INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL EMILIO
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE GRADOS SEXTOS
CUARTO CORTE
LABORATORIO: ORGANISMOS DE UN ECOSISTEMA ACUÁTICO
1. TEMA: Reconocimiento de la vida planctónica de los ecosistemas dulceacuícolas.
2. LOGRO: RECONOZCO E IDENTIFICO LA ESTRUCTURA DE LOS ECOSISTEMAS
3. OBJETIVOS:
Reconocer organismos de la vida acuática.
Entender la importancia ecológica de los organismos presentes en los ecosistemas acuáticos
4. MATERIALES
Los siguientes materiales deben ser traídos por los estudiantes:
- Diagrama de flujo del procedimiento
- Guía de laboratorio por grupo (grupos de a 4 estudiantes) - Hojas de block
- colores
Los siguientes materiales serán aportados por el docente:
- Organismos del Agua (Muestras de plancton, necton, y Perifiton) - Microscopio.
- Estetoscopio - Portaobjetos.
- Cubreobjetos (laminillas). - Goteros.
- Cajas de Petri. - Pinzas
5. INTRODUCCIÓN
2 Macrofitas (Plantas acuáticas): Constituyen
formas macroscópicas de vegetación acuática
(todas aquellas visibles a simple vista).
Comprenden las macroalgas, las pteridofitas (musgos, helechos) adaptadas a la vida acuática y las angiospermas.
Plancton: Comprende los organismos que viven suspendidos en las aguas y que, por carecer de medios de locomoción o ser estos muy débiles, se mueven o se trasladan a merced de los movimientos de las masas de agua o de las corrientes. Generalmente son organismos pequeños, la mayoría microscópicos. Pueden dividirse en dos grupos principales: fitoplancton y zooplancton.
Fitoplancton. Compuesto de vegetales, cuyos componentes son todos microscópicos. Tanto de mar como de agua dulce comprende bacterias, organismos afines a ellas y plantas verdes algas, en forma de células aisladas o pequeñas colonias.
Zooplancton. Compuesto de animales, con excepciones son microscópicos o escasamente visibles a simple vista. El de agua dulce está integrado principalmente por protozoos (animales unicelulares) y rotíferos, junto con gran variedad de pequeños crustáceos.
Necton. Son organismos capaces de nadar libremente y, por tanto, de trasladarse de un lugar
a otro recorriendo a veces grandes distancias
3 Neuston. A este grupo pertenecen los organismos que nadan o "caminan" sobre la
superficie del agua. La mayoría son insectos.
Perifiton. Organismos vegetales y animales que se adhieren a los tallos y hojas de plantas con raíces fijas en los fondos.
Bentos. Comprende los organismos que viven en el fondo o fijos a él y por tanto dependen de éste para su existencia. La mayoría de los organismos que forman el bentos son invertebrados. Entre ellos encontramos los macroinvertebrados acuáticos (insectos, moluscos y anélidos).
Macroinvertebrados: Los macroinvertebrados son habitantes de dos tipos de ecosistemas de aguas dulces muy distintos entre sí: ecosistemas Lenticos o de aguas tranquilas y Loticos o de aguas rápidas, representados por una fauna numerosa de especies de artrópodos, anélidos y moluscos. Dentro de los artrópodos (insectos y ácaros) se desarrollan interacciones biológicas muy interesantes y en la
mayoría de los insectos que viven a orillas de los arroyos (como odonatos, dípteros, y tricópteros) sus larvas viven entre los intersticios de los fondos de los arroyos.
4 Las plantas fotosintéticas, que obtienen su energía directamente del sol, constituyen el nivel trófico denominado productores. Elaboran moléculas orgánicas ricas en energía y a partir de ellas se alimentan los demás organismos.
Los organismos que se alimentan de otros seres vivos constituyen el nivel conocido como consumidores, los que a su vez se dividen en: organismos herbívoros, a través de ellos ingresa la energía producida por las plantas, al mundo animal, animales carnívoros primarios, se alimentan de organismos herbívoros, y los carnívoros secundarios se alimentan de organismos carnívoros primarios, y así sucesivamente. Los organismos que se alimentan del cuerpo muerto de otros organismos o de sus productos de desecho se denominan descomponedores.
El paso de energía de un organismo a otro se produce a lo largo de una cadena trófica. Generalmente las cadenas tróficas se interconectan y forman una trama trófica o red trófica.
Cadenas y pirámides tróficas: La secuencia general de quien come, descompone o degrada en un ecosistema, se llama cadena alimentaria. Esta secuencia de organismos relacionados muestra cómo se transfiere energía de un organismo a otro, cuando fluye a través de un ecosistema.
Un nivel trófico está constituido por organismos que, dentro de un ecosistema, obtienen su energía de una fuente común.
Cadena trófica (o alimentaria):
Recordemos que los niveles tróficos que constituyen un ecosistema y dan lugar a una cadena alimentaria son:
6. PROCEDIMIENTOS
NIVELES TRÓFICOS
Organismos capaces de sintetizar la materia orgánica a partir de la inorgánica (plantas y fitoplancton).
Seres que consumen la materia orgánica ya producida por otro ser vivo del
ecosistema.
Se diferencian en los siguientes tipos:
Consumidores primarios: Se alimentan de los productores (son los herbívoros)
Consumidores secundarios: Se alimentan de los consumidores primarios (son los carnívoros).
Consumidores terciarios: Se alimentan de los consumidores secundarios (son los súper-depredadores)
5 PROCEDIMIENTO 1.
1. Toma el gotero y extrae una muestra de plancton de las muestras. Procura extraer el líquido de la parte donde se visibiliza partículas oscuras.
2. Expulsa una gota de agua que contenga el plancton sobre una lámina y cúbrela con el cubreobjetos.
3. Colócala la preparación en la platina del microscopio y enfoca con el objetivo 10x hasta encontrar microalgas.
4. Observa y enfoca la preparación a 10X y luego a 40X, ten cuidado que la lente no toque la preparación, ya que puedes dañarlo.
5. Haz esquema de lo observado en los siguientes espacios.
10X 40X
PROCEDIMIENTO 2.
1. Extrae del frasco de muestra un macroinvertebrado. Para ello utiliza las pinzas cuidadosamente buscando no dañar los organismos.
2. Coloca las muestras de macroinvertebrados en una caja de Petri
3. Lleva las preparaciones al estereoscopio y enfoca hasta visualizar sus estructuras.
6 PROCEDIMIENTO 3.
1. Recorre las otras mesas y visualiza los organismos que allí se presentan 2. Realiza los dibujos de los organismos.
3. Responde el cuestionario y realiza las actividades correspondientes.
7. CUENTIONARIO
1. ¿Qué es el fitoplancton?
2. ¿Qué función cumple cada organismo dentro del ecosistema acuático?
8. ACTIVIDAD
3. Realice una red trófica con los organismos que observó en clase. 4. Identifica los niveles tróficos a los que pertenece cada organismo 5. Anexa los dibujos de los organismos y la red trófica que realizaste
REPORTE DE LABORATORIO PRÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES
GRADO:
INTEGRANTES DE LA MESA:
No. LISTA:
No. LISTA:
No. LISTA:
No. LISTA:
No. LISTA:
No. LISTA:
No. LISTA:
