La Entrevista y el Interrogatorio en el Marco de la Investigación y los Testigos

La Entrevista y el Interrogatorio en el

Marco de la Investigación y los Testigos

Prof. Luis A. Cordero Hernández JUST-2010

Aspectos Generales en la

Realización de la Entrevista

• Plan y Preparación

• Comienzo y Explicación

• Relato

• Conclusión

• Evaluación

Plan y Preparación

• Elegir el lugar apropiado

• Víctima

• Sospechoso

• Testigos

• Entrevistador

• ¿Quién realizará la entrevista?

• ¿Cuantos estarán presentes en la entrevista?

• Autorización de la víctima

• Planificar las Preguntas

• Establecer una guías o protocolos

Comienzo y Explicación

• Introducción

• Presentación

• Reglas de la entrevista

Relato

• Relato Libre

• Permitir que se expresen

• No interrumpir

• Tiempo a contestar

• Documentar

• Preguntas Abiertas

• Que sucedió, que ocurrió luego, que usted hizo, que más ocurrió, que más recuerda

• Preguntas Cerradas o Específicas

• Sugestivas (sí o no)

• Son para aclarar dudas

Conclusión

• Verificar información

• Explicar el proceso

• Ser honesto con los testigos y víctimas

• No ofrecer falsas expectativas

• Ser realista

Evaluación

• Reflexión

• Resultados

• Establecer utilidad

Documentación

• Crear el informe

• Fecha

• Hora

• Lugar

• Entrevistado

Operación del Cerebro

Humano

• El cerebro es la parte más importante de nuestra anatomía

• Le dice a todas las otras partes del cuerpo lo que deben hacer y cuándo hacerlo

• El cerebro funciona como parte de una red que incluye la médula espinal y los nervios periféricos

• Juntos, transmiten y controlan cualquier información enviada hacia y desde las otras áreas del cuerpo

• Las células especiales llamadas neuronas o células nerviosas, conforman el contenido informativo del cerebro

• Estas células también forman una red en todo el cuerpo

• El cerebro utiliza esta red para enviar mensajes y recibir una respuesta del cuerpo utilizando cargas electroquímicas

• Las neuronas envían mensajes entre sí a través de la médula espinal y los nervios periféricos

Psicología en la Entrevista

• La psicología es la ciencia que trata la conducta y los procesos mentales de los individuos

• Explora conceptos como la percepción, la atención, la

motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, el pensamiento, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y la inconsciencia

• Los seres humanos se comportan y reaccionan diferentes bajo condiciones similares

• Si el investigador conoce los factores y mecanismos

Percepción

• Proceso por el cual una persona tiene conocimiento del

mundo exterior a partir de las impresiones que le comunican los sentidos

Atención

• Capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un objetivo

• Cualidad de la percepción que funciona como una especie de filtro de los estímulos ambientales, evaluando cuáles son los más relevantes y dotándolos de prioridad para un

procesamiento más profundo

Motivación

• Aquellas cosas que impulsan a un individuo a llevar a cabo ciertas acciones y a mantener firme su conducta hasta lograr cumplir todos los objetivos planteados

• Voluntad que estimula a hacer un esfuerzo con el propósito de alcanzar ciertas metas

• Es el lazo que hace posible una acción en pos de satisfacer una necesidad

Emoción

• Interés repleto de expectativa con que se participa en algo que está sucediendo

• Variación profunda pero efímera del ánimo, la cual puede ser agradable o penosa y presentarse junto a cierta conmoción somática

• Ejemplos de emoción

• Miedo

• Alegría

• Euforia

• Coraje

• Tristeza

Inteligencia

• Capacidad de escoger la mejor opción entre las posibilidades que se presentan a su alcance para resolver un problema

• Habilidad de un individuo de captar datos, comprenderlos, procesarlos y emplearlos de manera acertada

• Inteligencia psicológica - vinculada a la capacidad cognitiva, de aprendizaje y relación

• Inteligencia biológica - capacidad de adaptación a nuevas situaciones

• Inteligencia emocional - habilidades psicológicas que permiten apreciar y expresar de manera equilibrada nuestras propias emociones, entender las de los demás, y utilizar esta

Pensamiento

• Es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual

• Son productos elaborados por la mente, que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por abstracciones de la imaginación

• Formarse ideas en la mente

Personalidad

• Es una estructura de carácter psicológico que hace referencia al conjunto de rasgos distintivos de un individuo

• Alineación dinámica de los sistemas psicofísicos que permite establecer un modo específico de actuar y de pensar

Conciencia

• Es el acto psíquico mediante el cual una persona se percibe a sí misma en el mundo

• Es una propiedad del espíritu humano que permite reconocerse en los atributos esenciales

• La filosofía considera que la conciencia es la facultad humana para decidir acciones y hacerse responsable de las consecuencias de acuerdo a la concepción del bien y del mal

• De esta manera, la conciencia sería un concepto moral que pertenece al ámbito de la ética

• Para la psicología, la conciencia es un estado cognitivo no-abstracto que permite que una persona interactúe e interprete con los

estímulos externos que forman lo que conocemos como la realidad • Si una persona no tiene conciencia, se encuentra desconectada de la

Inconciencia

• Carácter de la persona que no piensa en las consecuencias de lo que hace

• Estado en que el individuo no se da cuenta de las impresiones que recibe

• Contenido mental que no se encuentra en la conciencia y al que el sujeto únicamente puede acceder con dificultad

• El conjunto de comportamientos que un sujeto desarrolla inadvertidamente, es decir, sin darse cuenta

• Sistema de impulsos reprimidos que no llegan a la conciencia pese a permanecer activos en el sujeto