Modalidad: Online
Duración: 420 horas
Postgrado en Trastornos de la Personalidad
Precio: 360 € *
Descripción
Si quiere dedicarse profesionalmente a entornos relacionados con la psicología y desea conocer los aspectos fundamentales sobre los trastornos de la personalidad este es su momento, con el Postgrado en Trastornos de la Personalidad podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta labor de la mejor manera posible. Los trastornos de la personalidad constituyen una de las áreas de la salud mental más controvertidas y fascinantes, planteando problemas y discusiones de enorme calado para el futuro de la práctica clínica tanto psicológica como psiquiátrica. Realizando este Postgrado en Trastornos de la Personalidad conocerá los diferentes trastornos que se pueden experimentar en las personas y su correcto tratamiento.
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A quién va dirigido
El Postgrado en Trastornos de la Personalidad está dirigido a cualquier persona interesada en los entornos de psicología o psiquiatría, así como a aquellos profesionales que se dediquen laboralmente a estos ámbitos y quieran adquirir conocimiento sobre la evaluación y tratamiento de los trastornos de la personalidad.
Objetivos
- Conocer los componentes de la personalidad.
- Aprender cuáles son las características clínicas de la personalidad. - Conocer en qué se basa el trastorno antisocial de la personalidad. - Conocer que es el trastorno narcisista de la personalidad.
- Aprender en qué se basa la teoría dialéctica del trastorno límite de la personalidad.
Para que te prepara
Este Postgrado en Trastornos de la Personalidad le prepara para conocer a fondo el ámbito de la psicología y psiquiatría relacionado con los trastornos de la personalidad, llegando a conocer la tipología de estos y adquiriendo las técnicas de evaluación y tratamiento oportunas para intervenir en estos casos de manera profesional e independiente.
Salidas laborales
Titulación
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Una vez finalizado el curso, el alumno recibirá por parte de Euroinnova Formación vía correo postal, la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.
Esta titulación incluirá el nombre del curso/master, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formación recibida (Euroinnova Formación, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisión Internacional para la Formación a Distancia de la UNESCO).
Forma de financiación
- Contrarrembolso.- Transferencia. - Tarjeta de crédito.
Metodología
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá
completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Materiales didácticos
- Maletín porta documentos -
- Subcarpeta portafolios
- Dossier completo Oferta Formativa - Carta de presentación
- Guía del alumno
- Sobre a franquear en destino - Bolígrafos
Profesorado y servicio de tutorías
Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo
empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyección de Andalucía Oriental . Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas,
con una amplia experiencia en el ámbito docente.
El alumno podrá contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, así como solicitar información complementaria, fuentes bibliográficas y asesoramiento profesional.
Podrá hacerlo de las siguientes formas:
- Por e-mail: El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 48 horas.
- Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá hablar directamente con su tutor.
Plazo de finalización
El alumno tendrá la posibilidad de incluir su currículum en nuestra bolsa de empleo y prácticas, participando así en los distintos procesos de selección y empleo gestionados por más de 2000 empresas y organismos públicos colaboradores, en todo el territorio nacional.
Bolsa de empleo
Servicio gratuito que permitirá al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta de múltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formación, viajes al extranjero para
aprender idiomas...
Club de alumnos
El alumno podrá descargar artículos sobre e-learning, publicaciones sobre formación a distancia, artículos de opinión, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos públicos de la administración, ferias sobre formación, etc.
Revista digital
El alumno cuenta con un período máximo de 12 meses para la finalización del máster, a contar desde la fecha de recepción de las materiales del mismo.
Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mínimos exigidos (entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podrá solicitar una prórroga con causa justificada de 3 meses.
Programa formativo
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS ACTUALES SOBRE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
Introducción Breve historia
Componentes de la personalidad
Personalidad y trastornos de la personalidad Clasificación de los trastornos de la personalidad - El planteamiento categorial frente al dimensional
- Problemas en el diagnóstico de los trastornos de la personalidad Características clínicas
Epidemiología y curso
Aspectos diversos relacionados con los trastornos de la personalidad Etiología
Evaluación de los trastornos de la personalidad Tratamiento de los trastornos de la personalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL TRASTORNO PARANOIDE DE LA PERSONALIDAD
Introducción Revisión histórica
Estilo paranoide de personalidad: El tipo vigilante El trastorno paranoide de la personalidad: diagnóstico Características clínicas
Epidemiología y curso
Diagnóstico diferencial y comorbilidad Etiología
Evaluación Tratamiento
Conclusiones y tendencias futuras
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TRASTORNO ESQUIZOIDE DE LA PERSONALIDAD
Introducción Revisión histórica
Estilo esquizoide de personalidad: El tipo asocial El trastorno esquizoide de la personalidad: diagnóstico Características clínicas
Diagnóstico diferencial y comorbilidad Epidemiología y curso
Etiología Evaluación Tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL TRASTORNO ESQUIZOTÍPICO DE LA PERSONALIDAD
Revisión histórica
Estilo esquizotípico de personalidad: El tipo excéntrico El trastorno esquizotípico de la personalidad: diagnóstico Características clínicas
Diagnóstico diferencial y comorbilidad Epidemiología y curso
Etiología Evaluación Tratamiento
Conclusiones y tendencias futuras
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD
Introducción Revisión histórica
Estilo antisocial de personalidad: El tipo agresivo El trastorno antisocial de la personalidad: diagnóstico Características clínicas
Epidemiología y curso
Diagnóstico diferencial y comorbilidad Etiología
Evaluación Tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL TRASTORNO LÍMITE DE LA PERSONALIDAD
Introducción Revisión histórica
Sobre la denominación del trastorno límite de la personalidad Estilo límite de personalidad: El tipo inestable
El trastorno límite de la personalidad: diagnóstico Características clínicas
Epidemiología y curso
Diagnóstico diferencial y comorbilidad Etiología
Evaluación Tratamiento - Hospitalización
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL TRASTORNO HISTRIÓNICO DE LA PERSONALIDAD
Introducción Revisión histórica
Estilo histriónico de personalidad: El tipo teatral El trastorno histriónico de la personalidad: diagnóstico Características clínicas
Epidemiología y curso
Diagnóstico diferencial y comorbilidad Etiología
Tratamiento
- La terapia de integración, de Horowitz - La terapia cognitiva, de Beck
- La terapia de valoración cognitiva, de Wessler
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL TRASTORNO NARCISISTA DE LA PERSONALIDAD
Introducción Revisión histórica
Estilo narcisista de personalidad: El tipo enamorado de sí mismo El trastorno narcisista de la personalidad: diagnóstico
Características clínicas Epidemiología y curso
Diagnóstico diferencial y comorbilidad Etiología
Evaluación Tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD POR EVITACIÓN
Introducción Revisión histórica
Estilo evitador de personalidad: El tipo sensible
El trastorno de la personalidad por evitación: diagnóstico Características clínicas
Epidemiología y curso
Diagnóstico diferencial y comorbilidad Etiología
Evaluación Tratamiento
- La terapia cognitiva, de Beck - Tratamiento farmacológico
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD POR DEPENDENCIA
Introducción Revisión histórica
Estilo dependiente de personalidad: El tipo apegado El trastorno dependiente de la personalidad: diagnóstico Características clínicas
Epidemiología y curso
Diagnóstico diferencial y comorbilidad Etiología
Evaluación Tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 11. EL TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO DE LA PERSONALIDAD
Introducción Revisión histórica
Estilo obsesivo-compulsivo de personalidad: El tipo perfeccionista El trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad: diagnóstico
Características clínicas Epidemiología y curso
Diagnóstico diferencial y comorbilidad Etiología
Evaluación Tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD NO ESPECIFICADOS
Introducción
El trastorno pasivo-agresivo (negativista) de la personalidad - Revisión histórica
- Estilo pasivo-agresivo de personalidad: El tipo sin prisas
- El trastorno pasivo-agresivo (negativista) de la personalidad: diagnóstico - Características clínicas
- Epidemiología y curso
- Diagnóstico diferencial y comorbilidad - Etiología
- Evaluación - Tratamiento
Trastorno depresivo de la personalidad - Revisión histórica
- Estilo depresivo de personalidad: El tipo serio
- El trastorno depresivo de la personalidad: diagnóstico - Características clínicas
- Epidemiología y curso
- Diagnóstico diferencial y comorbilidad - Etiología
- Evaluación - Tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 13. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD RELEGADOS Y OLVIDADOS
Introducción
Trastorno autodestructivo (masoquista) de la personalidad - Revisión histórica
- Estilo autodestructivo de personalidad: El tipo altruista
- El trastorno autodestructivo (masoquista) de la personalidad: diagnóstico - Características clínicas
- Epidemiología y curso
- Diagnóstico diferencial y comorbilidad
- Uso y abuso del diagnóstico de TADP: algunas cuestiones - Etiología
- Evaluación - Tratamiento
El trastorno sádico de la personalidad - Revisión histórica
- El trastorno sádico de la personalidad: diagnóstico - Características clínicas
- Epidemiología y curso
- Diagnóstico diferencial y comorbilidad - Etiología
- Evaluación - Tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 14. ALTERACIONES Y CAMBIOS DE PERSONALIDAD DESPUÉS DE DAÑO CEREBRAL
Introducción
El cambio de personalidad en el daño cerebral Clasificación y diagnóstico
- Nosología de los trastornos mentales orgánicos
- Criterios diagnósticos del DSM-IV-TR para alteraciones de la personalidad debidas a una enfermedad médica - Criterios diagnósticos de la CIE-10para alteraciones en la personalidad debidas a una enfermedad médica Traumatismos craneoencefálicos
Epilepsia del lóbulo temporal Enfermedad de Parkinson
Los correlatos anatómicos de los cambios de personalidad Evaluación
- Cuestionarios y escalas no específicos - Cuestionarios específicos
- Cuestionarios y escalas neuroconductuales y de adaptación psicosocial - Análisis de la conducta manifiesta
UNIDAD DIDÁCTICA 15. LA EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
La evaluación de los trastornos de la personalidad - Sistemas de evaluación
- Criterios diagnósticos
- El marco teórico de la evaluación La evaluación mediante cuestionarios - El Inventario Clínico Multiaxial de Millon-III
- El Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota - Relaciones entre el MCMI y el MMPI
- Otros cuestionarios generales La evaluación mediante entrevistas - Entrevistas generales
- Otras entrevistas generales
- Relaciones entre cuestionarios y entrevistas Listas de comprobación
La evaluación específica de los trastornos de la personalidad - Trastorno paranoide de la personalidad (F60.0)
- Trastorno esquizoide de la personalidad (60.1) - Trastorno esquizotípico de la personalidad (F21) - Trastorno antisocial de la personalidad (F60.2) - Trastorno límite de la personalidad (F60.31)
- Trastorno histriónico de la personalidad (F60.4) - Trastorno narcisista de la personalidad (F60.8) - Trastorno de la personalidad por evitación (F60.6) - Trastorno de la personalidad por dependencia (F60.7) - Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad (F60.5) - Trastorno de la personalidad no especificada (F60.9) La evaluación dimensional: los rasgos de la personalidad
Problemas y tendencias en la evaluación de los trastornos de la personalidad - Problemas de diagnóstico y evaluación
- Tendencias
UNIDAD DIDÁCTICA 16. FORMULACIÓN CLÍNICA DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
Introducción
Fase descriptiva de la formulación clínica - Definición del problema
- Análisis funcional descriptivo - Análisis histórico
Fase inferencial de la formulación clínica
- Diagnóstico según los sistemas de clasificación - Formulación clínica y modelo psicopatológico - Contraste de hipótesis
Fase de tratamiento
Fase de evaluación de resultados
UNIDAD DIDÁCTICA 17. TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
Introducción
Modelo estándar de intervención Técnicas especiales
- Técnica de Reestructuración Cognitivo-Conductual Sistemática pasado-presente-futuro - Técnica de Reestructuración Cognitivo-Conductual Sistemática
Ejemplos de tratamiento
- Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad (TOCP): presentación de un caso - Trastorno de la personalidad por evitación: presentación de un caso
- Un caso clínico: El trastorno histriónico de la personalidad - Un caso de trastorno de la personalidad por dependencia - Caso Q Un trastorno límite de la personalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 18. EL TRATAMIENTO DE DIFERENTES TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD POR MEDIO DE LA TERAPIA DE VALORACIÓN COGNITIVA
Introducción Prevalencia
Los criterios de Millon
El tratamiento de los trastornos de la personalidad - La terapia de valoración cognitiva (TVC)
- El énfasis especial en los valores
- El tratamiento del trastorno histriónico de la personalidad - El tratamiento del trastorno narcisista de la personalidad - El tratamiento del trastorno de la personalidad por evitación
UNIDAD DIDÁCTICA 19. LA TERAPIA DE ESQUEMAS, DE YOUNG
Introducción
La terapia de esquemas
Concepto de esquemas tempranos desadaptativos Dimensiones y tipos de esquemas
Procesos de los esquemas Modos de esquemas
Desarrollo y aplicación de la terapia de esquemas - Fase de evaluación y educación
- Cambio de esquemas
Conclusiones y tendencias futuras
UNIDAD DIDÁCTICA 20. EL TRATAMIENTO DEL TRASTORNO LÍMITE DE LA PERSONALIDAD POR MEDIO DE LA TERAPIA DIALÉCTICA CONDUCTUAL
Introducción
Teoría dialéctica del trastorno límite de la personalidad
- Áreas problemáticas en el trastorno límite de la personalidad. - La perspectiva dialéctica
- El modelo biosocial
La terapia dialéctica conductual - Visión general del tratamiento - Modos de aplicación del tratamiento - Acuerdos entre el paciente y el terapeuta - Estructura del tratamiento
- Reducción de conductas suicidas
- Reducción de conductas que interfieren en el proceso de terapia
- Reducción de conductas que interfieren en la calidad de vida del paciente - Entrenamiento en habilidades comportamentales
UNIDAD DIDÁCTICA 21. TERAPIA ICÓNICA PARA LA ESTABILIZACIÓN EMOCIONAL (ICO-ESTEMO)
El origen de la Terapia Icónica
Necesidad de elaborar un modelo explicativo de la conducta inestable o inadaptada Modelo terapéutico y fundamentación teórica del mismo
Objetivos de la terapia
Breve descripción de la terapia
- Inicio de la terapia y reflexión sobre las conductas habituales ante la frustración (hipótesis de funcionamiento) Modalidad de aplicación
Discusión
UNIDAD DIDÁCTICA 22. EL TRATAMIENTO DEL TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD POR EVITACIÓN: UNA PERSPECTIVA COGNITIVO INTERPERSONAL
Introducción
Cuestiones diagnósticas
- Estudios empíricos
- Un esquema de tratamiento cognitivo-interpersonal
UNIDAD DIDÁCTICA 23. EL TRATAMIENTO COGNITIVO-CONDUCTUAL DEL TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD POR DEPENDENCIA
Introducción
El tratamiento cognitivo-conductual del trastorno de la personalidad por dependencia - Ámbito 1: Estabilizar las reacciones emocionales
- Ámbito 2: Mejorar las perspectivas de sí mismo - Ámbito 3: Mejora del funcionamiento social
- Ámbito 4: Enfrentarse a los antecedentes ocurridos durante el desarrollo Conclusiones y directrices futuras
UNIDAD DIDÁCTICA 24. TERAPIA FARMACOLÓGICA PARA LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
Introducción
Tratamiento de dimensiones o características clínicas específicas con posible origen biológico - Las perturbaciones a nivel cognitivo
- Los síntomas relacionados con el déficit o el aislamiento social - Anormalidades neuropsicológicas
- La conducta impulsiva/agresiva - Alteraciones del estado de ánimo - Ansiedad
- Agresividad/violencia
Modelos teórico-prácticos para el tratamiento farmacológico de los TT PP Mecanismos de acción de las diferentes clases de psicofármacos
- Antidepresivos - Ansiolíticos
- Anticonvulsivantes
- Nuevas directrices: los antagonistas opioides - La polifarmacia
- Otro tema de interés: la aceptación de los tratamientos Algoritmos desarrollados por Soloff
Directrices futuras
UNIDAD DIDÁCTICA 25. CAMBIOS PARALELOS EN PSICOTERAPIA PARA EL TERAPEUTA Y EL PACIENTE CON UN TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD
Introducción
Los trastornos de la personalidad
Obstáculos y paralelismos en la relación terapéutica: transferencia y contratransferencia La relación terapéutica en el tratamiento del paciente con un trastorno de la personalidad Colaboración terapéutica
Retos para la terapia
- Comprender la naturaleza de los trastornos de la personalidad
- Aceptar el impacto en la vida y las implicaciones del trastorno de la personalidad sin pesimismo injustificado - Asumir el trastorno y su resistencia al cambio
- Ser capaz de enfrentarse a la frustración - Tener una red de apoyo para los “días difíciles”
- Ser capaz de mantener la estructura necesaria para el tratamiento - Ser capaz de mantener la colaboración terapéutica en los “días malos” - Desarrollar una perspectiva optimista sobre el futuro
- Mantener los objetivos de la terapia realista, observable y medible - Ser capaz de controlar la ira y el comportamiento impulsivo
- Adoptar un enfoque de solución de problemas ante las diferentes situaciones - La capacidad de ver problemas en el horizonte y poder cortarles el paso - La capacidad de auto vigilarse
- La capacidad de vigilar a los demás
- Ser capaz de utilizar las tareas para casa como un importante instrumento terapéutico - Adquirir las habilidades para afrontar la ansiedad que surge en la terapia
- La capacidad y la voluntad de establecer y mantener límites - La capacidad y la voluntad de buscar ayuda cuando se necesita
UNIDAD DIDÁCTICA 26. PSICOTERAPIA SINÉRGICA: MÁS ALLÁ DE LAS FORMAS CONTEMPORÁNEAS DE PSICOTERAPIA
Introducción
Orientaciones contemporáneas - La terapia breve
- El enfoque de los factores comunes - El eclecticismo técnico
La evaluación de las orientaciones contemporáneas en psicoterapia - La terapia breve
- El enfoque de los factores comunes - El eclecticismo terapéutico
La personalidad como constructo: implicaciones para la teoría y la terapia - El contraste con los modelos de rasgo léxicos
- El contraste con el pasado de orientación hacia las escuelas Una teoría evolucionista de la personalidad
- El contraste con los modelos léxicos de rasgo - El contraste con los enfoques integradores - Una ciencia de la personología
- La psicoterapia sinérgica - Potenciar los emparejamientos - Las secuencias catalíticas - Los ámbitos de la personalidad - Ámbitos funcionales
- Ámbitos estructurales
- La planificación de los arreglos sinérgicos Obstáculos a la psicoterapia sinérgica
- La confusión entre estilos y rasgos de personalidad - Los patrones diagnósticos actuales
- La educación de los profesionales
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Manual de trastornos de la personalidad Caballo, Vicente E. (coordinador). Publicado por Editorial Síntesis
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