INSTITUTO ESTADO DE MEXICO 09PPR0235G SECCIÓN PRIMARIA Ciclo escolar:

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INSTITUTO ESTADO DE MEXICO 09PPR0235G

SECCIÓN PRIMARIA

Ciclo escolar: 2021 - 2022

Grupo: 5º A Sección: Primaria Materia: Español

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 4 al 8 DE OCTUBRE DEL 2021.

FRASE DE LA SEMANA: El éxito es la suma de pequeños esfuerzos

LUNES 4 DE OCTUBRE

ESPAÑOL MATEMÁTICAS

TEMA: Lectura de comprensión

A.E. Lee y comprende y puede hacer uso de la paráfrasis ACTIVIDADES:

INICIO: Preguntar si saben qué es un lector, si ellos se consideran buenos lectores.

DESARROLLO: Lee Querido lector en el libro de Lecturas págs. 11 libro Lecturas

CIERRE: Realiza el ANEXO (semana pasada)

TEMA: Figuras y cuerpos

A.E. Identifica rectas paralelas, secantes y perpendiculares, así como ángulos agudos, rectos y obtusos.

ACTIVIDADES:

CIERRE: Resuelve las páginas 96 y 97 del libro Aplicados.

FORMACIÓN CÍVICAY ÉTICA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

TEMA: Personas que protegen la identidad de los niños

A.E.: Contamos con apoyo de personas para salvaguardas nuestra integridad ACTIVIDADES:

INICIO: Identifica cuando una situación daña tu integridad física o emocional, o la de tus compañeros.

DESARROLLO: Explica por qué esa situación está mal. Imagina cómo cambiar las cosas y exprésalo de la manera más clara posible.

Actúa: brinda apoyo o búscalo con las personas de tu confianza.

Realiza la actividad de la página 17 del libro de FCE con el título:

Personas que pueden protegerte en tu casa, escuela y comunidad.

CIERRE: Contesta la página 9 del libro Formación Cívica y ética de la editorial Castillo.

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MARTES 5 DE OCTUBRE

ESPAÑOL MATEMÁTICAS

TEMA: Las fábulas

A.E. Identifica las características de las fábulas, sus semejanzas y diferencias con los refranes.

ACTIVIDADES:

INICIO: Leer la fábula “El cuervo y el zorro” página 21 del libro de español SEP.

En grupo discutir las preguntas de la página 22.

DESARROLLO:

Escribir qué es una fábula y ejemplos

CIERRE: Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:

donoso, lisonja, gorjear, adulador.

TEMA: Figuras y cuerpos

A.E. Identifica rectas paralelas, secantes y perpendiculares, así como ángulos agudos, rectos y obtusos.

ACTIVIDADES:

INICIO: Preguntas sobre los tipos de ángulos que conocen y sus medidas.

DESARROLLO: Escribir en su cuaderno los tipos de ángulos y sus medidas:

agudo, recto, obtuso llano. Trazar ejemplos. Pega el Anexo 1 Realiza el ejercicio 1 del anexo 1.

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL MATERIA

TEMA: Expreso mis emociones ACTIVIDADES:

INICIO: Preguntar de qué manera expresan lo que sienten

DESARROLLO: Dibuja las distintas emociones en su cuaderno (alegría, tristeza, enojo, ira, asco, etc.).

CIERRE: Describe cómo expresas cada sentimiento: preocupación, cariño, aburrimiento, agradecimiento.

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MIÉRCOLES 6 DE OCTUBRE

ESPAÑOL MATEMÁTICAS

TEMA: La moraleja

A.E.: Interpreta el significado de fábulas y refranes ACTIVIDADES:

INICIO: Leer las fábulas “El león y el ratón” y “El perro y el trozo de carne” o ver video página 23 de tu libro de español SEP.

DESARROLLO: Anota en tu cuaderno que es una moraleja. Anota en tu cuaderno cuál es la enseñanza o moraleja de las fábulas anteriores.

CIERRE: Resolver la página 17 del libro Aplicados

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

Ver video “Los ángulos/videos educativos para niños” happy learning.

Pega el anexo 1

Realiza el ejercicio 2 del anexo 2

Traza los siguientes ángulos y anota su nombre 45º, 95º, 135º, 25º y 160º.

CIENCIAS NATURALES VIDA SALUDABLE

TEMA: ¿Me alimento de manera correcta?

A.E.: Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad física.

ACTIVIDADES:

INICIO: Observar y leer la historieta de la pág. 19 del libro de CN y reflexionar sobre su contenido.

DESARROLLO: Leer las páginas 20 a 25 de tu libro de CN para conocer las características de los problemas de alimentación: sobrepeso, obesidad, anorexia y bulimia.

CIERRE: Con base en las características de los problemas de

alimentación mencionados, elabora un cuadro comparativo con las características de cada problema de alimentación

TEMA: ¿Me alimento de manera correcta?

ACTIVIDADES:

INICIO: Preguntar sobre cuáles son sus hábitos alimentarios DESARROLLO: Copia en tu cuaderno los Hábitos alimentarios de la página 23 de tu libro de CN.

Calcula tu Índice de masa corporal de acuerdo a la actividad ¿Mi peso es correcto? Escribe en tu cuaderno el procedimiento para calcularlo.

CIERRE: Resuelve las páginas 171 a 173 del libro Aplicados “Causas y consecuencias de una dieta incorrecta”.

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JUEVES 7 DE OCTUBRE

VIERNES 8 DE OCTUBRE

OBSERVACIONES

SELLO DE LA ESCUELA

PROFA. ROSARIO PREZA LÓPEZ Vo. Bo. DIRECTOR TÉCNICO:

MARÍA DEL CARMEN PÉREZ DÁVILA

ESPAÑOL MATEMÁTICAS

CIERRE: Responde las páginas 18, 19 y 16 del libro Aplicados. ACTIVIDADES DE CIERRE: Realiza “Tipos de ángulos” página 98 del libro Aplicados.

GEOGRAFIA HISTORIA

TEMA: Los continentes

A.E.: Reconoce la utilidad de los mapas para representar y estudiar la superficie de la Tierra.

ACTIVIDADES:

INICIO: Leer “Representaciones de la Tierra” página 18 y 22 del Atlas de geografía del mundo.

DESARROLLO: Leer la postal “Bangkok, Tailandia” pág. 22 del libro de geografía.

Copia en tu cuaderno Los mapas y sus elementos

CIERRE: Identifica los elementos del mapa en el anexo 3

TEMA: Los primeros años de vida independiente.

A.E.: Describe la situación económica y las diferentes formas de gobierno que se proponían para la nación mexicana en las primeras décadas de vida independiente.

ACTIVIDADES:

INICIO: Analiza las diferencias entre la República federalista y la centralista que puedes observar en el anexo anexo 4

DESARROLLO: Elabora un cuadro comparativo de las características de gobierno de Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero.

CIERRE: Resuelve las páginas 254 y 255 del libro Aplicados.

ESPAÑOL MATEMÁTICAS

Continuación de las actividades de cierre: Completa el cuadro de la página 24 del libro de Español SEP y contesta la autoevaluación de la página 25.

ACTIVIDADES DE CIERRE: Traza los siguientes ángulos, utiliza el transportador: 45º, 90º, 75º, 120º y 160º y anota su nombre.

El viernes se ocupará para dar los temas que no se terminaron en la semana y para actividad recreativa o lúdica con los alumnos.

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ANEXO 1

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ANEXO 2

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ANEXO 3

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ANEXO 4

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Referencias

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