DISEÑO Y CONFECCIÓN DE PRENDAS BÁSICAS (A DISTANCIA) CLAVE DEL CURSO 13-DM-2021-EXT-MS-03

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Texto completo

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DISEÑO

Y

CONFECCIÓN

DE

PRENDAS

BÁSICAS

(A

DISTANCIA)

(2)
(3)

P

ROGRAMA DE

E

STUDIOS

A

NALÍTICO

P

ARA

C

URSOS

D

E

E

XTENSIÓN

I.

TRAJES DE BAÑO Y ENSAMBLES

Campo de Formación Profesional y Especialidad Ocupacional Clave Plantel Nombre de Plantel Campo de Formación Profesional: Vestido y Textil

Especialidad Ocupacional: Diseño de Modas

16EIC0018k Morelia Santa María

Nivel y Trayecto de Formación Lugar de Impartición Duración del curso Ciclo Escolar

Nivel: básico

Trayecto de formación: Emprendedurismo, mercado laboral, para la vida, la ciudadanía y la comunidad.

Plantel Santa María 60 horas 2021

Nombre del Instructor que diseña el curso Situación Laboral Fecha de Elaboración

Minerva Rodríguez León

Interno Externo 01/2021 X

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4

Problemáticas, Necesidades, Tendencias, Oportunidades, Orientaciones o Expectativas que se atenderán con el Curso

Actualmente las necesidades demandan capacitación real, innovadora, actualizada y que pueda aplicarse a la vida cotidiana.

En este curso el capacitando aprenderá en línea por medio de la plataforma de Classroom los elementos básicos para empezar a realizar patronaje, transformación y confección de prendas básicas con diseño, esto le dará la oportunidad de realizar prendas de uso personal o incursionar en un mercado laboral.

Perfil de Ingreso

El capacitando deberá tener conocimientos básicos de computación y contar con un dispositivo con el que pueda conectarse vía internet para la toma de sus clases. Y máquina de coser para realizar sus prácticas. Disposición para aprender en línea y tener una actitud positiva y valores éticos y profesionales para el desarrollo de este curso.

Resultado de Aprendizaje

Al concluir el curso, el capacitando habrá aprendido a realizar patronaje y transformaciones, así como la confección de diferentes prendas con diseño, basándose en principios teóricos, utilizando diferentes materiales y maquinaria desarrollando la habilidad práctica.

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Saberes Teóricos (Conocer) Procedimentales (Hacer) Axiológicos (Ser y Convivir)

El alumno conocerá diferentes técnicas para la realización de las prendas, así como la utilización de materiales apropiados para la confección de estos y el uso de la maquinaria.

El capacitando aprenderá la técnica en cada uno de los pasos para diseñar y confeccionar las prendas con detalles y terminados, así como el uso de los materiales y maquinas que se utilizan para su elaboración. Desarrollará la habilidad para la realización de las prendas con terminaciones aptas de poderse comercializar o usar.

El capacitando deberá ser respetuoso,

responsable y tener confianza en sí mismo para el logro de sus objetivos.

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III.

.PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Secuencias Didácticas I/1.5 Saberes/ Contenido Temático Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante

1. Encuadre 1.1 Presentación 1.1.1Presentación grupal 1.1.2 Expectativas del curso 1.3 Reglas de operación 1.4 Contrato de aprendizaje 1.5 Evaluación diagnóstica

Se utilizará la plataforma de Classroom y el enlace será enviado a su correo y por mensaje de WhatsApp.

Durante la clase en línea se dará la bienvenida y se dará a conocer el nombre del instructor y objetivo general del curso, presentación de los temas a desarrollar, y la forma de evaluación.

El instructor invitará a participar a los alumnos a presentarse y exponer sus expectativas del curso.

En una pizarra se anotarán las reglas de operación.

Durante la clase en línea en la pizarra se anotarán los puntos para el contrato de aprendizaje.

Se aplica una evaluación diagnóstica que permita identificar conocimientos previos al curso.

El alumno deberá conectarse para el uso de la plataforma y tomar la clase a distancia.

El alumno podrá tomar anotaciones pertinentes de la presentación y desarrollo del curso.

Mediante la clase en línea el capacitando se presentará y podrá expresar sus inquietudes y expectativas del curso.

Los alumnos anotarán las Reglas de operación del curso.

Loa alumnos realizarán cada uno de los puntos del contrato de aprendizaje para el logro de los objetivos y desarrollo del curso.

El capacitando entrará a la plataforma y contestará un cuestionario diagnóstico para identificar sus conocimientos previos al curso. N/A N/A N/A N/A Diagnóstica 10 minutos 20 minutos 10 minutos 10 minutos 10 minutos Continúa…

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Secuencias Didácticas 2/2.3.1 Saberes/ Contenido Temático Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante

2. MAQUINARIA Y PLANTILLAS BASICAS 2.1Máquina recta 2.1.2Máquina over 2.1.3 Ejercicios para uso de las máquinas 2.2 PLANTILLAS BÁSICAS 2.2.1 Uso de las tablas de medidas 2.2.2 Talles D y E 2.2.3 Manga 2.2.4 Falda 2.2.5 Prueba de básico

Mediante la clase en línea y con apoyo de videos el alumno conocerá el uso y enhebrado de las máquinas. Se le indicará como realizar unos ejercicios para coser y poder tener dominio de ella. Contará con apoyo didáctico en la plataforma para poder trabajar tareas.

Se instruirá al capacitando el uso de las tablas de medidas para la realización de cada una de las plantillas básicas y confección de básico para prueba.

El capacitando tomará nota de la clase en línea y realizará los ejercicios para el uso de su máquina.

El alumno realizará cada una de las plantillas primero en papel revolución y posteriormente en papel krafcena. Confeccionará el básico para prueba.

Formativa

Formativa

2 horas

10 horas

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8

Secuencias Didácticas 3/3.3.3 Saberes/

Contenido Temático

Estrategia Didáctica Evaluación del

Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante

3.TRANSFORMACIÓN DE TALLES, MANGAS Y FALDA.

3.1 Transformación de talle para blusa 3.1.1 Corte Princesa 3.1.1.2 Corte Francés 3.1.1.3 Cambio de pinzas 3.1.1.4 Muestrario en tela 3.2 ESCOTES 3.2.1 “V” 3.2.2 Redondo 3.2.3 Cuadrado 3.2.4 Ojal 3.2.5 Vistas 3.2.6 Muestrario en tela 3.3 MAGAS 3.3.1 Con amplitud 3.3.2 Tipo sastre 3.3.3 Prolongada 3.3.4 Con diseño 3.3.5 Muestrario en tela 3.4 FALDA 3.4.1 Recta 3.4.1.2 Línea “A” 3.4.1.3 Entubada 3.4.2 Cruzada 3.4.3 Con amplitud 3.4.4 Elaboración de muestrario

Durante la clase en línea se realizará la transformación de los talles para hacer una blusa, con los diferentes tipos de cortes y cambios de pinzas que existen.

El alumno recibirá su clase en línea, donde se le guiará para realizar los diferentes tipos de escotes con vistas.

Mediante una pizarra se dará al capacitando como realizar el patronaje y la transformación de mangas, así como su confección

Se dará la clase en línea dándoles cada uno de los pasos para el patronaje, transformación y confección de los diferentes tipos de faldas.

El alumno realizará la práctica de la clase en papel para posteriormente realizar los ejercicios en tela y sean confeccionados a máquina.

El capacitando realizará en línea las indicaciones y el proceso para la realización de los diferentes tipos de escotes que existen. La práctica se realizará primeramente en papel para posteriormente elaborar su muestrario en tela.

El estudiante trabajará las indicaciones que el instructor le dé para la realización del objetivo y confección y elaboración de muestrario en tela.

El estudiante en la clase en línea realizará la práctica en papel para posteriormente confeccionar en tela su muestrario Formativa Formativa Formativa Formativa 7 horas 10 horas 10 horas 10 horas Continúa…

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Secuencias Didácticas 4/4.2 Saberes/ Contenido Temático Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante

4. CONFECCIÓN DE PRENDA 4.1 Confección de prenda con diseño implementando elementos de lo aprendido 4.2 CIERRE 4.2.1 Entrega de evidencia 4.2.2 Encuesta de salida

Se guiará al alumno para la confección de la prenda elegida. Contará con material didáctico y apoyo de videos en la plataforma para trabajo de tareas.

Se verificará que el alumno haya cumplido con la realización de sus prendas.

Proporcionarle la encuesta de salida.

El estudiante confeccionará su prenda aplicando la técnica y habilidades aprendidas.

.

El alumno presentará evidencia de sus actividades y prendas para su evaluación. Contestará la encuesta de salida.

Formativa Sumativa NA 8 horas 2 horas Continúa…

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Recursos Didácticos Referencias bibliográficas

Equipo:

Máquinas: recta y overlock Equipo de computo

Herramienta:

Reglas, diferentes pies para máquina recta, plancha

Material e insumos:

Papel micro y revolución, bicolor, tijeras para tela y para papel, alfileres, tela de algodón, tricot, cierres, hilos.

Material de apoyo didáctico: Libros y computadora

Mobiliario:

Sillas, mesas, burro de planchar

Conectividad:

INTERNET

Bibliográfica:

Couto Arenas Guadalupe F. 2008. Alta Costura. Sistema CYC. México.

Burgo Fernando. 2004. Il Modellismo. Ed. Milano. Milán, Italia.

Hemerográfica:

Cibergráfica:

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IV.

VALIDACIÓN Y APROBACIÓN ACADÉMICA

Elabora

Valida

Vo. Bo.

LDIM Minerva Rodríguez

León

Tec. Vicenta Arellano

García

Lic. Ana María García

Hernández

Aprueba

Autoriza

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Dra. Rosario Tafolla Delgado

Jefe de departamento de Planes y

Programas

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