University of North Texas Health Science Center
Formulario de retroalimentación sobre el desempeño del personal para 2015
Sección I: información sobre el miembro del equipo Nombre del miembro
del equipo: ID del empleado:
Nombre del puesto: Código de referencia
del puesto:
Supervisor: Fecha de revisión:
Departamento:
Sección II: firmas de la evaluación de desempeño (firmar al recibir y completar la Sección VI) Firma del supervisor
directo
Firma del supervisor de 2.o nivel
Firma del miembro del equipo
Representante de Recursos Humanos
** La firma del empleado confirma que ha recibido la evaluación finalizada; no indica necesariamente que el empleado esté de acuerdo con ella. **
Fecha
Fecha
Fecha
Sección III: evaluación de valores
Valores Comportamientos SERVIR PRIMERO A LOS DEMÁS
Estimular el crecimiento, el bienestar y el éxito de cada uno de nosotros y de la gente a la
cual servimos
• Fomentar que se tomen decisiones basadas en nuestros valores • Considerar el impacto de las propias decisiones
• Ser buenos administradores de personas y recursos • Demostrar compasión, cuidado y humildad • Promover el potencial individual
Fortalezas demostradas: Oportunidades de mejora:
INTEGRIDAD
Mantener los más altos estándares éticos
• Hacer lo correcto, no solo lo que es fácil, incluso si nadie está mirando
• Comportarse con honestidad, honradez y confiabilidad • Ser transparentes en nuestras acciones
• Asumir responsabilidad por nuestros éxitos y fracasos, aprender de ellos y corregir lo que sea necesario • Demostrar lealtad a nuestra misión y vision
Fortalezas demostradas: Oportunidades de mejora:
RESPETO
Tratar a todos con dignidad y compasión
• Agradecer las contribuciones y los esfuerzos de los demás • Fomentar el diálogo y solicitar otras perspectivas
• Comunicarse abiertamente de manera oportuna, relevante y cortés
• Promover la diversidad de pensamiento, ideas y personas • Ganarse la confianza de otros al honrar nuestra palabra a través de nuestras acciones
Fortalezas demostradas: Oportunidades de mejora:
COLABORACIÓN
Trabajar juntos para lograr metas compartidas
• Combinar nuestras fortalezas para descubrir nuevas ideas y compartir mejores prácticas
• Buscar oportunidades para involucrar a otros y derribar barreras • Fomentar entre nosotros que el valor del trabajo en equipo es mayor que la suma de nuestros esfuerzos individuales • Brindar y solicitar retroalimentación y valorarla
• Reconocer las contribuciones de otros y celebrar los éxitos
Fortalezas demostradas: Oportunidades de mejora:
SER VISIONARIO
Crear soluciones innovadoras en la búsqueda de la excelencia
• Desafiar respetuosamente la manera en que las cosas siempre se han realizado
• Crear maneras únicas de prestar un servicio extraordinario
• Impulsar el cambio para que podamos seguir progresando
• Implementar nuevas ideas de manera proactiva • Asumir riesgos de manera planificada
Sección IV: desarrollo del miembro del equipo
¿Se utilizó el entrenamiento como una herramienta de retroalimentación y desarrollo? No Sí (Marque todas las opciones que correspondan) De manera formal con el plan de entrenamiento De manera informal/en el momento
¿De qué manera afectó el entrenamiento el desarrollo de los miembros del equipo?
Sección V: metas de desempeño para el año fiscal 2016
Metas Medidas y recursos necesarios
Meta individual 1:
Meta individual 2:
Meta ambiciosa individual:
Sección VI: evaluación del desempeño
Responsabilidades laborales (Enumere entre 5 y 7 de las principales responsabilidades laborales).
Comentarios del supervisor (Proporcione retroalimentación cualitativa sobre cómo desempeña sus responsabilidades laborales).
Comentarios del miembro del equipo (Puede incluir deseos de crecimiento y desarrollo profesional).
University of North Texas Health Science Center
Retroalimentación sobre el desempeño del personal para 2015
Objetivos
1. Identificar las fortalezas demostradas y oportunidades de mejora para fortalecer nuestra cultura basada en nuestros valores.
2. Aumentar la eficacia y el éxito general del departamento en el cumplimiento de las metas estratégicas de la institución.
3. Estimular al equipo a que desempeñe su trabajo en función de las responsabilidades laborales.
Secciones del document
Sección I -- información sobre el miembro del equipo Sección II -- firmas de la evaluación de desempeño
Sección III -- evaluación de valores -- Esta sección registra en qué medida el miembro del equipo ha demostrado los comportamientos identificados basados en valores durante el último año. Cada subsección tiene un espacio para añadir comentarios.
Sección IV -- desarrollo del miembro del equipo -- Esta sección brinda el espacio para comentarios realizados en forma conjunta sobre el papel que cumple el entrenamiento en el desarrollo del miembro del equipo.
Sección V -- metas de desempeño para el año fiscal 2016 -- Esta sección brinda el espacio para establecer metas de trabajo en equipo para el año próximo. Incluya 4 metas de
desempeño (2 individuales, 1 ambiciosa y 1 de trabajo en equipo) que estén alineadas con el plan estratégico del HSC, el plan de acción del departamento y el plan de entrenamiento individual.
Sección VI -- evaluación del desempeño -- Esta sección brinda el espacio para la evaluación del desempeño en función de las responsabilidades laborales asociadas al puesto actual. Enumere entre 5 y 7 de las principales responsabilidades laborales asociadas al puesto del miembro del equipo. Se proporciona espacio para añadir comentarios del supervisor y del miembro del equipo en relación con su desempeño general, crecimiento y desarrollo profesional. Utilice la escala de calificaciones que se muestra a continuación para esta sección.
Escala de calificaciones
1 -- No satisfactorio: Se requieren mejoras inmediatas y sostenidas en el desempeño para permanecer en el HSC.
2 -- No cumple con las expectativas: No cumplió con algunas de las expectativas.
3 -- Cumple con las expectativas: Cumplió con los estándares y las expectativas del HSC.
4 -- Supera las expectativas: Supera constantemente los estándares y las expectativas del HSC.
University of North Texas Health Science Center
Retroalimentación sobre el desempeño del personal para 2015
Instrucciones
Sección I -- información sobre el miembro del equipo -- Ingrese información sobre el puesto actual, el supervisor y el departamento del miembro del equipo.
Sección II -- firmas de la evaluación de desempeño -- El formulario debe firmarse en el orden indicado. NOTA: esto ha cambiado respecto de años anteriores. El supervisor directo debe completar el espacio correspondiente a las responsabilidades laborales (en la Sección VI) antes de realizar la reunión de revisión con el miembro del equipo. El supervisor DIRECTO debe firmar el formulario y enviárselo al supervisor del nivel SIGUIENTE para que éste lo supervise y lo firme antes de realizar la reunión de revisión con el miembro del equipo.
Sección III -- evaluación de valores -- Esta sección registra las fortalezas de
comportamiento demostradas y las oportunidades de mejora en relación a cada uno de nuestros valores. Para alcanzar el éxito es esencial que todos los miembros del equipo adopten estos comportamientos, sin importar el puesto que ocupen en la institución. Los supervisores realizarán comentarios sobre cada valor e identificarán las fortalezas demostradas y las oportunidades de mejora.
Sección IV -- desarrollo del miembro del equipo -- Esta sección brinda el espacio para comentarios realizados en forma conjunta sobre el papel que cumple el entrenamiento en el desarrollo del miembro del equipo.
Sección V -- metas de desempeño para el año fiscal 2016 -- Esta sección brinda el espacio para establecer metas de trabajo en equipo para el año próximo. Incluya 4 metas de
desempeño (2 individuales, 1 ambiciosa y 1 de trabajo en equipo) que estén alineadas con el plan estratégico del HSC, el plan de acción del departamento y el plan de entrenamiento individual. Las metas de desempeño establecen las expectativas y deberían definir un resultado mensurable. Cuando establezca metas, comience por revisar las responsabilidades laborales (Sección VI) específicas a la función de cada puesto de trabajo. Luego, de manera conjunta, establezca metas que describan los logros que espera que el miembro del equipo alcance para impulsar el éxito de su equipo/departamento. Las metas ambiciosas son metas que sobrepasan las capacidades actuales, que requieren aprendizaje y la aplicación de nuevas habilidades, que no pueden alcanzarse mediante pasos graduales o mejoras pequeñas y que son lo suficientemente desafiantes como para que solo algunas personas realmente las alcancen. Las metas del trabajo en equipo son metas que requieren colaboración entre los miembros del equipo o un esfuerzo multidisciplinario para alcanzarlas. También deben enumerarse las medidas utilizadas para determinar si la meta es alcanzada y los recursos que se requieran (como entrenamientos, programas informáticos, tecnología, documentos, asociaciones, etc.).
Sección VI -- evaluación del desempeño -- Esta sección brinda el espacio para la evaluación del desempeño en función de las responsabilidades laborales asociadas al puesto actual. Enumere entre 5 y 7 de las principales responsabilidades laborales asociadas al puesto del miembro del equipo. La descripción del puesto de trabajo aprobada es un buen punto de partida para completar esta información. Si el miembro del equipo ha cambiado de puesto durante el año de evaluación, el supervisor actual deberá solicitar la opinión del supervisor anterior. Se proporciona espacio para añadir comentarios del supervisor y del miembro del equipo en relación con su desempeño general, crecimiento y desarrollo profesional. Los supervisores deberán calificar esta sección de acuerdo con la escala de calificaciones proporcionada.
Cronograma
Junio Los formularios pueden encontrarse en el sitio web de Recursos Humanos de HSC. hay sesiones de entrenamiento disponibles para los supervisores
1 de julio Comienzo del período de revisión
