4190 ISBN: 978-980-402-275-2
DEPÓSITO LEGAL: ZU2018000264
4191 Memorias
I Congreso Internacional de Investigación Estudiantil Universitaria VI Congreso Venezolano y VII Jornadas Nacionales de Investigación
Estudiantil “Dr. Darío Durán Cepeda”
Coordinadores de la Publicación:
Luz Maritza Reyes Julio Carruyo
José Manuel Gutiérrez Editor:
Julio Carruyo Compilador:
Julio Carruyo
José Manuel Gutiérrez Xiomara Arrieta
Diseño:
Lic. Jannielis Leal
ISBN: 978-980-402-275-2
Depósito Legal: ZU2018000264
© Universidad del Zulia. Maracaibo, Venezuela.
El contenido publicado en estas memorias ha sido arbitrado y evaluado por especialistas en las áreas que se presentan.
Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de esta portada, puede ser reproducida, almacenada o transmitida, en manera alguna ni por medio alguno, sea electrónico, químico, mecánico, óptico, de grabación o fotocopia sin permiso previo de los responsables.
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4194 EVALUANDO LA GEORREFERENCIACIÓN DE UN MOSAICO GENERADO MEDIANTE VEHÍCULOS AÉREOS NO TRIPULADOS DE USO COMERCIAL
(Evaluating mosaic georeferentiation generated using commercial unmanned aerial vehicle)
Jeisson Martínez1, José Molina1, Víctor Cioce1, Giovanni Royero1, Eugen Wildermann1, Ileanis Arenas2
1Centro de Procesamiento y Análisis GNSS SIRGAS de la Universidad del Zulia (CPAGS-LUZ), Escuela de Ingeniería Geodésica, Facultad de Ingeniería,
Maracaibo-Venezuela
2Departamento de Geoinformática, Escuela de Ingeniería Geodésica, Facultad de Ingeniería, Universidad del Zulia, Maracaibo-Venezuela
RESUMEN
El trabajo describe la evaluación preliminar del proceso de georreferenciación de un mosaico generado a partir de imágenes tomadas con un UAV (Unmanned Aerial Vehicle) de tipo comercial con el que fue sobrevolada la Ciudad Universitaria Dr. Antonio Borjas Romero de la Universidad del Zulia (LUZ) en Maracaibo, Venezuela; para ello, se consideró como área de prueba la ocupada por la Asociación de Profesores de LUZ (APUZ). Este mosaico cuenta con un nivel de calidad en el orden de ±26cm evaluada en términos de la integridad geoespacial de las imágenes al incorporar puntos de control terrestre establecidos a partir de observaciones GPS. Se tiene previsto efectuar la georreferenciación del mosaico que abarca toda la zona de estudio con una mejor distribución geométrica de los puntos de control, no obstante, tomando en cuenta las características de estas plataformas, tales como su bajo costo y alta resolución espacial se demuestra la efectividad de esta tecnología, siendo una alternativa factible para la adquisición de datos e información de utilidad geomática.
Palabras clave: UAV, mosaico, georreferenciación, calidad geométrica, GPS.
4195 REUSO DE ACEITES GASTADOS POR TRATAMIENTO CON ARCILLAS DE
DESECHO DE UN PROCESO DE PRODUCCIÓN DE POLIOLES
(Reuse of used oils by treatmen with waste clays of a polyol production process) Luis Arroyave1, Antonio J. De Turris S.1, Roque Amesty2, Mario Urdaneta2,
Charles Gutierrez2, Yadira López2, Lisseth Ocando.1
1 Facultad de Ingeniería, Universidad del Zulia, Maracaibo-Venezuela.
RESUMEN
El aceite lubricante se utiliza en los vehículos para reducir la fricción entre los componentes de un motor con la consecuente reducción de su desgaste. Durante su uso los aceites lubricantes se van contaminando con partículas metálicas por el desgaste del motor, los aditivos del aceite se oxidan formando ácidos corrosivos.
El aceite lubricante usado es potencialmente peligroso para el ambiente y la salud humana. Puntualizando en Venezuela el tiempo promedio estimado para realizar el cambio de aceite a un vehículo es al cumplir los 5000 kilómetros de recorrido.
En Maracaibo, estado Zulia se cuenta con un alto número de vehículos, por lo tanto son cada vez mayores los desechos de aceite usado que se producen en los centros de cambio o “Generadores”; según cifras reportadas, se producían 30.273 litros/día de aceite lubricante usado, cuya cifra continúa en aumento, siendo esto un problema creciente debido a las regulaciones ambientales que existen en el país, ya que según la legislación vigente los generadores deben asegurarse de la correcta disposición de los aceites usados. Estos aceites lubricantes usados necesitan de un tratamiento donde, se propone un método de recuperación de bases lubricantes, empleando una arcilla de desecho de un proceso de producción de poliol, partiendo de la mezcla aceite/arcilla, para lograr la extracción de contaminantes y reutilizándolo como base para la manufactura de nuevos lubricantes con lo cual se resolverían dos problemas ambientales: el reuso del aceite y de la arcilla gastada.Para ello, se caracterizaron muestras de aceites lubricantes usados y arcillas, se determinó la metodología experimental a usar, se analizó la eficiencia en la remoción de metales pesados y el control de pH en aceites gastados, y por último se diseñaron los equipos principales de una planta recuperadora de aceites lubricantes usados a escala piloto por tratamiento con arcillas.
Palabras clave: Aceites lubricantes, reusar, arcilla con poliol, control de pH, remoción de metales.
4196 DISEÑO DE PROTOTIPO MA-ROTATION PARA LA REHABILITACIÓN DEL
HOMBRO Y DEL CODO, EN PACIENTE CON DIFICULTAD DE BIPEDESTACIÓN.
(Design of prototype ma-rotation for the rehabilitation of the shoulder and of the elbow, in patient with difficulty of standing).
Juan Morales1,
1Universidad del Zulia, Facultad de Medicina, Escuela de Medicina, Maracaibo;
Venezuela. 2017.
[email protected] RESUMEN
El hombro es un conjunto de estructuras anatómicas que rodean el esqueleto de la cintura escapular y el extremo superior del humero. Sin embardo, el 1.5% de los accidentes laborales reportados son ocurridos en el hombro, la clavícula y el omoplato. Además, los aparatos que se utilizan para la rehabilitación presentan graves inconvenientes debido a su dimensión, peso y costo. Por lo tanto, nace la idea de crear un dispositivo capaz de suministrar ejercicios musculares para la recuperación y rehabilitación de la articulación del hombro y del codo. El objetivo de esta investigación es diseñar un prototipo MA-ROTATION para la rehabilitación del hombro y del codo en paciente con dificultad de bipedestación. Materiales y método: se efectuó una investigación de tipo exploratoria con un diseño documental y prospectivo. Diseño del prototipo: Se fundamenta en un método para el proceso de diseño de un producto por Parada y col. (2008). Para el diseño se utilizó como materiales: lápiz gráfico, carboncillo natural y hojas blanca tipo carta, donde se ejecutó la técnica de carbonillo; en el cual se plasmó el diseño del prototipo MA-ROTATION. Por lo tanto, el trazado ejecutado en la hoja blanca, representan los componentes del prototipo MA-ROTATION comprendiendo en un disco de acero, dos manillas laterales, una bases de madera para asegurar el montaje, con dos pares de soporte para el disco. Este diseño se proyecta a pacientes con dificultad de bipedestación o en sillas de ruedas, debido a que el prototipo se esbozó con la finalidad de ser colocado en una mesa a la altura del paciente o sobre la silla de ruedas. La elaboración del diseño del prototipo MA- ROTATION se realiza con el fin de aportar ideas parar mejorar los programas de rehabilitación en relación a los pacientes con dificultad de bipedestación.
Palabras clave: MA-ROTATION, Prototipo, Diseño, Rehabilitación, Hombro.
4197 DISEÑO DE UN PROTOTIPO DE ESPECTRÓMETRO DIDÁCTICO ABIERTO
PARA LA CARACTERIZACIÓN DE LÁMPARAS ESPECTRALES (Design of a Didactic Spectrometer Prototype Open for the characterization of
spectral lamps)
José Viloria1, Vieli Villasmil1, Alejandro Palomo 1, Zoraida Morantes2
1Escuela de Eléctrica, Facultad de Ingeniería, Universidad del Zulia, Venezuela
2Departamento de Física, Facultad de Ingeniería, Universidad del Zulia, Venezuela [email protected]
RESUMEN
En la actualidad, existe un déficit de equipos y materiales de laboratorio en las universidades nacionales, que se acentúa por los altos costos, y la baja disponibilidad entre otras dificultades para acceder a ellos. Ante este panorama, se plantea la presente investigación sobre la base de una metodología de trabajo para el diseño del prototipo de un espectrómetro didáctico abierto de red de difracción, cuyo montaje mecánico se realiza con materiales de bajo costo y de fácil adquisición, utilizando también el instrumental del laboratorio de física de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Zulia, en virtud de las necesidades de equipos de laboratorio para el estudio de la óptica física. La investigación es de tipo proyectiva, centrada en el aprendizaje significativo y formó parte de la evaluación de una situación didáctica basada en los Exámenes Prácticos Teóricos (EPT), aplicada en el curso de Laboratorio de Física III de la Escuela de Eléctrica.
La misma permitió, diseñar y construir un espectrómetro, conformado por un telescopio de refracción móvil rotatorio con una lente ocular de distancia focal 3 cm y una lente objetivo de distancia focal 20 cm, provisto de un vernier para determinar con mayor precisión su posición angular; y un colimador constituido por una rendija rectangular variable y una lente convergente de distancia focal 10 cm, con la finalidad de obtener rayos de luz altamente coherentes, y controlar la intensidad de la luz emitida por la fuente. El diseño del espectrómetro se realizó tomando en cuenta, las especificaciones didácticas y las condiciones del trabajo experimental para la determinación de los ángulos en los cuales se presentan los máximos de un patrón de difracción y la longitud de onda de las líneas espectrales para el primer orden de las lámparas de descarga utilizadas, considerando el modelo teórico asociado.
Palabras clave: Óptica Física, Espectrómetro didáctico, Difracción, Lámparas espectrales.
4198 DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UNA AERONAVE RADIOCONTROLADA EN
LA CATEGORIA MICRO DE LA COMPETENCIA SAE AERODESIGN (Design and construction of radiocontrol designaircraft and construction of radiocontrolledaircraft in the micro category of the SAE AeroDesigncompetition)
Carlo Gallie1, Luis Clemente2, Angelo Dasco3, Aniuska Aponte4 Universidad SimonBolivar, Sede Litoral, Camuri Grande-Venezuela
RESUMEN
Somos una Agrupación Estudiantil Experimental de la Universidad Simón Bolívar Sede del Litoral orientada a la investigación en materia aeronáutica, entre los proyectos que llevamos acabo, es sumamente importante mencionar el proyecto AeroDesign en el cual debemos diseñar y construir una aeronave radio contralada, todo con el objetivo de poder participar en la competencia AeroDesign SAE BRASIL. La competencia SAE AeroDesign BRASIL es un evento organizado anualmente y consiste en el diseño, construcción y puesta a prueba de una aeronave radio controlada que sea capaz de despegar, volar y aterrizar cargando la mayor cantidad de peso posible. Tenemos una trayectoria que inicia en el año 2014, desde entonces hemos podido crecer y obtener una mejor preparación para las siguientes actuaciones. El primer aeromodelo radio controlado de nuestro equipo fue construido por el estudiante de Mantenimiento Aeronáutico, Gabriel Leal, quien logro obtener la mención de honor en la competencia del 2014. Este año es el tercer año que estamos participando en este prestigioso evento, decidiendo bautizar a nuestro prototipo actual con el nombre de “A-3 Libertador”, creado a través de las etapas del diseño conceptual, preliminar y final, realizando las respectivas pruebas correspondientes al diseño, y luego llevando a la prueba final, para corroborar si cumple con sus dos principales objetivos, los cuales son volar y poder realizar la maniobra LAPES, propuesta por la competencia el presente año. Nuestro equipo está formado por doce estudiantes de las carreras de Manteniento Aeronáutico, Tecnología Mecánica, Ingeniería en Mantenimiento y Comercio Internacional, quienes asumimos el reto de llevar acabo tan importante proyecto y nos enorgullecemos, además tenemos como tutor quien nos ha apoyado desde la fundación del equipo; el profesor Pedro José Boschetti Castro.
Palabras clave: aeronáutica, competencia, AeroDesign.
4199 AGROTORRES AUTOSUSTENTABLES COMO ALTERNATIVA PARA LA
SEGURIDAD ALIMENTARIA DE LAS COMUNIDADES
(Self-sustainable agrotorres as an alternative for the food security of the communities)
Kenneth E. Rosillón O. y Ibely E. Mendoza
Maestría en Ingeniería de Control y Automatización de procesos Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo-Venezuela
RESUMEN
En los últimos años, la seguridad alimentaria nacional se ha encontrado amenazada o en constante decaimiento, a pesar de que el artículo 305 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), establece a la agricultura sustentable como base para erigirla. Por ello, como alternativa de solución, derivada de una investigación proyectiva, descriptiva y documental apoyada en la revisión documental como técnica de obtención de datos según Arias(2007), se proponen Agrotorres autosustentables con acuaponia, como método de producción agrícola y acuícola, con la integración de estrategias de producción animal que permitan una oferta considerable de productos y que, a su vez, protejan los recursos de cada región, enfatizando en el ahorro de agua, independencia de los suelos para desarrollo agrícola, menor uso de espacio en tierra por ser edificios verticales, ahorro de energía eléctrica por sustentarse con medios alternativos, fuente de empleos locales, capacitación de la comunidad, entre otros beneficios para una seguridad alimentaria sostenible en un ambiente de cultura de paz, compromiso cívico y responsabilidad social. Los métodos de producción y de sustento energético que fundamentan la propuesta existen y han sido probados en numerosos estudios, el logro o innovación de la misma subyace en la combinación de diversos elementos tendientes a la ecología y utilización de energía alternativa para conformar un espacio vertical autosustentable que se pueda construir o adaptar en las comunidades al menor costo posible, en cuyo interior se dé un equilibrio simbiótico (entre cultivos y animales, no sólo entre plantas y peces) en pro de la seguridad alimentaria local. Por lo tanto, se afirma que la propuesta presenta una innovación no registrada en referencias bibliográficas ni electrónicas, al menos nacionales y de habla hispana.
Palabras clave: Agrotorres autosustentables, seguridad alimentaria, responsabilidad social, cultivo y animales.
4200 INTRODUCCION
El abastecimiento de alimentos sigue siendo un tema focal para todos los sectores, a nivel mundial, llegándose a convertir en una crisis acentuada para varios países. Al respecto, la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza y los Recursos Humanos, UICN (2003, p. 29), planteaba que, la diferencia que existe entre la producción y la demanda de alimentos podría duplicarse en el mundo en desarrollo para el 2030.
Según la precitada institución, se predice que la demanda mundial de alimentos crecerá entre 50% y 60% hacia 2030 y si no se logra un avance en la lucha contra el hambre, la mitad de la población mundial de 10 mil millones podría estar viviendo en situación de desnutrición crónica hacia el año 2050. En este sentido, aun a media década de alcanzar el año 2020, en el mundo se comienzan a manifestar escasez y encarecimiento de productos, especialmente de alimentos, agravándose la situación con cambios climáticos, recesiones económicas, entre otros factores que conllevan a la inseguridad alimentaria, es decir, a un acceso inadecuado a los alimentos por alguna razón.
Dentro de este contexto, la Universidad Metropolitana (2015) reseña que, de acuerdo con cifras del Programa Mundial de Alimentos y Banco Mundial, existen en el mundo 854 millones de personas que van a dormir con hambre cada noche.
Se estima que la crisis mundial de alimentos provocará que otros 100 millones de personas se sumen, en el corto plazo, a la pobreza absoluta. Además indica que, diversas opiniones y estudios ilustran sobre las causas fundamentales de esta catástrofe: cambios climáticos y los accidentes naturales, el aumento de la población, la disminución de los inventarios de pesca, la caída en la disponibilidad de agua dulce y potable, el aumento vertiginoso de los precios en los fertilizantes y costos de transporte, la especulación financiera, las expectativas de altos precios en los mercados de futuros, cierto caos en la agricultura y la mayor demanda energética que estimula la producción de biocombustibles.
4201 Es importante destacar que esta crisis alimentaria también se está sintiendo en América Latina y el Caribe, los cuales enfrentan un nuevo nivel de los precios de los alimentos y mayor volatilidad, según señala la principal publicación de la Oficina Regional de la FAO, el Panorama de la Seguridad Alimentaria y Nutricional en América Latina y el Caribe 2011. Y a esta realidad planteada no escapa Venezuela que, a pesar de tener gran extensión territorial, mucha de la cual es apta para la producción agropecuaria, así como zonas densamente pobladas, grandes recursos naturales y mano de obra cualificada, ha estado padeciendo, en los últimos años, un déficit de alimentos generalizado.
Razón por la cual profesionales especialistas en múltiples disciplinas se han abocado a aportar soluciones creativas que permitan a la población sobreponerse a la crisis que se vive. Nava (2014) llevó a cabo un estudio documental bibliográfico denominado “El Sector Alimentario Venezolano en la Actualidad”, cuyos resultados muestran que el gobierno ha realizado transformaciones significativas en dicho sector. Sin embargo, las políticas implementadas no han obtenido los resultados esperados, evidenciándose una fuerte crisis alimentaria en todo el territorio nacional apreciada a través de la escasez significativa de alimentos, con mayor impacto en estados fronterizos en los cuales los productos alimenticios básicos son trasladados ilegalmente a países vecinos.
Asimismo, la precitada autora afirma en su investigación que, las fallas en las políticas implementadas en el sector alimentario se deben, entre otros factores, a la falta de controles y/o seguimiento de dichas políticas y lamentablemente a la cultura de la sociedad en la que el interés económico predomina sobre el interés social, incluso en la población con menos poder adquisitivo y favorecida por las medidas gubernamentales. Por lo tanto, concluyó que en Venezuela no hay soberanía alimentaria.
Investigaciones como la de Nava (2014) develan que la seguridad alimentaria nacional se encuentra amenazada o en constante decaimiento, a pesar de que la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), reza en su artículo 305 que “el Estado promoverá la agricultura sustentable como base estratégica del
4202 desarrollo rural integral a fin de garantizar la seguridad alimentaria de la población”, infiriendo que el acceso a la alimentación es un derecho de todos los venezolanos.
Las acciones gubernamentales para resolver la diferencia entre demanda y oferta de alimentos parecen estar centrada sólo en mantener las importaciones, descuidando el estímulo de la producción agropecuaria y acuícola del país. Por lo tanto, son necesarias iniciativas enfocadas en la sostenibilidad, en aumentar los servicios de ecosistemas y recursos energéticos; encontrar formas de mejorar la productividad satisfaciendo las necesidades alimentarias de las comunidades en armonía con el ambiente.
Tomando en cuenta lo anterior y con base en que la ingeniería puede crear tecnologías y procesos no solamente eficientes sino respetuosos con el ambiente, procurando el bienestar social, se propone el uso de energía alternativa para suplir torres en las cuales sea posible desarrollar cultivos, cría y comercialización de peces, pequeños animales así como productos derivados a un costo accesible, ubicándola en puntos estratégicos de las comunidades de menos recursos y mayor población a lo largo del país.
Para ello, se implementarán en las torres métodos de cultivo y estrategias de producción animal que permitan una oferta considerable de productos y que, a su vez, protejan los recursos de cada región, enfatizando en el ahorro de agua, prescindir de suelos para el desarrollo agrícola, menor uso de espacio en tierra, ahorro de energía eléctrica por sustentarse con medios alternativos, entre otros beneficios que hacen a la propuesta una alternativa para una seguridad alimentaria sostenible en un ambiente de cultura de paz, compromiso cívico y responsabilidad social.
Objetivo General
Impulsar la agricultura, acuicultura y cría de pequeños animales empleando agrotorres autosustentables como alternativa para la seguridad alimentaria en las comunidades.
4203 Objetivos Específicos
Caracterizar estructuralmente una agrotorre
Describir el mecanismo de sustento energético de las agrotorres.
Establecer el método de producción agrícola y acuícola en las agrotorres.
Definir las estrategias para la cría de pequeños animales en las agrotorres.
Estimar los equipos para la conformación de las agrotorres
RESULTADOS
Las agrotorres consisten en granjas verticales, es decir, edificios donde se producirán alimentos tanto de origen vegetal como animal, tales como frutas, verduras, hortalizas, pollos, huevos, peces, cerdos, cabras, chivos, entre otros, manteniendo un equilibrio simbiótico y estando conformados de tal modo que se sustentarán por medio de energía limpia.
- Características Estructurales de las Agrotorres
Las agrotorres deben ser estructuradas de tal modo que sean estables, seguras, adaptadas a requerimientos agrícolas, con materiales inocuos para el ambiente, en la medida de lo posible, y al menor costo. Por ello, se sugiere una construcción metálica (acero estructural), cuyos elementos tentativos se describen a continuación:
4204 Figura 1. Estructura de una Agrotorre.
Fuente: Elaboración Propia (2017)
El desempeño eficiente de este proyecto no es solo posible con tan solo contar con la coordinación de espacio, por tal motivo se hace necesario contar un diseño planametrico donde se pueda observar el funcionamiento de la agrotorre autosustentable. Para esto se realiza un diagrama de flujo productivo, en el cual se puede observar, detallar organizar óptimamente el proceso productivo a nivel general.
4205 Figura 2. Diagrama de flujo productivo de la agrotorre propuesta
Fuente: Elaboración Propia (2017)
Subterráneo (opcional). Construcción convencional.
Planta Baja: “Atención al Público”. En el auditorio se dictarán cursos, se instruirá a los visitantes sobre el funcionamiento de la agrotorre, entre otros temas de interés. Para darle robustez al edificio este piso ha de ser construido con materiales convencionales tales como vigas metálicas, bloques o ladrillos, concreto, o algún otro que determine un arquitecto.
Primer Piso: “Multiespacios”. En las oficinas se llevará a cabo el control administrativo del lugar. El laboratorio será para seguimiento y mejoramiento de cultivos. De construcción convencional. Paredes divisorias delgadas. Para los almacenes: aislamiento, control sanitario.
4206
Segundo Piso: “Cuarto de Máquinas”. Construcción convencional. Si los equipos emiten ruido excesivo emplear paredes con aislamiento acústico.
Tercer Piso: “Aves de Corral”. Construcción convencional. Paredes con aislamiento térmico y acústico. Los nidales pueden construirse con madera o material reciclado al igual beberos y comederos.
Cuarto Piso: “Cría Animal”. Similar al piso de “Aves de Corral”.
Del Quinto al Octavo Piso (tentativamente): “Área de Cultivos o Invernaderos”. Tendrá una estructura diferente a los pisos anteriores, empleando para el interior diversos materiales ampliamente utilizados en invernaderos tales como hierro galvanizado, madera, plásticos agrícolas, duraluminio, u otros, además, sus paredes exteriores deben ser elaboradas de un material que permita el paso de luz solar, filtre los rayos ultravioletas, impida la entrada de lluvia, viento o insectos hacia el interior.
Azotea. Utilizará para fines diversos.
Mecanismo de Sustento Energético y producción agrícola-acuícola de las Agrotorres
Las agrotorres se sustentarán por medio de celdas piezoeléctricas en el piso de la misma, paneles solares y turbinas eólicas ubicadas en el exterior de su estructura, esta energía se almacenará en acumuladores, aerogeneradores y otros localizados en el cuarto de máquinas, el cual contará también con inversores, tableros de distribución entre otros elementos. Asimismo, tendrá un biodigestor donde se agregarán los desechos extraídos de los estanques de peces, el estiércol de los animales así como el agua de la limpieza a presión de los sitios de cría que se verterán por gravedad a través de un ducto. Partiendo de esto, se presenta a continuación un esquema productivo para la alimentación eléctrica de todos los equipos asi como también la interconexión entre la raíz de producción con respecto a la producción sostenible.
4207 Figura 3. Diagrama de flujo para la producción energética y agrícola-acuícola
de la agrotorre propuesta Fuente: Elaboración Propia (2017)
Estrategias para la Cría de Pequeños Animales en las Agrotorres
Por razones de espacio, por su tamaño y por su adaptabilidad, se escogen a los caprinos, los cerdos y las gallinas, así como pollos de engorde como especies de cría animal, además de que son más viables en cuanto a consumo de agua y alimentos. Es importante acotar que se criarán un número adecuado en cada agrotorre dependiendo de sus dimensiones, evitando hacinamiento para un control preciso y adecuado tanto de ellos como de las instalaciones que ocuparán.
Los desperdicios de las plantaciones y cultivos se utilizarán como alimento.
Además, habrá una sección de producción de germinados y forraje (FVH) que también servirán de alimento y que se puede comercializar como subproducto.
Cabe destacar que los animales para consumo no serán sacrificados en la agrotorre, pues, los mataderos tienen regulaciones especiales para sus instalaciones. Se criarán hasta su completo desarrollo o que tengan el peso y tamaño adecuados para ser comercializados a mataderos municipales con los que
4208 se pueden establecer acuerdos para que, una vez sacrificados, sean vendidos en jornadas comunitarias. Asimismo, se plantea que los restos no comestibles sean empleados como materia prima para fabricación de perrarina.
En cuanto al control de olores emanados en los espacios de cría, la producción animal se dará en un ambiente controlado, sin hacinamiento y con orden, con medidas higiénicas, temperatura adecuada para su normal desarrollo que también evitaría o retardaría la aparición de microbios (la actividad microbiana en el estiércol emite el sulfuro de hidrógeno y otros compuestos como el amoníaco y otros gases que disminuyen la calidad del aire), esto reducirá considerablemente los malos olores, además de emplear, como ya se mencionó, un biodigestor en el que se recogerán las heces y desperdicios que son los principales generadores de hedores en las granjas.
Por otro lado, cada agrotorre deberá contar con un tanque de almacenamiento de agua limpia. Como ya se explicó la obtención de agua potable será por tratamiento de las aguas residuales a cargo de las algas previas al biodigestor o en tanques donde se aplique semillas de Moringa Oleifera, luego de un filtrado previo. De hecho se pueden combinar ambos métodos teniendo una reutilización casi total del agua.
Asimismo, el agua de lluvia se puede captar con canaletas en los bordes del edificio, en aquellas zonas donde llueve de manera frecuente o por temporadas y, en las que no, se pueden emplear destiladores solares en las azoteas a fin de tener otra fuente de agua limpia. Otro sistema que se comienza a desarrollar también, es captar el agua producto de la evapotranspiración de las plantas a través de la condensación.
Equipos para la Conformación de las Agrotorres
Partiendo de las características anteriormente mencionadas en cuanto a la caracterización hidropónica, acuoponica así como la cría de animales y sustento autónomo de energía, se presenta a continuación un cuadro resumen de los equipos y componentes.
4209 Tabla 2. Resumen de componentes y equipos.
Elemento a aprovechar
Herramienta (s)
o Medio (s) Resultado Utilidad Energía solar Paneles solares,
acumuladores, inversores, otros.
Energía eléctrica
Suplir los requerimientos eléctricos de la
agrotorre Energía Eólica
(según factibilidad de la zona)
Turbinas eólicas, aerogeneradores,
otros.
Energía eléctrica
Suplir los requerimientos eléctricos de la
agrotorre Parte del
contenido del tanque con el agua residual de la limpieza de los
sitios de cría, estiércoles y desperdi-cios de los estanques de
peces y los cultivos.
Biodigestor anaeróbico
Bioles (fertilizante
orgánico)
Biogas sin tratar.
Para los cultivos que necesiten y su comercialización.
Para post-tratamiento de purificación.
Biogas sin tratar Tanque de algas Biogas purificado (más metano)
con mayor poder energético.
Para electricidad, calefacción, iluminación artificial,
entre otros.
Agua filtrada del tanque con agua
residual de la limpieza de sitios de cría, estiércoles
y desperdicios de los estanques de
peces y los cultivos.
Filtro Tanque de algas
Tanque de tratamiento con
semillas de Moringa Oleifera.
Agua potable. Reposición para sistemas acuapónicos, salas sanitarias, bebederos
de los animales y otros.
Agua residual (para zonas de
escasa lluvia)
Destilador solar Agua potable Bebederos de los animales, reposición
para sistemas acuapónicos.
Agua de lluvia. Canaletas del Agua Para limpieza y salas
4210 edificio. reutilizable
Agua potable
sanitarias.
Bebederos y cultivos.
Peces Tanques
acuapónicos
Para el crecimiento de
plantas Alimento
humano
Equilibrio en los sistemas acuapónicos Comercialización Cultivos
Sistemas hidropónicos
Para limpiar el agua de los
peces Cosechas
diversas Desperdicios
orgánicos
Equilibrio en los sistemas acuapónicos Comercialización Para el biodigestor,
la lombricultura, alimentación de los
animales y de los peces.
Restos de cultivos y estiércoles
Lombricultura
Humus Ejemplares
Comercialización Alimentación complementaria de
peces.
Exceso de biomasa (algas)
Tanques de algas pre y post-
biodigestor
Complemento alimenticio para animales
Enriquecer la dieta de los animales de la
agrotorre Hojas de Moringa
Oleifera
Cultivo controlado de Moringa Oleifera
Complemento alimenticio para animales
Otros fines
Enriquecer la dieta de los animales de la
agrotorre Puede consumo
humano.
FVH Cultivos
acuapónicos
Forraje verde sano y nutritivo
Alimentación de los animales de la
agrotorre.
Comercialización Leche de las
cabras (opcional)
Ejemplares criados en la
agrotorre
Leche de cabra envasada Queso de
cabra
Comercialización
Miel de las abejas polinizadoras (si
aplica)
Estancia de los polinizadores
naturales
Miel envasada Comercialización
Pisada humana Celdas piezoeléctricas
electricidad Almacenamiento de electricidad Fuente: Elaboración Propia (2017)
4211 CONCLUSIONES
A lo largo del análisis documental realizado, se pudieron estudiar antecedentes relacionados con la propuesta donde estas experiencias de granjas verticales acuapónicas, desde la más pequeña hasta la más grande han demostrado una excelente trayectoria de eficiencia operativa y viabilidad económica con tecnología inspirada en la agricultura ecológica.
Asimismo, se pudieron estudiar mecanismos para tratamiento de aguas, empleo de energías alternativas, entre otros aspectos, con base en lo cual se puede concluir que, con la combinación adecuada de elementos, el proyecto de las agrotorres autosustentables como alternativas para la seguridad alimentaria de las comunidades es posible y puede impulsar la agricultura, acuicultura y cría de pequeños animales de manera sostenible.
La magnitud del proyecto dependerá, en gran medida, de la inversión inicial, siendo idóneo a nivel comunitario, en pro del bien social y ambiental, mejorando la calidad de vida de la población en tiempos de crisis donde iniciativas como ésta pueden unificar esfuerzos para sobrellevar las adversidades y cambiar no sólo a un estilo de vida más saludable y ambientalista sino a una nueva visión de la sociedad venezolana, a una cultura de paz, compromiso cívico y responsabilidad social, donde ambiente, plantas, animales y seres humanos puedan existir en equilibrio.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial Nº 36.860 del 30/12/1999. Caracas.
4212 Nava, Y. (2014). El Sector Alimentario Venezolano en la Actualidad.Universidad del Zulia, Venezuela. CICAG, Vol 12, No 1 (2014). Disponible en:http://publicaciones.urbe.edu/index.php/cicag/article/viewArticle/2843/4531[C onsultado: 2017, febrero 08].
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Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe (2001). Forraje Verde Hidropónico. TCP/ECU/066 (A) “Mejoramiento de la disponibilidad de alimentos en los Centros de Desarrollo Infantil del INNFA”. Santiago de Chile, Chile: FAO.
Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe (2011). El Panorama de la Seguridad Alimentaria y Nutricional en América Latina y el Caribe.Santiago de Chile, Chile: FAO.
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Universidad Metropolitana (2015). Crisis Global Alimentaria y su Impacto en Venezuela. Disponible en: www.unimet.edu.ve/conceptos-estrategicos- investigaciones/foro-crisis-global-alimentaria-y-su-impacto-en-venezuela/
[Consultado: 2017, enero 20].
4213 DISEÑAR UNA PAGINA WEB COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LOS
ESTUDIANTES DE LA U.E.N TAMARE
(Design a web page as a teaching resource for the students of the U.E.N. Tamare) Linda Chacin 1, Marianna Moreno 2, Maydelin Hernández3
Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo. 1
Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Universidad del Zulia, Maracaibo-Venezuela.2
Facultad de medicina, Escuela de Medicina, Universidad del Zulia3 [email protected]
RESUMEN
Una Página de Internet o Página Web es un documento que contiene información específica de un tema en particular y que es almacenado en algún sistema operativo. Por tal motivo el objetivo de este estudio es diseñar un sitio web para los estudiantes de la U.E.N Tamare como recurso didáctico, ya que es una estrategia u alternativa acorde con los avances de la tecnología, viable y atractivo, donde el que lo desee podrá conocer sobre los procesos educativos que se llevan a cabo en dicha institución. Asimismo el mismo, responde al interés de directivos, docentes y estudiantes. Con la presente investigación se hace un aporte significativo al avance de la Institución en la utilización de las Tecnologías de la Información y la comunicación, además de contribuir con la solución del uso indebido de las redes sociales y lo fundamental para este diseño es contrarrestar esa problemática y utilizar el internet para informar y aportar conocimientos favorables y primordiales para el desarrollo de las actividades académicas y administrativas que se lleven a cabo en dicha localidad, de tal manera fortaleciendo nuevas enseñanzas, recomendando y ayudando a que los estudiantes estén más atentos y suban el índice académico con ayuda de la tecnología (TIC) .
Palabras clave: Tecnología, información, estudiantes, institución, sitio web.
INTRODUCCIÓN
La tecnología se ha convertido en un factor dominante tanto de las organizaciones como en la vida personal. Según Koontz y Weihrich (1998), es la suma total de conocimientos sobre la forma de hacer las cosas, incluyendo inventos, técnicas y el vasto acervo de conocimientos organizados; mientras
4214 Gaynor (1999), establece su denominación, en función de un conjunto de medios creados por personas para facilitar el esfuerzo humano. Valdes (2000), la define como un método o procedimiento para efectuar algo.
En definitiva las tecnologías han hecho parte importante en la vida de todo ser humano. Castells (1998), sostiene que las tecnologías dominantes de una sociedad producen consecuencias sociales que determinan la vida de las personas, por cuanto las innovaciones tecnológicas obligan a los seres humanos a adoptar una nueva forma de vida con valores nuevos. Esto implica que sean modificadas o eliminadas muchas capacidades humanas, pero se extienden otras, gracias a esto se puede observar cómo se han movido las tecnologías en el tiempo y su influencia sobre la sociedad en una especie de relación simbiótica.
Los sitios web se han convertido en una de las opciones de mayor consulta y divulgación para la sociedad actual, como también uno de los medios de comunicación rápidos y entretenidos. Es así, que el grupo investigador vio la necesidad de dar a conocer a nivel municipal los diferentes procesos de formación pedagógica que se dan en la Institución Educativa Tamare, diseñando de esta manera un sitio web, donde se observa una descripción relacionada de los diferentes espacios que hacen parte de la escuela.
Asimismo el sitio Web permite atraer y mantener una constante comunicación con los integrantes de la comunidad adyacente, egresados y personas particulares que de una u otra forma harán aportes en beneficio de los procesos de formación de los integrantes de la comunidad educativa.
Con esta investigación se pretende informar a todos los lectores para que les sirva de consulta para posibles investigaciones y conocimientos futuros, al mismo tiempo invitarlos a aportar sus ideas para complementar el sitio Web, ya que la idea fundamental de esta página es que sea visitado en la red por los integrantes de esta escuela, con el fin de promover y fortalecer a través de la comunicación interactiva los procesos de formación pedagógicos e incursionar en
4215 el uso de la comunicación a través de medios tecnológicos modernos y de esta manera, contribuir al fortalecimiento de la educación en el ámbito nacional, además que sea una herramienta para lo académico y disminuir un poco la navegación por redes sociales.
En este orden de ideas, la investigación se enmarca dentro de la Investigación tecnológica aplicada y en su desarrollo se tienen en cuenta teorías pertinentes al problema planteado, el contexto en el cual se lleva a cabo los recursos tecnológicos existentes en la Institución y la información recolectada a través de una encuesta que se le aplicó a directivos, profesores y estudiantes, donde se evidencia la aceptación que tendría el sitio web.
Producto de un estudio y seguimiento en el campo comunicacional y tecnológico basado en la evaluación institucional, se ha podido identificar la necesidad de un medio virtual que posibilite dar a conocer, los avances en los procesos de formación didáctica en la institución por medio de la realización de una página web. A pesar del crecimiento considerable de la población estudiantil, el reconocimiento cualitativo de los maestros, el impacto de los egresados en el ámbito municipal y la producción de documentos con aportes significativos para la U.E.N Tamare.
Por su parte, es poco el conocimiento de estos avances debido a que aún la escuela no ha tenido un espacio virtual específico, ya que cuenta con recursos humanos y materiales que lastimosamente no se han aprovechado para mantener una información y comunicación permanente que contribuya a los procesos de formación pedagógica con los estudiantes.
Sin embargo la Institución puede hacer el esfuerzo para motivar a cada uno de sus miembros, complementada con una variedad de herramientas tecnológicas como: una sala de informática con disponibilidad al internet, las cuales carece de un medio tecnológico que promocione sus avances e innovaciones en los
4216 procesos de aprendizaje y permita el uso de la comunicación a través de los medios tecnológicos modernos como un sitio web.
Hoy contamos con la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación, la cual orienta con claridad meridiana, la construcción de un nuevo estilo científico al servicio de la independencia nacional, de carácter diverso, transformador, creativo, profundamente dinámico y con sentido de asociación entre potencialidades y capacidades nacionales, con alternativas para resolver los problemas concretos del pueblo, la estructura productiva nacional y consolidar el modelo productivo socialista.
Con el propósito de identificar, describir y efectuar un análisis de la información que se pueda dar a conocer con el sitio web y además se emplee como un recurso didáctico por medio de la tecnología para todos los estudiantes de la U.E.N Tamare. Se realizó una entrevista para obtener la información acerca de los problemas y necesidades de la institución, así como de las oportunidades de desarrollo que tendrán todos los beneficiados con el diseño de la página. Es por eso que el objetivo de la investigación es diseñar una página web como recurso didáctico para los estudiantes de la U.E.N Tamare.
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Tecnologías de Información y Comunicación.
Las TIC, según Gil (2002), constituyen un conjunto de aplicaciones, sistemas, herramientas, técnicas y metodologías asociadas a la digitalización de señales analógicas, sonidos, textos e imágenes, manejables en tiempo real. Por su parte, Ochoa y Cordero (2002), establecen que son un conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes y canales de comunicación, relacionados con el almacenamiento, procesamiento y la transmisión digitalizada de la información.
4217 Asimismo, Thompson y Strickland, (2004) definen las tecnologías de información y comunicación, como aquellos dispositivos, herramientas, equipos y componentes electrónicos, capaces de manipular información que soportan el desarrollo y crecimiento económico de cualquier organización. Cabe destacar que en ambientes tan complejos como los que deben enfrentar hoy en día las organizaciones, sólo aquellos que utilicen todos los medios a su alcance, y aprendan a aprovechar las oportunidades del mercado visualizando siempre las amenazas, podrán lograr el objetivo de ser exitosas.
Por otra parte, se indica que las TICs son un conjunto de redes, aplicaciones, programas, servicios y dispositivos que tienen como propósito mejorar la calidad de vida de las personas en un ambiente determinado, integrados a un sistema de información interconectado. Como un concepto sociológico, hacen referencia al conjunto de conocimientos necesarios para la utilización de diversos medios informáticos que permiten la realización de acciones como el almacenamiento, el procesamiento y difusión de la información con múltiples finalidades: educativas, empresariales, entre otras.
Páginas web.
Según González y Cordero (2001, p. 20), una página Web es una fuente de de información adaptada para la World Wide Web (WWW) y accesible mediante un navegador de Internet. Esta información se presenta generalmente en formato HTML y puede contener hiperenlaces a otras páginas Web, constituyendo la red enlazada de la World Wide Web.
Sistemas de información.
Según Montilva, (1999, p. 35), un sistema de información es un sistema hombre-máquina que procesa datos a fin de registrar los detalles originados por las transacciones que ocurren y las entidades que forman una organización; y proporcionar información que facilite la ejecución de actividades, operaciones y funciones de una organización.”
4218 Cabe agregar que los sistemas de información no necesitan estar basados en las computadoras, pero con frecuencia lo están. El factor determinante es si un sistema puede ser mejorado incluyendo en él la capacidad del procesamiento por computadora. Si un sistema del tipo manual puede ejecutar su trabajo en forma eficiente y sin error, habrá pocos motivos para utilizar computadoras.
Procesos académicos.
Según Arrechavaleta (1994, p. 44), es un proceso complejo que involucra la entrada de recursos diversos (tangibles e intangibles), un procesamiento de la complejidad más elevada que pueda existir (pues tiene que vérselas con el desarrollo de las capacidades intelectuales y emotivas,que involucra aspectos aptitudinales y actitudinales).
Con referencia a lo anterior, el proceso académico que realizan los departamentos docentes suelen presentar distinta complejidad según las tareas que le correspondan. Una de las distinciones más significativas está asociada al hecho de que tengan la responsabilidad de una carrera o especialidad o el que no tengan como contenido el trabajo en esta dirección. El caso que aquí se estudia es, precisamente, el de una estructura conocida como Departamento-carrera. Ello aporta complejidades adicionales al trabajo académico, tanto en su conducción como en su previsión, orientación, control, medición y evaluación de los resultados.
METODOLOGÍA
El trabajo se enmarcó en un estudio descriptivo que según lo planteado por Hernández et al. (2006), únicamente pretenden medir o recoger información de manera independiente o conjunta sobre los conceptos o las variables; en efecto, se llevaron a cabo métodos teóricos que se traducen en revisiones documentales y bibliográficas.
4219 Por otra parte la investigación presento un diseño no experimental de campo porque la variable estudiada es medida sin interferir ni cambiar alguna condición existente y se centra en hacer el estudio donde el fenómeno se da de manera natural, de este modo se busca conseguir la situación lo más real posible, para después analizarlo. Cabe agregar que la investigación se ubica dentro del grupo transaccional o transversal descriptivo, debido a que se recopilan datos en un solo momento y en un tiempo único.
El instrumento utilizado para la recolección de información fue la entrevista abierta estructurada y la observación, la cual nos ayuda a obtener información clara y precisa, debido a la interacción directa con el personal directivo de la institución y el alumnado. La entrevista fue de tipo abierta estructura debido a que la conversación se desarrolló de manera espontánea con la ayuda de un tipo de esquematización preestablecida, para así logran un ambiente flexible al momento de entrevistar al personal directivo de la U.E.N.Tamare.
Con referencia a lo anterior, se obtuvieron los datos necesarios para la elaboración de la investigación y obtener así de manera satisfactoria los resultados deseados. Es por eso que la entrevista se aplicó a una población conformada por 30 personas pertenecientes al plantel, egresado y miembros de la comunidad. La información obtenida se fue registrando en un cuaderno de notas.
Posteriormente para la creación del sistema se utilizó la metodología de los autores Kendall y Kendall (1997) y James Senn (2001), la cual consta de 7 fases y de las cuales se aplicaron todas entre ellas están:
1) Identificación de problemas y oportunidades.
2) Determinación de los requerimientos.
3) Análisis de las necesidades del sistema.
4) Diseño del sistema de información bajo plataforma Web.
4220 5) Desarrollo y documentación del software.
6) Discusión de los resultados de la investigación. Utilizando como herramientas de recolección de datos la observación directa y un cuestionario.
7) Implantación y Evaluación del sistema.
Después de los planteamientos antes mencionados, se debe agregar que con la misma lo que se quiere lograr es que es alumnado adquiera nuevos conocimientos, está orientada a conseguir un logro específico práctico en particular. Los resultados de esta investigación tienen como fin ser validos para fabricar un producto, concebir un proceso productivo, que dé lugar a un nuevo método o a configurar un sistema. También puede dar origen a una invención o a una innovación o mejorar un determinado producto o proceso.
RESULTADOS Y DISCUSIONES.
Tomando como referencia los resultados obtenidos de las investigaciones realizadas por los autores Arteaga et al. (2006) y Bravo et al. (2008) la presente investigación coincide con sus aportes, ya que en esta indagación fueron analizados los datos obtenidos mediante la aplicación de las pruebas de sistemas donde se introdujo información al sistema para verificar, validar y comprobar que los objetivos deseados fuesen satisfactorios, los cuales dieron resultados exactos al momento de solicitados.
Significa entonces que el mismo ha servido de soporte y gran ayuda en la elaboración de este trabajo de investigación por la gran similitud de las variables manejadas y contiene grandes aportes metodológicos que pueden utilizarse para el mejoramiento del contenido de este trabajo, aunque presenta una diferencia en cuanto a que maneja procesos académicos y no administrativos. Además la aplicación de las fases.
Se pudo apreciar que la aplicación de las 7 fases planteadas anteriormente, sirvieron de soporte para la realización final de la pagina wed que sin duda es un
4221 gran avance para que la población estudiantil, representantes y miembros de la institución estén informados sobre el acontecer de la misma.
Es por eso que la página web uentamare.wordpress.com es un sitio desarrollado bajo el esquema de wordpress un sistema de gestión para el contenido, además de su fácil manejo que permite una cómoda administración, en aspectos generales es una página informativa didáctica, es decir, un portal web de carácter informativo adaptable a las diferentes resoluciones de los distintos dispositivos con acceso a internet y navegador web, este sitio presenta paginas estáticas que muestran la información básica relacionada a la Unidad Educativa Nacional Tamare, así como cuenta su historia, una biblioteca con la mayoría de todos los libros de la colección bicentenaria, una cartelera informando todo los acontecimientos de la institución así como también posee una entidad de contactos.
Después de lo anteriormente planteado, se describe la página de Inicio, la cual presenta una cabecera con una plena identificación del sitio, además de un botón de la red social facebook relacionada a la institución, así como el correo electrónico, seguidamente un menú llamado institución, montando las entidades principales del sitio, debajo un slider con una imagen mostrando la institución, igualmente se muestran cuatro entidades relacionadas al área didáctico, como son institución, cartelera, y contactos para dicha pagina, utilizado para que el publico comente y deje su opinión acerca del sitio, así como también se comunique e interactué con el mismo.
Asimismo la página web presenta un diseño adaptativo, si una web a resolución de PC (1028x768 px) tiene 5 columnas, para una tableta (800x600 píxeles) necesitaría sólo 4, y en el caso de un teléfono inteligente cuyo ancho suele ser entre (320 y 480 píxeles) las columnas usadas serían 3. El diseño responsivo debe fluir con una adaptación constante del tamaño de los gráficos y las estructuras compositivas de un sitio web dentro de los diferentes dispositivos y
4222 tamaños de pantalla considerando de forma automática la disposición (vertical – horizontal) en la que se visualizan los contenidos.
Debido a eso este sistema de información es necesario porque permitirá al plantel U.E.N.Tamare controlar, informar a la población del acontecer diario de la misma, lo cual optimizará los tiempos y minimizará los costos de los materiales utilizados en los mismos; igualmente permitirá planificar y controlar los procesos de inscripción de cada periodo escolar y sobre todo mejorará la toma de decisiones con relación a dichos procesos, razón por la cual, se recomienda implantar y mantener el sistema propuesto a través de actualizaciones.
CONCLUSIONES
Sin duda alguna, la realización de la pagina web es un beneficio para los miembros del plantel (Estudiantes, docentes y comunidad) obteniendo un aprendizaje mediante el computador, además permitiendo un nuevo acceso a la tecnología para dicha institución.
Durante este proceso se observo que los miembros de la institución no tenían conocimientos acerca de los múltiples usos que podrían tener mediante el acceso a esta tecnología, ya que a medida que transcurre el tiempo las TIC han tenido un papel fundamental en las aéreas de la educación. Por lo tanto, todos los planteamientos establecidos aportan gran apoyo como marco referencial o posible fuente bibliográfica en el desarrollo de futuras investigaciones.
En relación con este ultimo la capacidad de gestión de las tecnologías de información y comunicación (TIC), proporcionan una ventaja competitiva, y no tanto las capacidades técnicas sino que son fundamentales en el análisis de los factores afectados por la implementación de un nuevo producto tecnológico, para saber cuál ha de ser la estrategia que debe adoptar la organización frente al cambio producido.
4223 RECOMENDACIONES.
Para el diseño de la página web en la Unidad Educativa Nacional Tamare, se hacen las siguientes recomendaciones:
A los directivos, proporcionar anualmente los recursos económicos para garantizar el servicio de alojamiento de la página web.
A los docentes, utilizar el sitio para difundir sus distintos proyectos a través de este medio, compartir sus experiencias y saberes.
A los estudiantes, representantes y egresados, mantener el contacto a través de la web para que estén informados de los recursos didácticos que informe la institución en el sitio web.
A la comunidad educativa en general, aprovechar el espacio del sitio web institucional para retomar el proyecto de la radio U.E.N Tamare.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
-Castells, M. (1998). La Era de la Información. Editorial Mc Graw Hill, España.
-Gaynor, G. (1999). Manual de Gestión en Tecnología. Una estrategia para la competitividad de las empresas. Editorial Mc Graw Hill, Colombia.
-Gil, E. (2002). Identidad y Nuevas Tecnologías. Disponible en:
http:www.voc.edu/web/esplart/gil0902/htm
-Graells, Pere (2000). Las TIC y sus aportaciones a la sociedad. (sin más datos) -Koontz, H. Y Weihrich, H. (1998). Administración. Una perspectiva Global.
Editorial Mc Graw Hill, México.
-Ochoa, X. y Cordero, S. (2002). Las Nuevas Tecnologías de la Información y
la Comunicación. Disponible en:
http://www.ruv.itesm.mx/especiales/citela/documentos/material/módulos/módulos2/
contenidoii.htm
4224 -Thompson, A. y Strickland, A. (2004). Administración Estratégica. Editorial Mc Graw Hill, México.
-Valdés, L. (2000). El sistema tecnológico en las organizaciones y su administración. Disponible en: http://www.tecnologiaycalidad galeo.com/tecnologia/1.htm
4225 EFECTO SINÉRGICO DE LA APLICACIÓN CONJUNTA DE
NANOPARTÍCULAS MAGNÉTICAS Y EL ANTICUERPO TRASTUZUMAB SOBRE CÉLULAS TUMORALES QUE SOBRE-EXPRESAN HER2.
(Synergistic effect of magnetic nanoparticles and trastuzumab antibody on tumor cells over-expressing Her2).
Anilo Albornoz2, Tatiana Fandiño3, Sarah Briceño4, Jaheli Fuenmayor1*
1Laboratorio de Patología Celular y Molecular. Centro de Medicina Experimental.
Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas. Caracas, Venezuela.
2 Laboratorio de Biología Celular. Universidad del Zulia, Facultad Experimental de Ciencias, Maracaibo Venezuela.
3Hospital Oncológico “Padre Machado”. Ministerio del Poder Popular para la Salud. Caracas, Venezuela.
4Laboratorio de Materiales. Centro de Ingeniería de Materiales y Nanotecnología.
Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas. Caracas, Venezuela.
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Los materiales nanoestructurados representan en la actualidad una propuesta atractiva para una gran variedad de aplicaciones biomédicas. Entre ellas, las nanopartículas (NPs) magnéticas tienen aplicaciones potenciales en el diagnóstico y tratamientos de tumores, gracias a su capacidad de ser retenidas en la vasculatura tumoral y de poder ser detectadas usando resonancia magnética. En particular, las NPs de ferrita de cobalto con Azul de Prusia tienen además aplicación potencial en el campo de la hipertermia y la imagenología por ultrasonido. Por otro lado, estas propiedades pueden ser combinadas con las de agentes terapéuticos tales como los anticuerpos, los cuales le imprimen mayor especificidad por el tumor. En el presente trabajo, se trataron células de cáncer de mama que sobre-expresan el antígeno tumoral HER2 con una combinación del anticuerpo terapéutico trastuzumab y NPs de Azul de Prusia y ferrita de cobalto.
La aplicación conjunta de estos agentes produjo un efecto sobre el número de células vivas en el cultivo (medida en términos de número de células y permeabilidad al Ioduro de propidio), así como cambios significativos en el pH del citoplasma celular (empleando el cromógeno vital naranja de acridina y la técnica de microscopía de fluorescencia) que no fueron observados al aplicar cada agente de manera independiente. Estos cambios son sugestivos de daños en la fisiología de la célula tumoral que podrían estar involucrados con su muerte prematura y que pueden evidenciar un efecto sinérgico de la aplicación conjunta de las nanopartículas con el anticuerpo.
Palabras clave: pH celular, anticuerpo terapéutico, cáncer de mama, permeabilización lisosomal
4226 INTRODUCCIÓN
En los últimos años, diversos estudios se han centrado en el uso potencial de nanopartículas (NPs) como alternativas en el diagnóstico y tratamiento del cáncer.
Estos estudios han planteado grandes expectativas ya que las nanopartículas magnéticas muestran características prometedoras para las aplicaciones biomédicas, incluyendo el diagnóstico por resonancia magnética (RM), la terapia dirigida del cáncer, la hipertermia y la liberación controlada de moléculas anticancerígenas. Adicionalmente, las nanopartículas magnéticas pueden combinarse con otras moléculas a nivel nanométrico para satisfacer diversos enfoques terapéuticos (Creixell et al (2011:7124)).
La funcionalización de nanoparticulas es una estrategia usada para aumentar la selectividad al tejido blanco a través de la utilización de biomarcadores. De ser exitoso, este abordaje permitiría saltar los mecanismos de resistencia celular y aumentar la concentración de las NPs en el tejido. Estas estrategias incluyen, entre otros, el reconocimiento y la unión a receptores de membrana sobrexpresados en las células blanco. La funcionalización a través de la unión a anticuerpos específicos permite que se puedan unir a antígenos específicos con una alta afinidad y especificidad (Fan et al (2011:180)). Para lograr la funcionalización de las nanopartículas se utilizan diferentes estrategias que permiten asegurar una unión controlada y preservar la estabilidad y la actividad biológica de las mismas (Fan et al (2011:180)). En este sentido, la bioconjugación puede tener lugar mediante interacciones electrostáticas (no covalentes), por enlaces covalentes directos entre la superficie de la NP y el anticuerpo, o mediante el uso de un adaptador de moléculas (Nobs et al (2004:1980)).
La efectividad de las nanopartículas viene modulada por su capacidad de interactuar con las células tumorales. Esta interacción se inicia, primeramente, mediante el contacto con la superficie celular y, seguidamente, por los niveles de
4227 internalización que pueda sufrir el complejo nanopartícula-receptor. Una vez dentro de la célula, los efectos de las nanopartículas pueden ser variados y requieren de una evaluación in vitro. En el Laboratorio de Ingeniería de Materiales del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas se han producido una diversidad de materiales nanoestructurados con potencial uso en biomedicina, tales como las nanopartículas magnéticas de Azul de Prusia y Ferrita de cobalto.
Estas nanopartículas podrían potencialmente ser utilizada en el diagnóstico y tratamiento de tumores sólidos gracias a sus propiedades intrínsecas. En el presente trabajo se probó el efecto in vitro de combinar nanopartículas de Azul de Prusia y Ferrita de cobalto con el anticuerpo terapéutico anti-HER2 trastuzumab (HERCEPTIN®) sobre una línea celular de cáncer de mama que sobre-expresa HER2 (SKBR-3). Para ello, se incubaron las células SKBR-3 en presencia o ausencia del anticuerpo y las nanopartículas y se determinó el efecto de su aplicación conjunta sobre los niveles de activación lisosomal.
METODOLOGÍA
Síntesis de las nanopartículas: Las nanopartículas de ferrita de cobalto CoFe2O4
se obtuvieron usando el método de descomposición térmica con un tamaño de 5 ± 2 nm y posteriormente se funcionalizaron con K 3[Fe(CN)6] en condiciones hidrotermicas de reacción a 170°C por 4h para obtener las nanoparticulas híbridas de Azul de Prusia y Ferritas de cobalto con un tamaño promedio de 100 ± 20 nm.
La caracterización de las NPs se realizó usando un Microscopio Electrónico de Transmisión FEI Spirit (120 Kv).
Cultivo celular y montaje: Se utilizaron células SKBR-3 (adenocarcinoma mamario de origen humano que sobre-expresa HER2), obtenidas comercialmente de la Colección Americana de Cultivos Tipo (American Type Culture Collection ATCC, Estados Unidos de América), las cuales se descongelaron y se cultivaron en condiciones de esterilidad, a 37°C en frascos de 25 cm2 de superficie (T-25) en medio de cultivo Mc Coy´s 5A (Gibco) suplementado con suero fetal bovino (0,20 Mm); (SFB, Gibco) L-glutamina (250Mm) (Sigma-Aldrich) y una mezcla de