UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CURSO

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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos

b) La presente prueba consta de dos opciones (A y B), de las cuales deberá desarrollar solamente una c) En todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota final la calidad de la redacción y la corrección gramatical y ortográfica. La calificación máxima va expresada bajo cada pregunta

OPCIÓN A

1. Exprese de modo conciso el significado geográfico de los siguientes términos:

- Dehesa - Sector terciario - Crecimiento natural de la población - Archipiélago - Caudal de un río - Coordenadas geográficas

(Valoración: hasta 3 puntos; máximo 0,5 puntos por término) 2. Analice el mapa que sigue y responda a las preguntas siguientes:

a) Enumere, de Norte a Sur, cinco ríos de la vertiente mediterránea española. (Hasta 1 punto) b) ¿Qué diferencia hay entre el concepto de cuenca hidrográfica y el de red hidrográfica?

(Hasta 1,5 puntos)

c) ¿Cuál es la dirección dominante de los principales ríos de la Península Ibérica? Explique las causas.

(Hasta 1,5 puntos).

(Valoración: Hasta 4 puntos)

3. La industria en España: características generales y distribución territorial.

(Tema libre, para cuyo desarrollo se sugiere realizar un esquema previo) (Valoración: Hasta 3 puntos)

Principales cuencas hidrográficas de la península

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CURSO 2009-2010

GEOGRAFÍA

OPCIÓN B

- Régimen fluvial - Cuenca sedimentaria -Ganadería intensiva - Ciudad dormitorio - Tasa Bruta de Natalidad - Isoyetas

(Valoración: hasta 3 puntos; máximo 0,5 puntos por término)

2. El mapa siguiente representa la densidad de población en España por provincias. Analícelo y responda a las siguientes cuestiones:

a) ¿Qué provincias son las que tienen una densidad mayor de 200 habitantes/km²? (Hasta 1 punto).

b) ¿Qué diferencia hay entre las densidades de las provincias del interior y las de la periferia?

(Hasta 1 punto).

c) Explique las causas de esta disimetría y las excepciones. (Hasta 2 puntos).

(Valoración: hasta 4 puntos)

3. El clima de España: elementos y factores

(Tema libre, para cuyo desarrollo se sugiere realizar un esquema previo) (Valoración: hasta 3 puntos)

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

1ª. En las respuestas a los seis conceptos propuestos, se valorará:

a) La precisión y adecuación del vocabulario empleado para cada respuesta.

b) La claridad conceptual.

(Valor: hasta tres puntos, entre 0,0 y 0,5 puntos cada una de las seis preguntas formuladas)

2ª En el análisis y comentario de los gráficos, se valorará:

a) La profundidad del comentario.

b) La correcta utilización terminológica.

c) La capacidad de análisis y de descripción de los fenómenos.

d) La madurez en la interpretación y relación de las secuencias de los mismos.

(Valor: hasta cuatro puntos, con la puntuación parcial máxima que se refleja en cada una de las tres o cuatro preguntas formuladas)

3ª En el desarrollo de los temas propuestos, se valorará:

a) La ordenación y estructuración de los contenidos y la coherencia de la exposición.

b) La precisión y claridad en la exposición de los conceptos.

c) El grado y profundidad de los conocimientos.

d) La capacidad de síntesis y de interrelación.

(Valor: hasta tres puntos, ponderándose para todo el ejercicio todos y cada uno de los criterios enunciados en este apartado)

Estas son las valoraciones que quedan reflejadas, de igual modo, en cada una de las partes de que consta el examen.

En todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota

final la calidad de la redacción y la corrección gramatical y ortográfica

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CURSO 2009-2010

GEOGRAFÍA

b) La presente prueba consta de dos opciones (A y B), de las cuales deberá desarrollar solamente una. c) En todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota final la calidad de la redacción y la corrección gramatical y ortográfica. La calificación máxima va expresada bajo cada pregunta.

OPCIÓN A

- Trasvase fluvial - Presión atmosférica - Lago glaciar

- Fuentes de energía - Turismo cultural - Política Agraria Común (Valoración: hasta 3 puntos; máximo 0,5 puntos por término)

2. El mapa muestra el sistema de espacios protegidos en España:

a) Identifique y dé nombre a los espacios protegidos con categoría de Parque Nacional, enumerados del 1 al 6. (Hasta 1 punto)

b) Identifique, en el mismo orden, la unidad de relieve en la que se encuentran. (Hasta 1,5 puntos) c) Explique la importancia de su conservación y su función desde distintos puntos de vista. (Hasta 1,5 puntos).

3. Tipos de paisajes agrarios en España.

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b) La presente prueba consta de dos opciones (A y B), de las cuales deberá desarrollar solamente una. c) En todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota final la calidad de la redacción y la corrección gramatical y ortográfica. La calificación máxima va expresada bajo cada pregunta.

OPCIÓN B

- Bahía - Desarrollo sostenible - Cabecera de un río

- Emplazamiento urbano - Frente polar - Hábitat disperso (Valoración: hasta 3 puntos; máximo 0,5 puntos por término)

2. Las pirámides muestran la estructura por edad y sexo de la población española en 1960 y en 2001. Obsérvelas y conteste:

a) Compare la población de 0 a 10 años en ambas figuras y explique las diferencias que observa ¿Que consecuencias sociales tiene ese cambio? (Hasta 1 punto).

b) Compare la población de 65 años y más en ambas figuras. ¿Qué diferencias básicas existen?, ¿Que consecuencias sociales tienen? (Hasta 1 punto).

c) Explique el modelo de estructura demográfica que representa cada una de estas pirámides. Razone la respuesta explicando brevemente las causas que dan lugar a ambos modelos. (Hasta 2 puntos).

3. Los dominios climáticos en España: matices regionales.

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CURSO 2009-2010

GEOGRAFÍA

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

1ª. En las respuestas a los seis conceptos propuestos, se valorará:

a) La precisión y adecuación del vocabulario empleado para cada respuesta.

b) La claridad conceptual.

(Valor: hasta tres puntos, entre 0,0 y 0,5 puntos cada una de las seis preguntas formuladas)

2ª En el análisis y comentario de los gráficos, se valorará:

a) La profundidad del comentario.

b) La correcta utilización terminológica.

c) La capacidad de análisis y de descripción de los fenómenos.

d) La madurez en la interpretación y relación de las secuencias de los mismos.

(Valor: hasta cuatro puntos, con la puntuación parcial máxima que se refleja en cada una de las tres o cuatro preguntas formuladas)

3ª En el desarrollo de los temas propuestos, se valorará:

a) La ordenación y estructuración de los contenidos y la coherencia de la exposición.

b) La precisión y claridad en la exposición de los conceptos.

c) El grado y profundidad de los conocimientos.

d) La capacidad de síntesis y de interrelación.

(Valor: hasta tres puntos, ponderándose para todo el ejercicio todos y cada uno de los criterios enunciados en este apartado)

Estas son las valoraciones que quedan reflejadas, de igual modo, en cada una de las partes de que consta el examen.

En todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota

final la calidad de la redacción y la corrección gramatical y ortográfica

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OPCIÓN A

- Trashumancia - Falla geológica - Área metropolitana - Aguas jurisdiccionales - Hábitat concentrado - Estuario

2. Analice el mapa de migraciones interiores en 1971-80 y responda a las siguientes cuestiones:

a) En la década de 1971-80 ¿Qué Comunidades Autónomas tienen valores emigratorios superiores a 101.000 personas?, ¿Cuáles tienen valores inmigratorios superiores a 101.000 personas?

(Hasta 1 punto)

b) Explique las causas principales por las que se producen los resultados que muestra el mapa de 1971- 80. (Hasta 1,5 puntos)

c) ¿Cambia sustancialmente la situación desde la década representada hasta la actualidad? Explíquelo (Hasta 1,5 puntos).

3. La singularidad geográfica de España.

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CURSO 2009-2010

GEOGRAFÍA

OPCIÓN B

- Industria siderúrgica - Cuenca hidrográfica - Cordillera

- Ría - Éxodo rural - Pesca de altura

2. El mapa representa la distribución de precipitaciones. Con la información que contiene responda a las siguientes preguntas:

a) Compare las precipitaciones que se reciben en el noroeste peninsular y las que se recogen en el sureste de la Península. Diga las diferencias que existen y explique las posibles causas.

(Hasta 1,5 puntos).

b) Comente razonadamente la relación existente entre los valores de precipitaciones y el relieve de la Península. (Hasta 1,5 puntos).

c)Diga el nombre de las provincias que se ven afectadas por la máxima torrencialidad de las precipitaciones. (Hasta 1 punto).

3. La actividad pesquera en España.

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