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Edita:Junta de Andalucía. Servicio Andaluz de Empleo. Consejería de Empleo.
COORDINACIÓN TÉCNICA DEL SERVICIO ANDALUZ DE EMPLEO:
- Francisco J. Lama García - Mª Dolores Rosell Vaquero - Cristina Suero Gómez-Cuétara COORDINACIÓN TÉCNICA DE LA REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE ESTE MATERIAL: - Antonio Mª Vázquez Vicente - Dolores Méndez Martínez - Valle García Guadix - Carmen Rodríguez Palma - Raúl Matres Parejo - Juan Mª Sánchez Gil Elaborado por: ISBN: 84-699-7023-2 Depósito Legal: SE-4449-2003 Deseamos precisar que aunque somos conscientes de que el uso del masculino nunca engloba al femenino, se obviará la escritura con el uso de ambos géneros separadas por “/” ya que dificulta la lectura y la comprensión de los contenidos. Sin embargo, y como alternativa más idónea, se ha procurado el uso de los genéricos en aquellos términos que lo hacen posible.
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ÍNDICE
1. DENOMINACIÓN DE LA OCUPACIÓN. . . .4
2. DESCRIPCIÓN DE LA OCUPACIÓN . . . .4
2.1 Descripción General
2.2 Funciones Propias del Puesto
2.3 Entorno
2.4 Perspectivas de Futuro
2.5 Condiciones de Trabajo
2.6 Medios Utilizados
3. PERFIL COMPETENCIAL. . . 7
3.1 Competencias Genéricas
3.2 Competencias Específicas
4. DEFINICIÓN DE LA FORMACIÓN REQUERIDA . . . .8
5.1 Formación Reglada Recomendable
5.2 Formación Profesional para el Empleo
5.3 Formación Transversal
5.4 Formación Específica
5.5 Oferta de Formación
5. EXPERIENCIA REQUERIDA . . . 13
6. OCUPACIONES AFINES. . . 13
7. OTRAS INFORMACIONES . . . 14
8. FUENTES . . . 15
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1. DENOMINACIÓN DE LA OCUPACIÓN
DECORADOR – DECORADORA DE ESCAPARATES
2. DESCRIPCIÓN DE LA OCUPACIÓN
2.1. Descripción General
Profesional que planifica y realiza el montaje y desmontaje del escaparate (estructura, productos, distri-bución), siguiendo unos criterios generales basados en la coherencia con la imagen e indicaciones del establecimiento.
2.2. Funciones Propias del Puesto
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material de orientación profesional¿QUÉ HACE?
Planificar y definir los criterios que se tendrán en cuenta para diseñar y mon-tar el escaparate.
Idear la decoración interior del escapa-rate.
Llevar a cabo el montaje de un escapa-rate previamente definido respetando las normas específicas de seguridad.
Realizar el seguimiento de las tenden-cias y novedades que se registran en el escaparatismo con el fin de actualizar sus creaciones y soluciones técnicas.
Aplicar los procedimientos relativos a la gestión administrativo-contable de su actividad.
¿CÓMO LO HACE?
Estudiando claramente el mensaje que se quiere transmitir al público y eligiendo el tema sobre el que trabajar a la hora de crear el escaparate.
Determinando cual de las distintas técnicas de escaparatismo es la más idónea para presen-tar llevar a cabo el tema elegido.
Estableciendo la forma en la cual se va a presentar los distintos productos Definiendo las zonas en las cuales se va a dividir el escaparate.
Fijando el tratamiento, la intensidad y el color de la luz a utilizar. Teniendo en cuenta el espacio del que se dispone.
Seleccionando los productos y materiales necesarios para transmitir la imagen deseada. Definiendo las técnicas a utilizar para conseguir un equilibrio entre el espacio y los productos Planeando los diferentes elementos a utilizar para lograr que el escaparate sea atrayente a los
y las transeúntes.
Coordinando/planificando trabajos e intervenciones secuenciales y/o paralelas. Valorando las posibilidades estéticas de los diferentes materiales.
Optimizando los recursos.
Procediendo a aplicar las soluciones técnicas seleccionadas en los montajes.
Eligiendo los materiales y soluciones técnicas necesarias para plasmar la idea prevista. Aprendiendo nuevas técnicas y tendencias en decoración con el objeto de mantenerse al día
en los estilos más vanguardistas.
Conociendo el marco regulador de los procesos contables, fiscales y laborales. Llevando a cabo la ejecución de los procesos y tareas administrativo-contables. Efectuando los cálculos, análisis e interpretaciones de las informaciones.
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2.3. Entorno
El escaparatismo es uno de los trabajos que se encuentran ubicados dentro del área de publicidad e ima-gen comercial. La técnica del escaparatismo ha estado siempre presente en este sector, y los comerciantes siempre han procurado exhibir sus productos para atraer al cliente, convirtiendo así al escaparate en la mejor tarjeta de visita.
Hoy en día el escaparate es el vehículo fundamental de comunicación entre el comercio y los clientes potenciales. Su característica más destacable es que debe sintetizar y reflejar el estilo de la tienda, lo que es y lo que vende, convirtiéndose en un arma clave para la atracción de los clientes (Según las últimas estadísticas más del 70% de los clientes potenciales entra en un comercio influenciado por su escaparate). Por ello es imprescindible que el escaparate sintetice y refleje las características del establecimiento, de manera que el cliente pueda hacerse una imagen de los productos y la calidad que va a encontrar en el interior.
Un buen escaparate va a trasmitir una imagen clara de los productos que se vende y va a posicionar al establecimiento en el mercado a través de elementos como el precio, las marcas que se venden, la canti-dad de productos expuestos y los servicios que prestamos.
Una mala elección de la presentación de los precios, por ejemplo, puede llevar al cliente a percibir informa-ciones incorrectas. Precios no visibles o escritos con un tamaño de letra pequeño identificará a los produc-tos automáticamente como caros.
Según los expertos en esta materia debe cumplir con los siguientes principios para poder llamar la aten-ción:
Se deben planear las exhibiciones con antelación.
Siempre que sea posible, realizar los escaparates con producto del establecimiento.
Relacionar las exhibiciones con los acontecimientos sociales, fechas históricas, religio-sas, etc.
Salvo en casos excepcionales, cambiar los escaparates a menudo y a intervalos regulares.
Procurar que cada composición sea diferente a la anterior, en su forma y en la mercancía expuesta.
Simplificar, evitar la confusión, el exceso de mercancía, abuso del color, muchos precios, etc. (sólo tolerable en ventas de liquidación o de saldo).
Exhibir líneas de producto, o cuando menos grupos de mercancías homogéneas.
Un buen cartel en el escaparate equivale a un mensaje hablado.
Cuidar que los escaparates estén siempre limpios y bien iluminados.
Un escaparate excelente debe lograr los resultados siguientes: atraer la atención del transeúnte, despertar su interés, crearle el deseo de compra y provocar la acción de entrada en la superficie de venta (AIDA).
Cada campaña debe llevar un tratamiento acorde a sus necesidades, siendo personal e independiente de una campaña a otra.
12 + 1. Los escaparates pueden contar con decoración y estilismo, pero no deben basar su atractivo exclusivamente en eso.
En la era audiovisual, en la cual hoy en día nos encontramos y donde la imagen prevalece sobre el produc-to, se hace imprescindible manejar los recursos visuales con eficacia para la moderna distribución comer-cial. El encargado de lograr este objetivo es el técnico escaparatista, creando y desarrollando elementos expositivos necesarios para la promoción del producto, tanto dentro del establecimiento comercial como en el escaparate.
Las áreas de actividad el escaparatista se están incrementando: antes solamente se utilizaba esta técnica en comercios de moda o textiles pero, en la actualidad, la importancia de la imagen comercial ha introdu-cido el escaparatismo en perfumerías, ópticas, centros de telefonía móvil, de alimentación, etc.
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2.4. Perspectivas de Futuro
La gran competitividad existente exige a las empresas dedicar mayor atención al diseño y puesta en mar-cha de políticas adecuadas de marketing, entre ellas las relacionadas con el escaparatismo. Se debe atraer a los consumidores potenciales y alcanzar mayores cuotas de mercado y para ello el escaparate debe transformarse en el vehículo fundamental de comunicación entre el comercio y dichos clientes. El escapa-rate hoy en día debe sintetizar y reflejar el estilo de la tienda, lo que es y lo que vende.
Esta situación provoca que exista una alta demanda de Decorador – Decoradora de Escaparates especiali-zados y con capacidad de transformar el escaparate es un arma clave de atracción de clientes.
2.5. Condiciones de Trabajo
La inserción al mercado laboral del Decorador – Decoradora de Escaparates viene a través de los departa-mentos artísticos de cadenas de productos determinados, celebración de ferias comerciales montando stands, o por cuenta propia, para lo que es necesario la licencia fiscal y estar dado de alta como autónomo en la seguridad social.
Es importante destacar que la actividad de estos profesionales aumenta en las épocas que coinciden con los comienzos de temporada y navidad.
Para la contratación de este tipo de profesionales se utilizan indistintamente modalidades de contrata-ción temporal e indefinida, a tiempo completo o parcial.
La jornada de trabajo diaria es de 8 horas, que suponen 40 horas semanales de trabajo efectivo.
2.6. Medios utilizados
Las herramientas o materiales de trabajo necesarios para el desarrollo de su actividad son los siguientes: Equipos y/o maquinaria: Equipo informático, fax, máquina fotos, máquinaria diversa
en función del montaje a realizar, mesa de dibujo, teléfono, vehículo para transportar materiales.
Herramientas y/o utensilios: Archivo de muestras, calculadora, catálogos, Herramientas de montaje, revistas especializadas, software de diseño, útiles de diseño, útiles de mon-taje.
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3. PERFIL COMPETENCIAL
El Perfil Competencial de una ocupación está compuesto por las Competencias Genéricas y las Competencias Específicas.
Las Competencias son el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades, y actitudes que permiten el desarrollo satisfactorio de la actividad profesional.
3.1. Competencias Genéricas
Las Competencias Genéricas son las actitudes recomendables para el ejercicio de una profesión concreta. Son transversales y transferibles a multitud de funciones y tareas. Las principales competencias genéricas de ésta ocupación son las siguientes:
PENSAMIENTO ANALÍTICO
Pensamiento analítico es la capacidad de entender una situación, desagregándola en pequeñas partes o identificando sus implicaciones paso a paso. Esta competencia es importante para el Decorador – Decoradora de Escaparates, ya que debe tomar en consideración las implicaciones del mensaje trasmi-tido por el escaparate en su conjunto, sin dejar de atender las partes que componen el mensaje y que pueden influir en la actitud del potencial cliente.
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
Búsqueda de información es la inquietud y la curiosidad constante por saber más sobre cosas, hechos o personas. Implica buscar información más allá de las preguntas rutinarias o de lo que se requiere en el puesto.
TRABAJO EN EQUIPO Y COOPERACIÓN
Trabajo en equipo y cooperación implica la intención de colaboración con otros, formar parte de un grupo, trabajar juntos, como opuesto a hacerlo individual o competitivamente. El Decorador – Decoradora de escaparates forma parte de un equipo de trabajo, por lo tanto tiene que interactuar con el resto para conseguir los objetivos marcados por la empresa. Es necesaria una amplia colaboración entre los miembros del equipo y con los de otros departamentos para conseguir la plena satisfacción del cliente y la consecución de objetivos.
INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD
Innovación y Creatividad se refieren a la capacidad para establecer nuevas ideas y soluciones originales y eficaces de manera diferente a la habitual, aportando nuevos enfoques y respuestas que contribuyan a la mejora de la calidad, la rentabilidad, la eficacia y/o los resultados de la actividad.
PERSUASIÓN
Habilidad para transmitir una impresión favorable a los demás, induciéndoles para que, mediante la visión de un escaparate concreto, se consiga invitar al cliente a entrar y a despertar su interés por lo que hay en el interior.
3.2. Competencias Específicas
Las Competencias Específicas son el conjunto de conocimientos teóricos y prácticos, así como las habilida-des y habilida-destrezas relacionadas directamente con la ocupación.
Psicología de la Comunicación
El Decorador - Decoradora de Escaparates, debe conocer las implicaciones psicosociales de la comunica-ción humana, y aplicar estos conocimientos en su trabajo diario.
Escaparatismo
Conocer las técnicas que permiten presentar los objetos de manera atractiva dentro de un marco ade-cuado, para realzar su valor haciéndolos deseables e influyendo sobre las decisiones de compra de los clientes desde el exterior de los establecimientos.
Diseño Gráfico
Conocimiento y destreza en el uso de herramientas informáticas para el diseño de los escaparates.
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4. DEFINICIÓN DE LA FORMACIÓN REQUERIDA
En el siguiente punto se establecen la formación requerida para el correcto desempeño de las funciones propias de esta ocupación.
4.1. Formación Reglada Recomendable
Dentro de la formación requerida, se encuadra la Formación Reglada. Dicha formación hace referencia al conjunto de enseñanzas que, dentro del sistema educativo, preparan a las personas para el desempeño cualificado de una ocupación. En concreto, para ésta, la Formación Reglada recomendable es la siguiente:
Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Escaparatismo.
Técnico Superior Servicios al consumidor.
Ciclo Formativo de Grado Superior. Formación Profesional Específica. Formación Mínima para acceder:
Título de Bachiller.
Técnico Medio en Comercio.
Ciclo Formativo de Grado Medio. Formación Profesional Específica. Formación Mínima para acceder:
Título de Bachiller.
4.2. Formación Profesional para el Empleo
Formación Profesional para el Empleo es aquella formación que tiene como objetivo ofrecer una cualifi-cación profesional concreta, vinculada a las exigencias del mercado laboral, mejorando así las oportuni-dades de acceso al trabajo. La Formación Profesional para el Empleo relacionada con esta ocupación es la siguiente:
Escaparatista.
Formación Profesional para el Empleo. Dirigido a personas desempleadas.
Requisitos de Acceso:
Formación Profesional II.
Iniciación en diseño de interiores.
Formación Profesional para el Empleo. Dirigido a personas desempleadas.
Requisitos de Acceso:
Certificado de estudios primarios. EGB sin titulo. Graduado escolar. Bachillerato elemental con revalida.
Técnico auxiliar en diseño de interiores.
Diseño y decoración de interiores.
Formación Profesional para el Empleo. Dirigido a personas desempleadas.
Requisitos de Acceso:
Graduado escolar. Bachillerato elemental con revalida.
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4.3. Formación Transversal
La Formación transversal es aquella aplicable a diferentes ocupaciones y que, por tanto, no aportan com-petencias específicas. No obstante sin ella no podrá desarrollarse de manera adecuada las funciones pre-vistas. Para esta ocupación la formación transversal a realizar es la siguiente:
Prevención de riesgos laborales
Aplicar las normas y medidas necesarias, que puedan afectar a la seguridad de las per-sonas, instalaciones y material en su actividad. Analizar aquellas disposiciones de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales que puedan afectar a su trabajo.
Idiomas
Adquirir los niveles de comprensión y expresión oral y escrita necesarios para comuni-carse, centrando el léxico y el comportamiento del lenguaje al entorno de su actividad.
Administración, gestión y comercialización en la empresa
Comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona las activi-dades profesionales de su sector, identificando los derechos y obligaciones que se deri-van de las relaciones laborales, y adquiriendo la capacidad de seguir los procedimientos establecidos y de actuar con eficacia en las anomalías que puedan presentarse.
Técnicas de comunicación, información y negociación
Conocer y aplicar las distintas técnicas de comunicación, información y negociación, para implantar dentro de la empresa un plan de actuación en materia de prevención de riesgos laborales.
Ofimática básica
Utilizar y explotar las posibilidades básicas de los programas ofimáticos más usuales.
Calidad de servicio y atención al cliente
Aplicar las técnicas de comunicación y atención orientadas a conseguir la máxima cali-dad de servicio y satisfacción del cliente desde su perspectiva.
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4.4. Formación Específica
Formación altamente especializada que proporciona conocimientos y habilidades vinculadas directamen-te al desempeño profesional. Para esta ocupación la Formación específica a cursar es la siguiendirectamen-te:
Interiorismo
Elaborar y presentar proyectos de decoracion de Interiores para mejorar los espacios habitables mediante el empleo de técnicas estéticas, culturales, sociales, y sensoriales, que definan la distribución de espacios, volúmenes, y la inclusión de elementos decora-tivos para el diseño de dichos interiores.
Técnica de iluminación
Conocer los distintos efectos que pueden lograrse a través de la luz (p.ej fusión de luces y sombras que permitan destacar aquello en lo que se quiere que se centre la atención), determinando el tratamiento más idóneo de la misma en función de los elementos contenidos en el escaparate para potenciar su visibilidad y conseguir la atención de los posibles clientes.
Teoría de color
Conocer las técnicas que permitan la combinación de colores en función del tipo de establecimiento y de la época del año, de tal forma que se consiga el contraste que posi-bilite al escaparate resultar llamativo manteniendo el orden y la estética.
Diseño gráfico
Conocer los fundamentos del diseño y sus aplicaciones, así como de la comunicación y la publicidad.
Informática
Conocer y aplicar las herramientas informáticas que permitan la realización de dibujos en 2D y 3D con el objeto de planificar la estructura y diseño de los escaparates.
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4.5. Oferta de Formación
Centros situados en Andalucía donde se pueden cursar la Formación reglada recomendada para esta ocu-pación:
Técnico Superior Servicios al consumidor
Ciclo Formativo de Grado Superior. Centros en los que puede cursarse:
Técnico Medio en Comercio
Ciclo Formativo de Grado Medio. Centros en los que puede cursarse:
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I.E.S. LA ROSALEDA.
Avda de Luis Buñuel, 8. 29011 Málaga. Tel: 952640035
I.E.S. SALVADOR RUEDA.
C/ Corregidor Antonio de Bobadilla, 13. 29006 Málaga. Tel: 951298588 I.E.S. CAMAS. Autovía Sevilla-Gijón, 3.
41900 Camas (Sevilla). Tel: 954393385 I.E.S. MIGUEL ROMERO ESTEO. C/ Agustín
Martín Carrión, s/n. 29006 Málaga. Tel: 951298668
I.E.S. GUADALPÍN.
Bulevar Príncipe Alfonso de Hohenlohe, s/n. 29600 Marbella (Málaga). Tel: 952776545
I.E.S. DR. RODRÍGUEZ DELGADO. C/ Dolores Ibarruri, 2. 29400 Ronda (Málaga). Tel: 952169900
I.E.S. MARÍA ZAMBRANO. Ctra. Circunvalación, s/n. 29740 Torre del Mar (Málaga) Tel: 951289559 I.E.S. CRISTÓBAL DE MONROY.
Avda. de la Constitución, s/n. 41500 Alcalá de Guadaira (Sevilla) Tel: 954100911 I.E.S. CAURA.
Cerro de San Juan, s/n. 41100 Coria del Río (Sevilla). Tel: 955623228
I.E.S. SAN FULGENCIO.
Avda. de Andalucía, 8. 41400 Écija (Sevilla). Tel: 955901024
I.E.S. SEVERO OCHOA.
C/ Extramuros, s/n. 41920 San Juan de Aznalfarache (Sevilla). Tel: 954764058 I.E.S. MARTÍNEZ MONTAÑÉS.
C/ Fernández de Ribera, s/n. 41005 Sevilla. Tel: 955623877
I.E.S. BELLAVISTA.
Ctra. de la Isla, s/n. Bda. Bellavista 41014 Sevilla. Tel: 955623675
I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES. C/ Manzana, s/n. 41009 Sevilla. Tel: 955623806
I.E.S. LOS VIVEROS.
Avda. Blas Infante s/n. 41010 Sevilla. Tel: 955623862
I.E.S. PONCE DE LEÓN. C/ Constelación Pavo Real, s/n. Bda. Las Torres. 41710 Utrera (Sevilla). Tel: 954863403
I.E.S. LAS SALINAS.
Avda. Al-Andalus, s/n. 11100 San Fernando (Cádiz). Tel: 956881446
AMOR DE DIOS.
c/ Cordoneros, 22. 4002 Almería. Tel: 950253581
SAN JOSÉ VIRGEN DE LA PALMA. C/ San Nicolás, 4. 11207 Algeciras (Cádiz). Tel: 956602201
MARÍA INMACULADA.
c/ Santa Cruz de Tenerife, 1. 11006 Cádiz. Tel: 956279705
MARÍA AUXILIADORA.
Avd. Andalucia, 70. 11008 Cádiz. Tel: 956251607
SAN IGNACIO.
Avda. Maria Auxiliadora, 7. 11009 Cádiz. Tel: 956261553
VIRGEN DE REGLA.
Avda. de Huelva, 5. 11550 Chipiona (Cádiz). Tel: 956371595
ESCUELAS PROFESIONALES DE LA SAGRADA FAMILIA-SAN LUIS.
Avda. San Luis Gonzaga, 1. 11500 El Puerto de Santa María (Cádiz). Tel: 956851451 RUMASA.
c/ San Juan de Dios, 2-8. 11403 Jerez de la Frontera (Cádiz). Tel: 956332563 MARÍA INMACULADA.
C/ La Palmera, 5. 14006 Córdoba. Tel: 957275440
ACADEMIA LOPE DE VEGA.
C/ Peñas Cordobesas s/n. 14010 Córdoba. Tel: 957260187
BUEN AMIGO.
c/ Fernan Perez de Oliva, 2. 14002 Córdoba. Tel: 957470200
RAMÓN Y CAJAL.
c/ Libertador Joaquin Jose Da Silva Xavier,1. 14013 Córdoba. Tel: 957200000
YUCATAL.
c/ Maria Auxiliadora, 10. 14730 Posadas (Córdoba). Tel: 957630168
AVE MARÍA-SAN CRISTÓBAL. Ctra. de Murcia, s/n. 18011 Granada. Tel: 958208433
ALHAMAR.
C/ Buensuceso, 12. 18002 Granada. Tel: 958257050
SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS. Avda. Santa Marta, 82. 21005 Huelva. Tel: 959150120
NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES. C/ Maria Auxiliadora, 32. 21710 Bollullos Par del Condado (Huelva). Tel: 959410543 JOSÉ ANTONIO. C/ Alameda Sundheim, 8.
21003 Huelva. Tel: 959257498 SANTA MARÍA DE LOS APÓSTOLES.
Ctra. de Jabalcuz, 31. 23002 Jaén. Tel: 953231605
SAN FRANCISCO JAVIER - LA SALLE VIRLECHA.
Carretera de Cordoba, s/n. 29200 Antequera (Málaga). Tel: 952706094 VIRGEN INMACULADA-SANTA MARÍA DE
LA VICTORIA.
C/ Doctor Lazárraga, 14. 29010 Málaga. Tel: 952271600
LA ASUNCIÓN.
c/ Manuel del Palacio, 15. 29017 Málaga. Tel: 952290150
ESCUELAS PROFESIONALES SAGRADA FAMILIA-ICET.
c/ Banda del Mar, 3. 29018 Málaga. Tel: 952290500
SANTA MARÍA DE LOS ÁNGELES. Plaza de Pio XII,2. 29007 Málaga. Tel: 952308148
BIENAVENTURADA VIRGEN MARÍA. c/ Real, 89. 41950 Castilleja de la Cuesta (Sevilla). Tel: 954164104
SAN JUAN BOSCO.
c/ Marquesa de Sales, 4. 41530 Morón de la Frontera (Sevilla). Tel: 954850173 MARÍA AUXILIADORA.
c/ San Vicente, 95. 41002 Sevilla. Tel: 954902121
ESCUELAS PROFESIONALES DE LA S.F. NTRA SRA DE LOS REYES.
c/Fresas 4. 41002 Sevilla. Tel: 954370550 ESCUELA MERCANTIL.
c/ Luchana, 4. 41004 Sevilla. Tel: 954222300
SALESIANOS DE SAN PEDRO. C/ Condes de Bustillo, 17. 41010 Sevilla. Tel: 954331488
SAN MIGUEL.
Avda. la Palmera, 13. 41013 Sevilla. Tel: 954619287
INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA. Avda. Eduardo Dato, 20. 41018 Sevilla. Tel: 954634500
ESCUELAS SALESIANAS MARIA AUXILIADORA.
C/ Santa Maria Mazarello, 1. 41005 Sevilla. Tel: 954632347
OSCUS.
c/ Juan de Vera, 2. 41003 Sevilla. Tel: 954423155
GORCA.
c/ San Isidoro, 10. 41004 Sevilla. Tel: 954212314
ALBAYDAR.
Avda. la Palmera, 36. 41012 Sevilla. Tel: 954610254
MARÍA INMACULADA.
c/ Santa Vicenta Maria, 7. 41002 Sevilla. Tel: 954224148
ACADEMIA RIPOLLÉS.
C/ Federico Sanchez Bedoya, 14. 41001 Sevilla. Tel: 954224354
ACADEMIA SOPEÑA-OSCUS. C/ Dr. Laffón Soto, s/n. 41007 Sevilla. Tel: 954676178
ESCUELA PROFESIONAL MARCELO SPÍNOLA.
Plaza del Arzobispo, 1. 41806 Umbrete (Sevilla). Tel: 955715660
I.E.S. LUIS DE GÓNGORA
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Centros donde se imparte la Formación Profesional para el Empleo:
La relación de entidades que imparten los cursos de Formación Profesional para el Empleo se pueden consultar en la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía:
Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía (sede principal). Av. Hytasa, 14. 41006 Sevilla. Teléfono de atención al ciudadano: 902 50 15 50
O bien, a través de:
Delegaciones Provinciales de la Consejería de Empleo Web de la Consejería de Empleo:
http://www.juntadeandalucia.es/empleo/pubcurfpo/index.html http://www.juntadeandalucia.es/empleo
Servicio Andaluz de Empleo:
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo
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5. EXPERIENCIA REQUERIDA
Este profesional comienza el desarrollo de su actividad una vez adquirida la titulación necesaria para su desempeñar su puesto de trabajo. A partir de ahí, esta ocupación tiene posibilidades de desarrollo a tra-vés de un itinerario formativo y experiencial donde ir tomando experiencia y responsabilidad, además de nueva formación.
Así, la práctica y el conocimiento dotarán al profesional de nuevas capacidades que le permitirán asumir nuevas competencias como la dirección de equipos y la coordinación con otros profesionales del entorno.
6. OCUPACIONES AFINES
Las Ocupaciones relacionadas con la que se está desarrollando son las siguientes:
Organizador de puntos de venta en autoservicios
Definir, organizar y supervisar la implantación y animación de espacios comerciales, tanto interna como externamente, de acuerdo a las especificaciones y criterios de cali-dad establecidos, en condiciones de seguricali-dad, prevención de riesgos y respeto a la nor-mativa vigente.
Decorador y/o diseñador de interiores
Llevar a cabo la aplicación de principios estéticos y técnicas artísticas en la decoración de interiores.
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7. OTRAS INFORMACIONES
Puede obtener más información en:Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía.
Avda. Hytasa 14. 41006 Sevilla. Tel: 902501550
www.juntadeandalucia.es/empleo
Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.
Paseo de la Castellana 160. 28071 Madrid. Tel. 902446006
www.mityc.es
Portal de la Comunicación.
www.portalcomunicacion.com
CEA, Confederación de Empresarios de Andalucía.
Isla de la Cartuja s/n. 41092 Sevilla. Tel: 954488919
www.cea.es
Unión General de Trabajadores. UGT Andalucía.
C/ Antonio Salado, nº 10-12. 41002 Sevilla. Tfn: 954506300
www.ugt-andalucia.org
Comisiones Obreras. CC.OO. Andalucía.
C/ Trajano 1, 6ª. 41002 Sevilla. Tfn: 954507050
www.andalucia.ccoo.es
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8. FUENTES
Para desarrollar este documento se ha consultado, entre otras, las siguientes fuentes de información:
