Problemas sociales, económicos y políticos de México.

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Problemas sociales, económicos y

políticos de México.

Octubre 2016.

Segundo Parcial

ALUMNO: ____________________________________

GRUPO: ____________________

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Unidad 2.

Aspectos económicos de México

DEUDA EXTERNA.

Problemas sociales, económicos y

políticos de México.

Octubre 2016.

Segundo Parcial

En el recuadro de la derecha comenta ésta imagen.

ACTIVIDAD 1

Comenta aquí la imagen:

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Impacto económico de la deuda externa.

Monto de la deuda externa de México:

320, 188, 702, 500 millones de dólares.

P R O BL E MA S SO CI A LE S, EC O NÓ MI CO S Y PO LÍ T IC O S D E MÉ XI CO .

Página 8

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Actividad 2

De acuerdo al video visto en clase comenta las siguientes imágenes.

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Balanza comercial.

Programas de ajuste estructural.

Tipos de balanza.

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Superávit de la balanza comercial.

Déficit de la balanza comercial.

Inflación.

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Inflación .

Tarea 2

Instrucciones:

1. Elabora un presupuesto para una semana considerando un sueldo semanal de $750

2. Utiliza el siguiente link para consultar los precios de los productos que pertenecen a la canasta básica http://elinpc.com.mx/canasta-basica-mexicana/

3. Considera los gastos de transporte.

Elabora en este espacio tu tarea:

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Devaluación.

Deflación.

Actividad 3.

¿Qué opinas de estos datos?

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Desempleo .

Subempleo .

Generalidades sobre la política económica mexicana .

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Álvaro Obregón.

Etapa posrevolucionaria.

Actividad 4: ¿Qué opinas de la política económica que mantuvo Álvaro Obregón durante su periodo presidencial, en qué estas de acuerdo y en qué no lo estás?

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Etapa posrevolucionaria.

Tarea 3

Causas Texto del artículo 130

constitucional

Personajes im- portantes y su pa- pel en el movi-

Consecuencias

Investiga los siguiente sobre el movimiento cristero:

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Etapa posrevolucionaria.

Plutarco Elías Calles.

Actividad 5:

De acuerdo a lo investigado en tu tarea y lo visto en el video, comenta tus impresiones sobre las causas y consecuencias de esta guerra:

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El Cardenismo.

Fecha de gobierno:

Del 01 de diciembre de 1934 al 30 de noviembre de 1940.

Partido Político:

Partido de la Revolución Mexicana (PRM)

Su gobierno marcó el enfrenta- miento que tuvo con el general Plu- tarco Elías Calles, a quien obligó a dejar el país en 1936 y éste último se exilió en los Estados Unidos.

El 01 de diciembre de 1934 acon- dicionó un predio en el barrio del Chivatito para vivir ahí y ocu- parlo como casa presidencial.

Mandó a sembrar muchos pinos y oyameles y así fue como se le dio el nombre de “Los pinos”.

Lugar que hoy en día continúa siendo la casa presidencial.

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 Su gobierno destacó por la reforma agraria que hizo.

 Expropió el petróleo.

 Creó los ejidos en el agro mexicano.

 Creó más carreteras y caminos.

 Creó la Confederación de Trabajadores de México (CTM).

 Nacionalizó los ferrocarriles entre los años de 1937 y 1938.

 Dio asilo político a los exiliados españoles durante la Guerra Civil (1937 y 1942).

 Apoyó a la República Española en foros internacionales y también le otorgó ayuda económica.

Los niños de Morelia.

Educación socialista.

Cárdenas apoya la reforma constitucional y niega que la escuela socialista sea agente de disolución familiar y que pervierta a los hijos apartándolos de sus padres, por el contrario, afirma que reafirma la conciencia solidaria de clase y tendrá una clara misión des- fanatizadora, luchando no contra la religión, sino contra el fanatismo.

Actividad 6

Instrucciones:

Después de haber visto el video, cuáles crees que sean los aspectos positivos y negativos de la de- cisión del Presidente Cárdenas de dar asilo a los niños españoles:

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Expropiación petrolera.

A finales del siglo XIX, al descubrirse el potencial del petróleo como fuente de energía, México no contaban con los recur- sos necesarios para la extracción.

El presidente Porfirio Díaz otorgó la concesión a las grandes compañías petroleras extranjeras de extraer, procesar y exportar los recursos petroleros de manera intensiva e ilimitada.

Durante muchos años, las compañías petroleras inglesas, norteamericanas y holandesas se habían negado a acatar una serie de disposiciones legales, tanto de la Constitución Mexicana como de las leyes que surgían de ella.

Las compañías petroleras se mantenían al margen de la vida del país.

El presidente Lázaro Cárdenas, que asumió el poder en 1934, comenzó sus intentos de cambiar esta situación a través de los sindicatos de las or- ganizaciones de trabajadores petroleros, unifica- dos en un solo sindicato

Comenzó a restringir privilegios de los industria- les del petróleo

El sindicato petrolero solicita la creación de un contrato colectivo, al no haber respuesta positiva, emplaza a huelga

Las empresas extranjeras solicitan amparos ante la SCJN los cuales les son negados

Así, en la tarde del 18 de marzo de 1938 Cárdenas se dirigió a la nación para hacer oficial la expro- piación petrolera.

Actividad 7.

Si tu hubieras sido Presiente en esa época,

¿Cómo habrás resuelto el problema petrolero?

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Milagro económico mexicano

CRECIMIENTO HACIA AFUERA CRECIMIENTO HACIA ADENTRO

Aumento en el número de industrias  Sustitución de importaciones

Consolidación del mercado interno  Estabilidad de precios

 Inserción de México en la economía mundial

 Crecimiento industrial sostenido

Durante esta época estalló la Segunda Gue- rra Mundial, en la que México enviaba mate- rias primas a los Aliados, y a cambio recibía maquinaria y tecnología.

Aspectos negativos.

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Aspectos positivos.

Presidentes del milagro económico mexicano.

MILAGRO MEXICANO

Manuel Ávila Camacho Miguel Alemán Valdés

1940-1946 1946-1952

DESARROLLO SOSTENIDO Adolfo Ruíz Cortines Adolfo López Mateos Gustavo Díaz Ordaz

1952-1958 1958-1964 1964-1970

Manuel Ávila Camacho.

•Presidente de México de 1940 a 1946.

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Política exterior.

 Debido al hundimiento de barcos petroleros mexicanos, México declara la guerra a las potencias del Eje.

 Realizó simulacros de ataques aéreos ( apagones) en México.

 Se puso en vigor el Servicio Mili- tar Mexicano, enlistando a jóve- nes de 18 años, dispuestos a ir al campo de batalla.

 Se crea la Secretaría de Marina y la Secretaría de Defensa Nacio- nal.

 Se firmó un acuerdo con EUA:

ciudadanos de ambos países po- dían enrolarse voluntariamente para la guerra (más de 15,000 hombres de origen mexicano participaron).

 México envía el Escuadrón 201 .

Miguel Alemán Valdés (1946– 1952).

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Tarea 4.

Instrucciones:

Completa el cuadro con la información que se te solicita.

Concepto de “Desarrollo estabilizador”

Objetivo principal del “Desarrollo estabilizador”

Definición de la política denomina- da “Proteccionismo”

Definición de “Nacionalismo”

Desventajas de la sustitución de importaciones

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Desarrollo estabilizador.

Una época sin crisis económicas recurrentes, con baja inflación, estabilidad políti- ca y crecimiento económico; lo contrario de épocas siguientes caracterizadas por exactamente lo opuesto.

El gobierno, por tanto, no gastaba más de lo que tenía de ingresos.

El gobierno en estos tiempos no recurría al mercado de capitales a pedir préstamos y eso, sin duda, ayudó a tener tasas de interés razonablemente bajas.

La esencia del pensamiento económico de esos tiempos en México era el Proteccio- nismo

Adolfo Ruíz Cortines 1952-1958.

Sus acciones estarían encaminadas a re- forzar el desarrollo industrial y agrope- cuario.

Objetivo:

Fortalecimiento de la economía

mediante una prudente y coordi-

nada política monetaria, crediti-

cia, hacendaria y de inversión.

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 Los problemas heredados del sexenio anterior fueron:

a) La impopularidad del grupo en el poder

b) El encarecimiento del costo de vida

c) Las rivalidades dentro de la familia revolucionaria.

 Política de austeridad y moraliza- ción como un intento para resol- ver los problemas de la nación.

 Reducción del gasto público para ajustar los ingresos corrientes, con el fin de permitir el sanea- miento de las finanzas públicas y combatir la inflación.

Por primera vez la mujer puede emitir su voto.

Política internacional.

 Se mantuvo dentro de la línea nacio- nalista y busco alinearse con los países latinoamericanos para formar un frente común ante la influencia de EU.

 Se negó a firmar cualquier pacto que comprometiera a México en guerras internacionales.

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Adolfo López Mateos 1958-1964.

Actividad 8 Instrucciones:

Investiga los datos que se te solicitan y escríbelos sobre las líneas.

1. Características de su política interior.

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2. Características de su política exterior.

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3. Instituciones creadas durante su gobierno.

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Gustavo Díaz Ordaz .

Actividad 9

Instrucciones:

Comenta el video, escribe tus opiniones sobre las líneas.

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Los sexenios de las crisis económicas.

Tarea 5.

Instrucciones:

Completa el cuadro con la información que se te solicita.

¿Qué es la OCDE? Funciones de la OCDE.

Funciones del Banco Mundial ¿Qué es el Banco Mundial?

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Luis Echeverría Álvarez (1970-1976)

En 1971 se llevó a cabo el llamado

“halconazo” que trajo como conse- cuencia una nueva matanza. El presidente se deslindo y destituyó al Jefe del Departamento del D.F.

Los 6 millones de dólares que se de- bían aumentaron a más de 20 millones

Se abandonó el tipo de cambio fijo que se dio en 1954 de $12.50 pesos por dólar estadounidense, (Es fundamental saber que en el último año de su sexenio el cambio fue de

$20 pesos por dólar).

Hubo represión política y militar para detener los movimientos de la oposi- ción. Muchas personas fueron torturadas y otras fueron desaparecidas.

Al entregar el puesto de la presidencia se produjo otra devalua- ción de la moneda y se dijo que fue a causa de la crisis nacional.

En 2006 fue deteni- do por “genocidio”, pero nunca pisó la cárcel debido a su avanzada edad.

Fue secretario de Gobernación durante la administración del presidente Gustavo Díaz Ordaz (matanza del 68).

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José López Portillo (1976-1982).

Asumió su puesto el 01 de diciembre de 1975 y conformó su gabinete, el cual estuvo integrado por parientes de él y amigos de la escuela.

Todos tuvieron presupues- tos muy altos y eso provo- có pérdida y distorsión del trabajo de gobierno.

Arturo Durazo Moreno:

 Dir. del Departamento de Policía y Tránsito del D.F.

 General de División sin haber sido militar.

 Doctor Honoris causa por la SCJN sin tener carrera universitaria

Su economía se centró en la explotación de hidrocarburos. Es importante saber que esto provocó que se dejaran a un la- do otras cuestiones y actividades básicas en México.

Expresa tu opinión sobre el gobierno de López Portillo:

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Actividad 10.

“A administrar la abundancia”

Cuando se cayeron los precios del petróleo en

otros países del mundo, en México se dio una de las crisis económicas más grandes de toda la historia.

Se dio la fuga de capitales, el desempleo aumentó en todo el país y se dieron más tensiones y problemas sociales y políti- cos.

“Defenderé el peso como un perro”

Ofrece disculpas frente al Congreso y termina llorando

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Miguel de la Madrid Hurtado (1982-1988)

Trabajó bajo una política de rigor y de lucha contra la corrupción.

En cuanto a política exterior se centró en negociar la deuda externa de México.

– Expidió la Ley de Res- ponsabilidad de los Servi- dores Públicos.

– Inició la restauración de los cuerpos policiacos nacionales.

Apoyó un programa emer- gente para la creación de empleos en todo el país.

Durante su gobierno se dio el terrible terremoto de 1985 en la Ciudad de México de 8.5 en la esca- la de Richter.

Fue duramente critica- do por su lenta reacción frente al problema.

Prohibió la participación del Ejército en las labores de rescate y rechazó la ayuda internacional.

Actividad 11.

Si tu fueras presidente, ¿Qué habrías hecho después del terremoto?

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Carlos Salinas de Gortari (1988-1994)

“Se cayó el sistema”

Mayoría de votos para Salinas

Manuel Clouthier, Cuauhté- moc Cárdenas Solórzano y Rosario Ibarra protestaron y denunciaron la ilegalidad del proceso electoral.

Cambió el modelo econó- mico del país gracias a un programa de Moderniza- ción.

Renegoció la deuda externa e hizo que México se sujetara a las condiciones impuestas por el Banco Interamericano de Desa- rrollo (BID).

Vendió la gran mayo- ría de las empresas paraestatales a precios por debajo de su valor real y los procesos de oferta no fueron muy claros.

Durante su gobierno se dio la venta de Teléfonos de México (TELMEX)

Se dio una rebelión formada por indígenas de bajos recursos económicos que no tenían tie- rras. Se formó el Ejército Zapa- tista de Liberación Nacional (EZLN).

Magnicidio (Colosio)

Tarea 6.

Investiga qué es una “zona de libre comercio”, sus ventajas y desventajas.

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Ernesto Zedillo Ponce de León (1994-2000)

Inmediatamente después de obtener el poder trató de pacificar a la región del sureste de México y envió a un representante de su gobierno para dialogar con los representantes del (EZLN).

Su gobierno fue marcado por una crisis económica muy complicada fue popularmente conocida con el nombre

“efecto tequila”.

La Bolsa de Valores cayó drásticamente, las tasas de interés subieron y el valor del dólar se incre- mentó.

Ernesto Zedillo trató de resol- ver el problema por medio de préstamos monetarios hechos por el gobierno de los Estados Unidos.

Aprendió y encarceló a Raúl Salinas de Gortari Permitió la victoria electoral de Cuauhtémoc Cárdenas como jefe de gobierno del Distri- to Federal en julio de 1997.

Impulsó el FOBAPROA como estrategia económica.

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Tarea 7.

Investiga ¿Qué es el FOBAPROA? Ventajas y desventajas.

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Vicente Fox Quesada (2000– 2006)

Propuso una reforma fiscal que requería gravar el puesto al valor agregado al consumo de ali- mentos, medicinas, libros, revistas, colegiaturas de escuelas privadas y otros. Sin embargo dicha reforma fue polémica pero fue rechaza por no contar con objetivos claros.

Se comprometió a mejorar la infra- estructura de México con la cons- trucción de un nuevo aeropuerto en la zona metropolitana de la Ciu- dad de México.

Para lograr esta obra fue emitido un decreto presidencial que ex- propiaba 4 mil 550 hectáreas per- tenecientes a ejidatarios, por las que se pagarían 7 pesos por metro cuadrado.

Hubo serias confrontaciones con países latinoamericanos particu- larmente con Cuba, Venezuela y miembros del Mercosur, que en lugar de consolidar ese liderazgo, aislaron y debilitaron a México en su política exterior.

En el sexenio de Fox se implementaron políticas sociales tales como becas a estudiantes de escasos recursos de nivel prima- ria y secundaria, prees- colar, maternal y apoyo económico a familias marginadas.

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Actividad 12.

Comenta cada publicación.

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