TIC PARA EL APRENDIZAJE
CECAP
Alta Pedagogía JEBIDA
TIC Y LOS APRENDIZAJES
• Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la informática y la comunicación que podemos utilizar en pro del aprendizaje.
• La facilidad de crear, procesar y
difundir información ha roto todas
las barreras que limita la adquisición
del conocimiento, contribuyendo al
desarrollo de habilidades y
destrezas comunicativas entre
docentes y estudiantes.
Las TIC deben usarse tanto
como recursos de apoyo para
el aprendizaje académico de
las distintas materias
curriculares, como para la
adquisición y desarrollo de
competencias específicas en
TIC . Las TIC pueden usar e
tanto para la búsqueda,
consulta y elaboración de
información como para
relacionarse y comunicarse
con otras personas (tareas
intelectuales y sociales)
Principales funciones de las TIC
• Medio de expresión: escribir, dibujar, presentaciones, webs
• Canal de comunicación, colaboración e intercambio.
• Instrumento para procesar la información
• Fuente abierta de información.
• Instrumento para la gestión administrativa y tutorial.
• Medio didáctico: informa, entrena, guía el aprendizaje, motiva.
• Generador de nuevos escenarios formativos.
• Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo.
• Favorece el desarrolla competencias y
capacidades
Ventajas de las
TIC • Motivación
• Interés
• Interactividad
• Cooperación
• Iniciativa y creatividad
• Comunicación
• Autonomía
• Continua actividad intelectual
• Alfabetización digital y
audiovisual
Para Coll y Martí las posibilidades más significativas que se le incorporan a las TIC para ser utilizadas en la enseñanza son:
• Eliminar las barreras espacio- temporales entre profesor y el alumno/a.
• Flexibilización de la enseñanza.
• Adaptar los medios y las
necesidades a las
características de los sujetos.
• Favorecer el aprendizaje cooperativo así como el autoaprendizaje.
• Individualización de la
enseñanza.
Principales funciones que cumplen las TICs
en la educación
• Como medio de expresión: para realizar presentaciones, dibujos, escribir, etc.
• Canal de comunicación presencial. Los alumnos/as pueden participar más en clase. Pero, también es un canal de comunicación virtual, en el caso de mensajería, foros, weblog, wikis, etc.
que facilita los trabajos en colaboración, intercambios, tutorías, etc.
• Instrumento para procesar información.
• Fuente abierta de información.
• Instrumento para la gestión administrativa o tutorial facilitando el trabajo de los tutores y gestores del centro.
• Herramienta de diagnóstico,
evaluación, rehabilitación…
Principales funciones que cumplen las TICs en
la educación
• Medio didáctico: guía el aprendizaje, informa, entrena, motiva.
• Generador de nuevos escenarios formativos donde se multiplican los entornos y las oportunidades de aprendizaje.
• Medio lúdico para el desarrollo cognitivo.
• Suelen resultar motivadoras, ya que utilizan recursos multimedia como videos, imágenes, sonido, interactividad… Y la motivación es uno de los motores del aprendizaje.
• Pueden facilitar la labor docente con más recursos para el tratamiento de la diversidad y mayores facilidades para el seguimiento y evaluación.
• Permiten la realización de nuevas actividades de aprendizaje de alto potencial didáctico.
Inconvenientes de las TICs
• Distracción
• Adicción
• Pérdida de tiempo
• Fiabilidad de la información
• Aislamiento
• Aprendizajes incompletos y superficiales
• Ansiedad
TICs PARA APLICAR EL APRENDIZAJE
COLABORATIVO
COMPETENCIA CAPACIDADES
SE
DESENVUELVE EN LOS
ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
• Personaliza
entornos virtuales.
• Gestiona
información del entorno virtual.
• Interactúa en entornos virtuales.
• Crea objetos
virtuales en diversos formatos.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES DEL CURRICULO NACIONAL
COMPETENCIA CAPACIDADES
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
• Define metas de aprendizaje.
• Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
• Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje
