PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAE “TARUYA” I.E. CASD 2014
Acta de reunión ambiental 005
Fecha: Miércoles 28 de Febrero de 2014
Asunto: Taller y Sensibilización del PRAE TARUYA, realizado el 28 de Febrero de 2014. Lugar: Aula de Sistemas de la I.E. CASD Manuela Beltrán de Cartagena.
Hora de inicio; 10:30 a.m. Hora finalización; 12:00 a.m. REALIZADO POR:
Antonio Luis Castro Angulo Mario Mercado G
Juan Carlos González Gómez Javier Martínez Herrera Asistentes;
DOCENTES:
Miguel Ángel Cuesta Peña Yira Contreras Aguilar Alberto Beleño Rodríguez Ariel Jiménez Jiménez Danilo Reyes H
María del Socorro Buelvas Gina Ferrer
Marlene Astrid Gómez Nieto Magda Torres Ardila
Javier Martínez Herrera Aurelio T Berrio Q Yajaira Ricardo Blanco Hernán Ochoa Enciso Guillermo Jaraba Beleño Néstor R Roca Castell Sandra Vásquez Deulofeutt Aura Nelly Machuca P Jorge Luis Ramírez A Eduardo Buelvas M Luis Bautista
Enrique Medrano Pelufo Doris J. Arnedo Gazabon EQUIPO PSICOSOCIAL: Piedad De Ávila Rafael Alcázar Vargas
ORDEN DEL DÍA
1° Saludos de bienvenida e instalación de la reunión.
2° Socialización de la situación actual del proyecto PRAE TARUYA, sub proyectos componentes del mismo y las actividades ambientales y no ambientales relacionados con el PRAE
3° Invitación cordial a todo el personal a que se vinculen a las diferentes actividades relacionadas con el medio ambiente, los sub proyectos ambientales componentes del PRAE TARUYA de la I.E. CASD Manuela Beltrán de Cartagena.
4° Presentación de los ejes del Proyecto Ambiental Escolar PRAE TARUYA a desarrollar.
7° PROPOSICIONES Y VARIOS
7.2. Realizar la invitación tanto al nodo como al académico con la debida anticipación, para garantizar la asistencia del personal.
7.4. Motivar al los compañeros integrantes del comité ambiental para que asistan a las reuniones programadas y participen activamente para optimizar los resultados.
8° cierre dela reunión. NOTA:
Cualquier comentarios, inquietudes, aportes, críticas constructivas, observaciones etc. Favor enviarla al correo electrónico;
rrrodrigoricardo@gmail.com Con copia a:
antonioluiscastroa@gmail.com
ANEXO: Contenido de la encuesta del Taller
TALLER PRAE TARUYA 28 DE FEBRERO DE 2.014 COMO DOCENTE
¿Cómo participo en las diferentes Actividades de los componentes del PRAE?
1.1. Desde mi asignatura o modulo
1.2. Desde mi proyecto de la semana productiva
1.3. Desde mi subproyecto o actividades ambiental componente del PRAE 1.4. Desde las horas de vigilancia, en los pasillos, cancha, parque “Ecopetrol” 1.5. Desde el aula de clases
1.6. Desde la implementación del plan de emergencia y brigadas
1.7. Desde cada taller con mis estudiantes
1.8. Desde cada laboratorio con mis estudiantes
1.9. Desde el kiosco
1.10. Desde la cafetería
1.11. Desde el subproyecto Manejo de residuos solidos
1.12. Desde el subproyecto residuos electrónicos
1.13. Desde el subproyecto residuos líquidos y peligrosos de laboratorios
COMO CONCEJO DIRECTIVO
1. ¿Cómo participo en las diferentes Actividades de los componentes del PRAE?
COMO CONCEJO ACADEMICO
1. ¿Cómo participo en las diferentes Actividades de los componentes del PRAE?
COMO COMITE DE COMPRAS
1. ¿Cómo participo en las diferentes Actividades de los componentes del PRAE?
COMO DIRECTIVO DOCENTE
¿Cómo participo en las diferentes Actividades de los componentes del PRAE?
1.1. Desde mis funciones como directivo docente 1.2. Desde el servicio social
1.3. Desde el plan lector
1.4. Desde la interacción con las comunidades vecinas
1.5. Desde la interacción con el sector productivo
1.6. Desde la interacción interinstitucional
1.7. Desde servicios generales
1.8. Desde mantenimiento
1.9. Desde servicio de aseo y limpieza
1.10. Desde la vigilancia
1.11. Desde las salas de sistema
1.12. Desde la sala de robótica
1.13. Desde la sala de audiovisuales
1.14. Desde el salón múltiple
1.15. Desde la biblioteca
1.16. Desde cada una de las oficinas y dependencias de la I.E.CASD Manuela Beltrán de Cartagena
COMO EQUIPO PSICOSOCIAL
1.1. Desde mi subproyecto o actividades ambiental componente del PRAE
1.2. Desde mis funciones como equipo Psicosocial
1.3. Desde el servicio social
1.4. Desde la implementación del plan de emergencia y brigadas
1.5. Desde el servicio social estudiantil
1.6. Desde el plan lector de la I.E. CASD Manuela Beltrán de Cartagena
1.7. Desde la interacción con las comunidades vecinas
1.8. Desde la interacción con el sector productivo
1.9. Desde la interacción interinstitucional
COMO MIEMBRO DE UN SUBPROYECTO O UNA ACTIVIDAD AMBIENTAL COMPONENTE DEL PRAE TARUYA
2. ¿Cómo articulo al subproyecto o de la actividad ambiental del cual hago parte, con los componentes del PRAE?
2.1 ¿Cómo se integran al Macro proyecto PRAE, a través del objetivo general o de uno o varios de los objetivos específicos?
2.2. Cada subproyecto ambiental
2.3. Cada proyecto que sin ser directamente ambiental, posee un componente o actividad relacionada con el medio ambiente
2.4. Dentro del formato del EPA Cartagena para los PRAES del distrito, con qué información participo, ¿qué ítem de acuerdo a mi experiencia, conocimiento y experticia colaboro con su diligenciamiento.
2.6. ¿Cómo aporto al fortalecimiento del PRAE de la I.E. CASD Manuela Beltrán de Cartagena?
¡GRACIAS A TODOS! Atentamente
