• No se han encontrado resultados

1. SUBSTÀNCIES QUÍMIQUES

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "1. SUBSTÀNCIES QUÍMIQUES"

Copied!
9
0
0

Texto completo

(1)

1. SUBSTÀNCIES QUÍMIQUES

M atèria

(tot allò que té massa i volum)

Sistemes hom ogenis

(no s’aprecien els seus components)

Sistemes heterogenis

(s’aprecien els seus components)

Substàncies pures

(un sol component)

Dissolucions

(més d’un component)

C ompostos

(més d’un element de la taula periòdica)

Substàncies simples o elements

(un element de la taula periòdica)

Nom F órmula El ements Es t at Ta m b

Tf

(º C ) Te b

(º C )

Aigua H2O H i O Líquid 0 100

Hidrogen H2 H Gas -259 -253

(2)

2. AGRUPACIONS D’ÀTOMS

Els elements s’uneixen entre si per formar molècules estables, complint la regla de l’octet.

Regla de l’octet: tenir vuit electrons a l’última capa (capa de valència). Acabar amb ns2 np6.

Configuració electrònica: els electrons d’un element es col·loquen en els diferents orbitals seguint el diagrama de Möeller.

Regla de l’octet

1123

Na: 1s

2

2s

2

2p

6

3s

1

1s

2

2s

2

2p

6

3s

2

3p

6

1s

2

2s

2

2p

6

gu a nyar 7 e-

Pe r dre 1 e-

1735

Cl: 1s

2

2s

2

2p

6

3s

2

3p

5

1s

2

2s

2

2p

6

3s

2

3p

5

1s

2

2s

2

2p

6

gu a nyar 1 e-

Pe r dre 7 e-

Metalls: Tendeixen a perdre electrons per complir la regla de l’octet.

(3)

2.1 Enllaç covalent

Enllaç entre elements no metàl·lics. Com que tots tendeixen a guanyar electrons, comparteixen els electrons.

816

O: 1s

2

2s

2

2p

4

11

H: 1s

1

gu a nyar 2 e-

gu a nyar 1 e-

612

C: 1s

2

2s

2

2p

2

gu a nyar 4 e- 816

O: 1s

2

2s

2

2p

4

gu a nyar 2 e-

Estructures de Lewis

3. AGRUPACIONS D’ÀTOMS: CRISTALLS

Cristall: matèria, les partícules de la qual estan ordenades en diferents direccions de l’espai. Ex. Diamant

Amorf: matèria amb partícules desordenades. Ex. Vidre

Segons el tipus d’elements que s’uneixen, tenim diferents tipus de cristalls: iònics, metàl·lics i covalents.

(4)

Cristall iònic

Enllaç iònic El metall cedeix electrons i el no metall els accepta.

Tfusió = mitjana - alta Solubles en aigua Conductores foses o en dissolució

Ex. Sal comuna, guix

Cristall metàl·lic

E n llaç entre metalls

Enllaç metàl·lic El metall cedeix electrons a un núvol d’electrons que donen voltes per tot el cristall.

Tfusió = alta – molt alta Insolubles en aigua

Molt conductores Ex. Ferro, coure, or

Cristall covalent

E n llaç entre no-metalls Enllaç covalent El no-metall comparteixen electrons.

Tfusió = molt alta Insolubles en aigua

No conductores Ex. Diamant, grafit, quars

gu a nyar 2 e- gu a nyar 4 e-

(5)

4. FÓRMULES I MASSES MOLECULARS

Les substàncies químiques s’expressen mitjançant f órmules moleculars.

Ex . Na2CO3

 Na, C i O: són els símbols químics dels elements que formen la substància corresponent, en aquest cas, el carbonat de sodi.

 Els subíndex (2 i 3): indiquen quants àtoms de cada element hi ha. Si no hi ha subíndex, vol dir que hi ha un únic àtom d’aquell element. En aquest exemple hi ha 2 àtoms de sodi, 1 de carboni i 3 d’oxigen.

Ex . Cu(NO3)2

 Parèntesi amb subíndex: indica que el grup del parèntesi està repetit les mateixes vegades que el subíndex, per tant, el subíndex del parèntesi multiplica a tot el que hi ha dins del parèntesi. En aquest exemple, hi ha un àtom de coure, 2 de nitrogen i 6 d’oxigen.

La massa molecular, es determina sumant les masses de tots els àtoms de la fórmula molecular.

Ex . Na2CO3

 2 àtoms de Na: 2 x 23 = 46

 1 àtom de C: 12

 3 àtoms d’oxigen: 3 x 16 = 48

 M assa total: 46 + 12 +48 = 106 umm

Ex . Cu(NO3)2

 1 àtom de Cu: 63,5

 2 àtoms de N: 2 x 14= 28

 6 àtoms d’oxigen: 6 x 16 = 96

 M assa total: 63,5 + 28 +96 = 187,5 umm

(6)

4.1 EL MOL

El mol és la quantitat de substància que conté, exactament, 6,022·1023 partícules.

La massa d’un mol coincideix amb la massa d’una molècula, però en grams com a unitats.

Molècula Massa

molar Grams Mols Molècules Àtoms

Ca(NO3)2 164 201,72 1,23 7,41·1023 6,67·1024

Massa molar: 40 + 2x14 + 6x16 = 164 g/mol Grams: 1,23 mols x 164 g/mol = 201,72 g

Molècules: 1,23 mols x 6,022·1023 molècules/mol = 7,41·1023 molècules Àtoms: 7,41·1023 molècules x 9 àtoms/molècula = 6,67·1024 àtoms

5. TRANSFORMACIONS FÍSIQUES I QUÍMIQUES

 Canvis físics: la matèria no canvia de composició, de manera que es tracta de la mateixa substància tant a l’inici com al final del canvi. Ex. Canvis d’estat, dissolució, deformació, dilatació, etc.

 Canvis químics: la matèria canvia la seva composició i la substància inicial no és la mateixa que la substància final després del canvi. Ex.

El metabolisme, l’oxidació, la cocció dels aliments, etc.

(7)

6. REACCIÓ QUÍMICA

Procés pel qual unes substàncies (reactius) es transformen en unes noves substàncies (productes).

En una reacció química, es trenquen els enllaços que hi ha entre els àtoms d’una molècula i es formen nous enllaços entre àtoms diferents per tal de produir noves substàncies.

Zn (s) + 2HCl (aq) → ZnCl2 (s) + H2 (g)

Coeficient es tequiomètric

E s tat en què es troben les substàncies

Reactius Productes

Coeficients estequiomètrics: indiquen la relació entre el nombre de molècules de cada substància per tal que es produeixi la reacció.

Estat d’agregació: sòlid (s), líquid (l), dissolució aquosa (aq) i gas (g).

+ +

Per tal de trencar enllaços dels reactius es necessita energia. No obstant això, quan es formen nous enllaços en els productes, s’allibera energia. La diferència entre les dues energies, s’anomena balanç energètic.

 Reacció exotèrmica: l’energia que es necessita per trencar els enllaços de reactius és més petita que la que s’obté en formar els enllaços de productes. Per tant, en el procés, s’allibera energia.

 Reacció endotèrmica: l’energia que es necessita per trencar els enllaços de reactius és més gran que la que s’obté en formar els enllaços de productes. Per tant, en el procés, s’absorbeix energia.

6.1 ENERGIA DE LES REACCIONS

(8)

7. AJUST DE REACCIONS QUÍMIQUES

Aconseguir que el nombre d’àtoms d’un element en els reactius sigui igual al nombre d’àtoms del mateix element en els productes.

La tècnica que s’utilitza és el tempteig, però hi pot haver algunes indicacions que us poden ajudar:

 Els subíndex de les fórmules N O es poden tocar, només es poden modificar els coeficients estequiomètrics.

 Començarem ajustant els elements que només apareixen en un reactiu i només en un producte.

 Ajustem els elements que apareixen en més d’un reactiu i/o producte.

 Intentarem deixar per al final els elements que apareixen sols, com a tal.

8. LLEI DE CONSERVACIÓ DE LA MASSA O LLEI DE LAVOISIER

En una reacció química la massa es conserva, és a dir, la massa de reactius és igual a la massa dels productes.

 En una reacció química, el nombre d’àtoms dels reactius és igual al nombre d’àtoms dels productes.

 Durant la reacció, els enllaços entre reactius es trenquen i es formen nous enllaços per donar els productes, així, es produeix una reorganització dels àtoms.

(9)

8.1 RELACIONS DE MASSA EN REACCIONS QUÍMIQUES

En les reaccions químiques, la relació que hi ha entre les diferents molècules ve donada pels coeficients estequiomètrics. Així podem relacionar m ols d’una substància amb mols d’una altra substància.

Zn (s) + 2HCl (aq) → ZnCl2 (s) + H2 (g)

Grams A Mols A Mols B Grams B

÷ massa molar A Co eficients e stequiomètrics

x massa molar B

26g g?

8.2 RELACIONS DE VOLUM EN REACCIONS QUÍMIQUES AMB GASOS

1 mol de qualsevol gas sotmès a condicions normals (1 atm de pressió i 273 K de temperatura) ocupa un volum de 22,4L.

C3H8 (g) + 5O2 (g) → 3CO2 (g) +4 H2O (g)

Volum A Mols A Mols B Volum B

÷ 22,4 L Co eficients

e stequiomètrics x 22,4 L

8 L L?

Referencias

Documento similar

A més, els arts de pesca utilitzats en zones d’alimentació per a tortugues poden tenir efectes diferents degut a variacions en la composició d’aquestes zones, tal i com

S'ofereix informació tècnica sobre els papers de la totalitat de participants i sobre la manera en què la situació d'abús va modificant els seus comportaments, amb dues noves

S'hauran de coordinar els horaris de les rutes i centres escolars, per a optimitzar el temps en les entrades i eixides del centre. Neteja, desinfecció i ventilació en els vehicles.

Per completar els continguts treballats en cada seminari i tutoria grupal, el/la tutor/a acadèmic/a realitzarà activitats individuals complementàries en diferents formats a través

Para los detalles concretos, tanto sobre el manuscrito como sobre las fuentes del texto, remito a F erraces r odríguez , Arsenio, «El glosario Agrestia et siluestria

1. Conèixer les diferents vies d’oci i lleure que tenien els nostres avantpassats a l’època d’esplendor de les colònies i veure’n els canvis fins a

En tales circunstancias, una forma de proceder posible sería iniciar una fase preconstitucional de diálogo nacional, como sucedió en Sudáfrica, para reunir a

Les adaptacions curriculars significatives són les diferents modificacions que farem en els objectius, els continguts, les activitats, la metodologia, els criteris i els procediments