DEPARTMENT OF SPANISH AND PORTUGUESE NEW YORK UNIVERSITY
PROGRAMA DE CLASES VERANO 2021
SPAN-UA 9050 – Advanced Spanish
Libro de texto: Puntos de encuentro Videos que acompañan al libro de texto
Active Learning = SAM (Student Activities Manual-Puntos de Encuentro) Red = Examen o Control / Blue = Ensayo / Yellow = Película
Primera semana
1. Martes, 26 de mayo
1. Lunes, 24 de mayo
Introducción al curso. Presentaciones. Ejercicio de escritura.
1-1: La civilización más antigua de América; Vocabulario meta (pp. 4-6) 1-2: Pueblos prehispánicos (pp. 7-8)
Latinoamérica: ciudades y civilizaciones indígenas: mayas, aztecas e incas.
2. Martes, 25 de mayo 1-6: Del pasado al presente: aportaciones de los pueblos indígenas (pp. 11-12) Capítulo 2: El encuentro de dos mundos y la colonización
Vocabulario meta (p. 26)
2-3: Objetivos de la colonización (pp. 28-29) 2-4: Colonizaciones: Norte y Sur (pp. 29-30) 2-6: El mestizaje (p. 33-34)
SAM: Capítulo 2: Actividades: 1, 2, 4, 5, 6, 7 y 8 (pp. 75-80) SAM: G-1: Use of past tenses: preterit and imperfect (pp. 6-9) G-2: Uso del pluscuamperfecto (pp. 10-11)
Enlaces: 1. Palabras mayas
3. Miércoles, 26 de mayo Capítulo 3: Los procesos de independencia
3-1: ¿Qué fue la independencia? Vocabulario meta (pp. 48-50) 3-2: América a principios del siglo XIX (pp. 50-51)
3-3: El estallido de las revoluciones de independencia (p. 52). Encuentras el video aquí.
SAM: G-3: Fechas (pp. 12-13), G-4: Marcadores temporales (pp. 14-16) Active Learning
SAM: Capítulo 3: Actividades: 7, 8, 9, 10, 11 (pp. 86-89) Active Learning NYU Classes: Repaso Pretérito/Imperfecto
Formas del pretérito.
Control 1
SAMPLE
4. Jueves, 27 de mayo
Capítulo 4: Las dictaduras del siglo XX
4-1: Dictadura y democracia, Vocabulario meta (pp. 70-72)
4-2: La dictadura de Argentina (pp. 72-73). Encuentras el video aquí.
4-3: La dictadura de Chile (pp. 73-74). Encuentras el video aquí.
SAM: G-5: La voz pasiva (pp. 17-19) Active Learning
SAM: Capítulo 4: Actividades: 1, 2, 3, 4, 5, 6 (pp. 90-95) Active Learning Segunda semana
Lunes, 31 de mayo Memorial Day - No hay clases.
5. Martes, 1 de junio Ver película: La noche de 12 años de Álvaro Brechner. Disponible en Netflix.
● Contestar preguntas de la guía de la película La noche de 12 años
● Participar en un foro de discusión sobre la película en VoiceThread (Posible) Entregar crítica cinematográfica de La noche de 12 años. Instrucciones en la última página de la guía.
Ensayo 1: El ensayo argumentativo
6. Miércoles, 2 de junio 4-4: Centroamérica: El Salvador (75-76)
Lectura: La Operación Cóndor (pp. 85-87) Encuentras el video aquí.
4-6: Violaciones de derechos humanos: los desaparecidos (pp. 77-78) Ver el vídeo de Abuelas y Madres de Plaza de Mayo:
https://gwu.app.box.com/s/rw02q6f10r66oijpacbsku0qzb44lbcu.
SAM: Capítulo 4: Actividades: 8, 9 (pp. 96-97) SAM: G-6: Uso del condicional (p. 20)
SAM: Capítulo 6: Actividades: 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 (pp. 110-114) SAM: G-7: Comparaciones (pp. 21-24)
SAM: Capítulo 5: Actividades: 5, 6, 7, 9, 10 (p. 100-106)
7. Jueves, 3 de junio Capítulo 6: España: Guerra Civil, dictadura y democracia
6-1: La Guerra Civil, antecedente de la dictadura en España; Vocabulario meta (pp. 122- 124)
6-2; 6-3: La dictadura militar de España I y II (pp.124-126). Encuentras los videos aquí:
6-2; 6-3
6-4: La transición a la democracia (p. 127). Encuentras el video aquí y el video de la pregunta de Pensamiento crítico aquí.
SAM: Capítulo 6: Actividades: 1, 2, (pp. 107-108) Repaso Examen 1 (NYU Classes/Gramática) Examen 1 (asíncrono)
Tercera semana
SAMPLE
8. Lunes, 7 de junio
Ensayo 1 Primera Versión: Entregar versión en papel
6-5: La memoria histórica (pp. 128-129). Encuentras el video para las actividades de comprensión aquí.
Capítulo 7: España hoy (I)
Enfoque 1: Organización política y sociedad
7-1: ¿Qué sabes ya de España? Vocabulario meta (pp. 146-148) Enlaces: 3. Las elecciones europeas
SAM: G-8: Subjuntivo en cláusulas nominales (pp. 25-32) SAM: Capítulo 7: Actividades: 1, 2, 4, 5, 6 (pp. 115-119)
9. Martes, 8 de junio 7-3: La división territorial de España: un estado de autonomías (pp. 151-153) 7-6: Movimientos sociales en España y en Estados Unidos (p. 158-161) SAM: G-9: Subjuntivo para expresar propósito (adverbiales) (pp. 33-34) SAM: Capítulo 7: Actividades: 7, 8, 9, 10 (pp. 119-122)
10. Miércoles, 9 de junio Capítulo 8: España hoy (II)
8-2: Las lenguas oficiales de España, Vocabulario meta (pp. 176-179)
Capítulo 7: La independencia de las nacionalidades históricas de España (170-172) Enlaces NYU: Problema político – Cataluña/País Vasco
SAM: Capítulo 8: Actividades: 1, 2, 4, 5 (pp. 123-125) Control 2
11. Jueves, 10 de junio 8-6: La inmigración en España (pp. 185-187)
Lectura: Esto es lo que el mundo piensa de España (190-92) SAM: G-10: Ser y Estar (pp. 35-37)
SAM: Capítulo 8: Actividades: 6, 7, 8, 9 (pp. 126-129)
Cuarta semana
12. Lunes, 14 de junio Ensayo 1 Segunda Versión: Entregar en NYU Classes.
Capítulo 9: El mapa político de América Latina
9-1: Izquierda y derecha políticas en Latinoamérica, Vocabulario meta (p. 202-204) NOTA: Averiguar cambios políticos desde 2015 hasta hoy.
9-2: Tendencias políticas en América Latina (pp. 204-206)
9.5: Las relaciones de EE.UU. con América Latina: antes y ahora (pp. 210-211 y video) SAM: G-11: Verbos reflexivos (pp. 38-42)
SAM: Capítulo 9: Actividades: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 (pp. 130-135) 13. Martes, 15 de junio
(All work for today will be asynchronous. Just give me access via Google Drive) 9.6: Mujeres en la política (pp. 212-213 y vídeo)
SAMPLE
Capítulo 10: Pueblos y movimientos indígenas en América Latina
10-1: ¿Qué son los pueblos indígenas? Vocabulario meta (pp. 226-228 y vídeo)
● Ver película: Biutiful (Alejandro González Iñárritu)
● Responder preguntas de la Guía sobre Biutiful (NYU Classes, bajo Películas)
● Entregar crítica cinematográfica (Instrucciones en NYU Classes) SAM: Capítulo 10: Actividades: 4, 5, 6, 7 (pp. 138-140)
14. Miércoles, 16 de junio 10-2: Problemas de los pueblos indígenas en Latinoamérica (pp. 228-229 y video) 10-6: Lenguas originarias en peligro (pp. 235-237 y vídeo)
SAM: G-12: Verbos como gustar (pp. 43-45)
SAM: Capítulo 10: Actividades: 1, 2, 4 (pp. 136-138); Actividades: 8, 9 (pp. 140-142) 15. Jueves, 17 de junio
Capítulo 11: La violencia en América Latina
11-1: ¿Qué tipos de violencia existen en Latinoamérica? (pp 250-251) 11-2: Vocabulario meta; El fin de la violencia política en Colombia (252-253) Enlaces: 6. Las Farc en Colombia
SAM: G-13: Cláusulas relativas (pp. 46-49)
SAM: Capítulo 11: Actividades: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 (pp. 143-150) Control 3
Quinta semana
16. Lunes, 21 de junio 11-4: La violencia de las maras en El Salvador (p. 256-258) 11-6: La narcocultura (260-261)
Enlaces: 5. Crisis en Venezuela
SAM: Capítulo 12: Actividades: 4, 5 (pp. 153-154) Repaso Examen 2 (NYU Classes/Gramática) Examen 2 (asíncrono)
17. Martes, 22 de junio
Capítulo 12: El medio ambiente en América Latina
12-1: Los retos medioambientales de América Latina, Vocabulario meta (pp. 274-276) 12-4: El agua: ¿un bien económico o un derecho humano? (pp. 280-282)
SAM: G-14: Subjuntivo en el pasado (pp. 50-51)
SAM: Capítulo 12: Actividades: 1, 2, 6, 7, 8, 9 (pp. 151-159)
18. Miércoles, 23 de junio Ensayo 2 Primera Versión: Entregar en NYU Classes y por Google docs Capítulo 13: El desarrollo humano en América Latina
13-1: Múltiples visiones del desarrollo, Vocabulario meta (pp. 300-302) 13-2: La pobreza y la desigualdad en América Latina (pp. 302-304) TAREA: Elegir dos países y actualizar la información del libro.
13-6: La fuga de cerebros
Presentaciones informales sobre un tema (literatura, política, economía, religión...) y un país de su elección.
SAMPLE
SAM: G-15: Imperfecto del subjuntivo para situaciones hipotéticas (pp. 52-53) SAM: Capítulo 13: Actividades: 1, 2, 4, 5, 6, 7 (pp. 158-162)
19. Jueves, 24 de junio Capítulo 14: La población latina en Estados Unidos
14-1: Datos de población latina de Estados Unidos, Vocabulario meta (pp. 326-328) 14-4: Estereotipos vs realidades (pp. 332-334)
SAM: G-16: Subjuntivo en cláusulas relativas (pp. 52-53) SAM: Capítulo 13: Actividades: 8, 9, 10 (pp. 163-165) SAM: G18: Cláusulas condicionales en el presente (pp. 61-63) SAM: Capítulo 14: Actividades: 10, 11, 12 (pp. 173-176) Control 4
Sexta semana
20. Lunes, 28 de junio Capítulo 15: El español y el bilingüismo en Estados Unidos
15-1: La lengua española en Estados Unidos, Vocabulario meta (pp. 354-356) 15-2: El uso del inglés entre la población hispana (pp. 356-358)
SAM: G-17: Discurso indirecto (pp. 55-60)
SAM: Capítulo 14: Actividades: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9 (pp. 166-174)
21. Martes, 29 de junio Ensayo 2 Segunda Versión
15-7: Escritores hispanos en EEUU: bilingüismo y biculturalismo (pp 366-368) La Casa de Mango Street (NYU Classes > Gramática)
SAM: G19: Cláusulas condicionales en el pasado (pp. 64-65) SAM: Capítulo 15: Actividades: 1, 2, 10, 11 (pp. 177-186) 22. Miércoles, 30 de junio Ver película: También la lluvia (Iciar Bollaín)
Hacer Guía de la Película - Entregar reseña
15-4: La educación bilingüe en Estados Unidos (pp. 359-362) 15-6: El estudio del español en los Estados Unidos (pp. 364-365) Enlaces: 7. Escuchadme, terráqueos.
SAM: G18: Cláusulas condicionales en el presente (pp. 61-63) SAM: Capítulo 15: Actividades: 4, 5, 6, 7, 8, 9 (pp. 179-183)
23. Jueves, 1 de julio Ensayo 3: Entregar versión final (Optativo) 14-7: Lin-Manuel Miranda (pp. 340-341)
15-5: La lengua española como herramienta política (361-363) Enlaces: 8. Español en la política de Estados Unidos
Repaso Examen 3 (NYU Classes/Gramática) Examen 3
