institucional, y reflexionar sobre la a la organización de los centros educativos.

(1)

BLOQUE I BLOQUE I

Tema 2: LA ESTRUCTURA

ORGANIZATIVA DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA:

ÓRGANOS DE GOBIERNO Y COORDINACIÓN

Tema 2: LA ESTRUCTURA

OBJETIVOS

(2)

1.-Comprender e interpretar las dinámicas y procesos organizativos, des de la

perspectiva de la cultura social e

institucional, y reflexionar sobre la a la organización de los centros educativos.

2.-Conocer y valorar la complejidad y características de las estructuras

organizativas de los centros

educativos.

(3)

NORMATIVA DE REFERENCIA NORMATIVA DE

REFERENCIA

(4)

LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de

mayo, de Educación.

(«BOE» 106, de

4-5-2006.) LOE

(5)

(6)

(7)

(8)

Por ejemplo C.E.I.P “El Palmeral”

y no C.P. “El Palmeral”

(9)

PARTICIPACIÓN Y

COMPROMISO

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

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(37)

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(39)

(40)

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(44)

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(46)

(47)

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(49)

(50)

(51)

(52)

(53)

(54)

(55)

PROBLEMAS QUE AFECTAN A LA ORGANIZACIÓN PROBLEMAS QUE

AFECTAN A LA

ORGANIZACIÓN

(56)

1.-¿CUÁL ES EL GRADO DE AUTONOMÍA DESEABLE?

2.-¿QUIÉN TIENE LA

RESPONSABILIDAD DE LA EDUCACIÓN? ¿CÓMO

PROMOVER EL COMPROMISO?

3.-COMO MEJORAR LA CONVIVENCIA Y EL CLIMA

INSTITUCIONAL

4.-¿CÓMO COMPENSAR LAS DESIGUALDADES?

1.-¿CUÁL ES EL GRADO DE AUTONOMÍA DESEABLE?

2.-¿QUIÉN TIENE LA

RESPONSABILIDAD DE LA EDUCACIÓN? ¿CÓMO

PROMOVER EL COMPROMISO?

3.-COMO MEJORAR LA CONVIVENCIA Y EL CLIMA

INSTITUCIONAL

4.-¿CÓMO COMPENSAR

LAS DESIGUALDADES?

(57)

5.-¿CÓMO MEJORAR EL RENDIMIENTO?

6.-¿CÓMO MEJORAR LOS SERVICIOS

COMPLEMENTARIOS?

7.-¿COMO ATENDER LA DIVERSIDAD?

8.-¿CÓMO MEJORAR LA FINANCIACIÓN?

5.-¿CÓMO MEJORAR EL RENDIMIENTO?

6.-¿CÓMO MEJORAR LOS SERVICIOS

COMPLEMENTARIOS?

7.-¿COMO ATENDER LA DIVERSIDAD?

8.-¿CÓMO MEJORAR LA

FINANCIACIÓN?

(58)

institucional, y reflexionar sobre la a la organización de los centros educativos.

OBJETIVOS

OBJETIVOS

1.-Comprender e interpretar las dinámicas y procesos organizativos, des de la

perspectiva de la cultura social e

institucional, y reflexionar sobre la a la organización de los centros educativos.

2.-Conocer y valorar la complejidad y características de las estructuras

organizativas de los centros

educativos.

NORMATIVA DE REFERENCIA NORMATIVA DE

REFERENCIA

LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de

mayo, de Educación.

(«BOE» 106, de

4-5-2006.) LOE

Por ejemplo C.E.I.P “El Palmeral”

y no C.P. “El Palmeral”

PARTICIPACIÓN Y

COMPROMISO

PROBLEMAS QUE AFECTAN A LA ORGANIZACIÓN PROBLEMAS QUE

AFECTAN A LA

ORGANIZACIÓN

1.-¿CUÁL ES EL GRADO DE AUTONOMÍA DESEABLE?

2.-¿QUIÉN TIENE LA

RESPONSABILIDAD DE LA EDUCACIÓN? ¿CÓMO

PROMOVER EL COMPROMISO?

3.-COMO MEJORAR LA CONVIVENCIA Y EL CLIMA

INSTITUCIONAL

4.-¿CÓMO COMPENSAR LAS DESIGUALDADES?

1.-¿CUÁL ES EL GRADO DE AUTONOMÍA DESEABLE?

2.-¿QUIÉN TIENE LA

RESPONSABILIDAD DE LA EDUCACIÓN? ¿CÓMO

PROMOVER EL COMPROMISO?

3.-COMO MEJORAR LA CONVIVENCIA Y EL CLIMA

INSTITUCIONAL

4.-¿CÓMO COMPENSAR

LAS DESIGUALDADES?

5.-¿CÓMO MEJORAR EL RENDIMIENTO?

6.-¿CÓMO MEJORAR LOS SERVICIOS

COMPLEMENTARIOS?

7.-¿COMO ATENDER LA DIVERSIDAD?

8.-¿CÓMO MEJORAR LA FINANCIACIÓN?

5.-¿CÓMO MEJORAR EL RENDIMIENTO?

6.-¿CÓMO MEJORAR LOS SERVICIOS

COMPLEMENTARIOS?

7.-¿COMO ATENDER LA DIVERSIDAD?

8.-¿CÓMO MEJORAR LA

FINANCIACIÓN?

9.-¿CÓMO HACER MÁS EFECTIVA LA

ENSEÑANZA DE LA

LENGUA EXTRANJERA?

10.-¿CÓMO IMPLANTAR LAS NUEVAS

TECNOLOGÍAS?

9.-¿CÓMO HACER MÁS EFECTIVA LA

ENSEÑANZA DE LA LENGUA EXTRANJERA?

10.-¿CÓMO IMPLANTAR LAS NUEVAS

TECNOLOGÍAS?