Presentación 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar Ruta de Mejora 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar

Texto completo

(1)
(2)

El objetivo de las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar es brindar a los colectivos docentes del Estado de Nuevo León, estrategias para el logro educativo incluyente y de calidad que contribuyan en el desarrollo potencial de las capacidades educativas en los Jardines de Niños, mediante acciones para la mejora del proceso enseñanza aprendizaje de los alumnos(as).

Lo anterior tiene como propósito mejorar las prácticas de enseñanza del Lenguaje Oral y Escrito, Matemáticas, Ciencia, Vinculación Curricular, Convivencia Sana y Pacífica, mediante estrategias concretas con el fin de fortalecer la Ruta de Mejora, llevando a la práctica acciones donde los niños y niñas desarrollen competencias para la vida. En las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar, los docentes podrán encontrar sugerencias de actividades para fortalecer las prácticas de enseñanza en el aula. Esta propuesta de plan de trabajo se presenta como un calendario orientador de actividades con el propósito de que sean los propios colectivos escolares, considerando sus condiciones particulares, los que decidan su plan de trabajo y organización, a partir de la identificación de las actividades que puedan comprometerse a desarrollar durante el ciclo escolar 2015-2016 desde diferentes espacios y a través de 5 acciones: Lenguaje Oral y Escrito, Matemáticas, Ciencia, Vinculación Curricular y Convivencia Sana y Pacífica.

Durante el presente ciclo escolar las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar se estarán compartiendo mensualmente en la Plataforma de SiaEducación Básica y se incluirá bibliografía sugerida de los Materiales Nueva Generación para Preescolar, libros para la Actualización del maestro, Cuadernos de Estrategias de los Seis Campos Formativos y de Gestión Escolar y los Cuadernos de Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático de los alumnos.

(3)

Se sugiere que en el colectivo escolar:

-Revisen y organicen las consignas de trabajo de 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar,

considerando su contexto.

-Planeen y seleccionen, tomando en cuenta sus experiencias y las necesidades del plantel, las actividades que les permitan lograr la meta de acuerdo a su Plan de trabajo y Ruta de Mejora.

-Compartan sus experiencias en el colectivo escolar, a fin de innovar su práctica docente, poner en acción actividades no consideradas y plantear nuevos retos mensuales.

-Adquieran el compromiso de cumplir con las actividades y tomen acuerdos en función de las consignas mensuales que proponen las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar, considerando el cumplimiento de la misión del plantel y del deber ser del magisterio, para transformar a la comunidad escolar en una comunidad que garantice el logro de las competencias para la vida.

-Desarrollen una evaluación permanente a lo largo del ciclo escolar donde se considere: Lenguaje Oral y Escrito, Matemáticas, Ciencia, Vinculación Curricular y Convivencia Sana y Pacífica, con el propósito de realizar ajustes, identificar aciertos o aspectos que mejoren a las estrategias, según los objetivos propuestos en cada mes y así facilitar el seguimiento al Plan de trabajo, Ruta de mejora y se cumplan las metas programadas.

-Recauden las evidencias en cada mes para evaluar los avances de los alumnos en carpetas o el portafolio de evidencias de cada alumno.

-Seleccionen a un maestro(a) quien tendrá la comisión de subir las evidencias en la Comunidad 5 Estrategias para

Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar en la plataforma de SíaEducación Básica al final de cada mes, previa calendarización, que realizará el Supervisor/Inspector, definiendo qué plantel participará mensualmente compartiendo las estrategias realizadas.

-Al final del ciclo escolar organicen la Expo Didáctica a nivel Zona, donde se muestre el trabajo realizado durante el ciclo escolar 2015-2016.

(4)

NOVIEMBRE

Jardín de Niños: “Mariana Rodríguez del Toro” T.M Región: 2 Zona: 29

LENGUAJE ORAL Y ESCRITO -Solicite a los alumnos investigar en casa sobre el periódico y realicen el “Periódico del Aula” -Motive a los alumnos a que le asignen un nombre al periódico y proponga las siguientes secciones: Noticias del aula, deportes, fechas cívicas, historietas, seguridad escolar, ciencia, mundo animal, chistes, cumpleaños, recetas, etc. Escríbalas en el pizarrón y en consenso seleccionen las de su preferencia.

-Reparta las secciones elegidas por equipos así como las partes del periódico: nombre, encabezado, fecha, cuerpo (texto de la noticia) imágenes; cada equipo formará su periódico pegando las partes en una hoja.

-Distribuya con sus alumnos el periódico a la comunidad escolar pregonando las noticias.

MATEMÁTICAS

-Coloque a los alumnos sentados en semicírculo y cuestione lo siguiente: ¿Dónde vives? ¿Cómo llegas desde casa a la escuela? ¿Qué camino recorres? ¿Alguien sabe que es un mapa? ¿Para qué lo usamos? ¿Quién lo usa? ¿Alguien conoce Google Maps? Registre los saberes previos.

-Solicite que realicen un mapa de su casa a la escuela para mostrarlo a sus compañeros y que ellos conozcan donde viven.

-Permita que los alumnos muestren su mapa y cuestione de manera general ¿Quién pasa por la misma tienda? ¿Quién pasa por la misma calle? ¿Quién ha visto esa plaza? etc.

-Si cuenta con acceso a internet, considere el uso de las TIC´s y muestre la aplicación “Google Maps” mencionando la forma en la que se utiliza.

CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA -Muestre a los alumnos imágenes de rostros o caras de tristeza, alegría, cansancio, enfado, sorpresa, etc. -Pida que le indiquen el sentimiento, emoción o actitud que observan en las caras y solicite que recuerden en qué ocasiones han experimentado esas emociones.

-Escriba las siguientes frases en el pizarrón para que las completen en el grupo: En la escuela estoy alegre si… En el salón de clase me enojo cuando… En el recreo me molesta que… Cuando no entiendo algo que explica la maestra me siento... Cuando me felicitan me siento…

-Solicite al grupo que inventen una historieta siguiendo la secuencia de acciones donde se presente un conflicto dentro del plantel y la solución sin violencia ni resentimiento.

CIENCIA

-Proponga al grupo salir al patio del plantel y anímelos a “adoptar” alguna cosa natural (árbol, césped, flores, plantas, cochinillas, nubes, caracoles, o lo que sea mas conveniente) que observarán regularmente durante cierto tiempo. -Solicite a los niños(as) que observen en silencio la naturaleza seleccionada y registren en el Cuaderno de Ciencias lo que observaron mediante notas o dibujos.

-Formule al grupo preguntas que puedan ser investigadas.

-Motive a cada alumno para que compartan los datos de su observación a un compañero o al grupo para comparar notas y dibujos.

SEP (2009), Equidad de género y prevención de la violencia en preescolar, México. pp. 76-80.

SE P(2015), Curso de Formación y Actualización Profesional para el Personal Docente de Educación Preescolar, Volumen II. México. pp. 228-231

VINCULACIÓN CURRICULAR

-De a conocer al grupo Reglas de Seguridad cuando se encuentren con personas que no conocen, por ejemplo: en la casa al abrir la puerta, contestar el teléfono y en vía pública, entre otras. Utilice imágenes o herramientas digitales como apoyo. -Seleccione un cuento de la biblioteca donde la temática sea la autoprotección, léalo con el propósito de que los alumnos identifiquen situaciones de riesgo y su prevención.

-Haga preguntas sobre el texto y motive a los alumnos a representar situaciones cotidianas que le hayan provocado seguridad o inseguridad. -Motive al grupo a realizar una campaña de prevención, sobre la temática Seguridad en el cuidado de uno mismo. Elaboren cartelones para exponerlos en el Jardín de Niños.

(5)

Ingresa a la Comunidad

“5 Estrategias para Fortalecer

la Ruta de Mejora Escolar”

y comparte las evidencias

cada mes en:

“5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar”

Ciclo escolar 2015-2016

puede ser consultada en la Plataforma de SíaEducación Básica:

http://coleccion.siaeducacion.org/

https://comunidad.siaeducacion.org/5efrme

Figure

Actualización...