Formación del profesorado en metodologías y evaluación. Análisis cualitativo
Texto completo
Documento similar
La formación en y desde las competencias, implica capacitar a los do- centes para que construyan modelos innovadores , conozcan los desafíos de la docencia y desempeñen con
Utilización de entornos virtuales de trabajo colaborativo en las prácticas de gestión y evaluación de una sección bilingüe, incluyendo
En el curso 14/15, hemos desarrollado el Proyecto de Innovación FORM APPS, para la experimentación de nuevas metodologías de formación permanente del profesorado en su
Destinados al profesorado de enseñanza “AICLE” que imparta su/una materia en una “L2” en los distintos niveles educativos Tienen como objetivo mantener los niveles
En este trabajo se presenta un análisis de cómo se está implementando la formación continua del profesorado en TIC desde la Junta de Andalucía, haciendo especial
Pérez y Pérez de Guzmán (2006), es más coincidente con la definición de López 2005, el cual vincula la teleformación a la educación a distancia, sin especificar el medio de la
Existen experiencias en que el alumnado indica sentirse satisfecho con el sistema de evaluación que ha experimentado, a pesar de manifestar la presencia de estas
De acuerdo con lo planteado, nuestro interés es estudiar en esta entrega algunas prácticas de evaluación del Practicum basado en competencias en la formación del profesorado, en