INDICE CARTAS DESCRIPTIVAS S3

(1)

INDICE

CARTAS DESCRIPTIVAS

S3

CARRERA DE SECRETARIADO

EJECUTIVO

CICLO V

COMPUTACIÓN V

2009

(2)

COMPUTACIÓN V (INTEGRACIÓN DE OFFICE)

I. DATOS GENERALES:

CURSO : Computación V (Integración de Office) CODIGO : Integración de Oficina

CICLO : VI

DURACIÓN : 80 HORAS HORAS/Práctica sem.: 4 HORAS

PREREQUISITO : Introducción a Redes – Correo Electrónico

II. OBJETIVOS GENERALES:

Que la participante sea capaz de:

Identificar y diferenciar el uso de los formatos de textos en Word Crear documentos con sangrías, tabulaciones, columnas y tablas Utilizar la inserción de imágenes, logotipos, organigramas y ecuaciones Crear circulares y correspondencia entre las aplicaciones de Office. Crear Base de datos y Tablas en Access

Crear Formularios e Informes en Access

Diferenciar y definir el uso de funciones en Excel Crear diferentes Tipos de Grafico

Usar las funciones de matemáticas financieras.

Manejar correctamente los diferentes elementos del PowerPoint para crear sofisticadas presentaciones de cursos, conferencias o exposiciones.

Conocer los conceptos Básicos de Internet y manejar los principales buscadores. Enviar y recibir correo electrónico usando el Microsoft Outlook

Configurar el Microsoft Outlook para nuevas cuentas y usuarios

Usar el Microsoft Outlook como herramienta básica y principal para el intercambio de correspondencia entre el personal de la empresa.

III. SUMILLA:

Manejar los diferentes programas que se emplean en la oficina en forma integrada como son el uso de Word combinado con Excel, Access y PowerPoint, el manejo de correspondencia y correo electrónico usando el Microsoft Outlook y las herramientas de Internet para la búsqueda de información.

IV. PROGRAMACIÓN ACADEMICA:

SEMANA SESIONES OBJETIVOS

1

01 Formatos de textos _{Sangrías, Tabulaciones y Listas} Aplicar una buena presentación a los _textos 02 Columnas, Tablas Usar Columnas y Manejar Tablas 03 Practica Dirigida _{Fijar y Evaluar aprendizaje} 04 Practica Dirigida

2

01 Incrustación y vinculación de _imágenes Mostrar imágenes, logotipos _{Utilizar las herramientas de la barra} de dibujo.

02 Logotipos y cuadros de dibujo 03 Practica Dirigida

Fijar y Evaluar aprendizaje 04 Practica Dirigida

(3)

3

01 _gráficos

organigramas y ecuaciones 02 Organigramas y ecuaciones

03 Practica Dirigida Fijar y Evaluar aprendizaje 04 Practica Dirigida

4

01 Combinar Correspondencia

Crear cartas circulares 02 Combinar Correspondencia

03 Practica Dirigida Fijar y Evaluar aprendizaje 04 Practica Dirigida

5

01 Auto textos Crear Auto textos y plantillas de documentos

02 Plantillas de documento

03 Practica Calificada # 1 _{Evaluar a la participante} 04 Practica Calificada # 1

6

01 Excel – Formatos de celdas Crear documentos y libros en forma apropiada

02 Bordes y sombreado

03 Practica Dirigida _{Fijar y Evaluar aprendizaje} 04 Practica Dirigida

7

01 Funciones estadísticas _{Suma(), Max(), Min()}

Usar la funciones estadísticas básicas 02 Funciones Promedio(),Contara() y _Contar()

03 Practica Dirigida

Fijar y Evaluar aprendizaje 04 Practica Dirigida

8

01 Función Si() Uso de la función Si() para evaluar _condiciones 02 Función Contar. Si() Contar elementos que cumplan con _{ciertas condiciones} 03 Practica Dirigida _{Fijar y Evaluar aprendizaje}

9

01 Función Sumar. Si() Utilizar la función suma con _condiciones

02 Función BuscarV() y BuscarH() Utilizar las funciones de Búsqueda de _datos. 03 Practica Dirigida _{Fijar y Evaluar aprendizaje}

10

01 Examen Parcial - Teoría

Evaluar al participante si aprendió en forma teórica y práctica el uso de Word y Excel.

02 Examen Parcial - Teoría 03 Examen Parcial - Laboratorio 04 Examen Parcial - Laboratorio

11

01 Gráficos en Excel _{Crear y manejar gráficos} 02 Formatos de grafico

12

01 Formatos de texto y tipos de _diapositas

Crear presentaciones en PowerPoint 02 Uso de imágenes y gráficos _{Efectos de Transición y Animación}

03 Botones de acción e hipervínculos a Internet y otros documentos

04 Practica Dirigida Fijar y Evaluar aprendizaje

13

01 Internet Explorer – Menús – Barra _{de Herramientas} _{Manejar el Internet Explorer para la} navegación en Internet y búsqueda de información

02 Hipervínculos

03 Programas Buscadores – Google, _{Yahoo y AltaVista}

(4)

14

01 Correo electrónico en la Web

Crear y manejar su correo electrónico en la Web 02 Envió y recepción de mensajes

03 Lista de direcciones

15

01 Enlaces a FTP Manejar los Servicios de FTP y de Noticias y Listas de Grupos (News) 02 Enlaces a News

03 Practica Calificada #2 Evaluar si aprendió en forma teórica y práctica el uso de las herramientas de PowerPoint e Internet

04 Practica Calificada #2

16

01 Microsoft Outlook

Configurar el Microsoft Outlook y las cuentas de un usuario

02 Correo Electrónico Local - _Configurar 03 Crear cuentas y manejo de _mensajes

17

01 Creación de la Oficina central y el _{perfil de los usuarios} Emplear la bandeja de entrada, el envió y recepción de mensajes 02 Envió y recepción de mensajes

18

01 Atachar o adjuntar textos e _{imágenes a sus mensajes} Adjuntar archivos e imágenes en los correos

02 Uso del cronograma, tareas y citas

19

01 Examen Final -Teoría

Evaluar el aprendizaje del manejo y uso de Internet y del Microsoft Outlook en forma teórica y practica 02 Examen Final - Teoría

03 Examen Final - Laboratorio 04 Examen Final - Laboratorio

20 01 Examen Sustitutorio Evaluar a los desaprobados en el _curso.

V. FUENTES DE INFORMACION:

Separatas del I.S.T. Wiener para secretarias Libros de Microsoft Office

VI. INFRAESTRUCTURA Y MATERIAL DIDACTICO:

- Aula, secretaría, laboratorio - Manual del alumno

- Ayudas visuales: Proyector, transparencias, gráficos, papelógrafos, láminas - Fax, teléfono, equipos de central telefónica, computadora

- Cartas, circulares, directivas, memorandos, avisos, solicitudes, constancias,

certificados, etc.

(5)

VII. CRITERIOS DE EVALUACION: CRITERIO PORCENTAJE Examen Final 30% Examen Parcial 30% Prácticas Calificadas 20% Trabajos 10% Evaluación Actitudinal 10% VIII. METODOLOGIA:

Este Curso se desarrollara bajo la metodología inductiva y deductiva, buscando en todo momento que la participante se encuentre frente a una computadora desarrollando habilidades para dar al conocimiento que se le imparte un uso específico.

IX. RESPONSABLE DE ACTUALIZACIÓN: