Nota:
El contenido del curso puede ser cambiado, de término a término, sin previo
aviso. La siguiente información se provee como una guía para la selección de
cursos y no es vinculante en cualquier forma. También no debe ser utilizado
para comprar los materiales del curso.
CLED 610
LIDERAZGO DEL EQUIPO Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTO
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso se enfocará en el construir y sostener de los equipos que toman decisiones, guiar y capacitar, delegar, resolver el conflicto y manejar y superar la oposición. Tiempo extensivo se dedicará al mejorar el repertorio de los estilos de comunicación tanto del individuo como el grupo con el fin de que funcionen de manera más efectiva y eficiente como líder del equipo en cuanto al manejar la rutina y situaciones de crisis.
BASE LÓGICA
El liderazgo requiere un claro entendimiento del trabajo en equipo. Hoy en día muchos líderes fracasan por causa de una falta de entendimiento de cómo iniciar, desarrollar y guiar un equipo a cumplir sus objetivos dados por Dios. Líderes que se multiplican por los otros reciben los
mejores resultados. El liderazgo no tiene que ver con el individuo, sino del equipo. El premiso básico del curso es que se puede evitar el conflicto cuando el líder colabora con los otros para cumplir sus objetivos.
I. PREREQUISITOS
Ninguno
II. RECURSOS REQUERIDOS
Haga clic en el siguiente enlace para poder ver los recursos requeridos para el trimestre en el que usted se ha matriculado: http://bookstore.mbsdirect.net/liberty.htm
III. MATERIALES ADICIONALES
A. Computadora con equipos básicos de audio y video.
B. Acceso al internet (broadband muy recomendada) C. Microsoft Word
NOTE: icrosoft Word (Microsoft Office está disponible a descuenta especial para estudiantes de Liberty University).
IV. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Un estudiante que supere este curso debe estar capacitado para:
A. Relatar una perspectiva bíblica del liderazgo al contexto del ministerio.
B. Diferenciar los roles diferentes de un líder de un equipo.
C. Analizar las varias características y enfoques del desarrollo del equipo.
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D. Describir las disfunciones que son comunes en cuanto al trabajar en equipo.
E. Demostrar las habilidades requeridas para desarrollar líderes y trabajo en equipo en un ministerio o una organización sin fines de lucro.
F. Identificar principios esenciales para situaciones de edificar equipos y el manejo de personal.
G. Aplicar principios de la resolución de conflicto a situaciones de conflicto.
H. Formular un plan para aplicar las mejores prácticas del liderazgo de equipo a una situación en el ministerio.
I. Evaluar cómo varios estilos de comunicación y personalidades afectan el trabajo en equipo.
V. REQUISITOS DEL CURSO Y ASIGNACIONES
A. Lecturas del libro de texto B. Foros de discusión de grupo (4)
Se requiere que los estudiantes participen en cuatro (4) foros de discusión durante las ocho semanas del curso. Cada estudiante empezará por responder, dentro de su grupo asignado, a un tema específico mediante hacer una nueva secuencia y luego interactuar con por lo menos dos (2) secuencias de otros estudiantes.
C. Resúmenes 4-MAT (3)
El sistema del resumen 4-MAT es una manera de responder a las lecturas,
conferencias y experiencias personales, requeriendo que el estudiante interactúe con nuevas ideas en varios niveles distintos. Hay que entregar cada uno de los tres (3) resumenes requeridos como un documento de Microsoft Word y contener el estilo Turabian en cuanto a la portada, notas a pie de página, subtítulos, paginación y bibliografía.
D. Proyecto del pacifista
El resultado clave de este proyecto es permitir que los estudiantes practiquen los principios de la resolución de conflicto en una situación de conflicto. La
presentación final del proyecto será un trabajo escrito de 16–20 páginas, escrito en Microsoft Word y usando el estilo Turabian. La estructura del trabajo escrito tiene que seguir el bosquejo de 4 partes provisto en el Peacemaker Workbook.
VI. CALIFICACIÓN Y POLÍTICAS
A. Points
Foros de discusión de grupo (4 a 100 pts cada uno)
400 Resúmenes 4-MAT (3 a 100 pts cada uno) 300
Proyecto del pacifista 300
Total 1000
B. Escala
A = 940–1000 A- = 920–939 B+ = 900–919 B = 860–899 B- = 840–859 C+ = 820–839 C = 780–819 C- = 760–779 D+ = 740–759 D = 700–739 D- = 680–699 F = 679 y menos
C. Política de las asignaciones
Cada asignación se tiene que terminar antes del módulo en el que se asigna.
Trabajos entregados tarde recibirá una reducción de 5% al día del valor de puntos de la asignación. A criterio del instructor, trabajos entregados tarde no
necesariamente recibirán dicha reducción en el caso de un despliegue militar, una urgencia médica, una muerte en la familia u otras circunstancias atenuantes.
D. Directrices de estilo
Todas las asignaciones de este curso se tienen que formatear conforme a la última versión del manual del estilo Turabian (A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations). Asignaciones de discusión y exámenes escritos pueden utilizar el estilo de citación de paréntesis. Cualquier otro trabajo escrito tiene que utilizar el estilo de notas al pie de página. Ayudas de escritura se están disponibles vía el Centro en línea de escritura.
E. Crédito extra
No se permitirán asignaciones “para más puntos” adicionales que no sean las asignaciones explicadas en los requisitos del curso y mencionadas arriba.
F. Cambios al curso
Los requisitos del curso son sujetos a cambios hechos por la administración de la Universidad en cualquier momento con el aviso apropiado.
G. Asistencia de discapacitados
Estudiantes con una discapacidad documentada pueden ponerse en contacto con la Office of Disability Academic Support (ODAS) de Liberty University Online al LUOODAS@liberty.edu para hacer arreglos respecto a acomodaciones
académicas.
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VI. BIBLIOGRAFÍA
Blanchard, Ken et al. High Five! The Magic of Working Together. New York: William Morrow and Company, 2000.
Blanchard, Ken, Donald Carew, and Eunice Paisi-Carew. The One Minute Manager Builds High Performing Teams. New York: William Morrow and Company, 2001.
Cordeiro, Wayne. Doing Church as a Team. Ventura: Regal Books, 2001.
de Bono, Edward. Six Thinking Hats. New York, NY: Back Bay Books, 1999.
Gangel, Kenneth O. Team Leadership in Christian Ministry: Using Multiple Gifts to Build a Unified Vision. Chicago: Moody Press, 1999.
Halverstadt, Hugh F. Managing Church Conflict. Louisville: Westminster/John Knox Press, 1992.
Hestenes, Roberta. Turning Committees into Communities. Colorado Springs, CO:
NavPress, 1991.
Kelley, Robert E. “In Praise of Followers.” Harvard Business Review (November/
December 1998: 142–148.
Lewis, Frank R. The Team Builder. Nashville: Convention Press, 1998.
Miller, Mark. Prevailing Church Workshop. Grand Rapids, MI: Willow Creek Ministries, 2000.
Miller, Michael D. Kingdom Leadership: A Call to Christ-Centered Leadership.
Nashville: Convention Press, 1996.
_____. Honoring the Ministry: Honoring the Leaders God Gives Your Church.
Nashville: LifeWay Press, 1998.
Mims, Gene. Kingdom Principles for Church Growth. Nashville: Convention Press, 1994.
Pickering, Peg. How to Manage Conflict: Turn All Conflicts into Win-Win Outcomes.
Franklin Lakes, NJ: Career Press, 2000.
Sanborn, Mark. The Fred Factor. New York, NY: Doubleday, 2004.
Shelley, Marshall. Well Intentioned Dragons. Minneapolis, MN: Bethany House, 1994.
Yessick, Tommy. Building Blocks for Longer Life and Ministry. Nashville: Convention Press, 1997.
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Libros: Barna, The Power of Team Leadership (2001)
Kouzes & Posner, Christian Reflections on The Leadership Challenge (2004) Lencioni, Overcoming the Five Dysfunctions of a Team (2005)
Maxwell, The 17 Essential Qualities of a Team Player (2006) Sande, The Peacemaker (2004) – Workbook (2006)
SEMANA/
MÓDULO LEER Y ESTUDIAR ASIGNACIONES PUNTOS
1
Barna: capítulos 1–6 Sande: Parte 1 2 presentaciones
Lista de los Requisitos del Curso Presentaciones FD FD de grupo 1: Fundaciones bíblicas
0 0 50
2
Barna: chs. 7–11 Sande: Workbook
2 presentaciones 2 artículos en línea
Resumen 4-MAT 1 FD de grupo 1 Respuestas
100 50
3
Lencioni: Secciones 1–2 Sande: Parte 2 2 presentaciones
FD de grupo 2: Entrevista Propuesta del proyecto del pacifista
50 50
4
Lencioni: Secciones 3–4 Maxwell: self-selected readings
2 presentaciones 1 artículo en línea
Resumen 4-MAT 2 FD de grupo 2 Respuestas
100 50
5
Kouzes: capítulos 1–4 Sande: Parte 3 2 presentaciones 2 artículos en línea
FD de grupo 3: Casos prácticos 50
6
Kouzes: chs. 5–8 1 presentación 1 artículo en línea
Resumen 4-MAT 3 FD de grupo 3 Respuestas
100 50
7 Sande: Parte 4
1 presentación FD de grupo 4: Resultados de acción 50
8 1 presentación Proyecto del pacifista
FD de grupo 4 Respuestas
250 50 TOTAL 1000 FD = Foro de discusión
AVISO: Cada semana empieza el lunes a las 12:00 a.m. (EST) y acaba el domingo a las 11:59 p.m. (EST). La semana final acaba a las 11:59 p.m. (EST) el viernes.
