UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA
MANUAL DE APLICACIÓN DEL DIBUJO EN INGENIERÍA
PRESENTADA A LA JUNTA DIRECTIVA POR JULIO ROBERTO CAMPOS VELA
Para optar al título de:
Arquitecto
Guatemala, Agosto 2010
JUNTA DIRECTIVA DE LA FACULTAD
Decano: Arq. Carlos Enrique Valladares Cerezo Vocal I: Arq. Sergio Mohamed Estrada Ruiz
Vocal II: Arq. Efraín de Jesús Amaya Caravantes Vocal III: Arq. Carlos Enrique Martini Herrera
Vocal IV: Maestra Sharon Yanira Alonzo Lozano Vocal V: Br. Juan Diego Alvarado Castro
Secretario: Arq. Alejandro Muñoz Calderón
TRIBUNAL EXAMINADOR
Decano: Arq. Carlos Enrique Valladares Cerezo Examinador: Arq. Edwin René Santizo Miranda
Examinador: Arq. Juan Alberto Ortiz Esturbán Examinador: Arq. Allen Eduardo Ramírez
Secretario: Arq. Alejandro Muñoz Calderón
Asesor: Arq. Edwin René Santizo Miranda
IMPRÍMASE:
DECANO: Arquitecto Carlos Enrique Valladares Cerezo
ASESOR: Arquitecto Edwin René Santizo Miranda
ESTUDIANTE: Julio Roberto Campos Vela
ACTO QUE DEDICO:
AL ARQUITECTO DEL ESPACIO INFINITO: DIOS
Quien ha permitido que todo esto suceda y quien me ha dado la mayor riqueza del mundo: Mis padres, mi familia, mis amigos y el conocimiento.
A MIS PADRES
Por brindarme el apoyo y amor incondicional a lo largo de mi carrera. Por sus consejos y formación de valores a lo largo de toda mi vida. Y por brindarme la mejor herencia de todas: la educación.
A MIS HERMANOS
Por su amistad, cariño y apoyo brindados.
A MIS AMIGOS
A quienes agradezco a la vida por haberlos conocido y que han influido, de una u otra forma, en los éxitos de mi vida y quienes cuya amistad sincera han alimentado este corazón.
A MIS COMPAÑEROS DE ESTUDIO
Porque nuestra compañía y valiosa ayuda mutua, nos llevó a lograr alcanzar un objetivo común.
A MI PAÍS GUATEMALA
Para la que espero ser un buen colaborador y parte de su desarrollo, aportando esa Arquitectura que se merece este bello país.
A MI BELLA ANTIGUA GUATEMALA
A la que respeto y quiero mucho, desde sus calles empedradas hasta la punta de sus volcanes.
AGRADECIMIENTOS ESPECIALES:
A MI MADRE: DORA NIDIA VELA
Por ser mi inspiración y ejemplo de que todo esfuerzo es recompensado en grande.
A MI PADRE: WILLY CAMPOS
Por los recursos que me ha brindado. Y sus consejos y su sabiduría que compartimos diariamente.
AL ARQUITECTO EDWIN SANTIZO MIRANDA
Por su valiosa asesoría y el conocimiento compartido para la correcta realización de esta tesis. Y que con objetividad pulió el presente trabajo, esperando tener el mejor de los resultados.
A LOS DOCENTES Y AMIGOS DEL ÁREA DE TÉCNICA COMPLEMENTARIA
Arquitectos: Juan Alberto Ortiz, Allen Ramírez y Manuel Arévalo, por su valioso apoyo, su importante conocimiento compartido, su apreciada amistad y por confiar en mí en los momentos más difíciles.
A MIS AMIGOS DEL ÁREA DE TÉCNICA COMPLEMENTARIA
Por haber compartido momentos inolvidables. Y a quienes por su cariño, amistad y apoyo nunca olvidaré.
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se aspira fortalecer la enseñanza-aprendizaje del estudiante en el área del dibujo, a través de un documento que sirva de apoyo a los docentes que imparten el curso de Técnica Complementaria, brindando una matriz de organización y evaluación de los ejercicios para la enseñanza-aprendizaje, por medio de textos y gráficas que ayuden a una mejor comprensión para el alumno y pueda así, tener un auto- aprendizaje con la ayuda del documento.
Al elaborar este documento teórico-práctico se desea facilitar el aprendizaje de conceptos y el desarrollo de habilidades en el dibujo, logrando aumentar el rendimiento académico de los alumnos, así como también desarrollar habilidades y destrezas en la expresión, interpretación y definición de dibujos constructivos y objetos. Asimismo incrementar la habilidad en el manejo de instrumentos de dibujo y rotulado. Y con todo esto, estandarizar los criterios metodológicos de enseñanza y evaluación empleados por los catedráticos, sirviendo como guía para el desarrollo de los cursos.
