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Responsabilidad penal en adolescentes

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Academic year: 2020

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Responsabilidad penal en adolescentes.

Una mirada desde la bioética

Alexei Szokira*, Carolina Veirano

, Carlos

Zunino

Resumen

La so cie dad uru gua ya se en cuen tra en pro ce so de de ba te so bre el pro yec to de re for ma del ar tícu lo 43 de la Cons ti tu ción de la Re pú bli ca. Se plan tea una mo di fi ca ción en la res pon sa bi li dad pe nal del ado les cen te de for ma de res pon sa bi li zar los como adul -tos a par tir de los 16 años de edad. Di ver sos or ga nis mos na cio na les se pro nun cia ron en con tra. El ob je ti vo de este ar tícu lo es con tri buir al de ba te pú bli co des de una pers pec ti va bioé ti ca con un en fo que de de re chos hu ma nos. La bioé ti ca de pro tec ción re -sul ta útil para el abor da je de esta pro ble má ti ca.

Los ado les cen tes son vul ne ra bles de bi do a la eta pa vi tal que tran si tan y van ad qui rien do su ce si vas ca pas de vul ne ra bi li dad por di ver sos fac to res. La ins tau ra ción y el res pe to de sus de re chos son cla ve para pa liar esta si tua ción y de ben ser pro mo vi dos, res -guar da dos y res pe ta dos para to dos por igual en un or den so cial.

La pro pues ta de mo di fi car el ar tícu lo 43 se con tra po ne con el pa ra dig ma ac tual de los de re chos de los ado les cen tes. Su tra to como adul tos pro du ce daño tan to para ellos como para sus fa mi lias y la so cie dad en su con jun to.

Los adolescentes van adquiriendo autonomía y res pon sa bi li da des de forma progresiva, por lo que deben responder frente a sus actos de acuerdo a su desarrollo y madurez.

Pa la bras cla ve: ADOLESCENCIA RESPONSABILIDAD PENAL BIOETICA

DEFENSA DEL NIÑO - le gis la ción y ju ris pru den cia

Key words: ADOLESCENT CRIMINAL LIABILITY BIOETHICS

CHILD ADVOCACY-le gis la tion & ju ris pru den ce

* Ayu dan te Uni dad Aca dé mi ca de Bioé ti ca. Fa cul tad de Me di ci na. Uni ver si dad de la Re pú bli ca. Uru guay. † Asis ten te Uni dad Aca dé mi ca de Bioé ti ca. Fa cul tad de Me di ci na. Uni ver si dad de la Re pú bli ca. Uru guay. Uni dad Aca dé mi ca de Bioé ti ca (UAB). Fa cul tad de Me di ci na. Uni ver si dad de la Re pú bli ca.

Co rres pon den cia: Dr Car los Zu ni no. UAB. Avda. Gral. Flo res 2125. Có di go pos tal 11800. Mon te vi deo, Uru guay. Co rreo elec tró ni co: ca re du zu ni -no@gmail.com

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Introducción

Actual men te la so cie dad uru gua ya se en cuen tra en pro -ce so de de ba te so bre el pro yec to de re for ma del ar tícu lo 43 de la Cons ti tu ción de la Re pú bli ca que plan tea una mo di fi ca ción en la res pon sa bi li dad pe nal del ado les cen -te y co men zar a res pon sa bi li zar los como adultos a partir de los 16 años de edad.

“La ley es ta ble ce rá co mo prio ri dad la pro tec ción de las víc ti mas del de li to. Las per so nas ma yo res de die ci séis y me no res de die cio cho años se rán pe nal men te res -pon sa bles y se rán cas ti ga dos de con for mi dad con las dis po si cio nes del Có di go Pe nal (Ley 9.155 de 4 de di ciem bre de 1933 y sus mo di fi ca ti vas) (...). Los an te ce -den tes de los ado les cen tes que ha yan es ta do en con flic to con la ley pe nal no se des trui rán y se rán con si de ra dos en los pro ce sos pe na les a los que pue dan ser so me ti dos des pués de cum plir los die ci séis años...”.

La Uni ver si dad de la Re pú bli ca (Ude lar) me dian te lo ex pre sa do por el Con se jo Di rec ti vo Cen tral (CDC) se ma ni fes tó en con tra de la re for ma(1). El Con se jo de Fa -cul tad de Me di ci na (Ude lar) se ad hie re a es ta re so lu ción y pro pi cia es tra te gias de co mu ni ca ción que fa ci li ten una dis cu sión li bre y cons cien te de los ciu da da nos so bre el te ma. Otras ins ti tu cio nes, co mo la So cie dad Uru gua ya de Psi quia tría de la Infan cia y Ado les cen cia(2),la So cie -dad Uru gua ya de Pe dia tría(3),la Aso cia ción Psi coa na lí -ti ca del Uru guay(4), el Insti tu to Na cio nal de De re chos Hu ma nos y De fen so ría del Pue blo(5),tam bién co mu ni -ca ron su de sa cuer do.

La bioé ti ca ha de ser in cor po ra da en es ce na rios de dis cu sión a ni vel po lí ti co, le gis la ti vo, so cial y aca dé mi -co(6).De be dar res pues ta a si tua cio nes de de si gual dad glo bal y con tex tual co mo las ob ser va das en Amé ri ca La ti na e in ter ve nir en la rea li dad pa ra trans for mar la y ge ne -rar vías pa ra la exi gi bi li dad de los de re chos hu ma nos.

El ob je ti vo del pre sen te ar tícu lo es con tri buir al de ba te pú bli co des de una mi ra da de la bioé ti ca con un en -fo que de de re chos.

Vulnerabilidad y adolescencia

Los ado les cen tes son su je tos vul ne ra bles de bi do a la eta pa vi tal que tran si tan, ca rac te ri za da por múl ti ples cam bios a ni vel bio ló gi co, psi co ló gi co y so cial. En este pe río do de tran si ción la pro pia fra gi li dad hu ma na se ve agu di za da. Uno de los re tos prin ci pa les es ad qui rir la ma du ra ción, en ten di da como la ca pa ci dad para asu mir las con ven cio nes so cia les des de la pro pia ela bo ra ción au tó no ma de los prin ci pios mo ra les(7).

La vul ne ra bi li dad es la si tua ción de de pen den cia en que pue den es tar una o un gru po de per so nas y que no per mi te o po ne en ries go la au to de ter mi na ción y la li bre elec ción en sus idea les de vi da y su de sa rro llo(8).Flo ren

cia Lu na pro po ne un aná li sis de la vul ne ra bi li dad en ca pas, en don de no ha bría una so la, si no di fe ren tes vul ne -ra bi li da des, di ver sas ca pas ope -ran do de for ma ne ga ti va y su ma ti va(9).Esta for ma de apro xi mar se a la vul ne ra bi -li dad con si de ra la si tua ción de mu chos ado les cen tes que cre cen y se de sa rro llan en cir cuns tan cias des fa vo ra bles, iden ti fi can do si tua cio nes sis te má ti cas de vul ne ra ción a sus de re chos, así co mo con di cio nes de vi da que acen -túan la ex clu sión so cial. Kot tow dis tin gue el tér mi no “vul ne ra bles” de “vul ne ra dos”. El pri me ro im pli ca el ries go de su frir da ño por el me ro he cho de per te ne cer a la es pe cie hu ma na, mien tras que el se gun do ha ce re fe ren cia a los in di vi duos ya da ña dos. Esta di fe ren cia ción re si -de en la dis tin ción en la ac ti tud -de la so cie dad fren te a ellos(10).

Por otro la do, de bi do a que los ado les cen tes van ad -qui rien do su ce si vas ca pas de vul ne ra bi li dad, en don de los fac to res pro tec to res es ca sean, se ha ce ne ce sa rio que la ac ti tud que adop te la so cie dad fren te a ellos sea di fe -ren te. Se de be rían ins ta lar ser vi cios de pro tec ción pa ra pa liar y re mo ver los da ños, pro mo vien do sus de re chos so cia les, eco nó mi cos y cul tu ra les a fin de otor gar les em -po de ra mien to so cial y -po lí ti co(10).

La pre sen cia de múl ti ples ado les cen cias no de be ría res pon der a de si gual da des so cia les coe xis ten tes en La ti -no amé ri ca, si -no ser ex pre sión de plu ra lis mo(11).

Una visión desde los derechos humanos

La ins tau ra ción y el res pe to de los de re chos hu ma nos cons ti tu yen la cla ve para pa liar la vul ne ra bi li dad esen cial del ser hu ma no y de ben ser pro mo vi dos, res guar da -dos y res pe ta -dos para to -dos por igual en un or den so cial jus to(10).La pro pues ta de mo di fi car el ar tícu lo 43 de la Cons ti tu ción de la Re pú bli ca se con tra po ne con el pa ra -dig ma actual de los derechos de los adolescentes.

El ar tícu lo vi gen te es ta ble ce que “La ley pro cu ra rá

que la de lin cuen cia in fan til es té so me ti da a un ré gi men es pe cial en que se da rá par ti ci pa ción a la mu jer”. Pro

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vio len tos, im pul si vos, in ma du ros y re bel des, en de tri -men to del respeto a su dignidad.

En el ám bi to in ter na cio nal se es ta ble ce un tra to di fe ren cial a los ado les cen tes, por que a pe sar de que los de -re chos hu ma nos no los ex clu yen, de ben con si de rar se de re chos es pe cí fi cos. Esto es de bi do a su con di ción par ti cu lar del de sa rro llo y sus pro pias ne ce si da des y ca rac -te rís ti cas. En es -te sen ti do, en 1989, la Asam blea Ge ne ral de Na cio nes Uni das adop ta la Con ven ción de las Na cio -nes Uni das so bre los De re chos del Ni ño (CDN), que cons ta en un tra ta do in ter na cio nal y en un ins tru men to de de re chos hu ma nos es pe cí fi cos pa ra me no res de 18 años ba sa do en su con si de ra ción co mo per so nas me re -ce do ras de res pe to, dig ni dad y li ber tad(12).

Di cha Con ven ción pro mue ve un cam bio de pa ra dig ma con si de ran do al ado les cen te co mo su je to de de re -chos y de pro tec ción. Esto im pli ca en ten der lo co mo un ser hu ma no que des de su pro pia pers pec ti va in te rac cio -na con otros y es ca paz de ex pre sar sus ne ce si da des, sus de seos, par ti ci par de su edu ca ción y go zar pro gre si va -men te de au to no mía(13).Este cam bio de ado les cen tes su je tos de de re cho y por ta do res de un in te rés su pe rior ra di -ca en el con cep to de au to no mía pro gre si va(13).Se en tien de por tal la ca pa ci dad de ejer cer sus de re chos y de asu -mir res pon sa bi li da des es pe cí fi cas con for me a la edad que es té vi vien do(14). Se ve tra du ci do en la de fi ni ción de una es fe ra de au to no mía per so nal que se va am plian do a medida que el niño y adolescente crecen(15).

Esto rea fir ma la ne ce si dad de res pon sa bi li zar a los ado les cen tes de for ma di fe ren cia da a los adul tos, tal cual es tá ex pre sa do ac tual men te en la le gis la ción na cio nal y no así en la mo di fi ca ción pro pues ta. Esta úl ti ma sig ni fi -ca un re tro ce so en los avan ces en ma te ria de derechos de la infancia y la adolescencia.

El aná li sis de las con se cuen cias que es ta me di da pue de con lle var, re mi te a ci tar in for ma ción de otros paí -ses, que ya la han im ple men ta do y evi den cian que la mis ma no re suel ve los pro ble mas de se gu ri dad, si no que los agra va. Inclu so en al gu nos paí ses que se juz ga a los ado les cen tes en tre los 16 y 18 años co mo adul tos, se es tán im pul san do ini cia ti vas pa ra vol ver a adop tar el es -tán dar mí ni mo de 18 años pa ra es te fin(16).

Asi mis mo, la pri va ción de li ber tad, en lu gar de dis mi nuir la rein ci den cia y la vio len cia con te ni da en los de li tos, tien de a au men tar las, pro duc to del pro ce so de de so cia li za ción y de cons truc ción de iden ti da des cri mi nó -ge nas in cre men tan do el es tig ma so cial y fa vo re cien do una sub cul tu ra car ce la ria. El tra to de los ado les cen tes co mo adul tos, co mo se ha men cio na do en es te ar tícu lo, pro du ce da ño tan to pa ra ellos co mo pa ra sus fa mi lias y la so cie dad en su con jun to. Li mi ta las po si bi li da des de de -sa rro llo e in te gra ción so cial y res trin ge ma si va men te sus de re chos(17). Des de es ta pers pec ti va se sos tie ne la

necesidad de garantizar los derechos de los adolescentes como herramienta para mejorar la convivencia social.

Una respuesta desde la bioética de protección

Los in di vi duos y gru pos es pe cial men te vul ne ra bles de ben ser pro te gi dos y la re fle xión en cuan to a esta ne ce si dad im pe ran te de pro te ger es una de las mi sio nes prin ci -pa les de la bioé ti ca(18).Los ado les cen tes ne ce si tan de aten ción y pro tec ción, así como de opor tu ni da des de par ti ci pa ción. Para ase gu rar su má xi mo de sa rro llo y bie nes tar, tan to la éti ca, la po lí ti ca, como la le gis la ción de cada país, de ben fo ca li zar su aten ción con res pon sa -bi li dad en los as pec tos vin cu la dos a la in fan cia y la adolescencia. De esta forma se beneficiará también la sociedad en su conjunto.

La bús que da de res pues tas des de la bioé ti ca pa ra el abor da je de es ta pro ble má ti ca es ne ce sa ria. Evi tar la es tig ma ti za ción, res pe tar el prin ci pio de la no dis cri mi na ción y as pi rar a so lu cio nes que apun ten a la in clu sión so -cial es una de las me tas tra za das des de la bioé ti ca y de be es tar ba sa da en el com pro mi so so cial, tal co mo lo ex pre -sa el ar tícu lo 14 de la De cla ra ción Uni ver -sal de Bioé ti ca y De re chos Hu ma nos de la UNESCO. Se en cuen tra en la bioética de protección una herramienta para lograr este fin.

La bioé ti ca de pro tec ción se fo ca li za en po bla cio nes vul ne ra bles, no so lo aque llas so me ti dos a ries gos, si no tam bién en las que ya son víc ti mas de da ños y ca ren cias con cre tas. Al ha cer re fe ren cia al con cep to de pro tec ción se pre ten de dar am pa ro a quien lo ne ce si ta. Re fie re jus -ta men te a una fun ción prin ci pal del et hos: pro te ger a los vul ne ra dos(19).Cuan do se ha bla de pro tec ción tam bién se ha ce re fe ren cia des de un pun to de vis ta teó ri co prác ti -co tan to al es ta ble ci mien to de nor mas de am pa ro -co mo de con vi ven cia(19).

Evi tar la mo di fi ca ción de la Cons ti tu ción es un me dio prác ti co pa ra pro te ger a los ado les cen tes, que de otra ma ne ra po drían lle gar a ser per ju di ca dos de ma ne ra irre ver si ble en su exis ten cia. En de fi ni ti va es la so cie dad or ga ni -za da y el Esta do los que de ben asu mir res pon sa bi li dad y ju gar un rol fun da men tal, res guar dan do los de re chos de aque llos que se en cuen tran en si tua cio nes de vul ne ra bi li dadvul ne ra ción da das por po bre za, sub de sa rro llo, de -pen den cia y fal ta de po der(19,20). En es ta bús que da se ge -ne ran con flic tos, re qui rien do he rra mien tas teó ri cas y prác ti cas que as pi ren a en ten der los, des cri bir los y re sol ver los, y que in vo lu cren a los que tie nen me dios pa ra ha cer lo, lo que Amart ya Sen ha lla ma do “la obli ga ción ge -ne ral de aque llos en po si ción de ayu dar” (21).

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ne ra bi li dad que se iden ti fi quen en un ado les cen te, ma yor se rá la in ca pa ci dad de so por tar la em bes ti da de de -ter mi na dos sec to res de la sociedad y mayor aún la necesidad de protección.

Conclusión

Si bien los ado les cen tes van ad qui rien do de for ma pro -gre si va au to no mía en to dos los as pec tos de su vida, se sos tie ne que de ben res pon der fren te a sus ac tos de for -ma igual men te pro gre si va. Su res pon sa bi li dad pe nal debe ser acor de a su de sa rro llo y de ma ne ra cla ra men te diferenciada de los adultos.

Es por es te mo ti vo que los au to res se ma ni fies tan con tra rios a la mo di fi ca ción del ar tícu lo 43 de la Cons ti -tu ción de la República.

“Los ado les cen tes no de be rían ser jó ve nes que nos de cep cio nan, de be rían ser jó ve nes que nos in ter pe lan, que nos mues tran, con sus con duc tas, con sus de sa jus tes, con su su fri mien to, que he mos fa lla do. Y he mos fa -lla do la ma yo ría de las ve ces, a pe sar nues tro, y he mos fa lla do co mo so cie dad mu chas ve ces más que co mo in -di vi duos” (22)

Abstract

The Uru gua yan so ciety is cu rrently dis cus sing a cons ti -tu tio nal bill to re form Arti cle 43 of the Cons ti -tu tion of the Re pu blic. The aim is to chan ge the cri mi nal lia bi lity of ado les cents so that they are as lia ble as adults as from 16 years old.

Se ve ral na tio nal en ti ties sta ted they are against this pro po sal. The pre sent study aims to con tri bu te to the pu -blic de ba te from a bioet hi cal pers pec ti ve with a hu man rights ap proach. Pro tec tion bioet hics is use ful to approach this issue.

Ado les cents are vul ne ra ble be cau se of the sta ge they are un der going in li fe, and the gra dually be co me mo re vul ne ra ble due to se ve ral fac tors. The es ta blish ment and res pect of their rights are es sen tial to mi ti ga te this si tua tion and they need to be en cou ra ged, pro tec ted and res -pec ted equally, for everybody in our social order.

The idea of amen ding ar ti cle 43 op po ses the cu rrent pa ra digm of ado les cents' rights. Trea ting them as adults is harm ful for them their fa mi lies and so ciety as a whole.

Ado les cents pro gres si vely ac qui re au to nomy and res pon si bi li ties, and they need to be lia ble for their ac -tions ac cor ding to their de ve lop ment and how mature they are.

Resumo

Nes te mo men to a so cie da de uru guaia está de ba ten do o pro je to de re for ma do ar ti go 43 da Cons ti tuiç ão da Re pú bli ca. Há uma pro pos ta para mo di fi car a res pon sa bi -li da de pe nal dos ado les cen tes para se jam res pon sá veis

como adul tos a par tir dos de zes seis anos de ida de. Vá -rias or ga ni zaç ões na cio nais fizeram pronunciamentos contra essa proposta.

O ob je ti vo des te ar ti go é con tri buir ao de ba te pú bli co do pon to de vis ta da bioé ti ca com um en fo que de di rei tos hu ma nos. A bioé ti ca de pro teç ão é útil pa ra a abor -da gem des te pro ble ma.

Os ado les cen tes são vul ne rá veis de vi do à eta pa vi tal que est ão tran si tan do e vão ad qui rin do su ces si vas ca pas de vul ne ra bi li da de por di ver sos fa to res. A ins tau raç ão e o res pei to aos seus di rei tos são fun da men tais pa ra pa liar es ta si tuaç ão e de vem ser pro mo vi dos, res guar da dos e res pei ta dos por to dos da mes ma for ma na or dem so cial.

A pro pos ta de mo di fi car o ar ti go 43 se con trap õe com o pa ra dig ma atual dos di rei tos dos ado les cen tes. Tra tá-los co mo adul tos é da nin ho tan to pa ra eles co mo pa ra suas fa mí lias e pa ra a so cie da de.

Os ado les cen tes vão ad qui rin do au to no mia e res pon -sa bi li da des de for ma pro gres si va, e de vem res pon der por seus atos de acor do com seu de sen vol vi men to e grau de maturidade.

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Referencias

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