Encuesta de Inserción Laboral Prom'2006

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Texto completo

(1)

Encuesta de Inserción

Laboral

Prom'2006

Encuesta de Inserci

Encuesta de Inserci

ó

ó

n

n

Laboral

Laboral

Prom

Prom

'2006

'2006

(2)

Datos descriptivos, Ficha técnica del estudio

Estudio de Inserción Laboral

de Titulados y Tituladas Universitarias

1 Titulación nueva:

CC. de la Actividad Física y del Deporte

1 Titulación menos: IT Minas, Instalaciones Electromecánicas

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

Nº Egresados/as

9.580

10.392

9.788

9.298

8.406

7.726

7.612

7.441

7.729

Respuesta

Hombres

2.631

3.226

3.126

2.671

2.798

2.478

2.126

1.941

2.231

Mujeres

4.134

4.872

4.681

4.330

4.272

4.266

3.582

3.316

3.618

Total

6.765

8.098

7.807

7.001

7.070

6.744

5.708

5.257

5.849

% Responde

Hombres

68,4%

76,4%

78,6%

73,4%

83,5%

79,8%

72,4%

69,7%

76,5%

Mujeres

72,1%

79,0%

80,6%

76,5%

84,5%

82,6%

76,6%

71,2%

75,2%

Total

70,6%

77,9%

79,8%

75,3%

84,1%

81,5%

75,0%

70,6%

75,7%

Nº Titulaciones

52

57

62

65

66

71

76

78

78

Cambio

cuestionario

Cambio

cuestionario

Cambio

cuestionario

Fecha entrevista

Nov 2001-

Ene 2002

Ene-Mar 2003

Mar-May

2004

Feb-Abr 2005

Nov'05-Ene'06

Nov-Dic 2006

Nov 2007-

Ene 2008

Nov-Dic 2008

Nov - Dic

2009

Duración media entrevista

20-25'

10-15'

10-15'

10-15'

10-15'

10-15'

10-15'

10-15'

10-15'

PROMOCIÓN

Censal Entrevista telefónica

Cuestionario cerrado

Método de recogida información

(3)

índice

descripción general

inserción laboral

competencias

valoración de la universidad

valoración de los centros

resumen

contexto económico y del mercado

(4)

Datos descriptivos, Volumen del alumnado egresado

(cifras absolutas)

Saldo 2005-2006

Global: - +3,9%

Técnicas y Humanidades 13%

Sociales 5%, Salud 2%

Experimentales y

Económico-Jurídicas 5%

2036

1698

8271

7612

7441

7729

640

606

2179

570

9788

9581

10392

9298

8406

0

1.000

2.000

3.000

4.000

5.000

6.000

7.000

8.000

9.000

10.000

11.000

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Experiment. -0,1

T écnicas +38%

Salud -12%

Sociales -14%

Econ-Juríd. -51%

Humanida. -22%

T OT AL -19%

Saldo 1998-2006

(5)

Datos descriptivos, Qué estudian hombres y mujeres

30% 32%

42% 41% 42% 42%

48% 46% 48%

18%

23%

18% 16% 14% 13%

12% 15% 15%

34%

30%

25% 28% 29% 30% 25%

24% 23%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

199

8

199

9

200

0

200

1

200

2

200

3

200

4

200

5

200

6

Humanida.

Econ-Juríd.

Sociales

Salud

Técnicas

Experiment.

5%

6%

10% 10%

10% 11% 11% 11%

13%

9%

8%

9%

9%

10%

9%

11%

11%

32%

37% 37%

34% 35%

34% 36%

36%

37%

30%

28% 28% 28% 28% 25% 24%

21%

12%

41%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

199

8

199

9

200

0

200

1

200

2

200

3

200

4

200

5

200

6

Hombres

Mujeres

técnicas y

económico-jurídicas

sociales y

económico-jurídicas

(6)

INSERCIÓN LABORAL

descripción general

inserción laboral

competencias

valoración de la universidad

valoración de los centros

resumen

contexto económico y del mercado

(7)

Inserción laboral. Situación laboral tres años después de la graduación

12% 8% 6% 4% 5% 8% 80,4% 88% 90% 84% 82% 84% 83% 86% 87% 13% 13% 7% 14% 12% 11% 10% 3,6% 5% 4% 4% 4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Año de prom oción

TASA INACTIVIDAD

TASA DE PARO

TASA DE EMPLEO

SALDO:

en último año: baja el empleo, aumenta la inactividad y crece el paro

TASA EMPLEO:

80,4%

Var. Interanual: -7,4 pp.

Prom 1998-2006: -3,6 pp

TASA PARO:

13,1%

Var. Interanual: +5,5 pp. Prom 1998-2006:

+1,6

pp;.

(8)

Inserción laboral. Tasa de empleo

75%

83%

92%

72%

80,4%

78,0%

87,8%

83,9%

50%

55%

60%

65%

70%

75%

80%

85%

90%

95%

100%

2001

2003

2004

2005

2005

2006

2007

2008

2009

Año de entrev ista

Experiment. -4

T écnicas -9,9

Salud +9,2

Sociales -0,6

Econ-Juríd. -7,1

Humanida. -5,0

PROM EDIO -3,6

Saldo 2001-2009

Saldo 2008-2009

GLOBAL: -7,4 puntos

EN TODOS LOS CAMPOS: con máximo en

Económico jurídicas (-9,5 pp) y mínimo en

Salud (-3,3 pp)

(9)

Inserción laboral. Tasas de paro

15% 11% 2,4% 13% 17% 19%

6,9%

7,6%

13,1%

11,5%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

2001 2003 2004 2005 2005 2006 2007 2008 2009

Año de entrevista

Experiment. +0,9

T écnicas +5,9

Salud -9,1

Sociales -0,9

Econ-Juríd. +5,8

Humanida. +3,4

PROM EDIO +1,6

Saldo 2001-2009

Saldo 2008-2009

GLOBAL: +5,5 puntos

EN TODOS LOS CAMPOS: desde mínimo

+0,9 pp en SALUD, hasta +7.8 pp en

Económico-Jurídicas

(10)

Inserción laboral. Tasa de empleo y de Paro por Centro. Prom´2006

TASA DE EMPLEO: % Población Ocupada/ Total promoción; TASA DE PARO: % Población Parada/ Población Activa

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

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(11)

Inserción laboral.

Titulaciones

(Ranking según tasa empleo) … /…

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100%

Ingeniería M ateriales (N =15, n=8) *** N áutica y T .M . (L) (N =30, n=19) ** C C . A c tuariales y F inanc . (N =18, n=12) * Enferm ería (D ) (N =286, n=213) M agis t. L.Extranjera (N =98, n=70) Ing. A uto m átic a y Elec t. (N =24, n=18)* Ingen. T elec o m unic ac ió n (N =118, n=89) Ingeniería Indus trial (N =267, n=193) IT M inas Explo tac ió n M . (N =19, n=13)*** Ingeniería Info rm ática (N =146, n=99) F arm ac ia (N =92, n=72) P s ic o pedago gía (N =75, n=48)* C C .A ctiv . F ís ic a y D epo rte (N =83, n=66) M ag. Ed.Es pec ial (N =77, n=53)* Ingeniería Elec tró nic a (N =29, n=20)** F ilo lo gía F ranc esa (N =12, n=9)*** Ingen. Organizació n Ind. (N =117, n=78) IT Ind. Electric idad (N =84, n=68) Inv es t. y T éc.M erc ado (N =44, n=34)* M edicina (N =175, n=118) M ag. Ed.Infantil (N =353, n=264) F ilo lo gía Ingles a (N =50, n=41) C C . A m bientales (N =76, n=65) IT M inas M ineralurgia M . (N =9, n=8)*** A rquitectura (N =138, n=95) M atem átic as (N =26, n=22)* Odo nto lo gía (N =53, n=36)** M ag. Ed.F ís ic a (N =93, n=71) IT Info rm ática Ges tió n (N =49, n=39)* T raduc c ió n e I. (N =87, n=69) A dm ó n. y D ir. Em presas (N =691, n=531) M ag. Ed.P rim aria (N =272, n=217) D erec ho (N =147, n=113) Ingen. T écn. T o po grafía (N =36, n=27)** Ingeniería Quím ic a (N =84, n=59)* M áquinas N av ales (L) (N =16, n=16) M ag. Ed.M us ic al (N =50, n=36)** T OT A L P R OM (N =7729, n=5849)

TASA PARO: 13,1%

(Pobl. Parada/ Pobl. ACTIVA)

TASA EMPLEO: 80,4%

(12)

Inserción laboral.

Titulaciones

(Ranking según tasa empleo)

0%

10%

20%

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100%

ITInd. M ecánica (N =270, n=206) ITObras P P . Transpo rte (N =27, n=20)*** A rquitectura Técnica (N =63, n=49)* C . y Tec. A lim ento s (N =46, n=34)** Educació n So cial (N =212, n=166) IT Teleco m ., T elem ática (N =18, n=14)*** Eco no m ía (N =145, n=112) F ilo lo gía A lem ana (N =18, n=14)*** B io quím ica (N =50, n=37)** Geo lo gía (N =44, n=32)** P erio dism o (N =219, n=159) ITInd. Electró nica Ind. (N =207, n=171) T rabajo So cial (N =81, n=59)* Quím ica (N =195, n=152) ITInfo rm ática Sistem as (N =46, n=38)* P sico lo gía (N =172, n=124) A ntro po lo gía S y C (N =41, n=30)*** ITM inas R ecurso s En. (N =17, n=11)*** Filo lo gía Vasca (N =32, n=22)*** P ublicidad y R R .P P . (N =151, n=124) B io lo gía (N =115, n=88)* C o m . A udio visual (N =95, n=74)* R elacio nes Labo rales (D ) (N =110, n=92) C C . Em presariales (D ) (N =543, n=426) H isto ria (N =49, n=34)*** ITObras P P , C .C iviles (N =35, n=27)*** P edago gía (N =44, n=30)*** B ellas A rtes (N =207, n=153) So cio lo gía (N =51, n=36)*** H isto ria del A rte (N =34, n=19)*** ITTeleco m ., Sistem as Tel. (N =28, n=24)** ITInd. Quím ica Ind. (N =98, n=77)* N utrició n H . y D . (N =68, n=57)* C C .P o líticas y A dm ó n. (N =53, n=44)* M áquinas N avales (D ) (N =22, n=21)* F ísica (N =20, n=16)*** F ilo so fía (N =19, n=16)*** N avegació n M . (D ) (N =24, n=19)***

TASA PARO: 13,1%

(Pobl. Parada/ Pobl. ACTIVA)

TASA EMPLEO: 80,4%

(13)

Inserción laboral. Plazo medio de acceso al empleo.

Prom'2006

Promedio de meses transcurridos entre fin de carrera e inicio búsqueda de empleo :

3,5 meses

Promedio de meses transcurridos desde el inicio búsqueda hasta el primer empleo:

3,8 meses

(se acorta 1 mes respecto a promoción previa, aunque el plazo total desde fin de estudios hasta 1er empleo queda igual)

Nº de m e s e s has ta iniciar la bús que da de

e m ple o y dur ación de la m is m a.

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(14)

Inserción laboral. Canales de acceso al empleo

(% de Población Ocupada según canal de acceso a su empleo)

13%

10%

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1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Año Promoción

Contactos sociales y prof -10

Envío de CV y autopresent. -1,9

Internet +14

UPV, prácticas, proyecto +4,8

Bolsa empleo público, listas +7,6

Oposición, MIR, Concurso públ. -0,8

Prensa, revistas, BOE, etc. -10,7

Cursos Postgrado, FP, becas +1,2

Autoempleo, crea empresa +0,7

SPE: Lanbide, INEM, Ag.Dllo. -1,7

Saldo Prom’1998-2006

DECRECEN: Contactos sociales (aunque recuperan 3 pp

en ésta), prensa, envío CV, ETT

CRECEN: Internet, universidad (aunque decrece 5 pp

última prom), bolsas de empleo público,

MANTIENEN: autoempleo, SPE, colegio profesional,

cursos postgrado, becas …

(15)

Saldo 2001-2008

Calidad de empleo.

Empleo encajado a formación terciaria

EMPLEO ENCAJADO A NIVEL DE FORMACIÓN TERCIARIA O SUPERIOR: personas ocupadas en puestos bajo los siguientes epígrafes de la Clasificación Nacional de

Ocupaciones CNO-94: 1. Dirección y gerencia de empresas y de administraciones públicas, 2. Técnicos y profesionales científicos e intelectuales y 3. Técnicos y profesionales

de apoyo. Se corresponde con el indicador europeo de

empleos RHCT

(Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología), más el Grupo1 de Dirección. En sentido estricto, sólo el

grupo 2 correspondería a empleos asociados a titulación universitaria de primer, segundo o tercer ciclo, mientras que los grupos 1 y 3 pueden ser desempeñados por personas

de nivel universitario, pero éste no es imprescindible.

FORMACIÓN TERCIARIA O SUPERIOR: incluye la formación de nivel universitario y la formación profesional de grado superior.

CORTE METODOLÓGICO: a partir de la promoción 2001 (entrevistada en 2005, en el gráfico), los puestos administrativos en los que se requiere formación universitaria

quedan clasificados dentro del grupo 3. ‘Técnicos y Profesionales de Apoyo’ de la CNO-94, y en los que no se requiere se clasifican dentro del grupo 4. ’Empleos de tipo

administrativo’, considerados como ‘No encajados”. En las promociones 1998 a 2000 (en el gráfico, años 2001 a 2004), no se incluye en el cuestionario la pregunta de si le

% Pobl.Ocupada en Empleo encajado / Total Población Ocupada:

88,7%

Saldo 2008-2009

GLOBAL: +3,1 puntos

CRECE con más intensidad en Económico

jurídicas (+5 pp) y Humanidades (6 pp)

100% en Salud y se aproxima en Técnicas

= ESTABLE: Técnicas y Salud

89% 97% 100% 73% 86%

89%

86%

72%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2001 2003 2004 2005 2005 2006 2007 2008 2009

Año de entrevista

Experiment. +7,1

T écnicas +3,8

Salud +1,8

Sociales +18,4

Econ-Juríd. +8,4

Humanida. +10,9

PROM EDIO +11,2

Saldo 2005-2009

(16)

% Pobl.Ocupada por tipo de contrato/ Total Población Ocupada

6,1%

5,8%

5,2%

3%

3%

1%

0,2%

6,6%

7,4%

7,9%

6,8%

6,8%

6,6%

40%

45%

46%

46%

44%

2,1%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

2001 2003 2004 2005 2005 2006 2007 2008 2009

Año entrevista

Autónomo/a -1,4

C.Indefinido +1,7

C.Temporal -1,9

Beca/Rel. no lab. +1,8

S:Cooperativista +1,0

Sin contrato -1,8

Saldo 2008-2009

C.INDEFINIDO

+1,6 pp

C.TEMPORAL

-1,4 pp

AUTÓNOMO/ EMPLEADOR/A

: -0.5 pp

Saldo 2001-2009

(17)

Calidad de empleo.

Ingreso medio mensual, por tipo de jornada y sexo

evolución

Diferencia H / M: +8,8%

Diferencia H / M: +13,1%

Salario medio a JORNADA PARCIAL

949 €

839 €

600 €

700 €

800 €

900 €

1.000 €

200

3

200

4

200

5

200

5

200

6

200

7

200

8

200

9

A ño de entrevista

H OM B R E

M UJ ER

Salario medio a JORNADA COMPLETA

1.619 €

1.488 €

1.000 €

1.200 €

1.400 €

1.600 €

1.800 €

2.000 €

200

3

200

4

200

5

200

5

200

6

200

7

200

8

200

9

A ño de entrevista

H OM B R E

M UJER

Tan sólo en 5 titulaciones existen diferencias salariales por sexo

(estadísticamente) significativas, aunque en 40 titulaciones los

(18)

% de Población Ocupada que según lugar de residencia y lugar de trabajo

Calidad de empleo.

Movilidad geográfica

92,8% eran RESIDENTES EN LA CAPV

durante la carrera

7,2% eran RESIDENTES DE OTRAS CCAA

De

4.693 personas ocupadas

:

TRABAJAN EN LA CAPV: 86,1% (-1.5 pp)

TRABAJAN FUERA DE LA CAPV: 13,9%

• 2,9% en CCAA limítrofes (+0,4 pp)

• 8,2% en el resto de CCAA (+1 pp),

• 2% en país europeo y 0,9% en otros países

De

4.353 personas ocupadas residentes originalmente

en la

CAPV:

Población Ocupada originalm e nte re s ide nte e n la CAPV , s e gún s u lugar de trabajo actual

2,0% 86,1% 0,9% 2,9% 8,2% 0% 20% 40% 60% 80% 100% CA PV CCA A limítrof es Resto CCA A Europa Otros

(19)
(20)
(21)

COMPETENCIAS PROFESIONALES

descripción general

inserción laboral y empleo

competencias

valoración de la universidad

valoración de los centros

resumen

contexto económico y del mercado

(22)

promoción 2006

Competencias, Valoración de la FORMACIÓN ADQUIRIDA Y SU UTILIDAD EN EL TRABAJO

NOTA METODOLÓGICA

:

en las

Promociones 2001 y 2002

las preguntas sobre competencias profesionales sólo se

plantean a las personas que ocupan o han ocupado puestos que requieren titulación

universitaria o que implican funciones propias de nivel universitario.

a partir de la

Promoción de 2003

la valoración de la

FORMACIÓN ADQUIRIDA

en la

universidad se plantea a

todas

las personas

-cambio

respecto a las dos promociones

anteriores-.

PROM 2006 n=± 5.150 personas

las cuestiones sobre la

UTILIDAD PARA EL PUESTO

se plantean sólo a aquéllas personas

que ocupan o han ocupado

puestos que requieren titulación universitaria o con funciones

de nivel universitario

–similar

en todas las promociones-.

(23)

promoción 2006

Resumen. Valoración de las Competencias (escala 1 – 8)

La valoración realizada por esta promoción, tanto de la

formación adquirida (F),

como de la

utilidad para el puesto (U),

es

muy similar

a la promoción precedente, destacando sólo la

mayor puntuación dada a las prácticas en empresa (var. +0,7).

Por encima del punto medio

de la escala (4,5) en todos los aspectos, a excepción de la

formación en idiomas extranjeros (3.1) y la competencia informática (4.1). Las prácticas en la

universidad alcanzan 4.5 puntos.

La valoración de la

utilidad y repercusión en su trabajo

de las competencias sigue siendo

más alta que la valoración de la formación recibida, excepto en formación teórica, prácticas

en empresa y liderazgo.

Media sintética o resumen por áreas de competencias:

• formación básica adquirida F (5.33) - U (5.24)

• expresión y relación F (5.21) - U (5.89)

• pensamiento F (4.89) - U (6.00)

• instrumentales F (4.30) - U (6.61)

NOTA: la valoración de la formación la realizan todas las personas entrevistadas; su utilidad para el puesto sólo se plantea a

quienes ocupan o han ocupado un puesto en el que se requería formación de nivel universitario o con funciones de nivel

universitario.

(24)

promoción 2006

Resumen. Valoración de las Competencias (escala 1 – 10)

La valoración realizada por esta promoción, tanto de la

formación adquirida (F),

como de la

utilidad para el puesto (U),

es

muy similar

a la promoción precedente, destacando sólo la

mayor puntuación dada a las prácticas en empresa.

Por encima del punto medio

(5) de la escala de valoración en todos los aspectos, a

excepción de la formación en idiomas (3.9). La formación en herramientas informáticas

alcanza los 5.1 puntos.

La valoración de la

utilidad y repercusión en su trabajo

de las competencias sigue siendo

más alta que la valoración de la formación recibida, excepto en formación teórica, prácticas

en empresa y liderazgo.

Media sintética o resumen por áreas de competencias:

• formación básica adquirida F (6,66) - U (6,55)

• expresión y relación F (6,51) - U (7,37)

• pensamiento F (6,11) - U (7,50)

• instrumentales F (5,38) - U (7,01)

NOTA: la valoración de la formación la realizan todas las personas entrevistadas; su utilidad para el puesto sólo se plantea a

quienes ocupan o han ocupado un puesto en el que se requería formación de nivel universitario o con funciones de nivel

universitario.

(25)

Competencias, Valoración de la FORMACIÓN ADQUIRIDA Y SU UTILIDAD (escala 1-8)

FORMACIÓN

UTILIDAD

RECIBIDA

PARA EL PUESTO

FORMACIÓN BÁSICA ADQUIRIDA

Formación teórica

5.93

5.09

Formación práctica en universidad

4.46

5.09

Prácticas en empresa, ‘in situ’

5.72

5.74

EXPRESIÓN Y RELACIÓN

Expresión escrita

5.04

5.76

Expresión oral

4.85

6.06

Trabajo en equipo

5.52

6.30

Liderazgo

5.44

5.46

PENSAMIENTO

Toma de decisiones

4.74

6.22

Pensamiento crítico y analítico

5.14

6.05

Creatividad

4.77

5.75

GESTIÓN INSTRUMENTAL

Gestión y planificación

4.89

6.08

Habilidad en gestión de documentación

5.13

6.06

Idiomas extranjeros

3.09

4.50

Informática

4.07

5.80

promoción 2006

(26)

promoción 2006

PROM'2006 FORMACIÓN (F)

PROM'2006 UTILIDAD (U)

Competencias, Valoración de la FORMACIÓN ADQUIRIDA Y SU UTILIDAD EN EL TRABAJO

4,5

5,7

5,0

4,8

5,5

4,7

5,1

4,8

4,9

5,1

3,1

5,1

5,7

5,8

6,1

6,3

6,2

6,0

5,7

6,1

6,1

4,5

5,8

5,9

5,4

4,1

5,1

5,5

1

2

3

4

5

6

7

8

Formación teórica, F n=5183, U n=3905

Form. práctica en univer., F n=5131, U n=3858

Prácticas en empresa, F n=3774, U n=2911 Expresión escrita, F n=5150, U n=3885 Expresión oral, F n=5151, U n=3891 Trabajo en equipo, F n=5161, U n=3894 Liderazgo F, n=5162, U n=3872 Toma decisiones, F n=5150, U n=3884 Pensamiento crítico, F n=5153, U n=3882 Creatividad, F n=5183, U n=3884

Gestión tiempo y recursos, F n=5138, U n=3885

Habilidad documentación, F n=5159, U n=3894

Idiomas extranjeros, F n=5040, U n=3828

(27)

promoción 2006

AL NIVEL DE FORMACIÓN

OBTENIDA

A LA UTILIDAD Y REPERCUSIÓN

EN SU TRABAJO

Competencias, Valoración de la FORMACIÓN ADQUIRIDA Y SU UTILIDAD EN EL TRABAJO

% DE PERSONAS QUE DIERON ENTRE 5 Y 8 PUNTOS

(sobre escala 1-8):

51%

77%

68%

62%

75%

60%

69%

59%

63%

67%

28%

45%

74%

88%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Formación teórica

Form. práctica

(univers.)

Prácticas en

empresa, 'in situ'

Expresión escrita

Expresión oral

Trabajo en equipo

Capacidad de

liderazgo

Toma decisiones

Pensamiento crítico

Creatividad

Gestión tiempo y

recur.

Habilidad de

documentación

Idiomas extranjeros

Informática

(ofimática)

(28)

evolución

Competencias, Valoración de la FORMACIÓN OBTENIDA

Prom' 2003

Prom' 2004

Prom' 2005

Prom' 2006

NOTA METODOLÓGICA: Hasta 2003, se pregunta

por la 'Prácticas obligatorias' y por la 'Prácticas

in situ, practicum'; motivado por la confusión

que puede generar distinguir unas prácticas de

otras, se decide, a partir de 2004, cambiar la

redacción primera por la que aparece en la tabla

actual: 'Formación práctica en la Universidad' y

'Prácticas en empresa, in situ‘, lo cual se traduce

en un cambio en la valoración de estos aspectos,

visible en el perfil de la curva.

1 2 3 4 5 6 7 8

Formación teórica

Form. práctica

(universidad)

Prácticas en

empresa, 'in situ'

Expresión escrita

Expresión oral

Trabajo en equipo

Liderazgo

Toma de decisiones

Pensamiento

crítico-analítico

Creatividad

Gestión y

planificación

Habilidad

documentación

Idiomas extranjeros

Informática

(ofimática)

FORMACIÓN ADQUIRIDA en la Universid

(Puntuación media, en escala 1 mín. - 8 máx.)

(29)

Competencias, Valoración de la UTILIDAD PARA EL PUESTO

NOTA METODOLÓGICA: Hasta 2003, se pregunta

por la 'Prácticas obligatorias' y por la 'Prácticas

in situ, practicum'; motivado por la confusión

que puede generar distinguir unas prácticas de

otras, se decide, a partir de 2004, cambiar la

redacción primera por la que aparece en la tabla

actual: 'Formación práctica en la Universidad' y

'Prácticas en empresa, in situ‘, lo cual se traduce

en un cambio en la valoración de estos aspectos,

visible en el perfil de la curva.

1 2 3 4 5 6 7 8

Formación teórica

Form. práctica

(universidad)

Prácticas en

empresa, 'in situ'

Expresión escrita

Expresión oral

Trabajo en equipo

Liderazgo

Toma de decisiones

Pensamiento

crítico-analítico

Creatividad

Gestión y

planificación

Habilidad

documentación

Idiomas extranjeros

Informática

(ofimática)

UTILIDAD de las competencias en el trabajo

(Puntuación media, en escala 1 mín. - 8 máx.)

Prom' 2003

Prom' 2004

Prom' 2005

Prom' 2006

(30)

VALORACIÓN DE LA UNIVERSIDAD

descripción general

inserción laboral y empleo

competencias

valoración de la universidad

valoración de los centros

contexto económico y del mercado

(31)

Valoración Universidad, Satisfacción global con profesorado, enseñanza, instalaciones y

servicios universitarios.

(Puntuaciones medias en escala de 1 mín. a 8 máx.)

5,7

6,2

5,9

5,9

4,5

5,7

5,3

5,2

5,0

6,0

5,7

5,5

5,3

5,2

1

2

3

4

5

6

7

8

C

apac

idad pedag

ógi

c

a

C

onoc

im

ient

os

A

c

c

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s

ibi

li

dad

F

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ini

s

tr

a

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ión

Ot

ro

s

s

e

rv

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s

u

n

iv

e

rs

promoción 2006

(32)

Valoración Universidad, Satisfacción global con profesorado, enseñanza, instalaciones y

servicios universitarios.

(Estimación para escala de 1 a 10, a partir de las puntuaciones medias

originales en escala de 1 a 8)

7,2

7,8

7,4

7,4

5,6

7,2

6,7

6,5

6,2

7,5

7,1

6,8

6,6

6,5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

C

apac

idad pedag

ógi

c

a

C

onoc

im

ient

os

A

c

c

e

s

ibi

li

dad

F

o

rm

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ión t

eór

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ión pr

á

c

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c

a

uni

v

.

P

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en

em

pr

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l

ingüí

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A

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pr

ác

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y

l

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n

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B

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u

n

iv

e

rs

promoción 2006

(33)

Valoración Universidad, Evolución

PROFESORADO: valoración estable en últimas promociones, salvo

mejora en la puntuación de ‘accesibilidad’ en la última promoción

ENSEÑANZA: valoración estable de la formación teórica y práctica en la

universidad

ENSEÑANZA: mejora ligeramente la valoración de la política lingüística

euskera-castellano y de las prácticas en empresa

EQUIPAMIENTOS Y SERVICIOS: mejora la valoración de salas de

informática, bibliotecas, aulas de prácticas y laboratorios y otros

servicios universitarios (deportes, SOU, alojamiento...)

OTROS EQUIPAMIENTOS: como los accesos al campus, la cafetería y

el comedor, o el servicio de administración de la universidad

(34)

Valoración Universidad, Satisfacción global con profesorado

NOTA: 2001 CAMBIO METODOLÓGICO. En las tres primeras promociones se utilizó una escala de valoración de 1 a 4

puntos, mientras que a partir de la promoción de 2001 fue de 1 a 8 puntos. Para el cálculo de la serie, se ha multiplicado por 2

la puntuación dada en las promociones de 1998 a 2000. Como la escala de medición es de 1 a 8, para facilitar la

interpretación, las puntuaciones se han recalculado a escala de 1 a 10 puntos.

Evolución

(a partir 2001)

+ Ligeramente ascendente,

estable últimas promociones, salvo

incremento puntuación media en

accesibilidad

(Puntuaciones medias en escala de 1 a 10)

7,2 7,8 6,9 7,7 7,0 7,4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Promociones

Capacidad pedagógica del profesorado

Conocimientos del profesorado

(35)

7,4 7,3 5,7 5,5 5,6 6,6 6,3 7,2 6,0 6,7

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

Prom ociones

Formación teórica

F.Práctica en univ ersidad

Prácticas en empresa

Política lingüística (of. euskera-cast.)

Valoración Universidad, Satisfacción global con enseñanza y política lingüística

NOTA: 2001 CAMBIO METODOLÓGICO. En las tres primeras promociones se utilizó una escala de valoración de 1 a 4

puntos, mientras que a partir de la promoción de 2001 fue de 1 a 8 puntos. Para el cálculo de la serie, se ha multiplicado por 2

la puntuación dada en las promociones de 1998 a 2000. Como la escala de medición es de 1 a 8, para facilitar la

interpretación, las puntuaciones se han recalculado a escala de 1 a 10 puntos.

2004: Cambio en la redacción de los items ‘Formación práctica en la Universidad’ y ‘Prácticas en empresa’.

Evolución

(a partir 2001)

Suave ascenso en Política lingüística,

Formación teórica y práctica en la

universidad

Formación práctica en empresa

(36)

Valoración Universidad, Satisfacción global con instalaciones y otros

Evolución

(a partir 2001)

Ascenso en salas de informática y más

moderado en bibliotecas, aulas de

prácticas y otros servicios universitarios

Accesos, cafetería y comedor y servicios

administrativos de la universidad

Estabilidad últimas promociones

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Promociones

Aulas prácticas y laboratorios

Salas de informática

Bibliotecas y salas de estudio

Accesos y transporte

Cafetería y comedor

Servicios administración univ.

Otros servicios universita.

(Puntuaciones medias en escala de 1 a 10)

NOTA: 2001 CAMBIO METODOLÓGICO. En las tres primeras promociones se utilizó una escala de valoración de 1 a 4

puntos, mientras que a partir de la promoción de 2001 fue de 1 a 8 puntos. Para el cálculo de la serie, se ha multiplicado por 2

la puntuación dada en las promociones de 1998 a 2000. Como la escala de medición es de 1 a 8, para facilitar la

interpretación, las puntuaciones se han recalculado a escala de 1 a 10 puntos.

(37)

VALORACIÓN DE LOS CENTROS

UNIVERSITARIOS

descripción general

inserción laboral y empleo

competencias

valoración de la universidad

valoración de los centros

contexto económico y del mercado

(38)

Valoración de los Centros Universitarios

E.T.S. ARQUITECTURA

E.T.S. NÁUTICA Y MÁQUINAS NAVALES

E.T.S. INGENIERÍA DE BILBAO

E.U. INGENIERÍA TECN. INDUSTRIAL BILBAO

E.U. INGENIERÍA TECN. INDUSTRIAL EIBAR

E.U. POLITÉCNICA DE DONOSTIA-SS

E.U. INGENIERÍA DE VITORIA-GASTEIZ

E.U. INGENIERÍA TÉCN. MINERA

E.U. ENFERMERÍA LEIOA

E.U. ENFERMERÍA DONOSTIA-S.SEBASTIÁN

E.U. EST. EMPRESARIALES BILABAO

E.U. EST. EMPRESARIALES DONOSTIA-SS

E.U. EST. EMPRESARIALES VITORIA-GASTEIZ

E.U. MAGISTERIO BILBAO

E.U. MAGISTERIO DONOSTIA-S.SEBASTIÁN

E.U. MAGISTERIO VITORIA-GASTEIZ

E.U. RELACIONES LABORALES

E.U. TRABAJO SOCIAL

FAC. BELLAS ARTES

(Si desea pasar directamente a un determinado Centro, pinche con el ratón sobre el botón correspondiente)

FAC. CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FAC. CC. ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE

FAC. CC. ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

UD. F.CC.ECONÓMICAS Y EMPRESAR. DO-SS

UD. F.CC.ECONÓMICAS Y EMPRESAR. VI-GA

FAC. CC. QUÍMICAS

FAC. CC. SOCIALES Y COMUNICACIÓN

FAC. DERECHO

FAC. DERECHO S. BIZKAIA

FAC. FARMACIA

FAC. FILOLOGÍA Y GEOGRAFÍA E HISTORIA

FAC. FILOSOFÍA Y CC. DE LA EDUCACIÓN

FAC. INFORMÁTICA

FAC. MEDICINA Y ODONTOLOGÍA

U.D. F.MEDICINA Y ODONTOLOGIA BASURTO

U.D. F.MEDICINA Y ODONTOLOGIA CRUCES

U.D. F.MEDICINA Y ODONTOLOGIA DO-SS

U.D. F.MEDICINA Y ODONTOLOGIA VI-GA

FAC. PSICOLOGÍA

(39)

Valoración de

E.T.S. DE ARQUITECTURA

E.T.S. ARQUITECTURA

TOTAL UPV/EHU

Puntuaciones medias. Escala valoración:

1 muy insatisfecho a 8 muy satisfecho

(En el gráfico, cifras correspondientes al Centro)

INDICE DE CENTROS

4,8 5,7 4,6 5,4 3,8 5,3 4,6 4,4 3,7 5,9 5,9 2,5 5,1 4,1 1 2 3 4 5 6 7 8 C apac idad pedagógic a del profes orado C onoc im ientos del

profes orado

A c c es ibilidad del profes orado

F orm ac ión teóric a

Form ac ión prác tic a (univ ers .)

P rác tic as en em pres a, 'in s itu'

P olític a lingüís tic a

A ulas prác tic as y laboratorios

S alas de inform átic a

B ibliotec as y s alas de es tudio

A c c es os y trans porte

C afetería y c om edor

S erv ic ios de adm inis trac ión

univ ers itaria O tros s erv ic ios

univ ers itarios

P R O M O C IÓ N 2006 - S A T IS F A C CIÓ N M E D IA (es c ala 1 - 8)

E. T .S. A R Q U IT EC T U R A TO TA L U P V /E H U

(40)

Valoración de E.T.S. DE NÁUTICA Y MÁQUINAS NAVALES

E.T.S. NÁUTICA Y MÁQUINAS

NAVALES

TOTAL UPV/EHU

Puntuaciones medias. Escala valoración:

1 muy insatisfecho a 8 muy satisfecho

(En el gráfico, cifras correspondientes al Centro)

INDICE DE CENTROS

5,3 5,5 6,0 5,7 4,8 6,0 3,9 5,4 4,6 6,1 6,6 4,2 6,0 4,9 1 2 3 4 5 6 7 8 Capacidad pedagógica del profesorado Conocimientos del profesorado Accesibilidad del profesorado Formación teórica Formación práctica (univers.) Prácticas en empresa, 'in situ' Política lingüística Aulas prácticas y laboratorios Salas de informática Bibliotecas y salas de estudio Accesos y transporte Cafetería y comedor Servicios de administración universitaria Otros servicios universitarios

PROMOCIÓN 2006 - SATISFACCIÓN MEDIA (escala 1 - 8)

E. T .S . N Á U T IC A Y M Á Q U IN A S N A V A L E S TO T A L U P V /E H U

(41)

Valoración de E.T.S. DE INGENIERÍA DE BILBAO

E.T.S. INGENIERÍA DE BILBAO

TOTAL UPV/EHU

Puntuaciones medias. Escala valoración:

1 muy insatisfecho a 8 muy satisfecho

(En el gráfico, cifras correspondientes al Centro)

INDICE DE CENTROS

5,6 6,2 5,8 6,4 4,2 5,8 4,8 4,5 4,0 5,0 6,5 4,8 4,6 4,1 1 2 3 4 5 6 7 8 Capacidad pedagógica del profesorado Conocimientos del profesorado Accesibilidad del profesorado Formación teórica Formación práctica (univers.) Prácticas en empresa, 'in situ' Política lingüística Aulas prácticas y laboratorios Salas de informática Bibliotecas y salas de estudio Accesos y transporte Cafetería y comedor Servicios de administración universitaria Otros servicios universitarios

PROMOCIÓN 2006 - SATISFACCIÓN MEDIA (escala 1 - 8)

E .T .S . IN G E N IE R ÍA D E B IL B A O TO T A L U P V /E H U

(42)

Valoración de E.U. DE INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL - BILBAO

EU INGENIERÍA TÉCNICA

INDUSTRIAL DE BILBAO

TOTAL UPV/EHU

Puntuaciones medias. Escala valoración:

1 muy insatisfecho a 8 muy satisfecho

(En el gráfico, cifras correspondientes al Centro)

INDICE DE CENTROS

5,4 6,0 5,5 6,0 4,0 5,6 5,4 4,3 4,2 5,3 6,1 4,5 4,9 4,3 1 2 3 4 5 6 7 8 Capacidad pedagógica del profesorado

Conocim ientos del profesorado Accesibilidad del

profesorado

Form ación teórica

Form ación práctica (univers.) Prácticas en em presa, 'in situ' Política lingüística Aulas prácticas y laboratorios Salas de inform ática

Bibliotecas y salas de estudio

Accesos y transporte

Cafetería y com edor Servicios de adm inistración

universitaria Otros servicios

universitarios

PROMOCIÓN 2006 - SATISFACCIÓN MEDIA (escala 1 - 8)

E .U. I N G E NI E R ÍA T E CN. I NDUS T R IA L BI TO TA L U P V /E H U

(43)

Valoración de E.U. DE INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL - EIBAR

EU INGENIERÍA TÉCNICA

INDUSTRIAL DE EIBAR

TOTAL UPV/EHU

Puntuaciones medias. Escala valoración:

1 muy insatisfecho a 8 muy satisfecho

(En el gráfico, cifras correspondientes al Centro)

INDICE DE CENTROS

5,9 6,2 6,6 6,3 4,8 5,9 5,2 5,4 5,5 6,3 5,3 5,4 6,5 5,0 1 2 3 4 5 6 7 8 Capacidad pedagógica del profesorado

Conocim ientos del profesorado Accesibilidad del

profesorado Form ación teórica Form ación práctica

(univers.) Prácticas en em presa, 'in situ' Política lingüística Aulas prácticas y laboratorios Salas de inform ática

Bibliotecas y salas de estudio Accesos y transporte

Cafetería y com edor Servicios de adm inistración

universitaria Otros servicios

universitarios

PROMOCIÓN 2006 - SATISFACCIÓN MEDIA (escala 1 - 8)

E .U. I N G E NI E R ÍA T E C N . I NDU S T RI A L E IBA R TO T A L U P V /E H U

(44)

Valoración de E.U. POLITÉCNICA DE DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN

E.U.POLITÉCNICA DONOSTIA-SS

TOTAL UPV/EHU

Puntuaciones medias. Escala valoración:

1 muy insatisfecho a 8 muy satisfecho

(En el gráfico, cifras correspondientes al Centro)

INDICE DE CENTROS

5,5 6,0 6,0 5,8 3,9 5,6 4,5 5,4 5,5 6,2 5,9 5,9 5,7 5,3 1 2 3 4 5 6 7 8 Capacidad pedagógica del profesorado Conocimientos del profesorado Accesibilidad del profesorado Formación teórica Formación práctica (univers.) Prácticas en empresa, 'in situ' Política lingüística Aulas prácticas y laboratorios Salas de informática Bibliotecas y salas de estudio Accesos y transporte Cafetería y comedor Servicios de administración universitaria Otros servicios universitarios

PROMOCIÓN 2006 - SATISFACCIÓN MEDIA (escala 1 - 8)

E. U. PO L IT É CN IC A DE D O NO S T IA -S S TO T A L U P V /E H U

(45)

Valoración de E.U. DE INGENIERÍA DE VITORIA-GASTEIZ

E.U. INGENIERÍA VITORIA-GASTEIZ

TOTAL UPV/EHU

Puntuaciones medias. Escala valoración:

1 muy insatisfecho a 8 muy satisfecho

(En el gráfico, cifras correspondientes al Centro)

INDICE DE CENTROS

5,6 6,0 6,0 5,7 4,1 5,4 4,9 5,5 5,9 6,8 5,7 5,9 5,8 5,9 1 2 3 4 5 6 7 8 Capacidad pedagógica del profesorado Conocimientos del profesorado Accesibilidad del profesorado Formación teórica Formación práctica (univers.) Prácticas en empresa, 'in situ' Política lingüística Aulas prácticas y laboratorios Salas de informática Bibliotecas y salas de estudio Accesos y transporte Cafetería y comedor Servicios de administración universitaria Otros servicios universitarios

PROMOCIÓN 2006 - SATISFACCIÓN MEDIA (escala 1 - 8)

E. U. I N G E NI E R ÍA D E V IT O RI A -G A TO T A L U P V /E H U

(46)

Valoración de E.U. DE INGENIERÍA TÉCNICA MINERA

E.U. INGENIERÍA TÉCNICA MINERA

TOTAL UPV/EHU

Puntuaciones medias. Escala valoración:

1 muy insatisfecho a 8 muy satisfecho

(En el gráfico, cifras correspondientes al Centro)

INDICE DE CENTROS

5,6 5,9 6,1 5,7 4,2 6,2 4,0 5,2 3,8 5,4 5,7 5,1 5,6 3,4 1 2 3 4 5 6 7 8 Capacidad pedagógica del profesorado Conocimientos del profesorado Accesibilidad del profesorado Formación teórica Formación práctica (univers.) Prácticas en empresa, 'in situ' Política lingüística Aulas prácticas y laboratorios Salas de informática Bibliotecas y salas de estudio Accesos y transporte Cafetería y comedor Servicios de administración universitaria Otros servicios universitarios

PROMOCIÓN 2006 - SATISFACCIÓN MEDIA (escala 1 - 8)

E .U. I N G E NI E R ÍA T É CN. M IN E RA TO T A L U P V /E H U

(47)

Valoración de E.U. DE ENFERMERÍA DE LEIOA

E.U. ENFERMERÍA DE LEIOA

TOTAL UPV/EHU

Puntuaciones medias. Escala valoración:

1 muy insatisfecho a 8 muy satisfecho

(En el gráfico, cifras correspondientes al Centro)

INDICE DE CENTROS

6,0 6,4 6,3 5,8 6,0 6,6 4,7 5,0 4,8 5,6 4,5 5,7 5,2 5,9 1 2 3 4 5 6 7 8 Capacidad pedagógica del profesorado Conocimientos del profesorado Accesibilidad del profesorado Formación teórica Formación práctica (univers.) Prácticas en empresa, 'in situ' Política lingüística Aulas prácticas y laboratorios Salas de informática Bibliotecas y salas de estudio Accesos y transporte Cafetería y comedor Servicios de administración universitaria Otros servicios universitarios

PROMOCIÓN 2006 - SATISFACCIÓN MEDIA (escala 1 - 8)

E. U . EN F E R M ER ÍA L E IO A TO TA L U P V /E H U

(48)

Valoración de E.U. DE ENFERMERÍA DE DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN

E.U. ENFERMERÍA DONOSTIA-SS

TOTAL UPV/EHU

Puntuaciones medias. Escala valoración:

1 muy insatisfecho a 8 muy satisfecho

(En el gráfico, cifras correspondientes al Centro)

INDICE DE CENTROS

6,1 6,5 6,6 6,2 6,3 6,7 6,8 6,1 5,7 6,3 5,8 3,5 5,4 4,1 1 2 3 4 5 6 7 8 Capacidad pedagógica del profesorado Conocimientos del profesorado Accesibilidad del profesorado Formación teórica Formación práctica (univers.) Prácticas en empresa, 'in situ' Política lingüística Aulas prácticas y laboratorios Salas de informática Bibliotecas y salas de estudio Accesos y transporte Cafetería y comedor Servicios de administración universitaria Otros servicios universitarios

PROMOCIÓN 2006 - SATISFACCIÓN MEDIA (escala 1 - 8)

E. U . EN F E R M ER ÍA D O -S S TO T A L U P V /E H U

(49)

Valoración de E.U. DE ESTUDIOS EMPRESARIALES DE BILBAO

E.U. EMPRESARIALES BILBAO

TOTAL UPV/EHU

Puntuaciones medias. Escala valoración:

1 muy insatisfecho a 8 muy satisfecho

(En el gráfico, cifras correspondientes al Centro)

INDICE DE CENTROS

5,9 6,3 6,1 6,1 4,2 5,8 6,2 5,3 5,3 5,3 6,7 5,1 5,7 4,7 1 2 3 4 5 6 7 8 Capacidad pedagógica del profesorado Conocimientos del profesorado Accesibilidad del profesorado Formación teórica Formación práctica (univers.) Prácticas en empresa, 'in situ' Política lingüística Aulas prácticas y laboratorios Salas de informática Bibliotecas y salas de estudio Accesos y transporte Cafetería y comedor Servicios de administración universitaria Otros servicios universitarios

PROMOCIÓN 2006 - SATISFACCIÓN MEDIA (escala 1 - 8)

E .U . EST . EM PR ESA R IA L ES B I TO TA L U P V /E H U

(50)

Valoración de E.U. DE ESTUDIOS EMPRESARIALES DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN

E.U. EMPRESARIALES DONOSTIA-SS

TOTAL UPV/EHU

Puntuaciones medias. Escala valoración:

1 muy insatisfecho a 8 muy satisfecho

(En el gráfico, cifras correspondientes al Centro)

INDICE DE CENTROS

5,6 6,3 5,8 5,8 4,0 5,4 5,9 5,7 5,6 6,1 6,1 5,5 5,3 5,6 1 2 3 4 5 6 7 8 Capacidad pedagógica del profesorado Conocimientos del profesorado Accesibilidad del profesorado Formación teórica Formación práctica (univers.) Prácticas en empresa, 'in situ' Política lingüística Aulas prácticas y laboratorios Salas de informática Bibliotecas y salas de estudio Accesos y transporte Cafetería y comedor Servicios de administración universitaria Otros servicios universitarios

PROMOCIÓN 2006 - SATISFACCIÓN MEDIA (escala 1 - 8)

E. U . ES T . EM PR ES A R IA L ES D O -S S TO T A L U P V /E H U

(51)

Valoración de E.U. DE ESTUDIOS EMPRESARIALES DE VITORIA-GASTEIZ

E.U. EMPRESARIALES

VITORIA-GASTEIZ

TOTAL UPV/EHU

Puntuaciones medias. Escala valoración:

1 muy insatisfecho a 8 muy satisfecho

(En el gráfico, cifras correspondientes al Centro)

INDICE DE CENTROS

5,6 5,9 5,8 5,7 4,0 5,5 4,7 5,4 5,6 5,8 6,3 3,7 5,5 5,3 1 2 3 4 5 6 7 8 Capacidad pedagógica del profesorado Conocimientos del profesorado Accesibilidad del profesorado Formación teórica Formación práctica (univers.) Prácticas en empresa, 'in situ' Política lingüística Aulas prácticas y laboratorios Salas de informática Bibliotecas y salas de estudio Accesos y transporte Cafetería y comedor Servicios de administración universitaria Otros servicios universitarios

PROMOCIÓN 2006 - SATISFACCIÓN MEDIA (escala 1 - 8)

E. U . EST . EM PR ESA R IA L ES V I-G A TO T A L U P V /E H U

(52)

Valoración de E.U. DE MAGISTERIO DE BILBAO

E.U. MAGISTERIO BILBAO

TOTAL UPV/EHU

Puntuaciones medias. Escala valoración:

1 muy insatisfecho a 8 muy satisfecho

(En el gráfico, cifras correspondientes al Centro)

INDICE DE CENTROS

5,8 6,3 5,9 5,6 5,1 6,5 5,9 4,7 4,5 5,5 4,2 4,8 4,8 4,2 1 2 3 4 5 6 7 8 Capacidad pedagógica del profesorado Conocimientos del profesorado Accesibilidad del profesorado Formación teórica Formación práctica (univers.) Prácticas en empresa, 'in situ' Política lingüística Aulas prácticas y laboratorios Salas de informática Bibliotecas y salas de estudio Accesos y transporte Cafetería y comedor Servicios de administración universitaria Otros servicios universitarios

PROMOCIÓN 2006 - SATISFACCIÓN MEDIA (escala 1 - 8)

E .U . M A G IST ER IO B ILB A O TO TA L U P V /E H U

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