Universidad Internacional San Isidro Labrador Bachillerato en Administración de Empresas
BAE-23 COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
1. DATOS GENERALES
Código: BAE-23 Créditos: 3
Horas lectivas semanales: 3 Horas teóricas semanales: 3 Horas prácticas: 3
Horas de estudio independiente: 3 Horas totales: 9
Año: 2021
Cuatrimestre: III
Modalidad: Cuatrimestral
Tipo de curso: Teórico-práctico Requisitos: Ninguno
Profesor: Lic. Michael Mena Elizondo Tel: 8695-9877
Campus: Sede Central Pérez Zeledón y Sedes Regionales
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Hoy en día se utilizan herramientas de oficina en todas las áreas y disciplinas, de la vida cotidiana de las personas. La computadora se ha convertido en un dispositivo imprescindible en hogares y oficinas.
En este orden, los estudiantes podrán aprovechar al máximo estas herramientas como parte de su productividad personal en el ámbito de la administración empresarial y desarrollo personal.
En este curso se abordan aspectos teóricos y prácticos de la informática y computación que le permiten al estudiante producir documentos, gráficas, presentaciones electrónicas permitiéndole desarrollar una visión más amplia sobre el impacto que ha generado la revolución científico – tecnológica dentro de la sociedad actual y específicamente en el campo de la informática.
Igualmente comprender el funcionamiento básico del sistema operativo que permite al usuario interactuar con la máquina. Es importante que el estudiante desarrolle habilidades y destrezas básicas para utilizar de manera adecuada el computador y software específico como herramienta para procesar y accesar información propia de la administración, contabilidad y finanzas.
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3. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
• Aplicar los recursos tecnológicos informáticos y las herramientas de uso cotidiano, para el desempeño de las tareas y funciones propias de la administración y la contaduría.
3.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS.
• Reconocer aspectos básicos su importancia de la informática, la computación y los multimedios, para la utilización de la computación en el área de la administración.
• Describir conceptos y aspectos relacionados con la génesis de la informática: y sus precursores del computador electrónico para un mayor conocimiento en esta área.
• Distinguir el sistema operativo WINDOWS, en el uso de programas utilitarios como: WORD, EXCEL, POWER POINT, para el manejo correcto, en la administración y vida profesional.
• Interpretar los aspectos básicos de la tecnología de información, para la utilización del internet.
4. CONTENIDO TEMÁTICO
Tema1. Aspectos teóricos
1.1 Conceptos básicos de la computadora.
1.2 La informática en el campo administrativo.
1.3 Implementación de la informática en la administración.
Tema 2. Génesis de la informática: Precursores del computador electrónico.
2.1 Valor de la información en las organizaciones.
2.2 Componentes de la informática: Equipo (Hardware) y periféricos (Fax-MODEM, Mouse, Sonido, impresoras); Programática (Software); Sistemas Operativos; Recursos Humanos.
2.3 Manejo de datos: Estructura de datos; diseño de archivos; bases de datos.
2.4Telemática: Principales medios de telecomunicaciones; proceso de modulación- demodulación en transmisiones; redes de información y sus aplicaciones.
Tema 3. Práctica de programas utilitarios.
3.1 Windows. Sistema Operativo.
3.2 Word. Procesador de Textos.
3.3 Excel. Hoja electrónica.
3.4 Internet. Introducción a la red.
3.5 Manejo de paquetes informáticos para contabilidad y finanzas.
5. METODOLOGIA DEL CURSO
Cursos teórico práctico, en el cual el estudiante desarrollará actividades de aprendizaje en forma individual y grupal, con la ayuda de un equipo de cómputo, lo que le permitirá entrar en contacto con esta herramienta tecnológica. De igual forma, actividades de estudio independiente para lograr el dominio de los contenidos del curso y la práctica necesaria.
La primera parte del curso incluye exposiciones magistrales con discusiones, análisis, la segunda parte del curso es de carácter práctico, en la cual el estudiante debe trabajar directamente con el equipo de cómputo bajo la tutela del docente, y prácticas dirigidas.
Es importante el desarrollo de aprendizajes permanentes y significativos, así como también la formación en valores y responsabilidad con el medio por lo que se reforzara en estos conceptos.
6. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Para promover el aprendizaje se emplean las siguientes estrategias de aprendizaje:
• Proyecto de investigación como trabajo individual en el que el estudiante debe aplicar los sistemas operativos Windows, y realizar una propuesta de que luego expondrá a sus compañeros para la obtención de conclusiones.
• Exposiciones con análisis de prácticas o ejercicios utilizando el computador.
• Lecturas de documentos con análisis crítico.
• Dinámicas grupales y aclaración de dudas por parte del profesor.
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7. RECURSOS DIDÁCTICOS
• Pizarra acrílica, equipo audiovisual con computadora, servicio de Internet y Red de datos, presentaciones en Power Point.
• Biblioteca física: libros, revistas, periódicos.
• Servicios de cómputo.
8. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Para evaluar las habilidades y destrezas, se han establecidos los criterios de evaluación o rúbricas Holísticas que describe el proceso global o el producto final como un todo.
Criterios:
Aspectos a evaluar Porcentaje
3 Tareas (10% c/u) 30%
Exposición 10%
2 Foros (10% c/u) 20%
I Examen (Teórico-práctica) 20%
II Examen (Práctico) 20%
Total 100%
8.1 Rúbricas de evaluación de los aprendizajes
Rúbrica para calificar Tareas, Exposiciones y Foros (Actividad).
Calificación Descripción
Excelente (90-100)
Cumple con los objetivos propuestos en la actividad.
Resuelve con claridad los ejercicios planteados en la guía. Aporta otros planteamientos que resuelven problemas vistos en la clase.
En la presentación de la actividad se evidencia el dominio metodológico e instrumental de la solución al problema expuesto.
La presentación de la actividad contiene todas las partes convenidas, con los mismos estudiantes. La actividad evidencia que los estudiantes han sido capaces de incorporar conocimientos nuevos de manera progresiva y flexible.
Se presenta la actividad precisa, clara, y responde a la guía aportada por el profesor.
La presentación de la actividad todas las partes convenidas, con los mismos estudiantes. Sin embargo, no incorporan conocimientos nuevos en el trabajo.
Bueno (80-70)
Cumple con los objetivos propuestos en la actividad.
Resuelve con claridad los ejercicios planteados en la guía., pero no se aportan nuevos planteamientos que resuelven problemas vistos en la clase.
En la presentación de la actividad se evidencia el dominio metodológico e instrumental de la solución al problema expuesto. La presentación del trabajo contiene todas las partes convenidas, con los mismos estudiantes.
No se incorporan conocimientos nuevos en el trabajo.
Se presenta la actividad para cumplir con lo propuesto.
Desempeño Insuficiente (menor a 70)
Incumple con la actividad propuesto. Resuelve la guía pero hay errores en cuanto a los ejercicios que presenta.
En la presentación de la actividad se evidencia el poco dominio metodológico e instrumental en la solución de problemas y ejercicios visto en clase.
La presentación de la actividad es incompleta.
No se incorporan conocimientos nuevos en la actividad.
Se presenta la actividad para cumplir con lo propuesto.
9. BIBLIOGRAFIA
Castells, M. (2005) La Era de la Información: La Sociedad en Red. -- 9ª ed – España : Alianza Editorial.
Levin, G. (2001) Computación y Programación Moderna. – Pearson: México. (Básico) Norton, P. (2006) Introducción a la Computación. – México : Mc Graw Hill.
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10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SESIÓN CONTENIDOS
1
− Programa del curso
− Introducción al curso
− Asignar grupos para proyecto
− Atajos y gestos para Windows 10 2 − Manejo de Windows
− Internet y Navegadores 3
− Ambiente Windows
− Microsoft Word
− Foro #1 4
− Microsoft Word
− Tarea #1
− Exposición Grupos 1 5 − Microsoft Word
6 − I examen (Teórico – Práctico) 7 − Microsoft PowerPoint 8 − Exposición Grupos 2
− Microsoft powerPoint 9 − Microsoft PowerPoint
− Foro # 2
10 − Microsoft PowerPoint
− Exposición Grupos 3 11
− Tarea # 2
− Exposición Grupos 4
− Microsoft Excel
− Sistemas Operativos 12 − Exposición Grupos 5
− Microsoft Excel 13 − Microsoft Excel
− Exposición Grupos 6 14 − Microsoft Excel
− Tarea #3
15 − II Examen (Practico)
