UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DECIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA MODALIDAD PRESENCIAL
MÓDULO FORMATIVO
EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y EL AMOR
OCTAVO SEMESTRE “U”
ROSA ELVIRA MARTINEZ VIZÑAY PSICÓLOGA CLÍNICA
AMBATO - ECUADOR
(MARZO - AGOSTO 2013)
2
VISIÓN
La Carrera de Educación Básica de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá en un Centro de Formación Superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.
MISIÓN
Formar profesionales líderes competentes, con visión humanista y pensamiento crítico a través de la docencia, la investigación y la Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades de país.
COMPETENCIA DEL PERFIL PROFESIONAL A DESARROLLAR:
Manejar el currículo de la educación básica con el fin de formar
integralmente al ser humano acorde a los postulados del plan
decenal de educación y de las teorías y modelos pedagógicos
vigentes.
3 NOCIÓN BÁSICA
(Síntesis del módulo)
El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de:
Promover la cultura para la salud y la sexualidad, con el fin de alcanzar una
vida de calidad fundamentada en el amor, por ello la importancia de este
módulo radica en enlazar afectividad, sexualidad con valores y calidad de
convivencia social, en armónica y amparo de los derechos y obligaciones
universales, para ello deberán fundamentar científicamente conocimientos
relacionados a educación sexual y amor para reconocer y fomentar respeto a
nuestros semejantes, describir el contexto ecuatoriano relacionado a la
educación sexual y el amor para promover la cultura de la sexualidad basada
en el amor de acuerdo al programa Habla Serio Sexualidad sin Misterios del
Ministerio de Salud Pública, sintetizar función, conflictos y conductas sexuales
basadas en la aceptación y respeto mutuos con la finalidad de fomentar la
autovaloración y tolerancia a las diferencias individuales y/o colectivas,
relacionar amor y prevención de enfermedades de transmisión sexual basada
en una concepción integradora de los valores humanos con respeto al orden
jurídico y los derechos de los demás para valorar y entender la sexualidad y
sus implicaciones sociales, diseñar un instrumento didáctico para promover la
educación sexual fundamentada en el amor de acuerdo al contexto del aula; a
través de metodologías como el aprendizaje basado en problemas, ciclo del
aprendizaje, búsqueda parcial y otros, desarrollados en los ambientes de
aprendizaje de biblioteca virtual, áreas verdes y el laboratorio pedagógico,
apoyado con recursos tecnológicos y recursos didácticos lúdicos, para ser
evaluado integralmente con técnica e instrumentos para la autoevaluación, co-
evaluación y hétero- evaluación que permita la verificación de resultados de
aprendizajes del módulo en estudio; así se asistirá en la formación integral del
futuro docente acorde a los postulados del referente curricular y las propuestas
alternativas del desarrollo infantil, para un desempeño eficiente, efectivo y
eficaz, utilizando la didáctica con el fin de mediar procesos para la
construcción de los aprendizajes acorde a las características, necesidades y
problemas socio educativos, además de sentar bases para la gestión del
desarrollo de políticas y prácticas inclusivas para orientar el trabajo del futuro
docente hacia una educación para todos, acorde a la propuesta nacional
vigente.
4 ÍNDICE DE CONTENIDO
Contenido
I.- DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO ... 5
II RUTA FORMATIVA ... 6
III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN ... 7
IV.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN ... 11
V. GUÍAS INSTRUCCIONALES ... 16
VI.- MATERIAL DE APOYO ... 18
VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO ... 19
5 I.- DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO
Educación para la sexualidad y el amor
Código:
FCHEEB (007750802)
Prerrequisitos:
Familia y Comunidad
Competencia Específica:
Promover la cultura para la salud y la sexualidad, con el fin de alcanzar una vida de calidad fundamentada en el amor.
Créditos:
3
Semestre:
Octavo
Correquisitos:
Diseño de Proyectos
Metodología para la inclusión de NNE.
Nivel de formación:
Terminal de Tercer Nivel
Horas clase semanal:
No. De horas trabajo en clase: 3 Nº de horas trabajo autónomo: 3 Total horas clase al semestre:
No. de horas clase semanal: 60
Nº de horas trabajo autónomo: 60
Nombre del docente: Rosa Elvira Martínez Vizñay Título y Grado Académico: Psicóloga Clínica Área Académica: Ciencias Naturales
Horario de atención: Miércoles 16h00 – 17h00 Teléfonos: 0995601823
E-mail: [email protected]
6 II RUTA FORMATIVA
(Operacionalización con el perfil de egreso)
Nodo problematizador:
Educación centrada en el área cognitiva que dificulta la formación integral del ser humano, descuidando el desarrollo físico, afectivo y normas de convivencia, evidenciándose en una práctica profesional poco ética.
Elementos de competencia a desarrollar con el módulo:
1.
Fundamentar la educación sexual y el amor para fomentar respeto a nuestros semejantes.2. Describir el contexto ecuatoriano para promover la cultura de la sexualidad basada en el amor.
3. Sintetizar función, conflicto y conductas sexuales para fomentar la autovaloración y tolerancia a las diferencias individuales y colectivas.
4. Relacionar amor y prevención basado en una acepción integradora de los valores humanos.
5. Diseñar recursos didácticos para promover la educación sexual fundamentada en el amor.
Competencias Específicas que conforman la competencia global:
Utilizar estrategias de la Pedagogía del Amor, con el fin de potencias la inteligencia emocional, para la convivencia social según los derechos y obligaciones universales.
Desarrollar la capacidad de motivación, recreación y estimulación para lograr una actitud positiva hacia una realización plena.
Promover la cultura para la salud y la sexualidad, con el fin de alcanzar una vida de calidad fundamentada en el amor.
Establecer un proyecto ético de vida profesional, con el fin de asegurar el bienestar individual y colectivo que se refleje en la adecuada convivencia
Módulos que conforman la Competencia Específica:
Educación para la salud y primeros auxilios Educación para la sexualidad y el amor
Competencia Global:
Dinamizar integralmente al ser humano con el fin de potenciar las inteligencias bajo el amparo de una convivencia social y de los derechos y obligaciones universales.
Descripción de la Competencia Específica:
Promover la cultura para la salud y la sexualidad, con el fin de alcanzar una vida de calidad fundamentada en el amor.
Áreas de investigación del módulo:
“Comunicación y relaciones sociales”
Vinculación con la sociedad a través del módulo:
Charlas de prevención de embarazos no planificados.
7 III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN
Enfoque didáctico general:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Ambientes de Aprendizaje:
Por ejemplo aulas, laboratorios, bibliotecas, familia, hogar, ciudad etc.
Elementos de Competencia
Contenidos cognoscitivos Contenidos procedimentales* Contenidos Actitudinales Estrategias Didácticas Específicas*
Tiempo*
1. Fundamentar la educación sexual y el amor para fomentar respeto a nuestros semejantes.
Educación sexual.- Fundamentos bio-psico- sociales
Educación sexual Anatomía Fisiología e higiene de los aparatos reproductores.
Aparato reproductor femenino
Aparato reproductor masculino
Pubertad
Reproducción Humana La sexualidad en las diferentes edades Desarrollo sicosexual según Sigmund Freud Según Erik Erickson Según Jean Baker Miller.
Establecer acuerdos para el desarrollo del módulo.
Observar video, fotos y realizar lectura en la biblioteca y el aula.
Establecer características esenciales que distingan y determinen cada elemento a través de palabras clave.
Resumir contenidos en organizadores gráficos.
Enunciar los rasgos.
Realizar gráficos de estructuras anatómicas sexuales humanas
Respetar acuerdos
Manifestar actitud lectora
Sensibilización
Ciclo de aprendizaje C. Experiencia:
Observación de video, lectura, y fotos.
C. Reflexión: Lluvia de ideas,
C. Abstracción:
resúmenes y organizadores gráficos.
C. Aplicación:
Exposiciones.
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PRODUCTO:
Organizadores gráficos que fundamentan la educación sexual y Gráficos de estructuras anatómicas sexuales humanas 2. Describir el contexto
ecuatoriano para
La educación sexual en el Ecuador
Observar el objeto a ser descrito en el laboratorio y el hogar
Participar activamente en los grupos de trabajo.
Buzz group
- Formar grupos
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promover la cultura de la sexualidad basada en el amor.
Sexualidad, cultura e historia
El rol de los padres y madres en la educación sexual
Vulnerabilidad Violencia intrafamiliar Violencia entre pares ETS
Abuso sexual Embarazos Pornografía.
Organizar las características del objeto.
Expresar a través del lenguaje escrito y verbal las características observadas y analizadas.
Elaborar diapositivas sobre el contexto de la realidad ecuatoriana
Demostrar actitud crítica y argumentativa
- Observar - Diálogo entre
estudiantes.
- Descifrar y cotejar términos
esenciales.
- Exponer en forma resumida los fundamentos usando el la diapositivas.
PRODUCTO
Diapositivas publicadas en slideshare, que describen el contexto ecuatoriano de la educación sexual y el amor.
3. Sintetizar función, conflicto y conductas sexuales para fomentar la autovaloración y tolerancia a las diferencias individuales y colectivas.
La afectividad y sexualidad
Función de la sexualidad La aceptación de los cambios y el nuevo yo Autoestima
Vida sexual
La atracción sexual La respuesta sexual humana.
Conductas sexuales
Observar en las áreas verdes de la universidad el objeto a ser sintetizado.
Describir la clasificación de las características del objeto.
Comparar y analizar.
Elaborar cuento ilustrado para fomentar autoestima
Fomentar el pensamiento reflexivo
Demostrar respeto.
Desarrollar creatividad
Simulación
- Actuación y representación de casos
seleccionados.
- Observar con atención.
- Describir y clasificar las - características del
objeto y elaborar esquemas - Organizar
conceptos y
relaciones, elaborar enlaces entre los elementos del esquema
- Integrar las ideas y 12
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en resumen PRODUCTO
Cuento ilustrado para fomentar la dignidad, valía y autoestima 4. Relacionar amor y
prevención basado en
una acepción
integradora de los valores humanos.
Educación sexual y valores
La axiología en la educación sexual
Los valores humanos Prevención
La integración en sociedad
Planificación familiar El aborto
Enfermedades de
transmisión sexual y el amor.
Aplicar lectura crítica en el aula.
Confrontar con
situaciones “problema”
Reflexionar en forma individual y grupal.
Intercambiar información.
Discutir las probables soluciones
Desarrollar la capacidad de acción
Entrenar en toma de decisiones.
Redactar el tema y la tesis para el primer párrafo del ensayo.
Escribir las ideas
principales y
argumentarlas.
Establecer la conclusión en el ensayo.
Elabora tríptico ilustrado
Demostrar actitud crítica y argumentativa
Participar activamente en el grupo de trabajo
Exposición problémica - Determinación del
problema
- Interacción de las partes.
- Hipotetizar.
- Definición de los pensamientos para resolver el problema.
- Encontrar soluciones.
- Socializar.
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PRODUCTO
Ensayo de la axiología de la educación sexual y la prevención del abuso sexual y la violencia. Y Tríptico ilustrado de enfermedades de trasmisión sexual 5. Diseñar recursos
didácticos para promover la educación sexual fundamentada en el amor.
Estrategias para la educación sexual Educación, formación e información sexual Manejo de información
Observar el objeto o situación que se
representará la biblioteca virtual.
Describir la forma,
Demostrar creatividad.
Demostrar interés por el desarrollo de competencias profesionales
Búsqueda Parcial
- Presentar la situación problémica
- Plantear preguntas - Analizar respuestas o
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Pedagogía de la sexualidad infantil
Protocolo de atención a la niñez y juventud
maltratada.
situación y ubicación de sus elementos
Generar un orden y secuenciación de la representación
Representar la forma o situación externa e interna.
soluciones debatir descubrir el problema y la solución.
- Buscar los elementos que faltan resolver tareas problémicas.
PRODUCTO FINAL:
Recurso didáctico original para promover la educación sexual fundamentada en el amor (Video el amor en el aula.) y portafolio.
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IV.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración)
Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy Satisfactorio Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio
Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable
Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:
Promover la cultura para la salud y la sexualidad, con el fin de alcanzar una vida de calidad fundamentada en el amor.
No ELEMENTO INDICADORES DE LOGROS
1 Fundamentar la educación sexual y el amor para fomentar respeto a nuestros semejantes.
Establece acuerdos para el desarrollo del módulo.
Observa video, fotos y realizar lectura en la biblioteca y el aula.
Establece características esenciales que distingan y determinen cada elemento a través de palabras clave.
Resume contenidos en organizadores gráficos.
Enuncia los rasgos.
Respetar acuerdos Manifiesta actitud lectora
Realiza gráficos anatómicos sexuales 2 Describir el contexto
ecuatoriano para promover la cultura de la sexualidad basada en el amor.
Observa el objeto a ser descrito en el laboratorio y el hogar Organiza las características del objeto.
Expresa a través del lenguaje escrito y verbal las características observadas y analizadas.
Participa activamente en los grupos de trabajo.
Demuestra actitud crítica y argumentativa Elabora y publica Diapositivas
3 Sintetizar función, conflicto y conductas sexuales para fomentar la autovaloración y tolerancia a las diferencias individuales y colectivas.
Observa en las áreas verdes de la universidad el objeto a ser sintetizado.
Describe la clasificación de las características del objeto.
Compara y analizar.
Elabora cuento ilustrado
Fomenta el pensamiento reflexivo Demuestra respeto.
4 Relacionar amor y prevención basado en una acepción integradora de los valores humanos.
Aplica lectura crítica en el aula.
Confronta con situaciones “problema”
Reflexiona en forma individual y grupal.
Intercambia información.
Discute las probables soluciones Desarrolla la capacidad de acción Entrena en toma de decisiones.
Redacta el tema y la tesis para el primer párrafo del ensayo.
Escribe las ideas principales y argumentarlas.
Establece la conclusión en el ensayo.
Demuestra actitud crítica y argumentativa Elabora tríptico ilustrado
Participa activamente en el grupo de trabajo
12
5 Diseñar recursos didácticos para promover la educación sexual fundamentada en el amor
Observa el objeto o situación que se representará la biblioteca virtual.
Describe la forma, situación y ubicación de sus elementos Genera un orden y
secuenciación de la representación
Representa la forma o situación externa e interna.
Demuestra creatividad.
Demuestra interés por el desarrollo de competencias profesionales
13 PROCESO DE VALORACIÓN
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:
Promover la cultura para la salud y la sexualidad, con el fin de alcanzar una vida de calidad fundamentada en el amor.
Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias, con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias.
Elementos del módulo
Evaluación Diagnóstica
Evaluación formativa Evaluación de Desempeño*
Producto Sustentación
1.
Fundamentar la educación sexual y el amor para fomentar respeto a nuestros semejantes.
Ausculta nociones
básicas de
axiología, familia y comunidad.
Establece acuerdos para el desarrollo del módulo.
Observa video, fotos y realizar lectura en la biblioteca y el aula.
Establece características esenciales que distingan y determinen cada elemento a través de palabras clave.
Resume contenidos en organizadores
gráficos.
Enuncia los rasgos.
Respetar acuerdos Manifiesta actitud lectora
Realiza gráficos de estructuras
anatómicas sexuales
Organizadores gráficos que fundamentan la educación
sexual y
Gráficos de estructuras anatómicas sexuales humanas
Exposición Presentación de Gráficos
Técnicas e instrumentos:
Encuesta:
cuestionario
Observación: Lista de cotejo.
Prueba:
Escala de
valoración.
Observación:
Lista de cotejo Rubrica 2. Describir el
contexto ecuatoriano para promover la cultura de la sexualidad basada en el amor.
Examina
fundamentos de la educación sexual y el amor para fomentar
respeto a
nuestros semejantes.
Observa el objeto a ser descrito en el laboratorio y el hogar Organiza las
características del objeto.
Expresa a través del lenguaje escrito y verbal las
características observadas y analizadas.
Participa activamente en los grupos de trabajo.
Diapositivas publicadas en slideshare que describen el contexto
ecuatoriano de la educación sexual y el amor.
Presentación del link y socialización
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Demuestra actitud crítica y argumentativa Técnicas e
instrumentos:
Encuesta:
cuestionario
Observación: Lista de cotejo.
Prueba:
Escala de
valoración.
Observación:
Lista de cotejo
3. Sintetizar función, conflicto y conductas sexuales para fomentar la autovaloración y tolerancia a las diferencias individuales y colectivas.
Explora descripciones del contexto ecuatoriano para
promover la cultura de la sexualidad basada en el amor
Observa en las áreas verdes de la
universidad el objeto a ser sintetizado.
Describe la clasificación de las características del objeto.
Compara y analizar.
Elabora cuento
ilustrado en
organizadores gráficos
Fomenta el
pensamiento reflexivo Demuestra respeto.
Cuento ilustrado para fomentar la dignidad, valía y autoestima
Sociabilización reflexiva.
Técnicas e instrumentos:
Encuesta:
cuestionario
Observación: Lista de cotejo.
Prueba:
Escala de
valoración.
Observación:
Lista de cotejo
4. Relacionar amor y prevención basado en una acepción integradora de los valores humanos.
Ausculta función, conflicto y conductas sexuales para fomentar la autovaloració n y tolerancia
a las
diferencias individuales y colectivas.
Aplica lectura crítica en el aula.
Confronta con situaciones “problema”
Reflexiona en forma individual y grupal.
Intercambia información.
Discute las probables soluciones
Desarrolla la
capacidad de acción Entrena en toma de decisiones.
Redacta el tema y la tesis para el primer párrafo del ensayo.
Escribe las ideas
principales y
argumentarlas.
Establece la
conclusión en el ensayo.
Demuestra actitud crítica y argumentativa Participa activamente en el grupo de trabajo
Ensayo de la axiología de la educación sexual y la prevención del abuso sexual y la violencia. Y Tríptico ilustrado de enfermedades de trasmisión sexual
Foro
Socialización Tríptico
Técnicas e instrumentos:
Encuesta:
cuestionario
Observación: Lista de cotejo.
Prueba:
Escala de
Observación:
Lista de cotejo
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valoración.
5. Diseñar
recursos didácticos para promover la educación sexual
fundamentada en el amor
Diagnostica la relación entre
amor y
prevención basado en una acepción integradora de los valores humanos.
Observa el objeto o situación que se representará la biblioteca virtual.
Describe la forma, situación y ubicación de sus elementos Genera un orden y secuenciación de la representación Representa la forma o situación externa e interna.
Demuestra creatividad.
Demuestra interés por el desarrollo de competencias
profesionales
Recurso didáctico
original para promover la educación sexual
fundamentada en el amor y portafolio.
Exposición del video el amor en el aula.
Técnicas e instrumentos:
Encuesta:
cuestionario
Observación: Lista de cotejo.
Prueba:
Escala de
valoración.
Observación:
Lista de cotejo
16 V. GUÍAS INSTRUCCIONALES
(Instrucciones, uso de tecnologías, ambientes de aprendizajes y carácter de la investigación en los contextos de aplicación)
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:
Promover la cultura para la salud y la sexualidad, con el fin de alcanzar una vida de calidad fundamentada en el amor.ELEMENTOS
INSTRUCCIONES *
RECURSOS PRODUCTO
1. Fundamentar la educación sexual y el amor para fomentar respeto
a nuestros
semejantes.
Realizar lectura referente a los temas desarrollados para enriquecer sus conocimientos.
Reconocer las características de los aparatos reproductores.
Graficar las estructuras anatómicas y rotule.
Medios audiovisuales Recursos impresos Material bibliográfico Módulo formativo
Gráficos de estructuras anatómicas sexuales humanas
2. Describir el contexto
ecuatoriano para promover la cultura de la sexualidad basada en el amor.
Caracterizar el contexto ecuatoriano referente a la educación sexual y el amor.
Seleccionar palabras clave.
Representar gráficamente y adjunte de manera resumida sus palabras clave, estableciendo relaciones y orden.
Elaborar diapositivas en power point con el tema Eliminemos la violencia intrafamiliar.
Publicar el documento en slideshare, luego de registrarse.
Copiar el link de acceso directo a las diapositivas.
Medios audiovisuales Recursos impresos Material bibliográfico Revistas.
Módulo formativo Computadora
Diapositivas publicadas en slideshare
3. Sintetizar función, conflicto y conductas sexuales para fomentar la autovaloración y tolerancia a las diferencias
individuales y colectivas.
Realizar lectura para enriquecer sus conocimientos.
Subrayar conceptos clave o ideas esenciales.
Establecer concordancia entre las ideas.
Redactar un cuento para promover la autovaloración.
Ilustrar el cuento.
Módulo formativo Medios audiovisuales Recursos impresos Material bibliográfico
Cuento ilustrado para fomentar la dignidad, valía y autoestima
4. Relacionar
amor y
prevención basado en una acepción
integradora de los valores humanos.
Consultar acerca de las enfermedades de trasmisión sexual.
Relacionar el problema con el respeto, la afectividad y la administración del cuerpo.
Redactar contenido corto para el tríptico.
Seleccionar fotografías y armar
Módulo formativo Medios audiovisuales Recursos impresos Material bibliográfico Simuladores
Tríptico ilustrado de enfermedades de trasmisión sexual
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el tríptico en Publisher.
5. Diseñar
recursos
didácticos para promover la educación sexual fundamentada en el amor
Consultar qué es el buling.
Realizar lectura acerca de estrategias para eliminar la violencia y acoso en el aula.
Redactar un diálogo con el tema Cómo eliminar el buling y fomentar el amor en el aula.
Seleccionar imágenes y armar diapositivas en power point.
Usar el programa camtasia, descargarlo a través del link http://camtasia-
studio.softonic.com/descargar Colocar diapositivas. Pueden ayudarse con las siguientes tutoriales
http://www.youtube.com/watch?
v=mMXt-j41vJ0&feature=related http://www.youtube.com/watch?
v=_Zc12ZffVJY Grabar el audio.
Subir a youtube mediante http://www.youtube.com/watch?
v=fVjungPp1dA teniendo en cuenta que sea de acceso público.
Finalmente copiar el enlace http para poder ingresar y observar su video, en la hoja que se le entregará en clase deberá escribirlo e iniciaremos la proyección
Módulo formativo Medios audiovisuales Recursos impresos Material bibliográfico.
Video el amor en el aula.
18 VI.- MATERIAL DE APOYO
MATERIALES COMPLEMENTARIOS:
Módulo de contenidos de educación sexual para el amor (recopilación bibliográfica). Libro: El arte de amar de Erich Fromm, Videos: Aparato reproductor femenino, aparato reproductor masculino, la menstruación Video animado, veamos cómo es la fecundación, enfermedades venéreas, SIDA, Comic Prevenir el abuso sexual infantil. Fichas: Gritos sin voz. Abuso sexual infantil nunca más, fotografías de recursos didácticos para educación sexual en Alemania y China. Láminas: Educación sexual inicial; y, diapositivas
http://www.youblisher.com/p/426252-EDUCACION-PARA-LA-SEXUALIDAD-Y-EL-AMOR-PRIMER- ELEMENTO/
BIBLIOGRAFÍA COMENTADA:
Álvarez Juan Luis, 2011. Sexoterapia integral. Ed. El Manual Moderno S.A., México, pp333 El libro contiene estudios actuales de la realidad latinoamericana, herramientas básicas para una mejor atención de personas que sufren algún aspecto de su sexualidad, contenidos fundamentales de sexo, sexología, salud, conductas sexuales, disfunciones sexuales, causas sociales y educativas, técnicas, estrategias y métodos para su manejo.
Gervilla Ángeles, 2008, Familia y Educación Familiar Conceptos clave, situación actual y valores. Ed. NARCEA, Madrid, pp206
El libro expone elementos como la concepción actual de la familia, sus funciones y roles de sus miembros e interacciones, cómo afectan los cambios sociales en la familia, tipos de familias e hijos, crisis familiares, las demandas de la escuela, la opinión de los padres, acciones familia – escuela, escuela de padres y madres, educación familiar y desarrollo comunitario, que permiten la investigación de la acción educativa en la diversidad familiar, tanto en el desarrollo personal de cada elemento como en su proyección social.
Martín Orlando – Madrid Encarnación. 2008. Didáctica de la educación sexual. Un enfoque de la sexualidad y el amor. Ed. Sb. Buenos Aires. ´pp304.
Libro con importante información para la fundamentación de la educación sexual, conductas sexuales, funciones y aspectos culturales relacionados a la sexualidad.
Gotwald W. – Golden G. 2002. Sexualidad La experiencia humana. Ed. El Manual Moderno.
México, D.F. – Santafé de Bogotá Colombia. 564.
Contribuye a establecer un equilibrio de la sexualidad, dando importancia a la vida personal y necesidades humanas, orienta a tomar decisiones mediante el siguiente contenido:
Conocimientos sexuales; el porqué del sexo; anatomía sexual del hombre y de la mujer;
química de la sexualidad humana; embrión humano,; parto; anticoncepción y control de la natalidad; enfermedades e infecciones de transmisión sexual; respuesta sexual humana;
conducta sexual humana; complicaciones de la conducta sexual humana; sexo por amor;
sexualidad y ciclo vital; variaciones conductuales; y, hacia una ética sexual.
McCary, J – McCary S. y otros. 2002. Sexualidad Humana de McCary. Ed. El Manual Moderno S.A. de C.V. México, D.F. – Santafé de Bogotá Colombia. 430.
Texto clásico de literatura científica acerca de la sexualidad, se apega al contexto latinoamericano, la información fundamentada que contiene expresa la importancia de la educación sexual; mitos y falacias sexuales; sistema sexual humano; el acto sexual;
comportamiento y actitudes sexuales en la sociedad actual; y, complicaciones sexuales.
Mora, Norma. 2011. Planificación Curricular. Primer año de educación Básica. Ed. Nuevo Milenio. Ecuador. 340.
Texto que detalla y/o propone en la matriz de planificación los objetivos educativos del bloque, relación entre componentes curriculares (actividades iniciales y finales) en orden cronológico, destrezas con criterio de desempeño, estrategias metodológicas activas, recursos, indicadores de logro y actividades de evaluación, además en sus anexos se puede encontrar cuentos, canciones rimas y sugerencias de actividades a desarrollar en el aula.