Soluciones y sugerencias para resolver
las actividades para la lectura de
Las mil y una noches
Anónimo
ANTES DE LA LECTURA:
PREGUNTAS GENERALES
1
Busca la definición de «cuento» y exponla aquí, pero con tus propias palabras. En tu opinión, ¿qué elementos lo diferencian de la novela?Un cuento es una narración breve de ficción, aunque puede estar basada en hechos reales.
Podemos hablar sobre las características del cuento como la longitud del texto, complejidad, la ausencia o presencia de subtramas, la contundencia del final...
2
¿Crees que todo novelista puede ser también un buen autor de cuentos, y a la inversa? Razona tu respuesta.Respuesta libre.
3
Busca en la biblioteca y en Internet autores célebres por sus cuentos. Escoge a uno de ellos y haz un resumen de su biografía y de su obra.Respuesta libre.
4
Explica la diferencia entre cuento culto o de autor (ya sea conocido o anónimo) y cuento popular o tradicional.Las características más importantes de uno y otro serían las siguientes:
El cuento popular no tiene autor conocido, no se sabe en qué momento apa-rece la historia, que puede remontarse a épocas primitivas, y se transmite de generación en generación oralmente, por lo que no es fijo y tiene infinidad de versiones. Normalmente, en él se destacan valores y actitudes positivas, como la valentía, la bondad y la inteligencia.
Un cuento literario suele tener un autor conocido, así como una fecha de crea-ción; está fijado por escrito, por lo que no varía. Su lenguaje suele ser culto y de carácter personal. La historia no tiene por qué destacar valores de ningún tipo.
5
Todos los cuentos tradicionales considerados como infantiles, ¿lo son realmen-te? Busca la edición original de Caperucita Roja y resúmela aquí. Después contes-ta a escontes-tas preguncontes-tas: ¿Crees que es tocontes-talmente adecuado para los niños? ¿Expresa miedos o tabús colectivos? Si es así, ¿cuáles? ¿Qué enseñanza pretende divulgar?Hablaremos del origen tradicional de este cuento que más tarde recogieron tan-to Charles Perrault como los hermanos Grimm, y como en ambas versiones se eliminó lo más escabroso de la fuente primigenia (como que Caperucita comía la carne de su abuela engañada por el lobo) y se introdujeron nuevos elementos (como el leñador que salvaba a la abuela y a la nieta). Los miedos o tabús que el cuento pretendía divulgar serían el peligro de los bosques o parajes no civili-zados, la desconfianza hacia los desconocidos, el castigo por no obedecer a los mayores…
6
Seguro que si haces memoria, te darás cuenta de que conoces algunos de los cuentos de Las mil y una noches. Bien por el cine o la televisión, o por alguna otra versión adaptada que hayas leído. Escoge una de esas historias que recuerdes y escribe un resumen. Indica si te gustó o no y por qué.Respuesta libre.
7
En el cine y en los libros, ¿prefieres las historias fantásticas o las realistas? Argu-menta tu respuesta.DURANTE LA LECTURA:
LAS miL y UNA NoChES DE ShEREzADE
1
Describe los rasgos más destacables del carácter y de la personalidad de Shere-zade y Shariar.Aunque la respuesta es libre sería lógico que, en el caso de Sherezade aparecie-ran destacados términos como astucia, inteligencia y cultura. Por lo que respec-ta a Shariar, se podrían desrespec-tacar la crueldad, obcecación, curiosidad y arrepen-timiento.
2
Piensa en el comportamiento de Shaseman y Shariar. ¿Te parecen lógicos y jus-tificables sus actos? Argumenta tu respuesta.Respuesta libre que llevará a debatir temas muy actuales, como la igualdad de sexos o la violencia de género.
3
Busca información sobre los genios de tradición árabe y resume aquí lo que te parezca más interesante. Podrás incluir alguna leyenda en la que aparezcan.Un genio oriental (un yinn, jinn o djinn) tiene originalmente el poder de influir en la psicología humana, y tan pronto son invisibles como adoptan las formas más diversas. El islam convirtió a los genios en seres más concretos y los hizo benignos en unas ocasiones, bromistas o malignos en otras. Son poderosos en grados diversos y suelen conceder deseos cuando se ven libres del lugar donde se han visto aprisionados por un motivo u otro. A menudo, sirven a un genio superior o al propietario de un objeto al cual están indisolublemente unidos.
4
Sherezade es hija del visir. ¿Qué era un visir y cuáles eran sus atribuciones? ¿Cuál sería su equivalente en una sociedad occidental?En varias sociedades orientales, los visires eran los consejeros o asesores del mo-narca, y quienes se encargaban de los aspectos prácticos del gobierno. Equival-drían a nuestros ministros.
5
¿Por qué el visir del cuento acepta que su hija se case con el rey, a sabiendas de que ello comporta su sentencia de muerte? Argumenta la respuesta.Respuesta libre que puede referirse a los siguientes aspectos: por miedo al casti-go del monarca si se presenta ante él sin una doncella o por la insistencia de su hija, convencida de que puede salir airosa de este reto.
6
¿Qué te parece el truco de Sherezade de mantener el interés del rey con sus cuentos? Busca ejemplos de ese recurso en la literatura y en otras manifestacio-nes artísticas y exponlos aquí.Respuesta libre.
En el siglo xix, muchos novelistas famosos (Dickens, Dumas…) divulgaban sus obras (antes de publicarlas en forma de libro) por capítulos, a través de la pren-sa (diarios o revistas) o editando fascículos de bajo precio a los que los lectores se abonaban. Esto implicaba que para mantener el interés del lector, los capítu-los solían acabar en un momento de intriga, dejando algún cabo suelto. Hoy en día este mismo recurso es utilizado por las series de televisión entre un capítulo y otro o entre una temporada y otra. Dejan a sus personajes en un momento de máxima tensión o a punto de descubrir una información relevante, lo que hace que el espectador tenga que continuar con el siguiente capítulo si quiere saber en qué acaba todo.
7
¿Qué función tiene en el cuento Dinarzade, la hermana pequeña de Sherezade?Dinarzade, siguiendo las instrucciones de Sherezade, que pide permiso a Sha-riar para despedirse de ella antes de su ejecución, suplica a su hermana que le explique un cuento. Este hecho será el desencadenante de todo el libro. Al final, Dinarzade se casará con Shaseman, dando a entender que el comporta-miento de este en sus tierras ha sido similar al de su hermano, y que Dinarzade, buena aprendiz, puede llegar a ser una segunda Sherezade y evitar más muertes inútiles.
8
¿Te parece bien que Shariar se limite a pedir perdón al final del cuento y no sea castigado por las miles de muertes que ha causado? ¿Cómo hubieras terminado tú la historia? Escribe aquí tu final alternativo.Respuesta libre que puede dar lugar a un interesante debate donde se plantee la legitimidad o no de la pena de muerte.
DURANTE LA LECTURA:
EL PESCADoR y EL GENio
1
El frasco que el pescador saca del agua está sellado con el símbolo de Salomón. ¿Quién era este célebre personaje?Salomón, hijo de David, según la tradición bíblica fue el último rey de Israel, antes de que este reino se dividiera en dos: Judá e Israel. Tenía fama de sabio y de mago. Se le atribuyen libros bíblicos como el Eclesiastés, Proverbios y el Cantar
de los cantares. Los musulmanes lo consideran uno de los profetas principales,
bajo el nombre de Sulayman.
2
¿Has escuchado alguna vez la expresión «juicio salomónico»? Busca información sobre ella y explica su origen.Ante Salomón, que ejercía como juez, se presentan dos mujeres, una con un niño vivo y la otra con un niño muerto. Ambas afirman ser la madre del niño vivo y lo reclaman para sí. Salomón pide una espada y declara que partirá al niño en dos mitades y dará una mitad a cada mujer. Una de ellas lo acepta, mientras que la otra ruega a Salomón que no mate al niño y lo entregue a su rival. El rey, entonces, da el niño a la mujer que ha preferido prescindir de él antes que verlo muerto, ya que con su comportamiento ha demostrado ser la verdadera madre. Este caso pasó al lenguaje popular como ejemplo de sabiduría, aunque a veces se utiliza en el sentido erróneo de dar una parte de aquello por lo que se litigia a cada una de las partes. En realidad se debe atribuir a una decisión aparente-mente injusta que permite, en realidad, descubrir la verdad.
3
¿Gracias a qué rasgo de carácter salva la vida el pescador? ¿Qué defecto de ca-rácter del genio utiliza para acabar dominándolo?El pescador, a pesar del peligro y del miedo que siente, consigue mantener la ca-beza fría y actúa con serenidad y astucia, mientras que el orgullo (o la soberbia) impide ver al genio que está cayendo en la trampa del pescador.
4
Hay muchos cuentos y fábulas donde la astucia gana la partida al orgullo. Busca la famosa fábula «El zorro y el cuervo», resúmela aquí y compárala con la histo-ria del pescador y el genio.Respuesta libre.
5
¿Por qué el rey Yunán muere al pasar las páginas del libro del sabio Ruyán? ¿Consideras justa su muerte? En una obra contemporánea (El nombre de la rosa,de Umberto Eco) aparece un libro «asesino», similar al del cuento. Busca in-formación sobre esta novela y explica por qué el libro en cuestión había sido envenenado.
Las páginas del libro han sido envenenadas y se encuentran algo unidas entre sí. El rey se ve obligado a humedecerse los dedos con saliva para pasar las hojas, y así absorbe el veneno. Se puede hablar de una «justicia poética», ya que él con-deno a morir a Ruyán sin pruebas. En El nombre de la rosa, el libro en cuestión es la segunda parte (hoy perdida) de Sobre la poética, de Aristóteles, donde parece ser que se justificaban la risa y la comedia. Un monje integrista (el bibliotecario Jorge de Burgos) considera que el libro es peligroso porque da pie a justificar cualquier tipo de burla, incluso a la religión y a Dios, y decide que nadie pueda sobrevivir a su lectura.
6
¿Qué son en realidad los peces de cuatro colores que saca el pescador del lago?Representan las cuatro religiones de los habitantes de la ciudad encantada. Los peces blancos son los musulmanes; los rojos, los mazdeístas; los azules, los cris-tianos, y los amarillos, los judíos. Se podrá plantear un debate sobre la conviven-cia de las distintas religiones en la sociedad.
7
¿Qué motivo expone la esposa del joven de piedra para hacer construir «la Casa del Duelo» y cuál es su auténtico objetivo?La mujer explica a su marido que desea un lugar privado donde llorar y rezar por sus seres queridos muertos, pero en realidad quiere un refugio discreto para encontrarse en secreto con su amante herido.
8
¿Cómo consigue el rey hacerse pasar por el esclavo y con qué finalidad?El rey, con sus rasgos ocultos por la penumbra, y vestido con la ropa del esclavo, imita la voz de alguien que, herido en la garganta, hace tiempo que no puede hablar con normalidad. La finalidad es que la mujer del joven de piedra, enga-ñada, se acerque a quien cree que es su amante y así él pueda matarla con la espada.
DURANTE LA LECTURA:
LAS TRES mANzANAS
1
¿Por qué el califa y el visir van a pasear de noche y de incógnito por las calles de Bagdad?Desean oír los comentarios de la gente sobre el gobierno, los ministros, etc., para saber si alguno de sus subordinados actúa de manera injusta y poder así castigarlo o destituirlo.
2
¿Recuerdas otras obras en los que un personaje con un cargo importante deci-diese mezclarse con el pueblo? Da algunos ejemplos.Respuesta libre. Algunos ejemplos: Ulises volviendo a Ítaca disfrazado de mendi-go; Aragorn (El señor de los anillos) haciéndose pasar por el montaraz Trancos, etc.
3
Harún al-Rashid existió realmente. Busca información sobre él y resume su bio-grafía aquí.Harún al-Rashid (766-809) fue el más famoso califa de la dinastía abasí de Bag-dad. Gobernó desde el 14 de septiembre de 786 hasta que murió, por una enfer-medad, durante una expedición militar destinada a sofocar una rebelión en la provincia oriental de Jorasán. Durante su reinado se produjo un gran esplendor cultural, económico y científico, y fue considerado un gobernante sabio y justo. Es mencionado varias veces en Las mil y una noches y ha aparecido en la saga de cómic Sandman.
4
¿Te parecen justas las decisiones que toma el califa para llegar a castigar al ase-sino de la joven? Justifica tu respuesta.Respuesta abierta. Se puede debatir sobre el hecho de hacer pagar a justos por pecadores.
5
¿Por qué el hombre viejo quiere ser condenado como asesino cuando es inocen-te? ¿Cómo se comprueba su inocencia? ¿Consideras que su comportamiento es heroico o inconsciente? Justifica la respuesta.Considera que ya ha vivido bastante, mientras que el auténtico culpable es aún un hombre joven y con muchos años por delante. Su inocencia se comprueba cuando el joven describe el interior del baúl con pelos y señales, dando detalles que solamente él podría conocer. Para la última pregunta: respuesta abierta.
6
En los cuentos de Las mil y una noches, a menudo los hombres engañados (o que se creen engañados) por sus esposas las asesinan. ¿Qué opinas de este compor-tamiento? ¿Crees que se circunscribe a una época, religión o zona geográfica determinada? ¿Por qué?Respuesta abierta.
De nuevo podemos debatir sobre el feminismo y sobre la lucha por los derechos de la mujer a través de la historia (el sufragismo, etc.). También se puede hablar de la hipocresía en épocas en que el adulterio femenino estaba castigado, pero no así el masculino.
7
Hay quien considera que «Las tres manzanas» es el precedente de las historias policíacas. ¿Por qué?Porque nos hallamos ante un crimen horroroso, una investigación a la busca del culpable y múltiples giros argumentales que hacen que nada sea lo que en un primer momento parecía. Lo mismo que podemos encontrar en, por ejemplo, las novelas de Sherlock Holmes.
DURANTE LA LECTURA:
LoS viAjES DE SimbAD EL mARiNo
1
En varias historias de Las mil y una noches aparece Bagdad. Busca información sobre esta ciudad y compara cómo era en tiempos de Harún al-Rashid y cómo es en la actualidad.Bagdad, capital de Irak, se encuentra junto al río Tigris y es una de las ciudades más pobladas de Oriente Medio. Fue fundada en el año 761 por Al-Mansur el Victorioso, quién la convirtió en la capital del Islam, bajo el califato abasí. En el centro de Bagdad, en la plaza central, estaba el Palacio de la puerta de oro que era la residencia del califa y de su familia. El auge de Bagdad llegó durante el reinado del califa Harún al-Rashid, el cual la convirtió en un centro político, económico, cultural, artístico y militar de primer orden. En el siglo ix, llegó a tener más de 700 000 habitantes. No toda la población era árabe: había también persas, arameos y griegos, y una comunidad cristiana, pero la lengua dominante acabó siendo la árabe. En el 813, debido a la guerra civil entre los hijos de Harún al-Rashid, Al-Amin y Al-Mamún, Bagdad fue sometida a un largo asedio y gran parte de la ciudad resultó destruida. En 819, el vencedor, Al-Mamún reconstru-yó la ciudad y creó la célebre Casa de la Sabiduría, dedicada a la traducción de obras del griego, persa, etc., y a donde se dirigían los sabios de todo el imperio. A partir del siglo x comienza, con la disgregación del imperio islámico, la de-cadencia de Bagdad. En 1258 fue arrasada por los mongoles y en 1534 fue con-quistada por los turcos otomanos. En 1924 se convirtió en la capital de Irak bajo mando británico hasta que el país se independizó en 1932. En 1958 el ejército depuso al monarca, Faisal II, formando un gobierno del cual surgiría Sadam Husein. Durante la década de 1970, Bagdad vivió un período de prosperidad y crecimiento gracias al aumento del precio del petróleo, pero la guerra contra Irán, iniciada en 1980, fue un momento crítico para la ciudad, atacada también posteriormente durante la guerra del Golfo (1991). En 2003, Estados Unidos bombardeó Bagdad y comienzó la guerra de Irak. Una guerra larga y cruenta, con una ocupación internacional siempre precaria.
2
Simbad (el mozo de cuerda) ve en el jardín de Simbad (el Marino) unos eunu-cos. ¿Qué es un eunuco? Busca información sobre estos personajes y escribe aquí sobre ellos.Un eunuco es un varón castrado total o parcialmente. En algunas culturas (la persa, la musulmana, la bizantina...), los eunucos se encargaban del cuidado de las mujeres del harén. Algunos llegaron a ser funcionarios importantes y alcan-zaron una notable influencia política.
3
¿Por qué crees que, a pesar de sus numerosas desventuras, Simbad el Marino continúa embarcándose una y otra vez? Razona la respuesta.4
El pájaro Roc es un animal mítico. Busca información sobre otros animales fan-tásticos, escoge uno de ellos y descríbelo con detalle aquí. Incluye un resumen de alguna de las leyendas en la que aparezca ese ser.Respuesta abierta.
5
A menudo, las serpientes se presentan como seres repugnantes o malvados. ¿Por qué crees que es así? Recuerda lo que simboliza, por ejemplo, en la Biblia.Respuesta abierta.
En la Biblia la serpiente aparece como manifestación del diablo. Convence a Eva para que pruebe el fruto prohibido del árbol del bien y del mal y se lo dé a comer también a Adán, lo que conlleva que sean expulsados del paraíso. Cultu-ralmente, esto puede explicar la repulsión que la tradición judeocristiana siente por las serpientes. Podemos añadir su tacto frío y viscoso, la lengua bífida, inter-pretada por algunas culturas como símbolo de mentira e hipocresía, etc.
DURANTE LA LECTURA:
ALADiNo y LA LámPARA mARAviLLoSA
1
El mago malvado de este cuento procede del Magreb. Busca información sobre esta zona geográfica y escribe algunas notas que sirvan para conocerla un poco mejor.Región del Norte de África, entre el Mediterráneo, el Atlántico y el Sahara, for-mada por un conjunto de altas tierras, meseta marroquí, altas mesetas argelinas y por la cordillera del Atlas. Aislado del desierto y el océano, el Magreb se halla más vinculado al mundo mediterráneo que al continente africano. Políticamen-te está dividido entre Marruecos, Argelia y Túnez, aunque también se suele in-cluir a Mauritania y Libia. Su nombre, Magreb, es también el nombre árabe de Marruecos, Al-Magrib. Actualmente cuenta con una población estimada, inclu-yendo los territorios del Sahara occidental, de más de 87 millones de habitantes. En su mayoría pertenecen a la rama sunní del Islam, aunque sobreviven peque-ñas comunidades judías, y en la zona de Argelia, por ejemplo, existen algunas congregaciones católicas francesas provenientes de la época colonial.
2
¿Te parece lógico que el mago, después de tantos esfuerzos, abandone su obje-tivo tan cerca del final por una cuestión de falta de paciencia? ¿Cómo habrías resuelto la situación si la historia la hubieses escrito tú?Respuesta abierta.
3
Aladino resulta vencedor en los torneos celebrados antes de su boda con la prin-cesa. ¿Qué era un torneo?Un torneo era un combate organizado en el cual participaban varios caballe-ros y que se acostumbraba a celebrar con motivo de coronaciones, casamien-tos reales, etc. Solían causar mucha expectación, eran seguidos por un público muy numeroso y los vencedores eran considerados como auténticos héroes. Los combates, en principio, no contemplaban la muerte ni las heridas de los con-tendientes, pero podían ocurrir accidentes, ya que las armas (espadas, lanzas) eran auténticas. La aparición de las armas de fuego conllevó la decadencia de los torneos.
4
Tanto el genio del anillo como el de la lámpara se niegan en una ocasión a cum-plir el deseo de Aladino. ¿Por qué motivos?El genio de la lámpara es menos poderoso que el del anillo, y por lo tanto no puede deshacer un hechizo causado por este último. El genio del anillo se niega a obedecer a Aladino cuando este le pide sustituir la cúpula del palacio por un huevo de pájaro Roc, porque los genios veneran a estas aves.
5
El hermano del mago se hace pasar por una vieja asceta para vengarse. El hecho de asumir una personalidad ficticia es un recurso habitual en la literatura, el cine, etc. ¿Podrías citar algunos ejemplos de ello y explicarlos brevemente?Respuesta abierta.
Algunos ejemplos podrían ser: el bachiller Sansón Carrasco, que en El Quijote se hace pasar por el caballero de la Blanca Luna; Superman, que se esconde bajo la fachada de Clark Kent, un tímido periodista; o cualquier otro superhéroe que desea mantener su verdadera identidad en secreto.
6
¿Cómo es la personalidad del rey, padre de Burulbudur?Podríamos calificarlo de inconstante, olvidadizo, voluble, orgulloso, superficial (da su palabra al visir para casar al hijo de este con su hija, pero se desdice al ver las piedras preciosas que le regala la madre de Aladino, y luego olvida también esta nueva promesa); también es iracundo y suele actuar sin pensar (anula el casamiento, destituye al visir para volverlo a nombrar más tarde, está dispuesto a ejecutar a Aladino sin preguntarse siquiera si tiene algo que ver con la desapa-rición de su hija…). Lo más positivo que se puede decir de él es que siente un amor paterno sincero por Burulbudur.
7
¿Cómo explicarías la evolución de Aladino, desde un irresponsable pícaro ca-llejero hasta un buen marido e hijo, decidido y valiente? ¿Te parece un cambio verosímil? Justifica la respuesta.DURANTE LA LECTURA:
ALí bAbá y LoS CUARENTA LADRoNES
1
A lo largo del tiempo, se ha creído que ciertas palabras poseen propiedades má-gicas, y pueden actuar sobre las cosas y las personas. Busca información sobre la leyenda judía del Golem y explícala brevemente, poniendo el acento en la relación palabra-materia.La leyenda del Golem está ambientada en el gueto judío de Praga. Entre 1512 y 1609 vivió allí un rabino muy venerado, conocido como el Maharal de Praga. Los judíos eran acosados sin cesar por sus vecinos cristianos, que les acusaban sin motivo alguno de hechos horribles. El rabino, experto en la cábala, moldeó una gran figura de barro, el Golem, y le dio vida escribiendo en su frente la pa-labra Emet ‘verdad’, para que protegiera y ayudara a los judíos del gueto. Según las palabras que el rabino escribía en la frente del Golem, el monstruo actuaba o descansaba.
2
¿Qué siente la mujer de Kasín por su cuñado y por su mujer? ¿Cómo descubre que sus parientes no son tan pobres como parecen?Los desprecia por ser pobres. Por eso le intriga que la mujer de Alí-Babá le pida prestada una balanza, y coloca un poco de cera en uno de los platos para que se quede algo de lo que han pesado pegado en ella y así satisfacer su curiosidad.
3
En la cueva de los ladrones hay una sala que contiene perfumes y especias (al-mizcle, ámbar, sándalo y azafrán) considerados tan valiosos como las piedras preciosas. ¿Por qué se valoraban tanto?Los perfumes a menudo se utilizaban en rituales religiosos, además de prote-ger el sentido del olfato en tiempos de poca higiene y abundantes malos olores (pensemos en la función del botafumeiro de la catedral de Santiago, donde se congregaban miles de personas que habían hecho un largo camino a pie). Las especias, por su parte, eran consideradas «el regalo del paraíso» (muchas proce-dían de Oriente Medio, entre el Tigris y el Éufrates, donde se solía situar el Pa-raíso Terrenal) y no solo daban sabor a la comida, sino que también protegían los alimentos, aumentando su tiempo de conservación. Además se usaban en medicina. Una ley dictada por el rey visigodo Alarico en 408 exigió como ofren-da de sumisión una tonelaofren-da de pimienta, que tenía el mismo valor que el oro. Otro ejemplo: los burgueses de Béziers (Francia), desde 1107, debían pagar tres libras anuales de pimienta por familia al vizconde de Roger, como castigo por haber asesinado a su padre.
4
¿Por qué crees que Kasín pudo olvidar las sencillas palabras con las que se abría la puerta de la cueva? Si debieras recordar unas palabras importantísimas y no pudieras apuntarlas, ¿qué sistema utilizarías para no quedarte en blanco en un momento crucial?Respuesta abierta.
Se puede debatir en clase sobre varios procedimientos mnemotécnicos.
5
Si fueras uno de los ladrones, ¿de qué forma hubieras marcado la casa para que nadie pudiera descubrirla? Imagina un final a la historia en el que los delincuen-tes no fueran interceptados andelincuen-tes de llevar a cabo sus fechorías.DESPUÉS DE LA LECTURA
1
¿Cómo enlaza la historia de Sherezade todos los cuentos de Las mil y una noches?Sherezade explica todas las historias del libro, que acostumbran a ser interrum-pidas al llegar el alba para mantener el interés del rey y evitar así que este orde-ne su ejecución. Después de mil y una noches, el rey decide convertirla en su esposa oficial. Así la historia de Sherezade se convierte en el inicio y el final del libro y engloba todas las otras historias.
2
¿Qué cuento te ha gustado más y cuál te ha gustado menos? ¿Por qué motivos?Respuesta abierta.
3
¿Recomendarías la lectura de este libro? ¿Por qué?Respuesta abierta.
4
Escoge a uno de los personajes que aparecen en los cuentos e imagina y describe cómo debió ser su infancia.Respuesta abierta.
5
Escoge una de las siguientes alternativas a alguno de los momentos cruciales de los cuentos, e imagina y escribe cómo habría continuado la historia en ese caso:a
Una de las historias de Sherezade aburre al rey, y este decide ejecutarla a lamañana siguiente.
b
El pescador no consigue convencer al genio para que se meta de nuevo den-tro del frasco.c
El rey Yunán desconfía y hace que sea su visir quien consulte el libro del sabio Ruyán.d
En «Las tres manzanas», el asesino llega tarde y confiesa su culpa cuando el visir y sus familiares han sido ya crucificados.e
Simbad el Marino decide embarcarse una vez más, a pesar de su promesa.f
Aladino consigue salir del subterráneo, pero se niega a entregar la lámparaal mago.
