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Impacto de la estrategia de acompañamiento y seguimiento estudiantil ASES, en el rendimiento académico de los estudiantes de (Ser Pilo paga) en la Universidad del Valle: una estimación por propensity score matching

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Academic year: 2020

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Gráfico 1. Modelo de Tinto (1975)
Gráfico  2.  Niveles  de  aprobación  (%)  en  asignaturas  críticas  (menos  de  80%  de  aprobación) en estudiantes Ser Pilo Paga (I, II y III) Vs
Tabla 1. Comparativo entre deserción institucional y poblaciones atendidas por ASES  Población Semestre 1  2  3  4  5  6  Univalle (2009-2016)  11,8%  19,5%  25,3%  29,5%  32,8%  35,6%  SPP1  1,7%  8,7%  10,4%  13,9%  16,5%  18,3%  SPP2  3,2%  6,4%  8,7%
Tabla 2. Algoritmos de Emparejamiento: Trade-off entre sesgo y varianza Emparejamiento: vecino más cercano  Sesgo  Varianza  Vecinos múltiples/ vecino 1 a 1  (+) / (-)  (-) / (+)  Con caliper/ Sin caliper  (-) / (+)  (+) / (-)
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