INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL MONSEÑOR AGUSTÍN GUTIÉRREZ GUÍA DE TRABAJO
ASIGNATURA INGLES CURSO TERCERO
DOCENTE CLAUDIA ROJAS PERIODO SEGUNDO
FECHA DE INICIO ABRIL 4 DE 2022 FECHA DE TERMINACIÓN
JUNIO 18 DE 2022 DBA Expresa ideas sencillas sobre temas estudiados, usando palabras y
frases.
DESEMPEÑOS PARA
APRENDER Adquiere las habilidades comunicativas mediante la escucha, memorización, pronunciación y
elaboración de descripciones cortas para una mejor comprensión del idioma y el mundo que lo rodea
PARA HACER Pregunta y responde por los nombres de las cosas que poseen y las de su entorno inmediato.
Desarrolla su creatividad en actividades de coordinación motora y visual
PARA SER Asumir de forma responsable y flexible su rol y compromisos y trabajo colaborativo para el logro de las metas comunes de las cuales hace parte.
PARA CONVIVIR Reconoce que a través del idioma extranjero nos podemos comunicar, expresar nuestras ideas y de desenvolvernos de manera eficaz con las personas que nos rodean para enriquecer nuestra expresión oral.
REVIEW (FOOD: FRUITS AND VEGETABLES) NUMBERS FROM 1 TO 100
THERE IS- THERE ARE
COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS PARTS BODY
PRIMERA SEMANA FRUITS
1. Video sugerido: https://www.youtube.com/watch?v=TKQnZGRasME
2. Colorea las frutas, haz un listado en tu cuaderno y con ayuda del diccionario escribe su nombre en ingles
3. Encuentra en la sopa de letras los nombres en ingles de las frutas dadas. Colorea y escribe sobre la línea
SEGUNDA SEMANA
THE FRUITS AND VEGETABLES
1. Video sugerido https://www.youtube.com/watch?v=KTsSLric_ww 2. Escribe el nombre donde corresponda ayúdate con el diccionario
Mango- coconut – peach – Orange – cherry – pear – avocado – pineapple – strawberry- watermelon – melon – grapes – banana – lemon - apple
3. Escribe el nombre de la verdura donde corresponda
Potato – carrot – tomoto – eggplant – pumpkin – mushrooms – radishes – onions – garlic – cucumber – peppers – chile – lettuce – cabbage - broccoli
2. Completa el crucigrama, ayudate con el diccionario y con el vocabulario visto en clase
TERCERA Y CUARTA SEMANA THERE IS- THERE ARE
Video sugerido https://www.youtube.com/watch?v=sJvFhZWT6hk Es muy importante saber que:
1. Practiquemo el uso de a y an. Escrbe a o an según corresponda 1. Las expresiones “there is y there are” treducen “hay”
2. There is se utiliza cuando hablamos de cantidades en singular y con esta expresión debemos utilizar los articulos “a” cuando la siguiente palanbra inicia con
consonante y “an” cuando la siguiente palabra empieza con vocal Ejemplos:
• There is a tomato on the table (hay un tomate en la mesa)
• There is an orange in the box (hay una naranja en la caja)
3. There are se utiliza cuando hablamos de cantidades en plural (aquí no se utilizan los orticulos a y an)
Ejemplos:
There are three apples in the bag. (hay tres manzanas en la bolsa) There are many fruits on the table. (hay muchas frutas en la mesa)
2. Escribe la oracion para relacionar los objetos que hay. Guiate por el ejemplo
There is a pear There is an orange
There are grapes
There are two mangoes
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3. Escribe is o are según corresponda
4. Observa la imagen y completa las oraciones con There is o There are según corresponda
1. ______________________________two cinemas 2. ______________________________ a park
3. ______________________________ three restaurants 4. ______________________________ a hospital
5. ______________________________ two pets shop 6. ______________________________ a playground 7. ______________________________ a hospital 8. ______________________________ a school
9. ______________________________ a pólice station
QUINTA Y SEXTA SEMANA
COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS 1. Video sugerido https://www.youtube.com/watch?v=qKJ3KGbn8LE
https://www.youtube.com/watch?v=ebQ6audzvxI 2. Lee y comprende la siguiente información
3. Clasifica los siguientes alimentos en contables o no contables
4. Escribe a/an para los alimentos contables y algunos alimentos no contables
5. Escribe oraciones haciendo uso correcto de There is y There are
SEPTIMA Y OCTAVA SEMANA THE PARTS OF THE BODY
1. Video sugerido: https://www.youtube.com/watch?v=E1Bp21lEiME
2. Observa la imagen, haz una lista de las partes del cuerpo y tradúcelas al español
3. Recorta, arma y pega en tu cuaderno el rompecabezas con cada una de las partes del cuerpo y ubica sus partes en ingles
4. Busca y haz una lista de las partes del cuerpo mostradas. Escríbelas donde corresponda
5. Ubica las partes del cuerpo donde corresponda, luego escríbelas en el crucigrama.
NOVENA SEMANA REVIEW
1. Lee y rodea según corresponda
2. Observa la imagen. Encierra en un círculo la oración correcta
3. Selecciona la respuesta correcta para completar las frases
4. Traduce y clasifica en contable o no contable según corresponda
