Programa Analítico
Vicerrectoría de Educación Superior
División de Arte, arquitectura y diseño
Departamento de Arte
Periodo : Otoño 2009
Nombre del curso: PRINCIPIOS DEL DISEÑO GRÁFICO Clave: AA 3151 Seriación: NINGUNO Línea Curricular:
HTS: 3 HPS: THS: 3 Créditos: 6
HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA
Idioma(s) en que se imparte el curso: Español Tipo(s) de Curso: Presencial
Objetivo y/o competencias generales del curso :
Conocer los elementos básicos del Diseño Gráfico y su correlación con los medios de comunicación, haciendo énfasis en las bases de la comunicación visual, su lenguaje y la metodología del diseño, proporcionando al alumno las bases teóricas de los procesos de diseño.
Descripción de contenidos y calendarización:
TIEMPO OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES
4 semanas
Unidad 1 El Diseño Gráfico y su contexto.
Objetivo Particular Introducir al alumno a la comprensión del significado de diseño y su papel comparativo con otras disciplinas con la finalidad de comprender y definir “diseño gráfico”, su campo de acción y su proceso.
Diferenciar particularidades de Arte y Diseño gráfico mediante ejercicios prácticos.
Investigar y evaluar el campo
1.1 ¿Qué es diseño?
1.2 ¿Qué hace un diseñador gráfico?
1.3 ¿Qué características tiene un buen diseño?
1.4 Productos de Diseño Gráfico. 1.5 Ramas del diseño Gráfico 1.6 Arte, Artesanía y Diseño. 1.7 Experiencia estética y el Diseño.
1.8 Diseño y percepción visual. 1.9 La educación visual.
Ejercicios Prácticos, en los que el alumno pondrá en práctica la identificación de errores visuales y sintácticos para la mejora de su percepción visual
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del diseño gráfico en su entorno.
Realización de una dinámica de grupo que determine las fases del proceso de diseño.
Ejercitar la práctica de la definición del problema iniciando con su comprensión básica.
2 semanas Unidad 2 Investigación, Teoría y
Métodos
Objetivo Particular
Examinar y comprender como la investigación, la teoría y los métodos de creación y evaluación de formas juegan su rol en el diseño
Conocer y dominar los principios teóricos de los procesos de comunicación y significado de mensajes en el diseño. 2.1 Investigación 2.2 Teoría 2.3 Metodología de investigación 2.4 Intuición
2.5 Teoría del Gestalt 2.6 Teoría semiótica 2.7 Teoría de información 2.8 Metodología del diseño 2.9 Solución de problemas 2.10 Diagramado
Ejercicios Prácticos, en los que el alumno pondrá en práctica la identificación de
errores visuales y sintácticos para la mejora de
su percepción visual
2 semanas Unidad 3 La forma y los
Elementos del Diseño Gráfico.
Objetivo Particular Introducir al alumno en el conocimiento de los elementos formales del diseño gráfico, y la forma en que ellos interactúan entre si con el propósito de apoyar el mensaje.
Conocer y dominar los elementos básicos de presentación
Conocer los elementos visuales y sus características
Entender la interacción de los elementos visuales Desarrollar la habilidad de .1 Definir los Componentes visuales básicos .2 Forma .3 Elementos visuales .4 Características visuales .5 Interacciones visuales .6 Balance .7 Color
Ejercicios Prácticos, en los que el alumno pondrá en práctica la identificación de
errores visuales y sintácticos para la mejora de
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analizar y juzgar la funcionalidad del diseño.
2 semanas Unidad 4 Composición
Objetivo Particular
Conocer y entender como los componentes visuales pueden ser organizados para crear significados y formas deseadas.
Entender como la presentación de los elementos visuales se utiliza para procesar una información y significado específico. 4.1 Composición 4.2 Armonía 4.3Simplicidad/Complejida d 4.4 Orden/Caos 4.5 Atención/Jerarquía 4.6 Contraste 4.7 Ritmo/Secuencia 4.8 Repetición 4.9 Trama 4.10 Proporciones 4.11 Estructura 4.12 Geometría/Proporciones
Ejercicios Prácticos, en los que el alumno pondrá en práctica la identificación de errores visuales y sintácticos para la mejora de su percepción visual
2 semanas Unidad 5 El mensaje
Objetivo Particular
Introducir al alumno en los procesos de comunicación a través de símbolos, letras e imágenes, tanto de manera simbólica como metafórica.
Analizar y entender la
responsabilidad del diseñador en la producción y presentación de mensajes a audiencias, su recepción e interpretación. 5.1 Mensajes 5.2 Comunicación 5.3 Denotación/Connotación 5.4 Audiencia 5.5 Señales/Pistas 5.6 Diseminación 5.7 Símbolos/Alfabetos 5.8 Codificación/Decodificación 5.9 Metáfora 5.10 Propaganda/Persuasión 5.11 Responsabilidad/Mensaje
Ejercicios Prácticos, en los que el alumno pondrá en práctica la identificación de errores visuales y sintácticos para la mejora de su percepción visual
2 semanas Unidad 6 Tipografía
Objetivo Particular Comprender las técnicas y significados de la aplicación tipográfica al mensaje.
Desarrollar la habilidad de entender y analizar el uso tipográfico en apoyo al 6.1 Uso de la tipografía 6.2 Técnicas tipográficas 6.3 Presentación de la tipografía 6.4 Texto
Ejercicios Prácticos, en los que el alumno pondrá en práctica la identificación de errores visuales y sintácticos para la mejora de su percepción visual
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proceso de comunicación.
2 semanas Unidad 7 Metodología: del
Proceso a la Gestoría
Objetivo Particular Conocer el proceso básico metodológico del diseño así como también el proceso general involucrado en la concepción, realización y gestoría de la práctica profesional del diseño gráfico y la relación con los diferentes medios. Desarrollar en el alumno la
capacidad de administrar un proceso de diseño.
7.1 Constantes metodológicas 7.2 Principios teóricos del diseño 7.3 Métodos de Diseño; Bruno Munari, Víctor Papaneck, Christopher Jones, Bernd Löbach, Abraham Moles, Gui Bonsiepe, Jordi Llovet, Oscar Olea y Carlos González Lobo 7.4 Modelos varios; Alexander, Archer, Asimos, Fallon Gugelot, Scott y Sidal.
Ejercicios Prácticos, en los que el alumno pondrá en práctica la identificación de errores visuales y sintácticos para la mejora de su percepción visual
Método Pedagógico empleado :
1. Mediante la investigación visual exhaustiva se pretende que el alumno identifique errores visuales y sintácticos para la mejora de su percepción visual.
2. Implementación de ejercicios concretos y fomento de interactividad con los compañeros de clase. 3. Cada vez que el maestro juzgue necesario, se dedicarán unos minutos de la sesión para hacer reflexión grupal sobre el trabajo realizado hasta el momento.
4. Además del trabajo en clase, el alumno deberá realizar proyectos, e investigaciones visuales de tarea, con las características indicadas por el profesor.
Recursos Didácticos
Proyector de asetatos, videoproyector y plataforma web
Fechas de exámenes:
Primer parcial: 5ª semana Segundo Parcial: 9ª semana Tercer Parcial: 13ª semana
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Políticas del curso
1. En todas las clases el profesor registrará asistencia de los alumnos.
2. La asistencia se registrará al inicio de cada sesión. El maestro se reservará el derecho de admitir al alumno que llega tarde; aun así le registrará la falta (retardo = falta).
3. Las tareas y trabajos solo se aceptarán en las fechas estipuladas originalmente.
4. La calificación mínima de aprobación es 70, reservando el 0 (cero) para deshonestidad intelectual. 5. Para el cálculo de las calificaciones se utilizaran los valores reales (incluyendo decimales) obtenidos en cada parcial.
6. En todas las materias del departamento la evaluación debe ser continua. No podrá asignarse
calificación parcial o final en base a la entrega de un solo proyecto o examen, se deberán considerar elementos como: exámenes rápidos, tareas, participación, etc.
7. Las evaluaciones deben basarse en los objetivos de aprendizaje (es decir lo que debe aprender el alumno) previamente establecidos.
8. Las calificaciones parciales deberán contener elementos de evaluación continua (exámenes rápidos, tareas, participación etc.) con un valor entre el 15 y el 30% de la calificación parcial.
11. Para el cálculo de la calificación final se utilizaran los valores reales (incluyendo decimales) obtenidos en cada parcial.
12. La actitud y participación del alumno será tomada en cuenta...
Políticas de Evaluación del curso:
NOTA: Deberán estar alineadas a las Políticas y Reglamentos de Evaluación de alumno de acuerdo al nivel correspondiente, Profesional o Posgrado
Calificación Parcial Calificación Final
Profesor Investigaciones y/o tareas Prácticas y exámenes rápidos Examen Parcial Total (100%) 3 Parciales Trabajo Final Examen Final Total (100%) Marco Ávalos 12.5% 12.5% 25% 75% 25% 100%
Datos Generales del(de los) Profesor(es):
Nombre Teléfono Ubicación Correo E Hrs. de Asesoría
Marco Ávalos 8215 1000 6423 [email protected] Lunes y viernes de 13:00 a 15:00 hrs.
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Bibliografía básica y complementaria :
Armstrong, Helen. Graphic Design Theory: Readings from the Field. Princeton Architectural Press; 1 edition (March 11, 2009).
Alcaráz Varo, Enrique. Diccionario de Terminos de Marketing, Publicidad y Medios de Comunicación. Planeta; 1. ed edition (January 1999).
Costa, Joan. Diseno, comunicacion y cultura. FUNDESCO (1994).
Costa, Joan. Publicidad y Diseño. Ediciones Infinito (December 12, 1999).
Bowers, John. Introduction to Two-Dimensional Design: Understanding Form and Function. UAM John Wiley & Sons, Inc. New York NW, 1999
Cerezo, Jose Maria. Diseñadores en la Nebulosa., Ed. Biblioteca Nueva Madrid, 2001. D.A. Dondis. La Sintaxis de la Imagen. Editorial Gustavo Gilli, 2002.
Gear, Malcom. Inside -Outside. From the Basics to the Practice of Design. Van Nostrand Reinhold,1993. Irigoyen Castillo, Jaime. Filosofía y Diseño. Una aproximación Epistemológica. UAM
Jürgen, Haberlas. On the Pragmatics of Communication. MIT Press, 2001.
Margolin, Victor y Buchanan, Richard. The Idea of Design. The MIT Press, Cambridge, Massachusetts, 2002.
Pricken, Mario. Publicidad Creativa. Editorial Gustavo Gili (June 2004).
Rocha, Ernesto. Pragmática de la Comunicación. Ediciones ARBOR / Librería Universitaria, 2000. Real Academia Española. Diccionario de la Lengua Espanola de la Real Academia. French & European Pubns; 21 edition (January 1, 2002).
Rodríguez González, Abelardo. Solo para Estrategas de la Comunicación. Universidad Iberoamericana, 1998.
Wong, Wucius, Diseño Bi y tridimensional. Ed Alianza. Madrid. 1994.