• No se han encontrado resultados

Enfoque crítico reflexivo y la conducción del proceso de enseñanza de los docentes de las Instituciones Educativas del distrito de Huánuco 2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "Enfoque crítico reflexivo y la conducción del proceso de enseñanza de los docentes de las Instituciones Educativas del distrito de Huánuco 2017"

Copied!
89
0
0

Texto completo

Loading

Referencias

Documento similar

Con respecto al estilo de liderazgo que poseen las docentes de educación inicial de las instituciones educativas del distrito del Callao, según su condición laboral, el 50.7 %

En relación al estilo de liderazgo que poseen los docentes del nivel secundario de las instituciones educativas del distrito de Bellavista, según su edad, el 44.93% del total de

Resumen El presente trabajo se realizó con la finalidad de mejorar el manejo del enfoque de resolución de problemas de los docentes del segundo grado de la Institución Educativa

Es así el tema de liderazgo democrático – liberal y cambio educativo de las instituciones educativas del nivel secundario del distrito de Yanacancha, de la región

El modelo guía de aprendizaje en el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico reflexivo en el área de Ciencia y Ambiente en los estudiantes de la Institución Educativa

CONCLUSIONES Como Conclusión General se ha logrado determinar que no existe una relación entre el compromiso organizacional y el desempeño docente en las Instituciones

RESUMEN El presente trabajo tiene como título: Relación del nivel sociocultural de los docentes y la socialización de los niños de 5 años de las instituciones educativas del

IV Resumen El presente estudio tiene el objetivo de determinar la relación entre la identidad laboral y adaptación al servicio educativo no presencial en docentes del nivel primario