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POR QU podcast?

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Academic year: 2022

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(1)

PODCAST Y RADIO

EN LA ES CUELA

podca ing

QU NOS APORTA EL

PODCASTING EN EL AULA?

(2)
(3)

ndice

(4)

POR QU podcast?

1 / / J U S T I F I C A C I N

EL DCA I G E MI E DIF DI C E ID

DE A DI DE F MA IM LE ABIE A. EL

CE DE E C CHA E EDE E E I

E I A HA A E E EL E L AD FI AL.

DE ACAM A E DI AJE

ABAJ C LAB A I .

A B P / A B P A

(5)

introd cci n

2 / / O R I G E N E V O L U C I N

ORIGEN

formaci n

APARICI N DEL PODCASTING

resurgir de la radio propiciada por la aparici n de Internet y la digitalizaci n de los formatos

podca ing podca

podca ing

B E E F I C I A C I M " D C A "

(6)

2 / / O R I G E N E V O L U C I N

podca

maga ine a ge

podca ing

podca ing

podca

L E C A

(7)

definici N

Q U E S

U N P O D C A S T ?

3 / / D E F I N I C I N

( R e a l l S i m p l e S n d i c a i o n )

p o d c a

p o d c a i n g

P O D C A S T

L E C A

EL CE DE E C CHA E EDE E E I E I A HA A E E EL E L AD FI AL, C ABAJ C LAB A I

(8)

3 / / D E F I N I C I N

podca

prosumidor

E D U C A C I N E P A N D I D A A B P . A P S

EL ODCA EN EL A LA NO PE MI E ABAJA EL AP ENDI AJE BA ADO EN P O EC O AMBI N HACE INC IONE EN EL AP ENDI AJE E ICIO A

A DE LA DI LGACI N DE P O EC O OCIALE .

E PODEN EALI A ODCA AN O EN

ED CACI N P IMA IA COMO EN EC NDA IA

L E C A E C M E D A D A

(9)

TIPoS

U N T I P O D E P O D C A S T P A R A C A D A N E C E S I D A D

4 / / T I P O S D E P O D C A S T

podca

podca

P O D C A S T D E A U D I O

podca odca ideoca

podca podca

podca

P O D C A S T D E V D E O

A

E J E M L

(10)

4 / / T I P O S D E P O D C A S T

P O D C A S T D E A U D I O - E D U C A T I V O

c e e n c a

S C R E E N C A S T S

(11)

podca

P O E N C I A L D E N P O D C A E D C A I O

E J E M L

(12)

reali aci n

C M O H A G O N P O D C A ?

5 / / F A E E N L A E D I C I N E N P O D C A

p o d c a

A U D A C I T Y

P o d c a

H E A M I E N A P A A E A L I A N P O D C A

(13)
(14)

5 / / F A E E N L A E D I C I N D E N P O D C A

G I N C N I C O

I P O D E G I O N E F A E 1

E L E C C I N D E L E M A , F O M A O D A C I N

(15)

In rod cci n:

Desarrollo:

Cierre:

C M O E D A C A N

G I N L I E A I O : L A E C A L E A

(16)

5 / / F A E E N L A E D I C I N P O D C A

AUDACIT AUDACITY

A D A C I

J I N G L E P A L E E E C M E D A C I

j i n g l e d e a d i o

J i n g l e P a l e e

j i n g l e o n a i j i n g l e

F A E 2 . E C O D E E D I C I N

(17)

M I C A L I B E

J a m e n d o

(18)

p o d c a

p o d c a

5 / / F A E E N L A E D I C I N D E N P O D C A

F A E 3 . P B L I C A C I N

I V O O X / / O R G A N I Z A C I N Y D I F U S I N

(19)

p o d c a .

g r a b a d o r a p o r i l o i n c l s o c o n n s i m p l e m i l

p o d c a i n g

M O N A J E D E E L E M E N O P A A H A C E N N P O D C A

INSTALACI N

C M O M O N O N A I N A L A C I N

6 / / E L E M E N O P A A H A C E P O D C A I N G

(20)

evaluaci n

C M O E A L O N P O D C A ?

7 / / I N M E N O D E E A L A C I N

podca aloran el proceso

ablas de obser aci n r bricas

dar resp es a a gran par e del c rr c l m a n es ras a las

I N M E N O P A A E A L A N E O P O E C O

(21)

bibliog afia

º

ebg afia

Referencias

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