ANÁLISIS COMUNICOLÓGICO DE LOS CONTENIDOS DEL DIARIO EXPRESO Y DIARIO EL TELÉGRAFO Y SU INFLUENCIA EN MORADORES DE MAPASINGUE ESTE DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2017

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(1)UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL. “ANÁLISIS COMUNICOLÓGICO DE LOS CONTENIDOS DEL DIARIO EXPRESO Y DIARIO EL TELÉGRAFO Y SU INFLUENCIA EN MORADORES DE MAPASINGUE ESTE DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2017”. AUTOR: SOLANGE PAULETTE HUACÓN CASTRO TUTOR: MGS.VICTOR HUGO DEL POZO RAYMOND. GUAYAQUIL, 2017.

(2) FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL. UNIDAD DE TITULACIÓN. REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA FICHA DE REGISTRO DE TESIS/TRABAJO DE GRADUACIÓN TÍTULO Y SUBTÍTULO:. Análisis comunicológico de los contenidos del diario Expreso y diario el Telégrafo y su influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad de Guayaquil en el año 2017.. AUTOR(ES) (apellidos/nombres): REVISOR(ES)/TUTOR(ES) (apellidos/nombres): INSTITUCIÓN:. Huacón Castro Solange Paulette. UNIDAD/FACULTAD:. Facultad de Comunicación Social. MAESTRÍA/ESPECIALIDAD:. Comunicación Social. GRADO OBTENIDO:. Licenciada. FECHA DE PUBLICACIÓN:. No. DE PÁGINAS: 98 Comunicación, recepción, prensa Comunicación, recepción, prensa escrita, contenido, comportamiento social e ideológico.. ÁREAS TEMÁTICAS: PALABRAS CLAVES/ KEYWORDS:. Mgs. Del Pozo Raymond Víctor Hugo Universidad de Guayaquil. RESUMEN/ABSTRACT (150-250 palabras): La intención del trabajo de titulación surge con la finalidad de analizar la influencia que tienen los contenidos de los diarios Expreso y Telégrafo en una persona de forma negativa o positiva en su comportamiento social o ideología política. Uno de los objetivos es realizar una revista, en la cual se vea plasmado contenido con mayor relevancia y de mayor impacto para la sociedad. Dentro este trabajo se encontraran las teorías relacionadas al tema del estudio investigativo, los cuales tienen fundamentos teóricos, históricos, epistemológicos y legales, que sirven para reforzar el campo investigativo.. ADJUNTO PDF:. SI. NO. CONTACTO CON AUTOR/ES:. Teléfono: 0959510506. E-mail: [email protected]. CONTACTO CON LA INSTITUCIÓN:. Nombre: Víctor Hugo del Pozo Teléfono: E-mail: ii.

(3) FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL. UNIDAD DE TITULACIÓN Guayaquil, 28 de agosto de 2017. CERTIFICACIÓN DEL TUTOR REVISOR Habiendo sido nombrado ALLYSON ARMIJO, tutor del trabajo de titulación certifico que el presente trabajo de titulación, elaborado por SOLANGE PAULETTE HUACÓN CASTRO, con C.I. No 0951299304, con mi respectiva supervisión como requerimiento parcial para la obtención del título de Licenciada en Comunicación Social, en la Carrea de Comunicación Social en la Facultad de Comunicación Social, ha sido REVISADO Y APROBADO en todas sus partes, encontrándose apto para su sustentación.. _______________________________ DOCENTE TUTOR REVISOR C.I. No. ______________. iii.

(4) FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL. UNIDAD DE TITULACIÓN LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL USO NO COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS Yo, SOLANGE PAULETTE HUACÓN CASTRO0 con C.I. No 0951299304, certifico que los contenidos desarrollados en este trabajo de titulación, cuyo título es “Análisis comunicológico de los contenidos del diario Expreso y diario el Telégrafo y su influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad de Guayaquil en el año 2017”, son de mi absoluta propiedad y responsabilidad Y SEGÚN EL Art. 114 del CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN*, autorizo el uso de una licencia gratuita intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la presente obra con fines no académicos, en favor de la Universidad de Guayaquil, para que haga uso del mismo, como fuera pertinente. __________________________________________ NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE (S) C.I. No. __________________. *CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN (Registro Oficial n. 899 Dic./2016) Artículo 114.- De los titulares de derechos de obras creadas en las instituciones de educación superior y centros educativos.- En el caso de las obras creadas en centros educativos, universidades, escuelas politécnicas, institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y los conservatorios superiores, e institutos públicos de investigación como resultado de su actividad académica o de investigación tales como trabajos de titulación, proyectos de investigación o innovación, artículos académicos, u otros análogos, sin perjuicio de que pueda existir relación de dependencia, la titularidad de los derechos patrimoniales corresponderá a los autores. Sin embargo, el establecimiento tendrá una licencia gratuita, intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la obra con fines académicos.. iv.

(5) FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL. UNIDAD DE TITULACIÓN CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD Habiendo sido nombrado VICTOR HUGO DEL POZO RAYMOND, tutor del trabajo de titulación certifico que el presente trabajo de titulación ha sido elaborado por SOLANGE PAULETTE HUACÓN CASTRO CC: 0951299304, con mi respectiva supervisión como requerimiento parcial para la obtención del título de Licenciada en Comunicación Social. Se informa que el trabajo de titulación: “Análisis comunicológico de los contenidos del diario Expreso y diario el Telégrafo y su influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad de Guayaquil en el año 2017”, ha sido orientado durante todo el periodo de ejecución en el programa antiplagio (URKUND) quedando el 1% de coincidencia.. Víctor Hugo del Pozo Raymond C.I. 0922884465. v.

(6) FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL. UNIDAD DE TITULACIÓN. Guayaquil, 4 de agosto del 2017 Sr. Julio César Armanza DIRECTOR DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL Ciudad.-. De mis consideraciones: Envío a Ud. el Informe correspondiente a la tutoría realizada al Trabajo de Titulación Análisis comunicológico de los contenidos del diario Expreso y diario el Telégrafo y su influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad de Guayaquil en el año 2017 del estudiante Solange Paulette Huacón Castro, indicando ha cumplido con todos los parámetros establecidos en la normativa vigente:    . El trabajo es el resultado de una investigación. El estudiante demuestra conocimiento profesional integral. El trabajo presenta una propuesta en el área de conocimiento. El nivel de argumentación es coherente con el campo de conocimiento. Adicionalmente, se adjunta el certificado de porcentaje de similitud y la valoración del trabajo de titulación con la respectiva calificación. Dando por concluida esta tutoría de trabajo de titulación, CERTIFICO, para los fines pertinentes, que el (los) estudiante (s) está (n) apto (s) para continuar con el proceso de revisión final.. Atentamente, ______________________________________ TUTOR DE TRABAJO DE TITULACIÓN C.I _______________________ vi.

(7) DEDICATORIA Quiero dedicar este proyecto de Titulación a mis padres Moisés Huacón y Norma Castro por darme su apoyo incondicional, tanto económico como moral, por sus consejos y por la paciencia, todo lo que soy y seré se los agradezco a ellos.. A mis hermanos Yessenia, Darío e Ingrid que de una u otra manera me han apoyado en el transcurso de mi carrera universitaria, y a Dios por bendecirme día a día.. vii.

(8) AGRADECIMIENTO A la Universidad de Guayaquil y a la Facultad de Comunicación Social por ser mí centro de formación académica. A cada uno de los profesores que durante la carrera me han brindado sus conocimientos y experiencias haciendo que cada día amemos lo que hacemos. Y a mí tutor Mgs. Víctor Hugo del Pozo por la paciencia y confianza que nos brindó a cada uno dentro y fuera del aula de clases.. viii.

(9) TABLA DE CONTENIDO Repositorio Nacional en Ciencia y Tecnologia .................................................... ii Certificado de aprobación de tutor revisor de trabajo de titulación .................... iii Licencia gratuita intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la obra con fines no académicos ........................................................................................... iv Certificado de porcentaje de similitud ..................................................................v Certificado de aprobacion de tutor de tabajo de titulación ................................. vi Dedicatoria ......................................................................................................... vii Agradecimiento ................................................................................................. viii Tabla de contenido ............................................................................................. ix Indice de tablas .................................................................................................. xi Indice de Figuras .............................................................................................. xiv Indice de anexos ................................................................................................ xv Resumen.......................................................................................................... xvii Abstract ........................................................................................................... xviii. INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 1 CAPÍTULO I EL PROBLEMA............................................................................. 2 1.1 Planteamiento del problema ......................................................................... 2 1.2 Formulación y sistematizacion del problema ................................................ 3 1.2.1 Formulación del Problema ......................................................................... 3 1.2.2 Sistematización del Problema .................................................................... 3 1.3 Objetivos de la investigación ......................................................................... 3 1.3.1 Objetivo General: ....................................................................................... 3 1.3.2 Objetivos Específicos: ................................................................................ 3 1.4 Justificación .................................................................................................. 4 1.5 Delimitación .................................................................................................. 4 1.6 Hipótesis ....................................................................................................... 5 1.7 Operacionalización de las variables .............................................................. 5 1.7.1 Variable Dependiente: ................................................................................ 5 1.7.2 Variable Independiente: ............................................................................. 5 ix.

(10) 1.8 Definición conceptual de las variables .......................................................... 5. CAPÍTULO II ....................................................................................................... 6 2.1 Antecedentes de la Investigación.............................................................. 6 2.1.2. Comunicación ........................................................................................... 8 2.2. Marco Contextual ....................................................................................... 15 2.3. Marco Conceptual ...................................................................................... 17 2.4. Marco Legal ............................................................................................... 18. CAPITULO III MARCO METODOLOGICO Y ANALISIS DE RESULTADOS .. 20 3.1 Diseño de Investigación .............................................................................. 20 3.2.1. Investigación descriptiva ......................................................................... 20 3.2.2. Investigación explicativa ......................................................................... 20 3.3. Metodología ............................................................................................... 20 3.3.1. Método deductivo .................................................................................... 20 3.3.2. Método Inductivo ..................................................................................... 21 3.3.3. Método Descriptivo ................................................................................. 21 3.4. Software que se utilizarán: ......................................................................... 21 3.5. Técnicas e instrumentos de investigación .................................................. 21 3.5.1. Encuesta ................................................................................................. 21 3.5.2. Entrevista ................................................................................................ 21 3.6. Población y muestra................................................................................... 22 3.6.1. Calculo muestral simple .......................................................................... 22 3.6.2. Formula calculo muestral ........................................................................ 23 3.7 Análisis de los resultados de los instrumentos aplicados............................ 24 3.7.1. Resultados de las encuestas .................................................................. 24 3.8. Entrevista a especialistas ........................................................................... 55. CAPITULO IV ................................................................................................... 63 4. Propuesta ...................................................................................................... 63 4.4. Datos informativos ..................................................................................... 64 x.

(11) 4.7. Responsables ............................................................................................ 64 4.8. Contenido de la Propuesta ......................................................................... 65 4.9. Recursos .................................................................................................... 65 4.10. Presupuesto ............................................................................................. 66 Conclusiones .................................................................................................... 69 Recomendaciones ............................................................................................ 69 BIBLIOGRAFIA ................................................................................................. 71. xi.

(12) INDICE DE TABLAS Tabla # 1 Secciones de los diarios .................................................................. 16 Tabla # 2 Sexo de la Población ....................................................................... 25 Tabla # 3 Edades .............................................................................................. 26 Tabla # 4 Pregunta 1 ¿Lee usted diario Expreso? ............................................ 27 Tabla # 5 Pregunta 2 ¿Lee usted diario el Telégrafo? ................................... 28 Tabla # 6 Pregunta 3 Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario Expreso? ......................................................................................................... 29 Tabla # 7 Pregunta 4 Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario el Telégrafo? ..................................................................................................... 30 Tabla # 8 Pregunta 5 ¿Cómo define usted al diario Expreso? .......................... 31 Tabla # 9 Pregunta 6 ¿Cómo define usted al diario Telégrafo? ........................ 32 Tabla #10 Pregunta 7 Según su apreciación ¿ Cree usted que el diario Expresa utiliza un lenguaje claro y sencillo? ................................................................... 33 Tabla #11 Pregunta 8 Según su apreciación ¿ Cree usted que el diario Telégrafo utiliza un lenguaje claro y sencillo? ................................................................... 34 Tabla #12 Pregunta 9 Dentro de los contenidos del diario Expreso ¿ que seccion le parece más interesante?................................................................................... 35 Tabla #13 Pregunta 10 Dentro de los contenidos del diario el Telégrafo ¿ que seccion le parece más interesante? .................................................................. 36 Tabla #14 Pregunta 11 ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha influido en el contenido que difunde el diario Expreso? .................................... 37 Tabla #15 Pregunta 12 ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha influido en el contenido que difunde el diario Telégrafo? .................................. 38 Tabla # 16 Pregunta 13 ¿Cree usted que el contenido que transmite el diario Expreso influye en los lectores? ...................................................................... 39 Tabla # 17 Pregunta 14 ¿Cree usted que el contenido que transmite el diario Telégrafo influye en los lectores? ..................................................................... 40 Tabla # 18 Pregunta 15 ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podria influir sobre su comportamiento social? ............................................................ 41 Tabla # 19 Pregunta 16 ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podria influir sobre su comportamiento social? ............................................................ 42 Tabla # 20 Pregunta 17 ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podria influir sobre su ideología política? ..................................................................... 43 xii.

(13) Tabla # 21 Pregunta 18 ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podria influir sobre su ideología política? .................................................................... 44 Tabla # 22 Pregunta 19 ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Expreso? .............. 45 Tabla # 23 Pregunta 20 ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Telégrafo? ............ 46 Tabla # 24 Pregunta 21¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario Expreso?47 Tabla #25 Pregunta 22 ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario El Telégrafo? .......................................................................................................................... 48 Tabla # 26 Pregunta 23 ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en su comportamiento social? ............................................................................... 48 Tabla # 27 Pregunta 24 ¿De qué manera el contenido del Diario El Telegrafo influye en su comportamiento social? .......................................................................... 50 Tabla # 28 Pregunta 25 ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en su ideología política? ........................................................................................ 51 Tabla # 29 Pregunta 26 ¿De qué manera el contenido del Diario el Telégrafo influye en su ideología política? ................................................................................... 52 Tabla # 30 Pregunta 27¿Cuál de las siguientes opciones cree usted que podria complementar la informacion sobre lo que sucede en nuestro país en este sector? .......................................................................................................................... 53 Tabla # 31 Pregunta 28¿Le gustaría que este informativo se lo publique de manera: .......................................................................................................................... 54 Tabla # 32 Talento Humano ............................................................................. 54 Tabla # 33 Recursos Materiales ................................................................... 654 Tabla # 34 Presupuesto ................................................................................. 66 Tabla # 35 Cronograma de actividades. ......................................................... 67. xiii.

(14) INDICE DE FIGURAS Figura #1 Sexo de la Población ........................................................................ 25 Figura #2 Edades .............................................................................................. 26 Figura #3 Pregunta 1 ¿Lee usted diario Expreso? ............................................ 27 Figura #4 Pregunta 2 ¿Lee usted diario Telégrafo? .......................................... 28 Figura #5 Pregunta 3 Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario Expreso? ........................................................................................................... 29 Figura #6 Pregunta 4 Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario el Telégrafo? ..................................................................................................... 30 Figura #7 Pregunta 5 ¿Cómo define usted al diario Expreso?.......................... 31 Figura #8 Pregunta 6 ¿Cómo define usted al diario Telégrafo? ....................... 32 Figura #9 Pregunta 7 Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Expreso utiliza un lenguaje claro y sencillo? ................................................................... 33 Figura #10 Pregunta 8 Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Telégrafo utiliza un lenguaje claro y sencillo? ................................................................... 34 Figura #11 Pregunta 9 Dentro de los contenidos del diario Expreso ¿qué sección le parece más interesante?................................................................................... 35 Figura #12 Pregunta 10 Dentro de los contenidos del diario Telégrafo ¿qué sección le parece más interesante? ............................................................................... 36 Figura #13 Pregunta 11 ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha influido en el contenido que difunde el diario Expreso? .................................... 37 Figura #14 Pregunta 12 ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha influido en el contenido que difunde el diario Telégrafo? .................................. 38 Figura #15 Pregunta 13 ¿ Cree usted que el contenido que transmite el diario Expreso influye en los lectores? ....................................................................... 39 Figura #16 Pregunta 14 ¿Cree usted que el contenido que transmite el diario Telégrafo influye en los lectores? ..................................................................... 40 Figura #17 Pregunta 15 ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podria influir sobre su comportamiento social? ............................................................ 41 Figura #18 Pregunta 16 ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podría influir sobre su comportamiento social? ............................................................ 42 Figura #19 Pregunta 17 ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podria influir sobre su ideología política? .................. 43¡Error! Marcador no definido.. xiv.

(15) Figura #20 Pregunta 18 ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podria influir sobre su ideología política? .................................................................... 44 Figura #21 Pregunta 19 ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Expreso? ........... 45 Figura #22 Pregunta 20 ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Telégrafo? ........... 46 Figura #23 Pregunta 21 ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario Expreso?47 Figura #24 Pregunta 22 ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario El Telégrafo? .......................................................................................................................... 48 Figura #25 Pregunta 23 ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en su comportamiento social? ............................................................................... 49 Figura #26 Pregunta 24 ¿De qué manera el contenido del Diario El Telegrafo influye en su comportamiento social? .......................................................................... 50 Figura #27 Pregunta 25 ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en su ideología política? ........................................................................................ 51 Figura #28 Pregunta 26 ¿De qué manera el contenido del Diario el Telégrafo influye en su ideología política? ................................................................................... 52 Figura #29 Pregunta 27 ¿Cuál de las siguientes opciones cree usted que podria complementar la informacion sobre lo que sucede en nuestro país en este sector? .......................................................................................................................... 53 Figura #30 Pregunta 28 ¿Le gustaría que este informativo se lo publique de manera: .......................................................................................................................... 54. xv.

(16) INDICE DE ANEXOS Anexo #1 preguntas de encuesta .................................................................... 72 Anexo #2 Preguntas de Entrevista .................................................................... 77 Anexo #3 Fotos Realizando Encuestas ............................................................ 78 Anexo #4 Fotos Realizando Encuesta .............................................................. 79 Anexo #5 Foto con Entrevistado ....................................................................... 80 Anexo #6 Fotos de tutorias .............................................................................. 81 Anexo #7 Solicitud de Auspiciante ................................................................. 812. xvi.

(17) FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL ESCUELA/CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL. UNIDAD DE TITULACIÓN “ANÁLISIS COMUNICOLÓGICO DE LOS CONTENIDOS DEL DIARIO EXPRESO Y DIARIO EL TELÉGRAFO Y SU INFLUENCIA EN MORADORES DE MAPASINGUE ESTE DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2017”. Autor: Solange Paulette Huacón Castro Tutor: Víctor Hugo del Pozo Raymond. Resumen La intención del trabajo de titulación surge con la finalidad de analizar la influencia que tienen los contenidos de los diarios Expreso y Telégrafo en una persona de forma negativa o positiva en su comportamiento social o ideología política. Uno de los objetivos es realizar una revista, en la cual se vea plasmado contenido con mayor relevancia y de mayor impacto para la sociedad. Dentro este trabajo se encontraran las teorías relacionadas al tema del estudio investigativo, los cuales tienen fundamentos teóricos, históricos, epistemológicos y legales, que sirven para reforzar el campo investigativo.. Palabras claves: Comunicación, recepción, prensa escrita, contenido, comportamiento social e ideológico.. xvii.

(18) FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL ESCUELA/CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL. UNIDAD DE TITULACIÓN. "COMMUNICOLOGICAL ANALYSIS OF THE CONTENTS OF THE EXPRESS AND DAILY DIARY THE TELEGRAPH AND ITS INFLUENCE IN MORATORS OF MAPASINGUE THIS OF THE CITY OF GUAYAQUIL IN THE YEAR 2017”. Author: Solange Paulette Huacón Castro Advisor: Víctor Hugo del Pozo Raymond. Abstract The purpose of the work of the degree with the purpose of analyzing the influence that the contents of the newspapers Express and Telegraph have on a person in a negative or positive way in their social behavior or political ideology. One of the objectives is to make a journal, in which the content is shown with greater relevance and the greatest impact for society. Within this work are theories related to the subject of the investigative study, the quanta have theoretical, historical, epistemological and legal foundations that serve to reinforce the field of investigation. Keywords: Communication, reception, written press, content, social and ideological behavior.. xviii.

(19) INTRODUCCIÓN La comunicación es el proceso más importante en una sociedad, ya que de esta forma las personas se relación e interactúan entre sí de diferentes formas. Está establece una conexión única entre dos o más personas siendo el centro de atención el intercambio de información, ideas, opiniones, etc. El querer expresar algo,. e interactuar con los demás, hace que la. comunicación sea una necesidad y así mismo se vayan creando nuevas formas y maneras para comunicarse. La comunicación no solo se la realiza cara a cara, sino que lo podemos hacer de una forma verbal y no verbal, desde que una persona se dispone a leer un periódico, ver televisión, escuchar la radio, o navegar en la web ya está ejerciendo la comunicación. Nutrirse de información es habitual y esencial, es por esto que la mayoría de las personas ven en un medio impreso como la mejor forma para informarse, cada uno eligiendo la ideología con la que se identifica. La investigación abarca a este grupo de personas que tienen ya tienen su medio de comunicación escrito predilecto ya sea por tendencia política o gusto al trato de la información.. 1.

(20) CAPÍTULO I EL PROBLEMA 1.1 Planteamiento del problema Los medios de comunicación masivos surgen con el afán de informar a toda una sociedad, que empezó desde el momento en el que el hombre empezó a vincularse con otros, y es ahí donde se da un paso a la integración, creándose diferentes medios como lo es la radio, la televisión y los diarios o periódicos. El diario es un medio de comunicación impresa de aparición cotidiana que contiene información de interés general. A pesar de la existencia de la radio, televisión y nuevas plataformas tecnológicas, los diarios siguen constituyendo una fuente primordial de información. Hoy en día la información es poder y por lo tanto los medios de comunicación buscan ser más reconocidos por la mayor cantidad de personas posibles, ya sea de manera o física o de forma digital, el objetivo será enganchar al lector. En el caso de la prensa escrita, el objetivo está claro y es aquí donde comenzamos a analizar el fin de los diarios “Expreso” y “Telégrafo” y cómo influyen en los habitantes y su comportamiento e ideología política.. 2.

(21) 1.2 Formulación y Sistematización del problema 1.2.1 Formulación del Problema ¿Cómo influyen los contenidos informativos de los diarios “Expreso” y “Telégrafo” en los habitantes de Mapasingue Este? El objetivo de un medio impreso es el de informar, educar y entretener al lector, como es el caso del Diario Expreso y Diario el Telégrafo, pero estos pueden influir de una manera positiva o negativa en una persona, ya sea cambiando su ideología política o su comportamiento social. 1.2.2 Sistematización del Problema ¿Cuáles son las principales fuentes bibliográficas que sustentan la presente investigación? ¿Qué instrumentos técnicas y métodos se deben aplicar para obtener resultados confiables en este estudio? ¿Cuál es la percepción sobre los diarios Expreso y Telégrafo en. los. habitantes de Mapasingue? ¿Cuáles son los planteamientos para desarrollar una propuesta para los habitantes de Mapasingue Este? 1.3 Objetivos de la investigación 1.3.1 Objetivo General: . Estudiar el contenido informativo de los diarios “Expreso” y “Telégrafo” y. su influencia en los habitantes de Mapasingue Este. 1.3.2 Objetivos Específicos: . Desarrollar las principales teorías que vinculan la comunicación con el. comportamiento social e ideología políticas. . Diagnosticar la percepción en el comportamiento social e ideologías que. trasmiten los diarios Expreso y Telégrafo. . Esquema de una revista noticiosa en la cual el desarrollo de su contenido. sea con las noticias más relevantes y de mayor impacto en la sociedad. 3.

(22) 1.4 Justificación Este trabajo busca comprobar si los diarios elegidos perjudican en la forma de pensar o ideología de los lectores, por esto se intenta buscar información positiva que ocurra en el entorno, promoviendo a los leedores de Mapasingue Este de una reacción positiva. Es importante realizar un análisis sobre la forma de cómo se difunden las noticias en los diferentes informativos. Debemos ser conscientes que la difusión de la información es imprescindible y, por tal razón es necesario que los medios de comunicación manejen la noticia de manera responsable y objetiva. 1.5 Delimitación El tema de esta investigación se realizara a los habitantes de Mapasingue Este cooperativa el Prado, del cantón Guayaquil al norte de la ciudad durante el periodo 2017.Este sector cuenta con 818 habitantes. Por ello, el objetivo principal es analizar la influencia que tienen los diarios Expreso y Telégrafo.. Fuente: Google map. 4.

(23) 1.6 Hipótesis El contenido de los informativos del diario Expreso y Telégrafo influyen en el comportamiento social e ideología política en moradores de Mapasingue Este. 1.7 Operacionalización de las variables 1.7.1 Variable Dependiente: Comportamiento social, Ideología política. 1.7.2 Variable Independiente: Contenido de los informativos Diario Expreso y Diario Telégrafo. 1.8 Definición conceptual de las variables Comportamiento social.- Conducta o forma de actuar de un individuo, ante los estímulos que reciben del lugar en el cual se desenvuelve. Ideología Política.- Se refiere a los criterios que tenga una persona en base su acción política o partido político predilecto. Contenido de los informativos.-. Es todo el texto e imágenes que se. presentan de manera objetiva en un medio de comunicación sobre algún tema de interés que el emisor quiere dar a conocer al receptor.. 5.

(24) CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes de la Investigación Desde el inicio el ser humano. ha tenido la necesidad de comunicarse e. informarse por diferentes medios, uno de estos es la prensa escrita o diario, el cual se caracteriza por sus publicaciones diarias como lo es el caso del Diario Expreso y Telégrafo. Los antecedentes de la difusión de noticias escritas se remonta a la antigüedad, algunas civilizaciones realizaban esta actividad escribiendo en papiro, seda o pergamino para así poder comunicarse. Con la aparición de la imprenta, la prensa escrita se convirtió en el primer medio comunicación de masas y por ende el comienzo del periodismo. La prensa escrita como al igual que otro medio de comunicación, tiene la función de informar, persuadir, promover, formar opinión, educar y entretener. Mucho tiempo después en el año 1980 y 1990 aparecieron nuevos medios como el diario el Comercio, diario Universo, Expreso, Telégrafo y el Tiempo. Distintos periódicos rivalizan en defender posturas públicas, sociales o ideológicas es por esta la razón de la elección del tema y de los diarios Expreso y Telégrafo ya que uno es medio privado y el otro un medio público y así poder analizar, comparar y contrastar como puede influir los contenidos de un medio de comunicación en las personas.. 6.

(25) Actualmente las personas demandan más exigencia a los medios ya que la información que den a conocer sirve para que las masas creen su propio criterio sobre la realidad de su entorno. Dentro del marco teórico se encuentran las teorías relacionadas al tema del estudio. investigativo,. los. cuales. tienen. fundamentos. teóricos,. históricos,. epistemológico y legales, estos sirven para reforzar el campo investigativo.. 7.

(26) 2.1.2. Comunicación Comunicación es una manera de expresión que viene desde la prehistoria en la que interactúan dos o más persona, es decir un emisor y un receptor con el fin de transmitir o recibir significados a través de un sistema compartido de signos y normas semánticas.. La comunicación ha sido manejada de tantas formas que en algunos casos se olvidan de la importancia, debido a la cotidianidad o el uso inseparable del hombre. Sin embargo la comunicación data desde la prehistoria, debido que la primera civilización utilizaba el lenguaje arcaico para comunicarse entre ellos. (Crespo, 2011) Una comunicación bien realizada, teniendo en cuenta la importancia de la información que se va a dar, al momento de ser difundida tendrá una aceptación por el lector y así consigo un proceso de retroalimentación. La comunicación es la forma más pura en la que el ser humano expresa de forma verbal y no verbal sus opiniones, ideologías, culturas y sentimientos.. El proceso comunicativo se desarrolla a través de la emisión de señales que pueden ser sonidos, gestos o señas, olores, etc., con la intención de dar a conocer un mensaje, y que a consecuencia de éste, se produzca una acción o reacción en quienes lo reciben. Para el caso de los seres humanos, estas señales son más complejas que en los animales, situación que deriva de nuestra capacidad intelectual; el lenguaje escrito, por ejemplo. (Cisneros, 2002) El elemento principal para que exista la comunicación es la retroalimentación, puede ocurrir en diferentes espacios y en diferentes horas. Es un ejercicio que no tiene fin por lo que emitimos mensajes directa o indirectamente y que su vez tiene respuesta de quien está en nuestro entorno.. La comunicación, o mejor dicho, el acto de comunicar, como un proceso más o menos complejo en el que dos o más personas se relacionan y, a través de un intercambio de mensajes con códigos similares, tratan de comprenderse e influirse de forma que sus objetivos sean aceptados en la forma prevista, utilizando un canal que actúa de soporte en la transmisión de la información. (Van der Hofstadt, 2005, pág. 9). 8.

(27) El objetivo de comunicar es muy claro y es crear nuevas ideas y opiniones que aporten a la construcción de un dialogo ya sea este de manera directa o indirecta, el fin siempre será que el mensaje llegue claro.. 2.1.3. Redacción Periodística La redacción periodística es una forma específica que aplican los periodistas para redactar sucesos importantes que se transforman en una noticia interesante para la sociedad, así como también emiten comentarios y opiniones que fluyen de los mismos.. Esta nueva concepción se establece sobre la base de que el Periodismo, por su propia naturaleza, es interpretativo en todo caso, en cuanto que la simple difusión de informaciones es el resultado de un proceso selectivo y valorativo y en cuanto que, en definitiva, el Periodismo, en cada caso, ofrece una determinada versión dela realidad. (Aguinaga, 2000) Este es el punto de partida a la hora de redactar una noticia, hay que valerse de toda la información que se obtiene, será el paso fundamental para poder desarrollar una nota informativa.. El primer paso que debe cumplirse antes de componer una nota de prensa es averiguar si el tema principal es realmente noticioso como para que le interese a un medio de comunicación. Esta es la primera premisa de cualquier producto informativo y tanto los periodistas como los investigadores coinciden en señalar la importancia de este aspecto. (Salinas, 2012) Una vez que el periodista identifica la noticia que será la más relevante del medio de comunicación se hace un análisis de cómo quiere presentarla y con qué enfoque para así darle la importancia que el tema tiene y poder llegar con el mensaje al receptor.. 9.

(28) 2.1.4 Comunicación Visual La comunicación visual es la forma de transmisión de ideas a través de imágenes, tipografías, dibujo, diseño gráfico e incluso publicidades, además que estos elementos llaman la atención del lector y persuade al mismo.. La facultad de transmitir información implica que todo proyecto grafico visual, y todo mensaje se refieren a cosas ausentes, que no están aquí sino significadas. Los mensajes son sistemas de signos y el visualista opera con ellos y los organiza en forma comunicables portadoras en sentido. (Costa, 2012) Las imágenes en un periódico siempre ayudaran a entender algo que no está escrito en el mismo, utilizando los debidos signos para que el lector entienda el mensaje que quiere darse a conocer.. El rol de las comunicaciones visuales no termina en su producción y distribución, si no en su efecto sobre la gente. La motivación para su creación y el cumplimiento de su propósito se centra en la intención de transformar una realidad existente en una realidad deseada. Esta realidad no está constituida por gráficas, sino por personas. (Frascara, 2004, pág. 19) La creación de las imágenes o contenido grafico va mucho más allá, este tiene como propósito transformar la realidad que vemos a algo mucho mejor, en la que expertos en esta materia plasman sus ideales ahí con el objetivo de persuadir.. La comunicación visual es mucho más que intercambio de mensajes; es, sobre todo, una construcción de sentido interactiva e intercultural. Esta interculturalidad visual es interdisciplinariedad donde los conocimientos, las prácticas y los valores toman forma crítica y creativa, superando las prácticas comunicativas y educativas homogeneizantes y excluyentes construidas alrededor de la cultura occidental como único referente válido. (Narvaéz, 2002) La comunicación visual expresa mucho más que una imagen o gráfico, la creación de estas, es el reflejo del sentido que tienen los lectores, según su sociedad y cultura entenderán lo que la imagen, dibujo, fotografía quiere dar a expresar.. 10.

(29) 2.1.5. Comunicación escrita La comunicación escrita es una de las formas de comunicarse más importante en la vida del ser humano, ya que está le permite expresarse a través de un papel y ahora con el avance tecnológico desde un mensaje de texto o un correo electrónico.. El lenguaje escrito como código de comunicación humana, cumple una función social cuyos alcances tocan las esferas personal, interpersonal, social y cultural, ya que conecta a los seres humanos sin importar el tiempo ni el espacio, estableciendo lazos de comunicación con sociedades extintas y con personas lejanas o inexistentes, como ocurre al leer obras literarias de ficción. (Ballesteros, 2016) Esta forma de comunicarse está ligada a códigos de comunicación como son los códigos semióticos, los cuales depende mucho de la cultura, idioma y educación de la persona, para poder entender lo que se quiere dar a conocer con el escrito, al momento de escribir una obra literaria se toma mucho en cuenta a que publico va está dirigida para así poder escribirla de una forma que sea entendible, así mismo pasa con la redacción en un periódico, siempre se utilizaran palabras que el lector entienda ya que conocen la cultura y educación de los receptores. “La comunicación escrita juega un papel importante y fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje, especialmente la decodificación gráfica que no se desarrolla en su totalidad, menos la concreción y fluidez de ideas para plasmarlas en un texto”. (Az, 2012) Sin duda alguna la comunicación escrita siempre será una de las técnicas para comunicarnos fundamentales en el ser humano, aunque tiene desventajas sus ventajas son muchas más, sobre todo para las personas que utilizan este método para poder comunicarse con otras personas, y es que en la actualidad quien no escribe algo ya sea en una hoja o por medio de un teclado.. 11.

(30) 2.1.6. Prensa escrita La prensa escrita es un medio de lectura masiva, el cual está constituido por varias publicaciones de diferentes índoles, y son publicadas diariamente, semanal o mensualmente. La prensa escrita suele ser utilizada como actores sociales o políticos y debido a esto cada persona elije que leer siguiendo sus ideologías y comportamiento social.. La configuración histórica de las sociedades modernas ha convertido al periódico en un actor social y político necesario. Participe de un espacio de prácticas especificas se sitúa por un lado, en un universo de relaciones de fuerzas objetivas, el campo periodístico, y, por otro, puede intervenir en el campo del poder político y cultural a través de su participación en la esfera pública. (Kircher, 2005) Si bien es cierto que un diario informa, también puede ir contra un gobierno, o cambiar la forma de pensar de un grupo en la sociedad. Cuando un medio de comunicación tiene su ideología política.. Cada diario sigue una línea editorial que está estrechamente ligada a la ideología que sustenta. Esta se manifiesta, fundamentalmente, en el lenguaje utilizado en los editoriales del diario. Sin embargo observamos marcas valorativas de los hechos en las informaciones noticiosas. (Teramo & Vernino, 2003) El medio impreso tiene la tendencia de seguir una ideología política por la cual diariamente el medio dará su opinión como medio de comunicación en algún tema general, esta opinión no tiene nada que ver con un solo periodista es la posición del medio quien da la ponencia.. El análisis de un acontecimiento por parte de la prensa escrita, incluso la diaria, siempre nos llegará más tarde. Si sólo se tratara de dar la primicia, de ser la primera, los medios impresos tendrían ya la batalla perdida de forma irreversible. Esta no es, sin embargo, la cuestión más importante, porque, siguiendo con los interrogantes, habría que preguntarse acerca de la relación directa existente entre la velocidad en la transmisión de la información y el grado de comprensión de la realidad. ¿Sabemos más y comprendemos mejor cuando somos los primeros en enterarnos? ¿Podemos prescindir de la lectura del diario y de otros recursos escritos para estar bien informados? (Lucena, 2001) 12.

(31) Quizás esta sea una desventaja del medio impreso ya que las noticias llegaran con uno o dos días de retraso, pero lo importante no es quien de la primicia, sino en la forma que se transmita la información y la credibilidad y contrastación que tenga la misma.. 2.1.7. Contenido Periodístico El análisis de contenido no es nada más que un conjunto de técnicas, donde se examinan los textos de información, ya que estos son la parte fundamental de un diario. “No existe una frontera rígida entre los contenidos informativos del relato y los contenidos evaluativos, de opinión, del comentario: hay opiniones sugeridas o explicitadas por el relato e informaciones comunicadas por el comentario” (Borrat H. , El periódico, actor del sistema politico, 1989) El contenido de un periódico, tiene que representar la realidad de la sociedad, presentar datos coherentes y de interés nacional, no publicar contenido que sea beneficioso para el medio. Al momento de producir o emitir una noticia, crónica, reportaje, etc el periodista o editor, ya saben a qué personas será dirigido este contenido y la forma en la que la redacción se realizara y sobre todo lo que se va a publicar, hay que recordar que hay medios que se solo se dirigen a un tipo de audiencia y la redacción y contenidos para estos puede ser totalmente diferente. La ordenación de los contenidos periodísticos coincide y se corresponde con una división del trabajo dentro de las empresas periodísticas, que busca racionalizar, rentabilizar y agilizar el trabajo de producción informativa. Por eso el término ‘sección’ sirve para nombrar tanto un conjunto de textos publicados, como un departamento concreto de la plantilla de trabajadores (Méndez, 2010) La prensa escrita está divida por diferentes secciones, a pesar que todos son periodistas, cada persona tiene un ámbito en el que se destaca un poco más, la forma de redacción y el contenido de esta será totalmente diferente al de las otras secciones, es por esta razón que realizan un consenso con el editor general y los periodistas de cada sección para hablar sobre el contenido que se publicara en el periódico el cual tiene que ser de interés general, educativo, y que genere a los lectores a la opinión pública. 13.

(32) 2.1.8. Comportamiento social e ideología política El comportamiento social de una persona puede ser influenciado por otras personas, como también puede hacerlo un medio de comunicación, y no solamente influir en su forma de pensar o actuar, sino también en su ideología política.. Cada periódico independiente puede perfilarse como más afín o cercano a cierta ideología o a cierto partido. Pero reconocer afinidades y cercanías no es señalar una coincidencia plena o una alianza estable. El periódico independiente destaca una flexibilidad en sus posiciones que puede llegar a la coexistencia o la alternancia de premios y castigos discernidos a un mismo actor político, según las necesidades de cada estrategia específica. (Borrat H. , El periódico. actor del sistema politico, 1989) Como se sabe un medio debe siempre informar, educar al lector y llamar a la opinión pública, pero muchos medios por su preferencia política, tratan de influir con eso a sus lectores, logrando influir en la ideología de esa persona, persuadiendo a que se inclinen hacia un partido político con información que quizás vayan contra los principios de ética establecidos.. 14.

(33) 2.2. Marco Contextual Este trabajo de titulación trata de establecer como fueron los inicios de los periódicos y como ha sido su evolución. El primer periódico en el Ecuador fue creado por Eugenio Espejo y fue circulado el 5 de enero de 1792 el cual llevaba como nombre “Primicias de la cultura de Quito”. El contenido de este periódico incluía aspectos literarios, científicos, sugerencias educativas, reflexiones filosóficas, análisis sociales, políticos y más temas afines y sus publicaciones se realizaban quincenalmente y cada ejemplar tenía entre 8 y 10 páginas, pero por la economía de ese entonces solo se publicaron 17 ediciones de este periódico. Dentro de nuestra sociedad es muy importante saber escucha en. cuanto. que se lee, ve y. ha contenido y de qué forma esto puede. influir en el. comportamiento social y en la ideología de cada uno de ellos. Es por esta razón que se ha elegido dos diarios muy importantes de la ciudad de Guayaquil como lo son diario Expreso y Telégrafo para poder medir el grado de influencia que tienen estos en los habitantes de Mapasingue El diario expreso es un periódico fundado el 25 de julio de 1973 en la ciudad de Guayaquil, la casa editorial del Diario Expreso es Gráficos Nacionales S.A. (Granasa). Este diario se ha hecho un nombre a nivel nacional por su trayectoria y los servicios que ofrece tanto impresos como online. El diario El Telégrafo fue fundado en Guayaquil el 16 de febrero de 1884 por Juan Murillo Miró, los aires revolucionarios que se vivían en ese año en el país, luego que Los Restauradores derrocaron al general Ignacio Veintimilla, hicieron que el joven Murillo notara la necesidad de crear un Diario independiente en el que los ciudadanos pudieran expresar su opinión. El naciente Diario adoptó ese nombre en homenaje al servicio telegráfico que se instaló en Ecuador, en 1884, con lo cual el país establecía una comunicación eficaz con el mundo. En 1898, todas las acciones de El Telégrafo son adquiridas por el ambateño José Abel Castillo. Así, el Diario se convierte en el principal matutino del Ecuador por varias décadas.. En 1923 se. inaugura el actual edificio de El Telégrafo, ubicado en las avenidas Diez de Agosto y Boyacá. Pero sólo en 1926 se imprimió el diario en la gigante imprenta. En El 15.

(34) Telégrafo se dio acogida a los mejores periodistas y escritores del país como Manuel J. Calle, Medardo Ángel Silva, José H. Simmonds, Juan Emilio Murillo. El problema aparece con la línea periodística e ideológica que siguen estos medios ya que uno es partidario de gobierno y otro opositor, y como el contenido de estos influyen en los habitantes de Mapasingue y hace que estos prefieran leer solo un periódico y quedarse solo con esa versión de los hechos.. Tabla #1 Secciones de los Diarios Contenido Expreso. Contenido Telégrafo. . Actualidad. . Política. . Economía. . Economía. . Opinión. . Ecuador. . Mundo. . Sociedad. . Deportes. . Justicia. . Guayaquil. . Fanático. . Vivir. . Cultura. . Mundo. Fuente: Páginas web de los diarios Elaborado por: Solange Huacón. Análisis Como es de conocimiento público los diarios elegidos uno es un medio público y el otro es un medio privado, pero esto no es un problema para el manejo de las secciones que contienen los diarios, como se observa en la gráfica los dos diarios dominan las mismas secciones pero dándole distintos nombres a las mismas.. 16.

(35) 2.3. Marco Conceptual Arcaico.- Algo que es anticuado y no sigue tendencias de la actualidad. Comunicación: Es el proceso de intercambiar ideas, culturas o información que permitan a ambos puntos (emisor y receptor) reaccionar o interpretar el mensaje en diferentes puntos de vistas. Concepción.- Idea u opinión sobre un tema. Conflicto.-. Es el ejercicio problemático que se da en un ambiente de. convivencia. Contenido.- Es la parte fundamental y primordial de un medio de comunicación, si no existe un buen contenido no engancha al lector. Difusión.- Es el traslado de información de un lado a otro para así informar. Epistemología.- Es la que se encarga de estudiar la naturaleza y la conducta del individuo. Homogeneizantes.- Transformar una cosa que tenga características. Información.- Es dar a conocer un mensaje a las personas ya sea hechos o sucesos. Semántica.- Parte de la lingüística que estudia los significados de las expresiones lingüísticas. Recepción.- Acción de recibir alguna información o hecho.. 17.

(36) 2.4. Marco Legal El presente proyecto de investigación tiene como bases legales diversos artículos relacionados al ámbito de la Comunicación extraídos de la Constitución de la República del Ecuador 2008 y a su vez de la Ley Orgánica de Comunicación.. Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a: 1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en su propia lengua y con sus propios símbolos.. Art. 18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a: 1. Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir información veraz, verificada, oportuna, contextualizada, plural, sin censura previa acerca de los hechos, acontecimientos y procesos de interés general, y con responsabilidad ulterior. 2. Acceder libremente a la información generada en entidades públicas, o en las privadas que manejen fondos del Estado o realicen funciones públicas. No existirá reserva de información excepto en los casos expresamente establecidos en la ley. En caso de violación a los derechos humanos, ninguna entidad pública negará la información En los artículos 16 y 18 de la Sección tercera de la constitución resalta los derechos que las personas pertenecientes al territorio ecuatoriano tienen en el momento de comunicar de una manera libre y de diversos métodos que sea de manera más factible de realizarlo.. 18.

(37) Ley Orgánica de Comunicación En la Ley Orgánica de Comunicación la cual tiene como registro oficial el 25 de junio del 2013 se establecen los siguientes artículos de acuerdo al tema de investigación.. Art. 3.- Contenido comunicacional.- Para los efectos de esta ley, se entenderá por contenido todo tipo de información u opinión que se produzca, reciba, difunda e intercambie a través de los medios de comunicación social.. Art. 5.- Medios de comunicación social.- Para efectos de esta ley, se consideran medios de comunicación social a las empresas, concesionarias de frecuencias de radio y televisión, que prestan el servicio público de comunicación masiva que usan como herramienta medios impresos o servicios de radio, televisión y audio y video por suscripción, cuyos contendidos pueden ser generados o replicados por el medio de comunicación a través de Internet.. Art. 8.- Prevalencia en la difusión de contenidos.- Los medios de comunicación, en forma general, difundirán contenidos de carácter informativo, educativo y cultural, en forma prevalente. Estos contenidos deberán propender a la calidad y ser difusores de los valores y los derechos fundamentales consignados en la Constitución y en los instrumentos internacionales de derechos humanos.. Art. 22.- Derecho a recibir información de relevancia pública veraz.Todas las personas tienen derecho a que la información de relevancia pública que reciben a través de los medios de comunicación sea verificada, contrastada, precisa y contextualizada.. 19.

(38) CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS En este capítulo se direcciona los elementos que se van a utilizar para evaluar, analizar en este trabajo. 3.1 Diseño de Investigación Este proyecto tiene como diseño de investigación la fenomenología, porque es la que trata de manera explicativa, descriptiva y entiende las vivencias del sujeto en relación a la problemática. 3.2. Tipo de investigación El tipo de investigación utilizada es la investigación descriptiva y explicativa. 3.2.1. Investigación descriptiva Se selecciona la investigación descriptiva porque describe directamente las características de los habitantes de Mapasingue Este. 3.2.2. Investigación explicativa La investigación explicativa es empleada para diferentes tipologías de técnicas que ayudan a llegar al encuestado. Entre los tipos de técnicas a ejecutar están: encuesta, entrevista para luego ser analizadas. 3.3. Metodología En esta parte se despliegan fundamentos metodológicos y muéstrales simples. La metodología a emplearse es la cualitativa, la cual conlleva a un continuo orden y constituye vinculo de la teoría, metodología y respuestas a seleccionar. 3.3.1. Método deductivo Este método científico consiste en las conclusiones que se hallan en los resultados encontrados después de la aplicación de este método.. 20.

(39) 3.3.2. Método Inductivo Este método radica en investigar los argumentos que se han adquirido en el estudio investigativo sobre la influencia de los contenidos de los diarios el Expreso y Telégrafo en los habitantes de Mapasingue Este. Fundamentalmente se escogió este método por el proceso que tiene para calcular la posibilidad inductiva de los elementos y la evidencia que sostiene a entender las preferencias que tienen los lectores y lo que lleva que tengan un comportamiento social e ideología diferente. 3.3.3. Método Descriptivo Este método científico implica el observar y delinear el comportamiento de un individuo sin persuadir en el mismo. Con el método descriptivo implica que se aplicará en esta investigación, se estudiará y se representará todo lo que se ha visualizado en el campo de investigación donde se va a realizar este estudio, y así se verificara el nivel de influencia que tienen los contenidos de los dos diarios. 3.4. Software que se utilizarán: Para la realización de este estudio de investigación se empleará:  Microsoft Word 2010  Microsoft PowerPoint 2010  Microsoft Excel 2010 3.5. Técnicas e instrumentos de investigación Para la obtención de más información utilizaremos las siguientes técnicas: 3.5.1. Encuesta Se utilizara esta práctica a los lectores del sector de Mapasingue de la ciudad de Guayaquil, a través de un formulario de preguntas basado en cuestionario con el que se podrá conocer la problemática investigativa del sector. 3.5.2. Entrevista Esta técnica, se utiliza con los profesionales de la rama, así se pondrán sus percepciones sobre los dos diarios y recomendaciones. 21.

(40) 3.6. Población y muestra Es un grupo de personas con características similares y opiniones de diferentes puntos de vista. El sector donde se realizaron las encuestas, es Mapasingue Este de la ciudad de Guayaquil, y estaba dirigida a la colectividad en general, a mayores de 18 años hasta 60 años de edad. Asimismo, se tomó en cuenta la cantidad de la población para aplicar la técnica de muestreo y en base a una muestra de esa población poder sacar una conclusión sobre esta problemática. 3.6.1. Calculo muestral simple La técnica estadística que se utilizó el muestreo probabilístico aleatorio simple. Para realizar este trabajo la muestra que se necesita debe tener el número exacto de habitantes del sector o población, la aplicación de esta opción nos ayudara a obtener un buen resultado.. 22.

(41) 3.6.2. Formula calculo muestral. N= Población N= muestra Z= Nivel de confianza P= Probabilidad q= No probabilidad e= Error n=? n= 818 N= 7856072 Z= 1.962 p= 0.5 q= 0.5 E= 0.052 n = Z2pqN (N-1) E2 +Z2 pq n= 1962 X 0.5 X 0.5X 818 (818-1) 0.052 + 1962 X 0.5 X 0.5. n= 38416 X 0.5X0.5X 818 (817) 0.25 + 38416 X 0.5 X 0.5. n=. 7856072 204.25 + 9604. =. n = 260. 7856072 30.029. 23.

(42) Operacionalización de las variables Variables. Dimensión. Indicadores. Nivel de Influencia social. Cambios en el comportamiento social. Presencia de Ideologías políticas. Creación de grupos políticos. Captación de los lectores. Fidelidad del lector a un medio impreso. Confiabilidad de las fuentes. Aceptación de Contenido. Comportamiento social e ideología política. Contenido de los diarios. 3.7 Análisis de los resultados de los instrumentos aplicados Después de haber culminado con la investigación de campo que se realizó con los moradores de Mapasingue Este, se pudieron analizar e interpretar los resultados de la siguiente manera.. 3.7.1. Resultados de las encuestas. 24.

(43) Tabla # 2 Sexo de la Población Sexo. Cantidad. Porcentaje. Hombres. 125. 52%. Mujeres. 136. 48%. Total. 260. 100%. Fuente: Encuesta realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Figura #1. 52%. Hombres. 48%. Mujeres. Fuente: Encuesta realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Análisis Se puede observar que en el sector de Mapasingue Este, el 52% son mujeres y el 48% son hombres, de esta forma se analiza que hay un cuatro por ciento más de mujeres en este sector.. 25.

(44) Tabla # 3 Edades Edades. Cantidades. 18 a 22 23 a 27 28 a 32 33 a 37 38 a 42 43 a 48 49 a 59 60 en adelante. Porcentajes. 51 48 53 22 15 18 20 13. 21% 20% 22% 9% 6% 8% 8% 6%. 260. 100%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro. Figura #2. RANGO DE EDADES 18 a 22. 23 a 27. 28 a 32. 33 a 37. 38 a 42. 43 a 48. 49 a 59. 60 en adelante. 6% 8% 21% 8% 6% 20% 9% 22% Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro. Análisis Según los resultados del trabajo de campo realizado a ciudadanos de 18 a 60 años del sector, el mayor porcentaje de los encuestados tienen entre 28 a 32 años con un 22% y con el 21% habitantes entre 18 a 22 años.. 26.

(45) Preguntas de la encuesta 1.- ¿Lee usted diario Expreso? Tabla # 4 Cantidad. Porcentaje. Siempre. 114. 44%. A veces. 106. 41%. Nunca. 40. 15%. 260. 100%. Respuesta. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Figura # 3 Siempre. Aveces. Nunca. 15%. 44%. 41%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro. Análisis El mayor porcentaje de las personas que leen este diario es de 44% mientras que un 15% leen otros diarios o no lo hacen nunca. Es decir que si tiene una gran acogida de lectores en este sector.. 27.

(46) 2.- ¿Lee usted diario Telégrafo? Tabla # 5 Respuesta. Cantidad. Porcentaje. Siempre. 92. 35%. A veces. 116. 45%. Nunca. 52. 20%. 260. 100%. Fuente:: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Figura # 4 Siempre. Aveces. Nunca. 20% 35%. 45%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Análisis El mayor porcentaje de las personas que leen este diario es de 35%, mientras que un 45% lo hace a veces, este es un porcentaje menor al que tiene diario Expreso.. 28.

(47) 3.- Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario Expreso? Tabla # 6 Respuesta. Cantidad. Porcentaje. Excelente. 120. 46%. Muy buena. 75. 29%. Buena. 40. 15%. Mala. 25. 10%. 260. 100%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Figura # 5 Excelente. Muy buena. Buena. Mala. 10% 15% 46%. 29%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Análisis El 46% de los encuestados dicen que el contenido de este diario es excelente, mientras que un 10% dice que es mala.. 29.

(48) 4.- Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario el Telégrafo? Tabla # 7 Respuesta. Cantidad. Porcentaje. Excelente. 115. 44 %. Muy buena. 81. 31%. Buena. 40. 16%. Mala. 24. 9%. 260. 100%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Figura # 6 Excelente. Muy buena. Buena. Mala. 9% 16%. 44%. 31%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Análisis El 44% de los encuestados dicen que el contenido de este diario es excelente, mientras que un 9% dice que es mala.. 30.

(49) 5.- ¿Cómo define usted al diario Expreso?. Tabla # 8 Respuesta. Cantidad. Porcentaje. Fuente muy confiable. 125. 48%. Fuente Confiable. 85. 33%. Fuente poco confiable. 35. 13%. Fuente nada confiable. 15. 6%. 260. 100%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro. Figura # 7 Fuente muy confiable. Fuente confiable. Fuente poco confiable. Fuente nada confiable. 6% 13% 48% 33%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Análisis Un 48% de los encuestados respondieron que diario Expreso es una fuente confiable, y el 6% que no es una fuente nada confiable. Es decir que el mayor porcentaje apunta a que el trabajo de este medio es contrastado y verificado.. 31.

(50) 6.- ¿Cómo define usted al diario Telégrafo?. Tabla # 9 Respuesta. Cantidad. Porcentaje. Fuente muy confiable. 100. 38%. Fuente Confiable. 125. 48%. Fuente poco confiable. 25. 10%. Fuente nada confiable. 10. 4%. 260. 100%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Figura # 8 Fuente muy confiable. Fuente confiable. Fuente poco confiable. Fuente nada confiable. 4% 10% 38%. 48%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Análisis Un 38% de los encuestados respondieron que diario el Telégrafo es una fuente confiable, y el 4% que no es una fuente nada confiable. En comparación con diario Expreso tiene un porcentaje menor de confiabilidad.. 32.

(51) 7.- Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Expreso utiliza un lenguaje claro y sencillo?. Tabla #10 Respuesta. Cantidad. Porcentaje. Siempre. 180. 67 %. Casi siempre. 55. 20%. A veces. 20. 9%. Nunca. 5. 4%. 260. 100%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Figura # 9. Siempre. Casi siempre. 9%. A veces. Nunca. 4%. 20% 67%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Análisis El 67% opino que diario Expreso utiliza un lenguaje claro y sencillo y un 4% que no lo hace. Con un porcentaje alto queda en constancia que los términos que se utilizan en este medio son entendible para los lectores. 33.

(52) 8.- Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Telégrafo utiliza un lenguaje claro y sencillo?. Tabla #11 Respuesta. Cantidad. Porcentaje. Siempre. 160. 61 %. Casi siempre. 80. 31%. A veces. 15. 6%. Nunca. 5. 2%. 260. 100%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Figura # 10 Siempre. Casi siempre. A veces. Nunca. 2% 6% 31% 61%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Análisis El 61% opino que diario el Telégrafo utiliza un lenguaje claro y sencillo y un 2% que no lo hace. Con un porcentaje alto queda en constancia que los términos que se utilizan en este medio son entendible para los lectores.. 34.

(53) 9.- Dentro de los contenidos del diario Expreso ¿qué sección le parece más interesante? Tabla #12 Respuesta. Cantidad. Porcentaje. Política. 80. 31%. Economía. 70. 27%. Comunidad. 35. 13%. Deporte. 30. 11%. Farándula. 20. 8%. Ninguna. 25. 10%. 260. 100%. Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Figura # 11 Política. Economía. Comunidad 10% 8%. Deporte. Farándula. Ninguna. 31%. 11% 13% 27% Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.. Análisis Una de las secciones más leídas de este diario es el de contenido político la cual se encuentra en primer lugar con un 31%, seguida de los contenidos de economía, mientras que la parte de farándula es la que se encuentra en el último lugar con un 10%. 35.