http://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo/default.htm
Mi mundo en palabras
1
Haz un clic en « En clase de gimnasia»2
Haz un clic en « El mundo de Carlos »
3
Ayuda en :1) En clase con el profesor de gimnasia...
1. J’écoute une première fois sans la feuille.
2. Voici le dialogue. Réécoute la même conversation (flèche rose de gauche) et écris les mots manquants .
- ¿ Sois buenos deportistas ? - ¡ Sí !
- A ver, ¿ qué _________________ practicáis ?
- Yo juego al fútbol y monto en bicicleta con mis _________________.
- Yo también juego al fútbol y al baloncesto con mi padre.
- A mí me gusta jugar al tenis. Juego los ________ ____ ______________ con mis amigas.
- Pues a mí me gusta mucho patinar y nadar. Voy a la _________________ todos los días.
- ¿ Ya sabes nadar ? - Sí.
- ¿ Sabéis todos nadar ? - Sí.
- ¡ Yo no ! No sé nadar.
- Bueno, no pasa nada. Aprenderás pronto. ¿ Qué deportes_______________________ tú ? - Yo monto a caballo con mi madre.
- ¡ Ala ! ¡ Qué guay ! ¿ Montas a caballo ? - ¡ Qué difícil !
- Sí, es muy _____________________ .
2)
: 1. Clique et fais glisser le dessin vers le personnage à qui il correspond.( Sur cette feuille, relie par une flèche les dessins à leur personnage . Utilise des couleurs différentes).
LOS DEPORTES :
Si tu as bien écouté les personnages, tu dois savoir retrouver les noms des
sports suivants. Mets des numéro et écris tes réponses à côté (sans oublier les articles) : 1 :
2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 :
3)
Écoute bien les réponses des enfants et ensuite entoure les dessins dont il est question.La periodista y los niños...
- ¿ Les interesa el deporte a nuestros hijos ? Estamos aquí con un grupo de niños para averiguarlo. A ver, chavales, ¿ qué deportes os gusta practicar ? A ver, tú, ¿cómo te llamas ? - Carlos.
- ¿ Y eres buen deportista ? - Claro.
- ¡ Muy bien ! ¡ Cuántos deportes ! ¿ Y tú, qué deportes practicas ?
- ¡ Estupendo ! ¡ Cuánto te gusta el deporte ! ¿ Y tú ?
- Gracias Lucía. Eres muy buena deportista. ¿ Y tú ?
En imitant les enfants, réponds toi aussi à la question de la journaliste…
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________
4) Adivina qué deportes hacen estos niños...
1. Taper le mot et taper sur entrée pour valider.
(Les mots qui apparaissent en rouge vous aident à comprendre. Placer la souris dessus pour voir bouger le dessin correspondant).
Mi deporte favorito es el ______________.
Yo juego al _________________.
A mí lo que más me gusta es__________________.
Remplir la fiche ci-dessous
LOS DEPORTES QUE PRACTICAS :
Tu dois maintenant savoir les noms de quelques sports.
Choisis-en 6 et réponds aux questions suivantes par des phrases complètes:
- ¿ Qué deportes te gustan mucho ?
- ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________
- Y ¿ qué deportes no te gustan nada ?
- ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________
Haz un clic en para volver y en Entoure ci-dessous les mots trouvés
Et relie-les aux objets correspondants.
1
Haz un clic en « ¡ Hola !Soy Carlos »2
Haz un clic en « El mundo de Carlos
3
1)¿ Qué le gusta a la profesora ?
¿ Qué le gusta a Carlos ?
¿ Qué le gusta a Miriam ?
2)Relie les vignettes à chaque personnage correspondant :
3)Y a tí, ¿ Qué te gusta ?
4)Recopie ce qui correspond à chaque vignette :
5) Completa las frases :
Me gusta leer, tocar la _________ y oír_________ . No me gusta _____ la tele.
Me gusta _____al cine,_____ y jugar con mis _________. ____ me gusta jugar al fútbol.
Haz un clic en para volver y en
Asocia los nombres con las viñetas
A
1
Haz un clic en « Vamos a jugar a mi casa»2
Haz un clic en « El mundo de Carlos »
3
Ayuda en :1) y 2) Contesta a las preguntas :
¿ Dónde está la cama ?
¿ Dónde está el póster de Spiderman ?
¿ Dónde están la mesa y la silla ?
¿ Dónde está el ordenador ?
¿ Dónde está el armario ? JAIME
ALBERTO
LUIS
ARANCHA
ANA MARINA
CLARA
¿ Dónde está la caja de los juguetes ?
¿ Dónde está la lámpara ?
3) Lis le texte et emmène Quique jusqu’à sa chambre :
La habitación de Quique es la número ______ porque…
4) Completa el texto :
Haz un clic en para volver y en
Écoute et suis les instructions pour arriver au trésor :
(et réponds aux questions ou complète les phrases ci-dessous) 1) ¿ Dónde está la llave que abre la puerta ?
2) « Pon el __________ encima de la _________ » así, la puerta de la _____________ se abre.
« Pon el coche de _______________, ____________ de la mesa » así, la puerta de la ___________
se abre.
3)¿ Cúal es la combinación ?:
1
Haz un clic en « En el parque»2
Haz un clic en « El mundo de Carlos »
3
Ayuda en :1) Contesta a las preguntas :
¿ Qué significa en francés : « jugar al escondite » ?
¿ Dónde está Míriam ?
¿ Dónde está Laura ?
¿ Dónde está Ana ?
¿ Dónde está Guillermo ?
2) Asocia las preguntas con las respuestas correctas :
3) (Tu peux faire le jeu, mais il n’y a pas de question !)
Haz un clic en
1)Numérote les boutons dans l’ordre de 1 à 3
2)
Los ___________ de la chica son __________.
La ___________ de Carlos es ______________.
El ___________ del chico es ____________.
La _____________ de la chica es _____________.
El _____________ de Míriam es _________.
¿ Y tú ? ¿ Qué juguetes quieres ?
1
Haz un clic en « Un fin de semana especial»2
Haz un clic en « El mundo de Carlos »
3
Ayuda en :1) Contesta a las preguntas :
(réponds par des phrases complètes)¿ Qué visitan Carlos y Míriam hoy ?
¿ Qué animales quieren ver primero ?
¿ Cómo es el tiburón ?
¿ Qué animal del acuario es gracioso ?
¿ En dónde viven los leones ?
¿ Qué animal se acerca (acercarse=s’approcher) de Carlos y Míriam ?
¿ Qué animal sabe los nombres de los chicos ?
Écris les noms des animaux
(n’oublie pas les articles), puis, complète les phrases :
(si tu as des difficultés, clique sur les dessins)
El __________, el _______ y el _________ son animales muy ______________.
Los m_______ son g____________.
El tigre es mucho más __________ que la _____________.
El ___________ es un animal muy ____________, parece que va vestido con ______________.
Tu peux faire les jeux suivants si tu le désires, mais, il n’y a pas de
questions !!
Haz un clic en para volver y en
Écoute l’histoire, une fois que le cadre suivant apparaît, utilise « los prismáticos » (jumelles) pour compléter le tableau. (utilise aussi, « la mochila » pour le vocabulaire)
