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Revista Scientific
Revista Arbitrada Multidisciplinaria de Investigación Socio Educativa
Volumen 4, N.º 13 / Agosto-Octubre 2019 / Venezuela / Edición Trimestral
Derechos Reservados
Depósito Legal: pp. BA2016000002 / ISSN: 2542-2987 / ISNI: 0000 0004 6045 0361
Versión electrónica (digital)
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Registro de Propiedad Intelectual, código Safe Creative: #1903010114431 Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A. Registrado por ante el Registro Mercantil Primero de la Circunscripción Judicial del Estado Barinas, Venezuela, bajo el Tomo: 20-A MERCANTIL I, número: 38, del año 2016; asignado al número de Expediente: 295-14548, y debidamente inscrito ante el Registro de información Fiscal (RIF): J-40825443-3, Impreso y Publicado bajo el Depósito Legal: pp. 201303BA762
Teléfonos: +58(0412)5250699 / +58(0416)1349341 (Venezuela)
Internacional: (+593)0995698654 (Ecuador) / WhatsApp: (+593)0983987173 (Ecuador)
Sitio web de difusión: http://www.indteca.com y http://www.indtec.com.ve
Sitio web de la revista: http://www.scientific.com.ve
e-mail: [email protected] EDITOR PRINCIPAL
©PhD. Oscar Antonio Martínez Molina (Universidad Nacional de Educación, UNAE,
Ecuador), e-mail: [email protected]
EDITORES INVITADOS
PhD. Efstathios Stefos (Universidad Nacional de Educación, UNAE, Ecuador), e-mail: [email protected]
PhD. Oscar Alfredo Rojas Carrasco (Universidad Miguel de Cervantes, UMC, Chile), e-mail: [email protected]
PhD. Francisco Javier Hinojo Lucena (Universidad de Granada, UGR, España), e-mail: [email protected]
PhD. Juan José Borrell (Universidad Nacional de Rosario, UNR, Argentina), e-mail: [email protected]
CO-EDITORES
PhD. Boris Ramón Hidalgo Hernández (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]
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ASISTENTE DE GESTIÓN EDITORIAL
Consult. Lidmeyo Del Valle Arteaga Contreras (Centro Latinoamericano de Investigaciones Jurídicas, CLADIJ, Venezuela), e-mail: [email protected]
COMITÉ ACADÉMICO EDITORIAL
Dra. Carmen Consuelo López (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL,
Venezuela), e-mail: [email protected]
PhD. Olga Carolina Molano Lucena de Crespo (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL, Venezuela), e-mail: [email protected]
PhD. Pedro Rafael Castillo Vásquez (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected]
MSc. Oscar José Rodríguez (Universidad Politécnica Territorial José Félix Ribas, UPTJFR,
Venezuela), e-mail: [email protected]
PhD. Alonso García Santiago (Universidad de Sevilla, US, España), e-mail: [email protected]
MSc. Marco Vinicio Vásquez Bernal (Universidad Nacional de Educación, UNAE,
Ecuador), e-mail: [email protected]
PhD. Zaira Ramírez Apud López (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, BUAP,
México), e-mail: [email protected]
PhD. Tammara Ramírez Apud López (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla,
BUAP, México), e-mail: [email protected]
PhD. Sombra Patricia Rivas Arancibia (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla,
BUAP, México), e-mail: [email protected]
Dra. Hortensia Carrillo Ruiz (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, BUAP,
México), e-mail: [email protected]
Dr. Salvador Galicia Isasmendi (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, BUAP,
México), e-mail: [email protected]
Dra. Mayra Fabiana Ángeles Sánchez (Universidad de las Américas Puebla, UDLAP,
México), e-mail: [email protected]
PhD. María Teresa Pantoja Sánchez (Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM,
México), e-mail: [email protected]
Dra. Gisselle Margarita Tur Porres (Katholieke Universiteit Leuven, KU LEUVEN, Bélgica), e-mail: [email protected]
PhD. Ricardo Enrique Pino Torrens (Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas,
UCLV, Cuba), e-mail: [email protected]
PhD. Graciela de la Caridad Urías Arbeláez (Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas, UCLV, Cuba), e-mail: [email protected]
COMITÉ ACADÉMICO CIENTÍFICO
Dra. Magdalena Parrillo De Betancourt (Universidad Pedagógica Experimental Libertador,
UPEL, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dr. Juan Adolfo Salas Ramírez(Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL,
Venezuela), e-mail: [email protected]
Dra. Ana Kimberlim García Suárez (Universidad Pedagógica Experimental Libertador,
UPEL, Venezuela), e-mail: [email protected]
PhD. Beatriz Cecilia Valecillos Urdaneta (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL, Venezuela), e-mail: [email protected]
PhD. Carina Viviana Ganuza (Pontificia Universidad Católica Argentina, Santa María de los Buenos Aires, UCA, Argentina), e-mail: [email protected]
PhD. Isis Angélica Pernas Álvarez (Universidad de Cuenca, UC, Ecuador), e-mail: [email protected]
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Dra. Nellys Josefina Pitre Lugo (Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”,
UNERMB, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dr. Adalberto de Jesús Soto Chacín (Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dr. Julio Rafael Pire Morales (Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”,
UNERMB, Venezuela), e-mail: [email protected]
PhD. Denyz Luz Molina Contreras (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dra. Flora del Carmen Lamogglia de Ramírez (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dra. Vanezza Emperatriz Reyes Veracierto(Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dra. Daicy Yleana Neira Labrador (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]
Esp. Meritee Odalis Flores Silva (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]
MSc. Yune Paula Novoa Cáceres (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]
PhD. José Antonio Rodríguez (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]
MSc. Tahiz Elena Guerrero Guerrero (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]
MSc. Pedro Luis Puerta Romero (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]
PhD. Humberto Coromoto Peña Rivas (Universidad Estatal Península de Santa Elena,
UPSE, Ecuador), e-mail: [email protected]
Ing. Arturo Gustavo Benavides Rodríguez (Universidad Estatal Península de Santa Elena,
UPSE, Ecuador), e-mail: [email protected]
PhD. José Ignacio Herrera Rodríguez (Universidad Nacional de Educación, UNAE,
Ecuador), e-mail: [email protected]
PhD. Rebeca Castellanos Gómez (Universidad Nacional de Educación, UNAE, Ecuador), e-mail: [email protected]
PhD. Madelin Rodríguez Rensoli (Universidad Nacional de Educación, UNAE, Ecuador), e-mail: [email protected]
Dra. Gisela Consolación Quintero de Chacón (Universidad Nacional de Educación,
UNAE, Ecuador), e-mail: [email protected]
Dra. Roxana Auccahuallpa Fernández (Universidad Nacional de Educación, UNAE,
Ecuador), e-mail: [email protected]
PhD. Mario Alcides Morales Guerrero (Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada, UNEFA, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dr. Jorge Enrique Castañeda Gómez (Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada, UNEFA, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dra. Regina Elizabeth Beuses Galué (Universidad Bolivariana de Venezuela, UBV,
Venezuela), e-mail: [email protected]
PhD. Ciro Hernández Valderrama (Instituto Universitario de Tecnología Puerto Cabello,
IUTPC, Venezuela), e-mail: [email protected]
PhD. Oscar Eduardo Cabrera Venot (Instituto Universitario de Tecnología Puerto Cabello,
IUTPC, Venezuela), e-mail: [email protected]
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Dra. Verónica Raquel Vegas Lameda (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dra. Eli Francisca Ruiz de Molina (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dra. María Elena Gómez Montoya (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dra. María Guadalupe Hernández Cárdenas (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dra. Leidy Claret Hernández Flores (Universidad Fermín Toro, UFT, Venezuela), e-mail: [email protected]
PhD. María Nelsy Rodríguez Lozano (Universidad de Antioquia, UDEA, Colombia), e-mail: [email protected]
PhD. María Alejandra Carboni Román (Universidad de la República, UDELAR, Uruguay), e-mail: [email protected]
Dr. Jean Carlos Zambrano Contreras (Universidad de Los Andes, ULA, Venezuela), e-mail: [email protected]
MSc. Domingo Alberto Alarcón (Universidad de Los Andes, ULA, Venezuela), e-mail: [email protected]
MSc. César Enrique López Arrillaga (Universidad Latinoamericana y del Caribe, ULAC,
Venezuela), e-mail: [email protected]
MSc. Carlos Andrés Libisch Recalde (Instituto Nacional de Evaluación Educativa, INEEd,
Uruguay), e-mail: [email protected]
PhD. Hildemarys Margot Terán Delgado (Universidad Nacional Abierta, UNA, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dra. Marian Serradas Fonseca (Universidad Nacional Abierta, UNA, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dra. Janisse Josefina Salazar Coraspe (Universidad Nacional Abierta, UNA, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dra. Yuraima Margelis Matos de Rojas (Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, UNESR, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dra. Nancy Josefina Daboin Durán (Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez,
UNESR, Venezuela), e-mail: [email protected]
MSc. José Luís Corona Lisboa (Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda,
UNEFM, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dra. María Angélica Barba Maggi (Universidad Nacional de Chimborazo, UNACH,
Ecuador), e-mail: [email protected]
MSc. Omar Eduardo Cañete Islas (Universidad de Valparaíso, UV, Chile), e-mail: [email protected]
Dr. Servando Martínez Hernández (Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez”,
UNISS, Cuba), e-mail: [email protected]
Dra. Aurelia Massip Acosta (Universidad de Sancti Spíritus "José Martí Pérez", UNISS,
Cuba), e-mail: [email protected]
Dra. Noris Rodríguez Izquierdo (Universidad de Sancti Spíritus "José Martí Pérez", UNISS,
Cuba), e-mail: [email protected]
PhD. Roberto Valdés Puentes (Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil), e-mail: [email protected]
Dra. Cleci Teresinha Werner da Rosa (Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil), e-mail: [email protected]
Dr. Rafael Alejandro Camejo Giménez (Universidad Centroocidental “Lisandro Alvarado”,
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Dr. Oscar Quirós Álvarez (Universidad Central de Venezuela, UCV, Venezuela), e-mail: [email protected]
Dr. Julio Cabero Almenara (Universidad de Sevilla, US, España), e-mail: [email protected] Dr. Lizandro Michel Pérez García (Universidad de ciencias médicas de Sancti Spíritus,
UCM-SSp, Cuba), e-mail: [email protected]
Dra. Claudia Liliana Perlo Pachega (Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación, IRICE - CONICET / UNR, Argentina), e-mail: [email protected] Dr. Rudy Benjamín Mostacero Villarreal (Universidad Nacional Mayor de San Marcos,
UNMSM, Perú), e-mail: [email protected]
PhD. Yamely Coromoto Moreno Pérez (Escuela Básica Padre Blanco, E.B. Padre Blanco,
Venezuela), e-mail: [email protected]
Dra. María Pilar Cáceres Reche (Universidad de Granada, UGR, España), e-mail: [email protected]
Dra. Yizza María Delgado Nery De Vita (Universidad de ciencias y humanidades, UCH,
Perú), e-mail: [email protected] ASISTENTES GENERALES
Lcdo. Luís Enrique García Escobar(Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]
Lcdo. Richard Antonio Martínez Villegas(Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]
CORRECCIÓN DE ESTILO
PhD. Alba Marina Peña de Salazar (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]
REVISIÓN DE TRADUCCIONES
Lcda. María Alejandra Hernández Domínguez (Instituto Universitario de Tecnología Puerto Cabello, IUTPC, Venezuela), e-mail: [email protected]
PRODUCCIÓN EDITORIAL, DIAGRAMACIÓN Y DISEÑO
Ing. Oscar Alexander Martínez Villegas (Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo, INDTEC, Venezuela),
e-mail: [email protected] GESTOR DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN
Ing. Oscar Alexander Martínez Villegas (Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, Venezuela),
e-mail: [email protected] SECRETARIA
Lcda. Maryuris Nakaris León Oliveros (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected]
EQUIPO JURÍDICO
Abg. María del Socorro Garzón (Universidad Santa María, USM, Venezuela), e-mail: [email protected]
Abg. María Fernanda Carrillo (Universidad de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora,
UNELLEZ, Venezuela), e-mail: [email protected] RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS
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El material de esta publicación puede ser reproducido con fines didácticos, citando la procedencia.
Los artículos/ensayos, su contenido y las opiniones expresadas en los mismos, son responsabilidad de sus autores.
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SUMARIO Pág.
PhD. Oscar Alfredo Rojas Carrasco
Editorial 9
ARTÍCULOS
Carina Viviana Ganuza. Política Intervencionista Ecuatoriana desde el enfoque teórico de la Maldición de los Recursos (2008-2017).
19
Carlos Liborio Camacho Quintero. Una mirada desde el Síndrome de Burnout hacia la Gerencia Integral en el Siglo XXI.
40
Frank Ángel Lemoine Quintero; Cristian Eduardo Medranda Vera; Gema Viviana Carvajal Zambrano; César Arturo Carbache Mora. El Posicionamiento en Motores de Búsqueda en Empresas Hoteleras del Cantón Sucre: Ecuador 2018.
60
Franklin Rene Guerrero Guerrero. Cultivo de Cacao (Theobroma cacao linnaeus) como Rubro para la Sustentabilidad de los Suelos (Investigación en Desarrollo).
78
Javier José Castro Capitillo; Elide del Rosario Castellanos Santiago; Luz Marina Fonseca Rodríguez; José Luís Lugo Barrios. Una mirada al capital intelectual en universidades públicas.
90
Jurisbel Andreina Pérez Jiménez, Jurismar Ivana Pérez Jiménez, Blanca Leticia Caldera de Sánchez, Luisa Asención Serra López. Desarrollo Cognitivo de los Estudiantes en Complejos Virtuales Educativos en Venezuela desde la Perspectiva Filosófica.
114
Luís Felipe Casimiro Perlaza; Carolina Virginia Fuentes González. El acento: Un estudio de creencias en estudiantes iniciales de Pedagogía en Lengua Inglesa.
138
Mónica Alexandra Salto Cubillos; Adrián Eduardo Cendón Sosa. Incidencia del Desempeño Profesional del Docente de Educación Inicial.
160
Yely Alexander Molina Pereira. La Reforestación como Estrategia Ambiental para la Conservación de ríos y quebradas.
182
SUMMARY Pag.
PhD. Oscar Alfredo Rojas Carrasco
Editorial 9
ARTICLES
Carina Viviana Ganuza. Ecuadorian Interventionist Policy from the theoretical perspective of the Curse of Resources (2008-2017).
19
Carlos Liborio Camacho Quintero. A look from the Burnout Syndrome to the Integral Management in the XXI Century. 40 Frank Ángel Lemoine Quintero; Cristian Eduardo Medranda Vera; Gema Viviana Carvajal Zambrano; César Arturo Carbache Mora. Positioning in Search Engines in Hotel Companies of Cantón Sucre: Ecuador 2018.
60
Franklin Rene Guerrero Guerrero. Cultivation of Cocoa (Theobroma cacao linnaeus) as an Item for the Sustainability of Soils (Project in Development).
78
Javier José Castro Capitillo; Elide del Rosario Castellanos Santiago; Luz Marina Fonseca Rodríguez; José Luís Lugo Barrios. A look at the intellectual capital in public universities.
90
Jurisbel Andreina Pérez Jiménez, Jurismar Ivana Pérez Jiménez, Blanca Leticia Caldera de Sánchez, Luisa Asención Serra López. Cognitive Development of Students in Virtual Educational Complexes in Venezuela from the Philosophical Perspective.
114
Luís Felipe Casimiro Perlaza; Carolina Virginia Fuentes González. The accent: A study of beliefs in initial students of Pedagogy in English Language.
138
Mónica Alexandra Salto Cubillos; Adrián Eduardo Cendón Sosa. Incidence of the Professional Performance of the Teacher of Initial Education.
160
Yely Alexander Molina Pereira. Reforestation as Environmental Strategy for the Conservation of rivers and streams.
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SUMARIO Pág.
ARTÍCULOS
Yizza María Delgado Nery De Vita; Rosilio Ramón Alfonzo Mendoza. Competencias Investigativas del Docente Construidas durante la Formación Universitaria.
200
Zaira Ramírez Apud López; Tammara Ramírez Apud López. Ética Ambiental: Estudio exploratorio de la percepción estudiantil universitaria.
221
ENSAYOS
Alejandro Recio Sastre. Análisis crítico sobre las nociones de poder y psicopolítica en el pensamiento de Byung-Chul Han.
240
César Enrique López Arrillaga. La Pedagogía del Amor y la Ternura: Una Práctica Humana del Docente de Educación Primaria.
261
Emiro Alfredo Nava Flores. La formación del docente de Proyecto en el Programa Nacional de Formación de Administración.
278
Jesús Alberto Pérez Angulo. El pensamiento computacional en la vida
cotidiana. 293
José Gregorio Rodríguez Pinto; Carolina Antonieta Donoso Balboa. Lógica Cósmica Educativa en la Pedagogía.
307
Karen Tatiana Quintero Gutiérrez. Transformación del Aprendizaje desde el
Enfoque Social (TADES). 322
María Alejandra Camacho Terán. Formación Docente a través de la Plataforma E-Learning como herramienta para el Aprendizaje Colaborativo.
335
Marianny del Carmen Acosta Vega; Maibelyn del Carmen Acosta Vega. Epistemología del Pensamiento Pedagógico como Eje Transformador en la Praxis Educativa.
346
Sonia María Peña Guzmán. Ciudadanía
y Transformación Social. 363
MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVOS 377 NORMAS GENERALES 380
SUMMARY Pag.
ARTICLES
Yizza María Delgado Nery De Vita; Rosilio Ramón Alfonzo Mendoza. Teaching Researcher Competences Built during University Training.
200
Zaira Ramírez Apud López; Tammara Ramírez Apud López. Environmental ethics: An exploratory study of the perception of university students.
221
ESSAYS
Alejandro Recio Sastre. Critical analysis on the notions of power and psychopolitics in Byung-Chul Han’s thinking.
240
César Enrique López Arrillaga. The Pedagogy of Love and Tenderness: A Human Practice of the Teacher of Primary Education.
261
Emiro Alfredo Nava Flores. Project teacher training in the National
Administration Training Program. 278
Jesús Alberto Pérez Angulo. Computational thinking in everyday life. 293 José Gregorio Rodríguez Pinto; Carolina Antonieta Donoso Balboa.
Educational Cosmic Logic in Pedagogy. 307
Karen Tatiana Quintero Gutiérrez. Transformation of Learning from the
Social Approach. 322
María Alejandra Camacho Terán. Training Teachers through the Platform E-Learning as a tool for Collaborative Learning.
335
Marianny del Carmen Acosta Vega; Maibelyn del Carmen Acosta Vega. Epistemology of Pedagogical Thinking as a Transforming Axis in Educational Praxis.
346
Sonia María Peña Guzmán. Citizenship
and Social Transformation. 363