda asiática de sus productos, pero por otro lado, muchos países se ven castigados por no tener energéticos y por la fuerte alza del precio de los productos básicos como trigo y arroz.
Sin embargo, el crecimiento de China no está exento de grandes pro- blemas internos. El más importante es la marcada diferencia regional que sigue ampliándose entre la costa con niveles de desarrollo medio, y el interior, pobre y atrasado. Las regiones autónomas de Mongolia interior, el Tíbet y el Sin Kiang están más cercanos a los niveles de desarrollo de los países marginados africanos que del éxito económico asiático.
También el país del Levante se ha convertido en una de las naciones más contaminadas del planeta. Salir a caminar en las calles de Beijing requiere portar máscaras por el alto grado de partículas que obscurecen el cielo de la antigua capital imperial. No solamente es el efecto de las decenas de plantas que encierran a la ciudad, sino también del polvo aportado por el desierto de la Mongolia interior que afecta a todo el norte del país junto con el desierto de Gobi.
Los problemas medioambientales y un crecimiento desordenado han conllevado a muchos observadores a prever el próximo ‘colapso’
de China. Sin embargo, el gigante asiático sigue creciendo al ritmo de dos dígitos y probablemente seguirá haciéndolo durante mucho tiempo más. Con este ímpetu, China está cambiando el mundo y dentro de unas décadas más, se convertirá en el centro económico del planeta. Los Juegos Olímpicos le han servido de vitrina para mostrar sus éxitos.
China: El uso político del deporte
MÉXICO Y EL MUNDO
POR DR. ZIDANE ZERAOUI | (PROF. DEL DEPTO. DE RELACIONES INTERNACIONALES)
LETRAS… ¿HASTA EN LA SOPA?
POR ROBERTHA LEAL-ISIDA
¡Escríbelo!
La lengua es vehículo del pensamiento
C
uando escribimos, nuestra identidad es transparente.Es decir, utilizar el lenguaje escrito nos obliga a cuidar la mayor cantidad de detalles, pues nuestros lectores nos imaginan según la forma en que nos expresamos.
Quizá con esta idea en mente, nuestras autoridades académicas están interesa- das en que escribas tus ideas con fluidez, pues es uno de los medios que permite la divulgación del conocimiento que cotidia- namente generamos... Y, en lo personal, es mi intención ayudarte a que cada vez redactes, escribas o compongas mejor, pues como estudiante universitario y futu- ro profesional tendrás –tarde que tempra- no- que comunicarte con los demás, pues la lengua es vehículo del pensamiento, del conocimiento y de la cultura.
Sé que algunos integrantes de la Comunidad Tec piensan que “la escritura no se les da”, que es ajena a ellos, que simplemente no será de utilidad para su desarrollo personal. Sin embargo, también tengo la certeza de que tienen necesidades comunicativas ineludibles: escribir mensa- jes y correos electrónicos, ensayos, resú- menes, reportes de investigación, entre otros tipos de discurso escrito que deberán poner en práctica a lo largo de su vida aca- démica y profesional.
A través de este medio informativo quiero invitarte a practicar esta habilidad que, como casi todo en la vida, entre más se repite mejor sale. Sé que es una tarea ardua, pero ¿te has puesto a pensar que no eres el único que tiene problemas para escribir correctamente? ¿Que antes que tú, muchas otras personas han tratado intencionalmente de escribir mejor? ¿Que si te quedas lleno de dudas, no mejorarás tu redacción?
Este es un espacio abierto para que te atrevas a mostrar tu interés por tu lengua materna, el español; para consolidar tu identidad de universitario (y futuro profe- sional) culto. El contenido de la columna te ayudará a mejorar tus calificaciones, pues en todas las clases tienes que escribir aunque sea un poquito, y los profesores -afortunadamente- te piden que seas claro y preciso, y que además tengas buena orto- grafía, acentuación y puntuación.
No olvides que emplear con corrección la lengua materna es una necesidad que hemos heredado de nuestros antepa- sados para expresar nuestros valores, prioridades, intereses, tabúes, entre otros.
Te invito, pues, a este festín de letras y palabras. La lengua es cultura, civilización y humanización, por lo que en un mundo altamente tecnificado vale la pena dominar la tecnología de la escritura de la lengua con el objetivo de comunicarnos mejor.
