iv
Es un proceso que implica conocer y comprender los problemas y necesidades dentro de un contexto determinado, sus causas y
consecuencias, así como los factores protectores y de riesgo- Para generar estrategias de intervención considerando tanto las potencialidades y medios disponibles como las fuerzas y actores sociales involucrados en las mismas.
“Conocer para actuar”
Es un método participativo de investigación colectivo desde un enfoque
integrador que busca la representación gráfica, mental, subjetiva y
material del contexto
socio-cultural.
Según la OMS la violencia se
considera como el uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga
muchas probabilidades de generar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o
privaciones.
Son aquellas manifestaciones propias del entorno y sus actores. Pueden ser sociales, culturales, económicas o de interacción.
Permite reconocer las costumbres, creencias, hábitos y conductas de una sociedad frente a determinadas
circunstancias.
Lograr que los participantes identifiquen las
dinámicas y violencias que viven las NNA en sus propios territorios, de qué manera afectan sus
vidas y sus derechos, de modo que puedan asumir su rol como agentes transformadores de sus
propios contextos.
● ¿Cuáles son los límites Fronterizos de mi territorio?
● ¿Cuáles son las características físicas mi Territorio?
● ¿Cuáles son los
lugares/sitios/espacios importantes para mi comunidad?
● ¿Cuáles son las condiciones climáticas?
● ¿Cuáles son los recursos o bienes naturales representativos?
• ¿Cuáles son las principales actividades económicas?
• ¿Cuáles son las características culturales propias de la región?
• ¿Cuáles son las costumbres que marcan las relaciones sociales en la región?
• Desde el punto de vista demográfico:
¿Como esta constituida la población de su región?
• ¿Cuáles son las instituciones públicas y privadas que intervienen con programas o proyectos de bienestar en la
comunidad?
Podras ubicar las convenciones al final del Power Point.
Podras ubicar las convenciones al final del Power Point.
Minería Hospital
Campesinos
Indígenas
Factor Protector
Zona peligrosa
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Minería Hospital
Campesinos
Indígenas
Factor Protector
Zona peligrosa
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Minería Hospital
Campesinos
Indígenas
Factor Protector
Zona peligrosa
Ctrl +C
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Ctrl + V
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Ctrl + V
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Elabora un listado y ubica en el mapa las principales violencias que afectan a niños, niñas y adolescentes en su región por medio de las convenciones anexas.
Elabora un listado :
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Ubica en el mapa las principales violencias que afectan a niños, niñas y adolescentes en su región.
Piscicultura
Minería
Cría de animales Minería
Apicultura Turismo
Minería
Minería
Clima Templado
Clima Frío
Clima Soleado
Instituciones
Hospital
Teatro Cine
Colegio
Centro de Investigación
Parque
Centro De Salud Zona Urbana
Estación Radio Zona Rural Gran Empresa
Odontología
Centro Cultural
Ong
Oficinas
Banco
Policia Aeropuerto
Infancia
Mujeres
Hombres Adulto Mayor
Personas Peligrosas
Policias
Religiosas
Personas Poco Confiables
Adolescente Mujer Adolescente Hombre
Jovencito
Jovencita
Universitarios
Religiosos
Campesinos
Indígenas Docentes
Factor Protector Factor Riesgo
Violencia Ubicación Ie
Instituciones
Denuncia Riesgo
Red De Apoyo
Migración
Desplazamiento
Espacios Diálogo Liderazgo
Restaurante
Zona Residencial
Supermercado Zonas De
Influencia Negocios
Ilicitos
Zona Peligrosa
