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Paseando por Castilla y León: un proyecto para trabajar las Ciencias Sociales en Educación Infantil

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Academic year: 2020

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Figura 1. Secuencia de las fases de un proyecto. Elaboración propiaElección del tema¿Qué sabemos?¿Que queremos saber?¿Cómo lo vamos a saber?Organización del trabajoDesarrollo de actividades¿Qué hemos aprendido?Producto finalEvaluación Aprendizaje significa
Figura 2. Diferencia de roles en agentes educativos entre metodología tradicional y por proyectos
Figura 3. Alumnado en Carnaval vestido con motivos de Castilla y León
Figura 5. Moza castellana explicando su vestuario  Figura 6. Niños y niñas bailando jotas
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