Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California Asignatura: Informática II 2do. Semestre

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Asignatura: Informática II 2do. Semestre

Bloque I. Diseñas y elaboras algoritmos para la solución de problemas.

Alumno:

Tipo de Evaluación:

Diagnóstica Formativa Sumativa Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación

Momento:

Apertura Desarrollo

Cierre

Trabajo: _{Individual Binas Equipo} Fecha: Grupo: Evaluador:

Situación Didáctica

Actividades 8, 12 y 15

Criterios de Desempeño 20% Sí No Comentarios

1. Entrega la actividad en tiempo y forma.

2. El análisis del problema que presenta es el correcto. 3. Propone al menos una alternativa de solución correcta y

coherente.

4. Utiliza la simbología adecuada en la elaboración del diagrama de flujo.

5. El algoritmo incluye el uso de decisiones (estructura condicional). 6. El diagrama de flujo incluye el uso de decisiones (estructura

condicional).

7. El algoritmo presentado muestra la solución para el problema. 8. El diagrama de flujo presentado muestra la solución para el

problema.

9. Representa correctamente el flujo de datos en el diagrama de flujo.

10. Utiliza software adecuado para realizar el algoritmo y diagrama de flujo.

Puntuación Obtenida: Firma:

Competencias Genéricas: Atributos: Siempre

4 Casi siempre 3 Algunas veces 2 Casi nunca 1

7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

Muestra iniciativa y disposición para el nuevo aprendizaje, reconociendo su interés, dificultad u obstáculos a vencer en la construcción de su conocimiento.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Es capaz de integrarse a equipos de trabajo, manifestar sus propuestas y puntos de vista, asumiendo una actitud constructiva y responsable para el cumplimiento de la tarea.

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Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California

Asignatura: Informática II 2do. Semestre

Bloque I. Diseñas y elaboras algoritmos para la solución de problemas.

Alumno:

Tipo de Evaluación: Diagnóstica Formativa Sumativa

Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación

Momento:

Apertura Desarrollo

Cierre

Trabajo: _{Individual Binas Equipo} Fecha: Grupo: Evaluador:

Criterios de Desempeño 20% Actividad. 11 Algoritmos y diagramas de flujo con estructura condicional simple. Actividad. 14 Software para la elaboración de diagramas de flujo.

EJERCICIO 1

SÍ

NO

COMENTARIOS

1.- Presenta el ejercicio en tiempo y forma.

2.- El análisis del problema que presenta es el correcto.

3.- El algoritmo se elaboró de acuerdo a las características y recomendaciones para su creación

4.- Utiliza la simbología adecuada en la elaboración del diagrama de flujo. 5.- El diagrama de flujo incluye decisión.

6.- El diagrama de flujo cumple con las características especificadas. 7. El diagrama de flujo presentado muestra la solución del problema.

EJERCICIO 2

SÍ

NO

COMENTARIOS

4.- Utiliza la simbología adecuada en la elaboración del diagrama de flujo. 5.-El diagrama de flujo incluye decisión.

6.- El diagrama de flujo cumple con las características especificadas. 7.- El diagrama de flujo presentado muestra la solución del problema.

EJERCICIO 3

SÍ

NO

COMENTARIOS

4.- Utiliza la simbología adecuada en la elaboración del diagrama de flujo. 5.-El diagrama de flujo incluye decisión.

6.- El diagrama de flujo cumple con las características especificadas. 7.- El diagrama de flujo presentado muestra la solución del problema.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO ACTIVIDAD 14

SÍ

NO

COMENTARIOS

1.- Presenta el documento en tiempo y forma 2.- Elabora por lo menos 3 diagrama de flujo.

3.- Presenta los algoritmos y diagramas de flujo solicitados con el software sugerido por el docente

4.- Las imágenes del flujo de datos que utilizó son las correctas

Competencias Genéricas: Atributos:

Siempre 4 Casi siempre 3 Algunas veces 2 Casi nunca 1

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Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California

Asignatura: Informática II 2do. Semestre

Bloque II.- Manipulas y empleas software educativo.

Alumno:

Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Momento:

Apertura Desarrollo Cierre

Trabajo: Individual Binas Equipo Fecha: Grupo:

Evaluador:

Actividad 7 FOLLETO

1. Entrega el folleto en tiempo y forma 2. Entrega el folleto con los datos solicitados

3. Menciona el nombre del software con el que realizó el viaje virtual.

4. Menciona el nombre del software con el que realizó el folleto.

5. Entrega el folleto con buena presentación y limpieza 6. Muestra el nombre del país al que realizó el viaje virtual. 7. Menciona la cultura del país

8. Menciona las costumbres del país 9. Menciona los atractivos turísticos del país 10. Contiene por lo menos 4 imágenes 11. La información presentada es entendible 12. Está bien estructurado el folleto 13. El folleto es atractivo para ser leído

Siempre 4 Casi siempre 3 Algunas veces 2 Casi nunca 1

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Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California

Asignatura: Informática II 2do. Semestre

Bloque III. Planeas y Elaboras Hojas de Cálculo.

Alumno:

Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Momento:

Apertura Desarrollo Cierre

Evaluador:

ACTIVIDADES 5 Y 10

ACTIVIDAD 5 Iniciamos con la Planeación de la Situación Didáctica. 1. Presenta la actividad en tiempo y forma.

2. Presenta la planeación de la hoja de trabajo. 3. Determina el propósito de la hoja.

4. Recopila la información para producir los resultado 5. Determina los resultados requeridos.

6. Bosqueja el modelo en hoja de papel. ACTIVIDAD 10 Continuamos con la Situación Didáctica

1. Presenta la información de los encabezados (títulos de la H.E.C) proporcionados 2. Utiliza las alineaciones de centrado y combinación de celdas.

3. Ajusta el contenido de la información al tamaño de la celda. 4. Contiene la información de los registros solicitados.

5. Aplica formato de fuentes adecuadas.

6. Aplica bordes y sombreado para darle presentación a la tabla. 7. Camba la orientación de la hoja.

8. Entrega la actividad impresa o de manera electrónica. 9. Guarda el libro con el nombre: SITUACIÓN DIDÁCTICA.

Competencias Genéricas: Atributos: Siempre

4 Casi siempre 3 Algunas veces 2 Casi nunca 1

7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

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Asignatura: Informática II 2do. Semestre

Bloque III. Planeas y elaboras hojas de cálculo.

Alumno:

Tipo de Evaluación:

Diagnóstica Formativa Sumativa Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación

Momento:

Apertura

Desarrollo Cierre

Evaluador:

Actividades 23 y 24.

Criterios de Desempeño 40%

Sí No Comentarios

Actividad 23 (20%) Continuamos trabajando con la situación didáctica.

1.- Aplica las fórmulas solicitadas correctamente en la hoja de trabajo.

2.- Aplica las funciones solicitadas correctamente en la hoja de trabajo.

3.- Aplica formato de moneda con dos decimales a los datos de las columnas donde corresponde.

Actividad 24 (20%) Para terminar la situación didáctica

1- Las gráficas que presenta expresan la información que solicita la situación didáctica. 2.- Utiliza por los menos dos tipos de gráficas.

3.- Aplica formato a las gráficas como títulos, leyendas, ejes y series.

Siempre 4 Casi siempre 3 Alguna s veces 2 Casi nunca 1

7. Aprende por iniciativa e interés

propio a lo largo de la vida. Muestra iniciativa y disposición para el nuevo aprendizaje, _{reconociendo su interés, dificultad u obstáculos a vencer} en la construcción de su conocimiento.