• No se han encontrado resultados

Acciones para el seguimiento académico: explorando las prácticas docentes desde la gestión educativa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "Acciones para el seguimiento académico: explorando las prácticas docentes desde la gestión educativa"

Copied!
101
0
0

Texto completo

Loading

Figure

Figura N° 1: Componentes de la gestión educativa. Tomado de La guía 34 de autoevaluación para el mejoramiento  institucional, MEN, 2008
Tabla N° 2: Docentes participantes en el proceso, elaborado por autores del documento
Tabla No. 3: Matriz de análisis de entrevistas elaborada por los autores del documento
Figura No. 2: Síntesis de acciones desarrolladas por las maestras para el seguimiento académico

Referencias

Documento similar

303 En pequeños grupos la historia es contada desde la visión de los distintos personajes (¿Cómo contaría el Lobo su encuentro con la Caperucita Roja?). Se elige

La coordinación de las prácticas externas será realizada por el tutor/a de prácticas de la Universidad de cada alumno/a que desarrollará la guía de docencia

El interés de España por este patrimonio, por su conservación y difusión se plasma también en el número de elementos inscritos, tanto en la Lista representativa de

Con esta convocatoria, la Universidad de Granada pretende, fundamentalmente estimular el desarrollo de  técnicas  y  estrategias  docentes  innovadoras  que 

Por ello la innovación educativa (buenas prácticas con TIC), se considerará como tal, en tanto transforme la cultura escolar de los docentes y/o de los centros y/o implique

Trabajo en equipo: selección de personajes, construcción de unos acontecimientos, diálogos adecuados y coherentes, etc.. COMPETENCIA COMUNICATIVA

La coordinación de las prácticas externas será realizada por el tutor/a de prácticas de la Universidad de cada alumno/a que desarrollará la guía de docencia

En el curso al que nos referimos había otros dos temas en el capítulo introductorio: el segundo se refería a “Posibles temas de investigación aplicada para la mejora cualitativa de