MÁSTER EN INVESTIGACIÓN DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS, MARKETING Y CONTABILIDAD

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MÁSTER EN INVESTIGACIÓN DE

DIRECCIÓN DE EMPRESAS, MARKETING

Y CONTABILIDAD

COORDINADOR DE ASIGNATURA

Departamento Responsable

COMERCIALIZACIÓN E

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS;

ECONOMÍA FINANCIERA Y

CONTABILIDAD II; ORGANIZACIÓN

DE EMPRESAS

Profesor Coordinador

E-mail

María Francisca Blasco López

fblasco@ucm.es

Asignatura

Metodología de la

Investigación en Dirección

de Empresas, Marketing y

Contabilidad

Código

608593

Módulo

Instrumental

Materia

Metodología de la Investigación, Fuentes de Datos y Métodos Estadísticos

Carácter

Obligatoria

Créditos

6 Presenciales

3 No

presenciales

3

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SINOPSIS

BREVE DESCRIPTOR

El estudio de Metodología de la Investigación va a permitir que los estudiantes adquieran conocimientos más profundos relacionados con el proceso de investigación en dirección de empresas, marketing y contabilidad (análisis de un artículo científico, e lección de un tema para la tesis doctoral, modelo de investigación, metodología, método y procedimiento y tipos de diseños en la investigación).

CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDADOS

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OBJETIVOS FORMATIVOS

OBJETIVOS (Resultados de Aprendizaje)

El objetivo general es aproximar a los alumnos a la actividad de investigación, iniciándoles en la dificultad que entraña la formulación y el desarrollo de un proyecto de investigación a partir de las características que la investigación tiene en las áreas de Contabilidad, Dirección de Empresas y Marketing.

En este sentido, los objetivos específicos son:

 Desarrollar el interés por la literatura relacionada con la metodología y la investigación;  Fomentar en el alumno la preocupación por y el desarrollo de los conocimientos y las

habilidades como investigador;

 Desarrollar un espíritu crítico en la lectura y comprensión de trabajos de investigación.

COMPETENCIAS

Genéricas: CG4, CG5, CG6, CG8, CG9, Transversales: CT1, CT3, CT6, CT7, CT8 Específicas: CE2, CE3

METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

Las actividades con la presencia del profesor permitirán al estudiante conocer en profundidad los contenidos de la materia para reflexionar y debatir sobre ellos con el/la profesor/a y con el resto de compañeros. Así el estudiante analizará y discutirá artículos e investigaciones académicas específicos de la materia, que previamente habrá preparado individualmente y/o en grupo. El objetivo es ver las principales teorías, variables que conformen cada modelo específico de análisis, la metodología y los resultados empíricos obtenidos, con sus consiguientes contribuciones y líneas futuras de investigación. Se impartirán Seminarios especializados, orientados a la investigación académica, que ya se ofrecen en la Facultad, organizados por el Vicedecanato de Posgrado e investigación. Las Tutorías personalizadas o en grupo, donde los estudiantes podrán poner en común con el profesor sus dudas y preguntas.

Las actividades sin la presencia del profesor serán: Los estudiantes habrán de estudiar, analizar y resumir artículos o investigaciones académicas sobre contenidos de la materia. Los alumnos deberán realizar revisiones bibliográficas sobre alguno de los tópicos de la

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materia, todo ello para permitir al estudiante aprender los conceptos básicos de la materia.

CONTENIDOS TEMÁTICOS

(Programa de la asignatura)

PARTE I

TEMA 1: CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO  CONCEPTO

 CLASIFICACIÓN

 EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO

 BASES FILOSÓFICAS EN LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

TEMA 2: METODOLOGÍA DE LA CIENCIA CONTABLE  NATURALEZA CIENTÍFICA DE LA CONTABILIDAD  CORRIENTES DEL PENSAMIENTO CONTABLE

 TRADICIÓN CLASICA CONTABLE Y ESTADO ACTUAL  DISEÑO DE UNA INVESTIGACIÓN CONTABLE

PARTE II

TEMA 3: FORMACIÓN COMO INVESTIGADOR EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

 NECESIDADES DE LOS INVESTIGADORES EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS: Dónde se debate; Dónde se publica; Defensa del campo de estudio; Qué se está investigando; Cómo se está investigando; Estrategias a seguir para la revisión de la literatura; Estrategias a seguir para hacer contribución académica; Otras necesidades comunes a todos los investigadores

 EL ORIGEN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS: Rasgos de la investigación en Dirección de Empresas; Análisis e interpretación de una primera investigación en Dirección de Empresas; Elección de un tema para investigar y tipos de proyectos de investigación en Dirección de Empresas

TEMA 4: DISEÑO DE UNA INVESTIGACIÓN EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS: DESARROLLO DE UN PROYECTO

 PROPÓSITO, LÓGICA Y PROCESO DE UNA INVESTIGACIÓN EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS

 PLAN PARA EL DESARROLLO DE UNA INVESTIGACIÓN EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS

 EVALUACIÓN DE UNA INVESTIGACIÓN EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS

PARTE III

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 INTRODUCCIÓN

 APROXIMACIÓN FENOMENOLÓGICA AL CONCEPTO DE CIENCIA

 EL CRITERIO DE DEMARCACIÓN CIENTÍFICA EN LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EPISTEMOLOGÍA

TEMA 6: EL MÉTODO CIENTÍFICO EN MARKETING

 LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL MÉTODO CIENTÍFICO  LA APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO

 LA LÓGICA FORMAL

 ESTADO ACTUAL DEL MARKETING COMO CIENCIA TEMA 7: LA MEDICIÓN EN MARKETING

 ¿QUÉ ES MEDIR?

 DISTINTOS TIPOS DE MEDIDAS: LAS ESCALAS

 LA MEDICIÓN DE CONCEPTOS INMATERIALES Y PSICOLÓGICOS

 LA GRAN APORTACIÓN DE THURSTONE AL PROBLEMA DE LA MEDIDA

ACTIVIDADES DOCENTES % DEL TOTAL DE

CRÉDITOS PRESENCIALIDAD

Tutorías 1,15% 100%

Actividades de evaluación 1,15% 100%

Análisis y resumen de artículos

e investigaciones académicas 17,20% 10% Horas de estudio 34,5% 0% Clases teóricas 30% 100% Discusión y presentación de artículos e investigaciones 13,5% 100% Seminarios específicos 2,5% 100%

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EVALUACIÓN

Participación Activa en el Aula Participación en la Nota Final 15%

Los estudiantes intervendrán con aportaciones, preguntas y/o sugerencias sobre la asignatura. Análisis de Investigaciones Académicas Participación en la Nota Final 25% Análisis de investigaciones académicas.

Revisiones Bibliográficas

Participación en la Nota Final

30%

Búsqueda sistematizada de bibliografía y su citación. Discusión y presentación oral de artículos e investigaciones Participación en la Nota Final 15%

Presentación, argumentación y discusión de los artículos e investigaciones revisadas y estudiadas. Exámenes, pruebas escritas y resolución escrita de casos Participación en la Nota Final 15%

Pruebas escritas en cualquiera de sus categorías, exámenes, casos, pruebas… CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Se prestará especial atención a la discusión y presentación de artículos e investigaciones: el estudiante analizará y discutirá artículos e investigaciones académicas específicos de la materia, que previamente habrá preparado individualmente y/o en grupo. El objetivo es que el estudiante trabaje con ejemplos reales de investigación que le permitan ver las principales teorías, variables que conformen cada modelo específico de análisis, la metodología y los resultados empíricos obtenidos, con sus consiguientes contribuciones y líneas futuras de investigación.

El sistema de evaluación de la asignatura es el mismo en todas las convocatorias, incluida la extraordinaria.

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CRONOGRAMA ORIENTATIVO

OCTUBRE día hora PROFESORA

3‐oct lunes 17‐21 Francis Blasco

5‐oct miercoles 17‐21 Francis Blasco

10‐oct lunes 17‐21 Elisa G. Jara

14‐oct viernes 17‐21 Francis Blasco

19‐oct miercoles 17‐21 Francis Blasco

26‐oct miercoles 17‐21 Maria José Pérez

NOVIEMBRE

2‐nov miercoles 17‐21 Maria José Pérez

7‐nov lunes 17‐21 Maria José Pérez

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RECURSOS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Parte I

Abhayawansa, S., 2011. A Methodology for Investigating Intellectual Capital Information in Analyst Reports. Journal of Intellectual Capital, vol. 12, no. 3, pp. 446-446-476 ISSN 14691930.

Backhouse, R.E., 2004. Reflection without Rules: Economic Methodology and Contemporary Science Theory. Economics and Philosophy, Apr, vol. 20, no. 1, pp. 234-234-240 ISSN 02662671.

Barrio Viviana and D'AQUINO, M., 2007. Proyecto y Metodología De La Investigación LA Spanish., Argentina: Editorial Maipue, 2007.

Parte II

Achtenhagen, L., Naldi, L., & Melin, L. (2010). ¿Business growth¿. Do practitioners and scholars really talk about the same thing? Entrepreneurship Theory and Practice, 34(2), 289-316.

Agarwal, R., & Hoetker, G. (2007). A faustian bargain? The growth of management and its relationship with related disciplines. Academy of Management Journal, 50(6), 1304-1322.

Bartunek, J. M., & Rynes, S. (2010). The construction and contributions of ¿implications for practice¿: What¿s in them and what might they offer? Academy of Management Learning & Education, 9(1), 100-117.

Parte III

Blaug (1993): La metodología de la economía. Alianza Universidad. Madrid. Bunge, M. (1985): Economía y Filosofía. Ed. Tecnos. Madrid.

Vincent, J-D. y Ferry, L. (2000): ¿Qué es el hombre? Debate. Madrid

Esteban Talaya (2000): La investigación de marketing en España. Civitas. Madrid.

García Morente (1978): Lecciones preliminares de Filosofía. Ed. Losada. Madrid. pags. 336-341.

García Reche (1977): ¿Algunas notas en torno a la utilización de los conceptos de paradigma y programa de investigación en economía¿. Cuadernos de Economía, nº 12, pags. 57-84.

Hempel (1973): Filosofía de la Ciencia Natural. Alianza Editorial. Madrid.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

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OTROS RECURSOS