1
Módulo N° 6 desde el 30 de agosto al 24 de septiembre Historia, geografía y cs. Sociales
Última fecha de entrega: viernes 24 de septiembre, hasta las 12 del día.
RECORDEMOS:
Los antiguos romanos desarrollaron su cultura en la península Itálica, ubicada en el sur de Europa. Al este de la península Itálica se encuentran el mar Adriático y el mar Jónico y al oeste se encuentran el mar de Liguria y el Mar Tirreno; los cuatro son mares interiores del mar Mediterráneo. Los romanos además conquistaron territorios en toda Europa la cuenca del mar Mediterráneo, como las islas de Sicilia, Córcega y Cerdeña, las penínsulas de Anatolia o Asia Menor, la península Itálica, la península Ibérica y la costa norte de África.
Nombre: ……… Curso: 3° básico A y B Enviar hasta el mediodía (12:00 horas) del viernes 24 de septiembre.
Profesoras de Historia
3° básico A Milena Molina Correo: milena.molina@cmanantial.c 3° básico B Ninoska Rocha Correo: ninoska.rocha@cmanantial.cl
Puntaje total: 30 puntos Puntaje obtenido: ___________
Instrucciones:
Este módulo se debe desarrollar completamente y luego sacar fotografías de lo realizado y enviarlo al correo de la profesora donde asista su hijo/a. En caso de no tener internet, existe la posibilidad de enviarlo a través de Whatsaap a la profesora jefe del curso de su pupilo/a.
OA 3 Priorizado: Explicar, con ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos (como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a todos los seres humanos.
OA 8 orientación: Manifestar hábitos y actitudes de esfuerzo e interés que favorezcan el aprendizaje.
OA 5 tecnología: Usar software de presentación para organizar y comunicar ideas para diferentes propósitos.
I.-Lee las siguientes afirmaciones y escribe una V si es verdadera o una F si es falsa. Justifica SÓLO las falsas. (Habilidad: identificar, 5 puntos) (Habilidad: evaluar, 4 puntos)
1 ______ El clima en Roma se caracteriza por ser mediterráneo.
________________________________________________________________________________
2 ______ El invierno y el verano presentan características similares.
________________________________________________________________________________
3 ______ El clima no facilitó la agricultura de ningún tipo de cereales ni frutas.
________________________________________________________________________________
4 ______ Los griegos introdujeron el cultivo de olivos y viñas.
________________________________________________________________________________
5 ______ Los griegos practicaban la crianza de animales como cerdos, vacas y ovejas.
6.- Ilustra a los romanos en su trabajo en la agricultura. (Habilidad: aplicar, 4 puntos)
EL CLIMA EN ROMA
La mayor parte del territorio conquistado por los romanos tiene un clima mediterráneo, con cuatro estaciones bien diferenciadas, destacando los inviernos frescos y lluviosos y los veranos cálidos secos.
Este tipo de clima facilitó la agricultura de cereales, especialmente trigo, hortalizas, legumbres y frutas, especialmente higos.
Tras la conquista de Grecia, los romanos introdujeron además el cultivo de olivos y viñas. También practicaban la crianza de animales como cerdos, vacas y ovejas.
K
Escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. Justifica SÓLO las falsas.
II
3
LA ARQUITECTURA ROMANA
II.- Completa la siguiente tabla. (Habilidad: aplicar, 4 puntos)
CONSTRUCCIÓN ROMANA DESCRIPCIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN.
ACUEDUCTO:
ANFITEATRO:
De forma circular u ovalada. Fue utilizado para acoger grandes espectáculos y juegos.
III.- Responde:
Analiza ¿Por qué fueron importantes las construcciones públicas romanas?
(Habilidad: Analizar,3 puntos)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Estudiante explica correctamente la importancia de las construcciones públicas. 3 puntos.
La arquitectura romana, especialmente las construcciones públicas, fueron
extraordinarias en el Imperio. Sus construcciones se caracterizaban por su
grandiosidad y su solidez. Esto ha permitido que muchas de ellas perduren hasta
la actualidad. Sus construcciones ayudaron a normalizar y cimentar la cultura
romana en los territorios que iban conquistando.
Estudiante explica, pero con algunos errores sobre las construcciones públicas. 2 puntos
.
Estudiante sólo explica concepto construcciones públicas. 1 puntos Estudiante responde de forma incorrecta o no responde. 0 punto.
LA VIVIENDA ROMANA
IV.- Analiza y señala una diferencia y una semejanza entre las domus e insulae.
(Habilidad: analizar, 6 puntos)
SEMEJANZA:
Las diferencias sociales determinaban la forma de vida de los romanos. Los patricios vivían en grandes y lujosas viviendas llamadas domus, las que se caracterizaban por ser de uno o dos pisos y por distribuir las habitaciones alrededor de un patio interior. Los plebeyos más pobres vivían en edificios llamados insulae, los que se caracterizaban por poseer varios pisos en los cuales habitaban numerosas familias. Los esclavos dependían del lugar asignado por sus dueños para vivir, es decir, podían vivir en pequeñas casas o en pequeñas habitaciones. También existían las villas que eran extensos territorios de cultivo a las afueras de la ciudad.
DIFERENCIA:
5 DIOSES ROMANOS
V.- Si tú fueses uno de los dioses romanos ¿Cuál serías y por qué? (Habilidad: evaluar, 4 puntos) ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
¿CÓMO LO HICE? Junto a un adulto, te invito a evaluar tu desempeño según la siguiente tabla. Pinta la carita con la que te sientas más identificada.
¿Comprendí el concepto desarrollado en el módulo?
¿Lograste relacionar el concepto con tu vida cotidiana?
La mitología romana se basó en la de los griegos, de tal manera que
todos los dioses romanos tienen un referente en los dioses griegos.
¿Cómo te sentiste realizando este módulo?
* Actividad vinculada con el OA8 de Orientación.
