Define el problema y selecciona variables Control de variables

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I.E.S. SANTA CLARA “Sistemas Ambientales y Sociedades”

Bachillerato Internacional

ALUMNO:

INVESTIGACION:

Criterios de evaluación interna

Diseño C/2 P/1 NA/0

Define el problema y selecciona variables Control de variables

Desarrolla un método de obtención de datos Obtención y procesamiento de datos

Registra datos brutos

Procesamiento de datos brutos

Presentación de los datos procesados Conclusión y evaluación

Formulación de conclusiones Evaluación de los procedimientos Mejora de la investigación

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ESTUDIO FACTORES AMBIENTALES EN EL CRECIMIENTO DE MICROORGANISMOS

DISEÑO

D.1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Y SELECCIÓN DE VARIABLES.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA: (preguntas que se van a resolver con la práctica)

 ¿qué medio le es más favorable en su desarrollo al moho de pan?

 ¿Qué factor resulta más limitante para el desarrollo del moho?

 ¿influye la presencia de luz en el desarrollo del moho?

INTRODUCCIÓN: (breve resumen de la práctica y de nuestro objetivo).

El nicho ecológico de un organismo se relaciona directamente con su modo de vida, el cuál determina en gran medida su hábitat. Cada hábitat presenta un conjunto de factores ambientales abióticos y bióticos, para cada uno de los cuales dicho organismo presenta una zona de tolerancia en la cual su desarrollo es más favorable. (explicar que es un intervalo de tolerancia)

Se pretende:

 Observar el desarrollo del moho de pan en diferentes hábitats creados en el laboratorio.

 Simular diferentes medios en el laboratorio y observar su efecto sobre los organismos.

 Analizar la tolerancia a la luz y la humedad del moho de pan.

VARIABLES: (sólo se nombran)

 Dependientes: (1 ó 2 como máximo)

 Independientes:

 Controladas:

D 2. CONTROL DE VARIABLES. (las explicas)

 Dependientes: (1 ó 2 como máximo)

 Independientes:

 Controladas:

D 3. DESARRROLLO DE UN MÉTODO DE OBTENCIÓN DE DATOS.

MATERIALES:

 Esporas del moho de pan.

 Pan de molde fresco.

 Pincel de pelo rígido.

 4 vasos de precipitado de 50 ml.

 4 vasos de precipitado de 250 ml.

 4 rejillas o mallas rígidas de diámetro inferior a los vasos de 250 ml.

 Agua destilada.

 Sal o gel deshidratante.

 Papel de plata.

 Plástico de cocina.

MÉTODO:

 En dos de los vasos de precipitados de 50 ml introducimos 10 ml de agua, mientras que en los otros dos introducimos 5 g de sal gel

deshidratante. Posteriormente introducimos cada vaso pequeño en cada vaso de precipitado de 250 ml. Sobre los vasos pequeños colocamos las rejillas.

 Dividimos una rebanada de pan de molde en cuatro trozos, sobre los que espolvoreamos esporas del moho de pan recogidas con el pincel del pan enmohecido.

 Situamos cada muestra de pan con esporas sobre la rejilla de cada uno de los hábitats creados y cerramos la boca del vaso con plástico de

cocina. Finalmente envolvemos bien con papel de plata dos de los vasos

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preparados, uno con agua destilada y otro con sal o gel deshidratante.

 Situamos los cuatro vasos juntos en un sitio bien iluminado, a ser posible con luz directa del sol, y dejamos que se desarrolle el moho una semana o hasta que observemos moho en la muestra con agua y sin papel de plata.

 Se preparan otros cuatro vasos idénticos, y se dejan en oscuridad.

Transcurrido un tiempo debe observarse un diferente grado de desarrollo del moho de pan en cada muestra, debido a las diferentes condiciones a las que se encuentra cada muestra, que simula diferentes condiciones del

medio o hábitats.

 OBTENCIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS.

OPD.1. DESARROLLO DE UN MÉTODO DE OBTENCIÓN DE DATOS

OPD.2. PROCESAMIENTO DE DATOS BRUTOS OPD.3. PRESENTACIÓN DE LOS DATOS.

CONCLUSIÓN Y EVALUACIÓN.

CE.1. FORMULACIÓN DE CONCLUSIONES.

Con los datos que has obtenido y procesado tienes que llegar a unas conclusiones que son las que escribirás aquí.

CE.2. EVALUACIÓN DE PROCEDIMIENTOS.

Errores que se han podido cometer.

CE.3. MEJORA DE LA EVALUACIÓN.

En el caso de repetir la práctica, que aspectos se podrían mejorar.

BIBLIOGRAFÍA Y PÁGINAS WEB CONSULTADAS.

 http://www.iesjovellanos.com/archivos/Gradiente_ambiental.1173559459.pdf