PROGRAMA PARA LA
INCLUSIÓN 2015
Y LA EQUIDAD EDUCATIVA
(PIEE)
17-19 Junio del 2015
Encuentro Anual de Supervisores Etapa Estatal
CPEUM ART. 3
y 31
Declaración Universal
de los Derechos
Humanos Art. 26
Ley Federal de
la Educación
Art. 8, 32 y 41
PND
Objetivo 3.2.
Estrategia 3.2.1
PSE
Objetivo 3.
PIEE
Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa (PIEE) 2015
Objetivo general:
Contribuir a asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa mediante normas y apoyos para los servicios educativos públicos, así como el mejoramiento de infraestructura y equipamiento de instituciones públicas de educación básica, media superior y superior, que atienden población en contexto de vulnerabilidad y/o discapacidad.
Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa (PIEE) 2015
Objetivo específico:
a) Beneficiar con acciones de fortalecimiento académico implementadas en escuelas y/o servicios públicos de educación básica que atienden a población en contexto de vulnerabilidad. b) Beneficiar alumnas y alumnos en contexto de vulnerabilidad con acciones de inclusión y equidad educativa.
c) Fortalecer las capacidades de las escuelas y/o servicios públicos de educación básica que atienden a población en contexto de vulnerabilidad mediante equipamiento específico.
d) Contextualizar los materiales y contenidos para su uso en las escuelas y/o servicios públicos de educación básica que atienden a población en contexto de vulnerabilidad.
e) Impulsar un esquema de financiamiento para que las AEL desarrollen un Proyecto Local de inclusión y equidad educativa que tenga como fin fortalecer a las escuelas públicas de educación básica y servicios educativos, con énfasis en la retención, reinserción y el egreso oportuno.
f) Promover acciones para la inclusión y equidad educativa con perspectiva de derechos humanos e igualdad de género en las ELDEB.
•
Tipo básico
•
Las 32 entidades federativas a través de las AEL, que atiendan a niñez en
riesgo de exclusión y contexto de vulnerabilidad en escuelas públicas de
tipo básico (preescolar, primaria y secundaria) y los servicios educativos
públicos (multigrado, indígena, migrante, especial y telesecundaria).
Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
P1
FCEB
“Atención especializada para mejorar una
educación inclusiva en educación básica”
“Estrategias didácticas para las escuelas multigrado”
1 2
1 2 3
P2
Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
El programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Los componentes se traducen en
cuatro tipos de apoyo
:
Fortalecimiento de la atención educativa a la niñez
indígena, migrante y de las escuelas unitarias y
multigrado;
Fortalecimiento de la atención educativa al alumnado
con discapacidad y/o con aptitudes sobresalientes;
Fortalecimiento de la telesecundaria;
Proyectos 1 y 2 Esquema de financiamiento de
Proyectos Locales para la Inclusión y la Equidad
Educativas.
1
P1 P22
3
Programa para la Inclusión y la Equidad
Educativa
(PIEE)
Tipos de Apoyo: 2 y 3 Fortalecimiento de la atención educativa al alumnado con discapacidad y/o con aptitudes sobresalientes; Fortalecimiento de la telesecundaria. Tipos de apoyo 1: Fortalecimiento de la atención educativa a la niñez indígena, migrante y de las escuelas unitariasy multigrado.
RECURSO
FEDERAL 2015
RECURSO
FEDERAL
ADICIONAL
2015 PARA
PROYECTOS
LOCALES
RECURSO FEDERAL
Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
(PIEE) 2015
P1 "Atención especializada para mejorar una educación
inclusiva en educación básica " 567 567 100% P2 "Estrategias didácticas para las escuelas multigrado"
214 214 100%
POBLACIÓN OBJETIVO INCLUSIÓN Y EQUIDAD
COMPONENTES / TIPOS DE
APOYO
Tipo de apoyo
ESCUELAS O SERVICIOS A ATENDER / TOTAL ESCUELAS O SERVICIOS
Universo P. Atender %
1.- Fortalecimiento de los servicios de educación indígena, migrante y de las escuelas unitarias y multigrado
Indígena
56
42
75%
Migrante
70
43
61%
Multigrado
214
196
92%
2.-Fortalecimiento de los
servicios de educación especial que atienden al alumnado con discapacidad y al alumnado con aptitudes sobresalientes
Especial SEPE-USET 115 34 30%
3. Fortalecimiento de la
PEC
PETC
PEE
Escuela Segura (Convivencia escolar)
Inclusión y Equidad
Inclusión y equidad
Fortalecimiento de la Calidad
Articulación de programas y estrategias de la
Subsecretaría de Educación Básica :
crear condiciones para
el aprendizaje en todas las escuelas
Robustecer el Sistema Básico de
Mejora
Fortalecer el federalismo,
robusteciendo la estructura de EB
Acciones a desarrollar por
componente /tipo de Apoyo
Fortalecimiento de la atención educativa a la niñez
indígena.
Línea de acción
Actividad
1. Adquisición de
material
bibliográfico
especializado.
Dotar a los servicios educativos
focalizados de material bibliográfico
especializado
3. Adquisición de
material didáctico,
específico.
Dotar de material didáctico y
específico para la atención a la niñez
indígena.
4. Conferencias para
el fortalecimiento de
la lengua indígena
Náhuatl y Otomí
Brindar 2 conferencias a 103 docentes
de 42 escuelas focalizadas.
Línea de Acción
Actividades
1. Actividades
académicas.
Taller dirigido a directivos y docentes, dirigido a directivos y
docentes de las instituciones educativas que atienden alumnos
en contexto o situación migrante en temas de inclusión y
equidad.
2. Adquisición de
equipamiento específico
(material didáctico)
Dotar a las escuelas que atienden alumnos en contexto o
situación migrante de equipamiento específico (material
didáctico)
3. Capacitación
Capacitar al personal encargado del componente migrantes
para cumplir con el Sistema Nacional de Control Escolar para
Migrantes.
4. Fortalecer a la red de
padres de familia de
hijos en contexto o
situación de
migración.
Taller dirigido a directivos, docentes y la red de padres de
familia de hijos en contexto o situación de migración.
Fortalecimiento de la atención educativa a la
niñez migrante.
FINNCIA
M
IEN
T
O
LINEA DE INTERVENCIÓN ACTIVIDAD COSTOS
Capacitación a docentes multigrado en: Estrategias didácticas, adecuación curricular de los Programas de estudio, trabajo colaborativo y prácticas inclusivas en el aula multigrado.
2 Convenciones con 214 escuelas multigrado Considerados en el Proyecto Local 2 “Estrategias didácticas para escuelas multigrado”
Diplomado en estrategias didácticas en el aula multigrado.
Seguimiento de puesta en práctica de estrategias didácticas multigrado derivadas del diplomado. Evaluación Interna
Evaluación Externa
Selección de productos de aprendizaje del diplomado
Edición y difusión de materiales educativos derivadas de experiencias exitosas.
Foro: Difusión de experiencias exitosas en el uso de estrategias didácticas multigrado.
Editar compilado de experiencias exitosas. Difusión y entrega a las escuelas multigrado. - Evaluar acciones: Interna y Externa Dotación de materiales
educativos (bibliografía y recursos didácticos)
Aplicación de un instrumento para determinar un kit de material educativo y / o equipamiento específico.
Adquirir el kit de material educativo y/o equipamiento específico.
Distribuir los recursos educativos Evaluar acciones: Interna y Externa
Fortalecimiento de la atención educativa a la niñez
multigrado.
Líneas de acción
Actividades
1.- Actividades
Académicas
1.-Conferencia Taller “ 100% del personal de Educación
Especial”.
2. Adquisición de
material didáctico,
bibliográfico,
técnico y mobiliario
especializado
2.-Dotar a los servicios educativos focalizados de
material bibliográfico ,técnico y mobiliario
especializado.
3.
Fortalecimiento
a la Red de Familias
de Hijos con
Discapacidad.
3.-Orientación y acompañamiento a la red de familias
con hijos con discapacidad.
Fortalecimiento de la atención educativa al alumnado con discapacidad y/o con aptitudes sobresalientes SEPE
Línea de acción
Actividades
1.
Actividades
académicas
Convención (Foro) de intercambio de experiencias
docentes.
* Podría abrirse en función de la dinámica que se determine.
Experiencias Exitosas
Encuentro AS
Concurso de Cartel en 2 categorías: discapacidad y AS.
2.
Adquisición de
material bibliográfico
especializado
Dotar a los servicios educativos focalizados de material bibliográfico especializado.
3.
Adquisición de
material didáctico,
técnico y específico.
Dotar de material didáctico y específico a la discapacidad.
4.
Fortalecimiento a
las Redes de Familias.
Orientación y acompañamiento a las 2 redes de familias:
discapacidad y aptitudes sobresalientes.
Fortalecimiento de la atención educativa al alumnado con discapacidad y/o con aptitudes sobresalientes USET
ACCIONES Y ACTIVIDADES
1. Proceso de enseñanza fortalecido mediante la capacitación y actualización
de
642
docentes de las escuelas objeto de atención.
Contratación de una IES SEPE
Contratación de una IES USET
2. Gestión escolar de Directivos, ATP´s y Jefes de los Servicios Estatales que
atienden a las escuelas Telesecundarias objetos de atención mejorada a
través de acciones de capacitación y actualización.
Contratación de una IES SEPE
Contratación de una IES USET
Pago de Conferencia magistral SEPE
Pago de Conferencia magistral USET
3. Realizar un seguimiento y evaluación de las 111 escuelas focalizadas del
servicio estatal y federal en Tlaxcala y las acciones realizadas a fin de
identificar las áreas de oportunidad dentro del servicio educativo.
Gastos de combustible SEPE
Gastos de combustible USET
Fortalecimiento de la telesecundaria SEPE-USETACCIONES Y ACTIVIDADES 1. Proporcionar a los docentes de
educación básica herramientas
metodológicas para la detección de alumnos con barreras para el aprendizaje, con rezago educativo y riesgo de exclusión.
Contratación de una IES
Impresión de material para capacitación Adquisición de material didáctico 2. Fortalecer en los docentes de escuelas
focalizadas mediante estrategias técnico-pedagógicas que permita atender a los alumnos con barreras de aprendizaje, con rezago educativo y riesgo de exclusión.
Contratación de una IES
Impresión de material para capacitación Adquisición de material didáctico 3. Realizar un seguimiento y evaluación de
las capacitaciones brindadas a los docentes para fortalecer los procesos de atención a los alumnos.
Visitas de seguimiento Análisis del proceso Elaboración de informe 4. Realizar evaluación de las acciones
planeadas en el proyecto de Inclusión y Equidad en educación básica
Contratación de una IES PROYECTO LOCAL 1:
LINEA DE INTERVENCIÓN ACTIVIDAD Capacitación a docentes
multigrado en: Estrategias didácticas, adecuación
curricular de los Programas de estudio, trabajo colaborativo y prácticas inclusivas en el aula multigrado.
2 Convenciones con 214 escuelas multigrado
Diplomado en estrategias didácticas en el aula multigrado.
Seguimiento de puesta en práctica de estrategias didácticas multigrado derivadas del diplomado.
Evaluación Interna y Evaluación Externa
Selección de productos de aprendizaje del diplomado
Edición y difusión de materiales
educativos derivadas de
experiencias exitosas.
Foro: Difusión de experiencias exitosas en el uso de estrategias didácticas multigrado.
Editar compilado de experiencias exitosas. Difusión y entrega a las escuelas multigrado.
- Evaluar acciones: Interna y Externa
Dotación de materiales
educativos (bibliografía y recursos didácticos)
Aplicación de un instrumento para determinar un kit de material educativo y / o equipamiento específico.
Adquirir el kit de material educativo y/o equipamiento específico. Distribuir los recursos educativos
Evaluar acciones: Interna y Externa
PROYECTO LOCAL 2:
Nombre Componente/tipo de apoyo Teléfono Correo
Enrique Paúl Flores Coordinador Operativo del PIEE
(246) 2 36 00 Ext. 1101 [email protected]
Juan Gabriel Rodríguez Ayometzi
Fortalecimiento de la atención educativa a la niñez indígena
(246) 2 36 00 Ext. 1105 [email protected]
Fidel de la Cruz Netzahual Fortalecimiento de la atención educativa a la niñez Migrante
(246) 2 36 00 Ext. 1105 [email protected]
Gil Xochicale Pérez Fortalecimiento de la atención educativa a la niñez de
escuelas multigrado
(246) 2 59 15 [email protected]
Guadalupe Robles Hernández Fortalecimiento de la atención educativa al alumnado con discapacidad y/o con aptitudes sobresalientes SEPE
(246) 2 36 00 Ext. 2003 [email protected]
María Eugenia Flores Gamboa Fortalecimiento de la atención educativa al alumnado con discapacidad y/o con aptitudes sobresalientes USET
(246) 2 36 00 Ext. 1113 [email protected]
Rafael Sánchez Cervantes Fortalecimiento a la Telesecundaria SEPE
(246) 2 36 00 Ext. 2009 [email protected]
Oscar Tlapale Islas Fortalecimiento a la Telesecundaria USET
(246) 2 36 00 Ext.1110 [email protected]
Oscar Tlapale Islas Proyecto 1 (246) 2 36 00 Ext. 1110 [email protected]